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1、灵宝市实验小学灵宝市实验小学 王璇钰王璇钰 课前预习:课前预习:用快速阅读法阅读课文,思考:用快速阅读法阅读课文,思考: 1、课文为什么以、课文为什么以“姥姥的剪纸姥姥的剪纸”为题为题? 2、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸?、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸? 3、姥姥都剪了些什么?、姥姥都剪了些什么? 我会读 你姥姥神了, 剪猫像猫,剪虎像虎 , 剪只母鸡能下蛋, 剪只公鸡能打鸣。相信你是最棒的我会模仿: 你姥姥神了 ,剪像, 剪像,剪个,剪个。 小组交流:小组交流:要加油啊1、读第四自然段你知道了什么?、读第四自然段你知道了什么?2、姥姥剪纸成功的原因是什么?、姥姥剪纸成功的原因是什么? 3、姥姥剪
2、纸为什么会这么熟悉?、姥姥剪纸为什么会这么熟悉?精讲点拨,理解含义。精讲点拨,理解含义。我服了,可还耍赖:我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!里偷着往外看了!?“熟能生巧,总剪,手都有准头了!熟能生巧,总剪,手都有准头了!” 数九隆冬数九隆冬剪剪,三伏盛夏,三伏盛夏剪剪, 日光下日光下剪剪,月光下,月光下剪剪, 灯光下灯光下剪剪,甚至摸黑,甚至摸黑剪剪。 熟能生巧n 冬练三九,夏练三伏。冬练三九,夏练三伏。n 拳不离手,曲不离口。拳不离手,曲不离口。n 只要功夫深,铁杵磨成针。只要功夫深,铁杵磨成针。n 读书破万卷,下笔如有神。读书破万卷,下笔如有神。n 台
3、上三分钟,台下十年功。台上三分钟,台下十年功。 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 课堂检测课堂检测 一一、词语宝典。(把下面词语补充完整)词语宝典。(把下面词语补充完整) 左()右()左()右() ()灵()巧()灵()巧 深入()()深入()() 有求()()有求()() 熟能()()熟能()() ()()赞叹()()赞叹二、轻松阅读。轻松阅读。 姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。(这句话说明了什么她两根延长的手指。(这句话说明了什么?)?) n n把这堂课上你积累的好词佳句摘录在读书笔记上。n n课后预习课文后半部分。n n找美术老师或家里人帮忙,亲手做个剪纸。 建议建议: 。