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1、第13课苏 州 园 林 1.1.作者名片作者名片作者作者叶圣陶叶圣陶(1894(18941988),1988),原名原名绍钧, ,字圣陶字圣陶, ,江江苏苏州人州人评价价现代著名作家、教育家、代著名作家、教育家、编辑家、家、儿童文学家儿童文学家作品作品有有长篇小篇小说倪倪焕之之, ,童童话集集稻草人稻草人, ,短篇小短篇小说多收了三五斗多收了三五斗等等2.2.背景介绍背景介绍 19791979年初年初, ,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集摄影集, ,约叶圣陶写一篇序文。叶老约叶圣陶写一篇序文。叶老2222岁以前岁以前, ,一直生活在苏州一直
2、生活在苏州, ,常和好友游览苏州园林常和好友游览苏州园林, ,对苏州园林的情趣和特征有深刻的体对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。这篇序文发表在会。这篇序文发表在百科知识百科知识19791979年第年第4 4期上。期上。 3.3.知识链接知识链接 狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园苏州四大名园”, ,素有素有“江南园林甲天下江南园林甲天下, ,苏州园林甲江南苏州园林甲江南”之誉。苏州园林代之誉。苏州园林代表了中国私家园林的风格和艺术水平表了中国私家园林的风格和艺术水平, ,是不可多得的旅游胜地。是不可多得的旅游胜地。1.1.正音辨形正音辨形丘壑丘壑(
3、 () ) 池沼池沼( () ) 斟酌斟酌( () )嶙峋嶙峋( () ) 叠嶂叠嶂( () ) 庸俗庸俗( () )l l u u( () )空空 轩轩xixi ( () ) 蔷蔷wiwi( () )答案：答案：h h zhozhozhnzhnl l n nzhzh nnynyn镂榭薇镂榭薇2.2.据义填词据义填词(1)(1): :鉴定和欣赏鉴定和欣赏( (艺术品、文物等艺术品、文物等) )。(2)(2): :重重叠叠的山峰。重重叠叠的山峰。(3)(3): :另有一种巧妙的心思另有一种巧妙的心思( (多指文学、艺术方面创造多指文学、艺术方面创造性的构思性的构思) )。(4)(4): :有高有
4、矮有高有矮, ,形成各种美好的姿态。形成各种美好的姿态。(5)(5): :根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。答案：答案：(1)(1)鉴赏鉴赏(2)(2)重峦叠嶂重峦叠嶂(3)(3)别具匠心别具匠心(4)(4)俯仰生姿俯仰生姿(5)(5)因地制宜因地制宜近义词辨析近义词辨析鉴赏、鉴别鉴赏、鉴别【同同】都是动词都是动词, ,都有都有“分辨、审察分辨、审察”的意思。的意思。【异异】“鉴赏鉴赏”是鉴定和欣赏。如是鉴定和欣赏。如: :鉴赏名人字画鉴赏名人字画; ;“鉴别鉴别”是是辨别辨别( (真假好坏真假好坏) )。如。如: :鉴别真善美。鉴别真善美。3.3.走
5、进文本走进文本(1)(1)本文的说明对象是本文的说明对象是, ,作者对其地位的评价是作者对其地位的评价是。答案答案: :苏州园林苏州园林是我国各地园林的标本苏州园林苏州园林是我国各地园林的标本, ,各地园林或各地园林或多或少都受到苏州园林的影响多或少都受到苏州园林的影响(2)(2)苏州园林的总体特征是什么苏州园林的总体特征是什么? ?答案答案: :务必使游览者无论站在哪个点上务必使游览者无论站在哪个点上, ,眼前总是一幅完美的图眼前总是一幅完美的图画。画。1.1.说明顺序说明顺序(1)(1)课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的? ?答案答
6、案: :文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面的映衬、近景远景的层次等四个主要方面, ,再从每一个角落的再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。说明这个特点的。(2)(2)文章采用了怎样的说明顺序文章采用了怎样的说明顺序? ?答案答案: :从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺序。序。【知识链接知识链接】理清说明文的说明顺序理清说明文的说明顺序
7、阅读一篇说明文阅读一篇说明文, ,只有理清说明的顺序只有理清说明的顺序, ,才能更好地理解说才能更好地理解说明对象的特征明对象的特征, ,弄清说明的内容。说明的顺序常用的有三种弄清说明的内容。说明的顺序常用的有三种: :时时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。怎样具体理清它的说明顺序呢间顺序、空间顺序、逻辑顺序。怎样具体理清它的说明顺序呢? ? 1.1.时间顺序时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发生发展变化过程发生发展变化过程, ,一般以时间先后及发展阶段为序进行说明一般以时间先后及发展阶段为序进行说明, ,写生物以繁殖生长过
8、程为序写生物以繁殖生长过程为序, ,写事物以形成演变过程为序写事物以形成演变过程为序, ,说明说明某种技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物某种技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等成长、动植物生长等等, ,都常以时间为顺序。都常以时间为顺序。 2.2.空间顺序空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文造的实物说明文, ,常常按上下左右、前后内外、东西南北等次常常按上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明。序进行说明。 3.3.逻辑顺序逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关
9、系来安排先后顺序的逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的, ,不管是实不管是实体的事物体的事物, ,如山川、江河、花草、树木、器物等如山川、江河、花草、树木、器物等, ,还是抽象的事还是抽象的事理理, ,如思想、观点如思想、观点, ,概念、原理、技术等概念、原理、技术等, ,都适用于以逻辑顺序都适用于以逻辑顺序来说明。来说明。2.2.说明方法说明方法 文章为了准确、生动地说明事物文章为了准确、生动地说明事物, ,往往要综合运用多种说往往要综合运用多种说明方法。阅读全文明方法。阅读全文, ,找出本文运用说明方法的句子并结合参考找出本文运用说明方法的句子并结合参考示例分析它们的作用。示例分析它们
10、的作用。参考示例参考示例: :我国的建筑我国的建筑, ,从古代的宫殿到近代的一般住房从古代的宫殿到近代的一般住房, ,绝大绝大部分是对称的部分是对称的, ,左边怎么样左边怎么样, ,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称究对称, ,好像故意避免似的。好像故意避免似的。点拨点拨: :说明明方法方法的判的判断及断及其作其作用用说明方法明方法判断依据判断依据作用作用举例子例子举事例事例使使说明的明的对象具体形象象具体形象, ,便于便于读者理解者理解列数字列数字列列举数字数字使使说明准确、科学明准确、科学, ,更更有有说服力服力做比做比较甲事物跟乙事甲事物跟乙事物物进行比行
11、比较强强调被被说明明对象的特点象的特点( (地位、影响等地位、影响等) )下定下定义简洁明了地概明了地概括括说明明对象的象的内涵本内涵本质更科学、更本更科学、更本质、更概、更概括地揭示事物的特征或括地揭示事物的特征或事理事理说明明方法方法的判的判断及断及其作其作用用说明方法明方法判断依据判断依据作用作用打比方打比方用比用比喻生生动形象形象, ,增增强强趣味趣味性性分分类别对特征、事理分特征、事理分门别类条理清楚条理清楚做做诠释解解释说明明使使说明更通俗易懂明更通俗易懂引用引用引用古引用古诗文、文、谚语、俗、俗语等等使使说明内容更充明内容更充实, ,增加增加说明的文采和明的文采和趣味性趣味性答答
12、题模式模式运用了运用了的的说明方法明方法, ,说明了明了( (说明明对象象) )的的( (特点特点),),起到了起到了的表达效果的表达效果赏析赏析: :这里运用了做比较的说明方法这里运用了做比较的说明方法, ,突出了苏州园林在亭台轩突出了苏州园林在亭台轩榭的布局上不讲究对称的特征。榭的布局上不讲究对称的特征。一试身手一试身手: :(1)(1)我想我想, ,用图画来比方用图画来比方, ,对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画, ,不是美术画不是美术画, ,而而园林是美术画园林是美术画, ,美术画要求自然之趣美术画要求自然之趣, ,是不讲究对称的。是不讲究对称的。答案答案: :运用了打比方的说明方法
13、运用了打比方的说明方法, ,以图画来打比方以图画来打比方, ,生动形象地生动形象地说明了苏州园林不讲究对称的原因说明了苏州园林不讲究对称的原因, ,使被说明的对象具体可感。使被说明的对象具体可感。(2)(2)游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”, ,又是入画的一景。又是入画的一景。答案答案: :运用了引用的说明方法运用了引用的说明方法, ,形象地说明了园林的图画美形象地说明了园林的图画美, ,增增加了池沼的诗情画意。加了池沼的诗情画意。(3)(3)游览者必然也不会忽略另外一点游览者必然也不会忽略另外一点, ,就是苏州园林在每一个角就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。
14、墙上蔓延着爬山虎落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。或者蔷薇木香。答案答案: :运用了举例子的说明方法运用了举例子的说明方法, ,具体准确地说明了苏州园林每具体准确地说明了苏州园林每个角落都注意图画美的特点。令人回味无穷个角落都注意图画美的特点。令人回味无穷, ,得到美的享受。得到美的享受。(4)(4)有几个园里有古老的藤萝有几个园里有古老的藤萝, ,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气, ,使游览者感到无限的繁华和欢悦使游览者感到无限的繁华和欢悦, ,可是没法说出来。可是没法说出来。答案答案:
15、 :运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法, ,说明了苏州说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特点园林栽种树木着眼在画意的特点, ,非常形象具体。非常形象具体。3.3.说明语言说明语言 说明文的语言准确、严密说明文的语言准确、严密, ,试结合以下语句体会说明文的试结合以下语句体会说明文的语言特点。语言特点。(1)(1)“务必使游览者无论站在哪个点上务必使游览者无论站在哪个点上, ,眼前总是一幅完美的图眼前总是一幅完美的图画画”一句中一句中, ,加点词能否删去加点词能否删去? ?为什么为什么? ?答案答案: :不能删去。不能删去。“务必务必”的意思是必须的意思
16、是必须, ,一定要。表明设计者一定要。表明设计者和匠师们坚定的追求和匠师们坚定的追求, ,若删去若删去, ,就不符合实际就不符合实际, ,“务必务必”一词体一词体现了语言的准确性。现了语言的准确性。(2)(2)分析加点词语的作用。分析加点词语的作用。水面假如成河道模样水面假如成河道模样, ,往往安排桥梁。往往安排桥梁。答案答案: :“往往往往”表示表示“大多是这样大多是这样, ,但又不全是但又不全是”的意思的意思, ,符合符合实际情况实际情况, ,体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林可绝不讲究对称。答案答案: :“可绝
17、不可绝不”表意非常肯定表意非常肯定, ,一点都不含糊一点都不含糊, ,合乎实际合乎实际, ,用词用词准确准确, ,突出表现苏州园林不讲究对称的特点。突出表现苏州园林不讲究对称的特点。(3)(3)“假山的堆叠假山的堆叠, ,可以说是一项艺术而不仅是技术可以说是一项艺术而不仅是技术”中的中的“艺艺术术”和和“技术技术”可不可互换可不可互换? ?答案答案: :不能互换。因为艺术是不可复制的个性化的独创活动不能互换。因为艺术是不可复制的个性化的独创活动, ,给给人以审美愉悦。技术是固定的程序和手法人以审美愉悦。技术是固定的程序和手法, ,可以复制。如果对可以复制。如果对调调, ,就变成了强调技术而把建
18、设艺术放到了次要的地位就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位, ,这与说这与说明苏州园林艺术的中心不一致。明苏州园林艺术的中心不一致。 学习本文过程中，海阔天空学习本文过程中，海阔天空( (网名网名) )同学在班级同学在班级QQQQ群中发出群中发出了下面的帖子，请你跟帖。了下面的帖子，请你跟帖。海阔天空：从内容看，本文明显是一篇写建筑物的说明文，我海阔天空：从内容看，本文明显是一篇写建筑物的说明文，我认为介绍建筑物的文章用空间顺序更恰当。但作者为什么不用认为介绍建筑物的文章用空间顺序更恰当。但作者为什么不用空间顺序来写呢？对此，大家有何看法？畅所欲言吧！空间顺序来写呢？对此，大家有何看法
19、？畅所欲言吧！ 追风一族：我认为本文介绍的不是苏州园林中某个具体园林的追风一族：我认为本文介绍的不是苏州园林中某个具体园林的情况，而是整个苏州园林的共同特色，因此作者没有运用空间情况，而是整个苏州园林的共同特色，因此作者没有运用空间顺序。顺序。蓝色季风：本文不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游蓝色季风：本文不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行介绍，而是在高度概括的基础上，从整体到局览的路线来进行介绍，而是在高度概括的基础上，从整体到局部，从大的显眼的事物到小的不显眼的事物分项进行叙述，所部，从大的显眼的事物到小的不显眼的事物分项进行叙述，所以不用空间顺序来写。以不用空间顺序来写。 依据图示依据图示, ,完成下题完成下题, ,归纳反思。归纳反思。 苏州园林苏州园林按按顺序顺序, ,采用采用式的式的结构展开。先总括苏州园林的地位和特点结构展开。先总括苏州园林的地位和特点, ,再从再从_和和各个方面分别加以说明苏州园林的各个方面分别加以说明苏州园林的_美。显示了我国园林艺术的高超水平美。显示了我国园林艺术的高超水平, ,赞颂了设计赞颂了设计者和建筑者超人的艺术创造能力。者和建筑者超人的艺术创造能力。答案答案: :逻辑先总后分大处讲究细部注意图画逻辑先总后分大处讲究细部注意图画
