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1、鲧禹治水鲧禹治水后羿射日后羿射日山海经两篇(上课用)女娲补天女娲补天盘古开天地盘古开天地山海经两篇(上课用) 神话故事产生于生产力水平神话故事产生于生产力水平很低的很低的原始社会时期原始社会时期，反映了，反映了古代人民借助想象和幻想对古代人民借助想象和幻想对世世界起源、自然现象和社会生活界起源、自然现象和社会生活的原始理解。这些故事，大都的原始理解。这些故事，大都反映了古代人民反映了古代人民对世界的起源对世界的起源的推想、人类战胜自然的推想、人类战胜自然的愿望。的愿望。 神话神话山海经两篇(上课用)山山海海经经两两篇篇山海经两篇(上课用)山海经山海经 山海经，先秦古籍。山海经，先秦古籍。主要记
2、述古代主要记述古代地理、物产、地理、物产、神话神话、巫术、宗教、巫术、宗教等，也包等，也包括括古史、医药、民俗、民族古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面等方面的内容，具有多方面的学术价值。的学术价值。山海经两篇(上课用)初读课文，读准字音初读课文，读准字音提示：提示：读准字音的方法读准字音的方法; ;1.1.借助注释中的注音。借助注释中的注音。2.2.查工具书。查工具书。3.3.举手询问。举手询问。鸠鸠 柘柘 堙堙 夸父夸父山海经两篇(上课用)再读课文，疏通文意再读课文，疏通文意1.1.一词多义一词多义之之1.1.发鸠之山发鸠之山2.2.是炎帝之少女是炎帝之少女3.3.常衔西山之木石
3、常衔西山之木石1.1.音节助词音节助词2.2.结构助词，的结构助词，的3.3.结构助词，的结构助词，的其其于于山海经两篇(上课用)2.2.古今异义词古今异义词河：河：古义古义-专指黄河专指黄河 今义今义-泛指一切河流泛指一切河流走：走：古义古义-跑跑 今义今义-步行步行3.3.其他其他1.1.有鸟有鸟焉焉2.2.以以堙堙于东海于东海3.3.与日与日逐走逐走山海经两篇(上课用)参考译文参考译文 精卫填海精卫填海 发鸠山上，生长着很多柘树。那里有发鸠山上，生长着很多柘树。那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，鸟嘴是白色的，脚红色，名字叫纹，鸟嘴是白色的，脚红色，
4、名字叫精卫，它的叫声像是在呼叫自己。它精卫，它的叫声像是在呼叫自己。它是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，淹死了没能回去，所以东海去游玩，淹死了没能回去，所以变为精卫鸟。常常衔着西山的树枝、变为精卫鸟。常常衔着西山的树枝、石子（块），来填塞到东海。石子（块），来填塞到东海。山海经两篇(上课用)夸父逐日夸父逐日夸父追赶着太阳向前跑，追赶到太阳夸父追赶着太阳向前跑，追赶到太阳落下的地方。口渴得很，想要喝水，落下的地方。口渴得很，想要喝水，就去喝黄河、渭水的水；黄河、渭水就去喝黄河、渭水的水；黄河、渭水的水不够喝，又向北去喝大湖的水。的水不够喝，又向北去喝大湖
5、的水。还没有走到，在途中口渴而死。丢下还没有走到，在途中口渴而死。丢下他的手杖，化为一片桃林。他的手杖，化为一片桃林。山海经两篇(上课用)三读课文，问题探究三读课文，问题探究1.1.精卫为什精卫为什么要填海？么要填海？女娃不慎淹死在东女娃不慎淹死在东海里，她衔木石来海里，她衔木石来填东海的目的是复填东海的目的是复仇，是想填平东海，仇，是想填平东海，以后不再发生淹死以后不再发生淹死人的情况。人的情况。 山海经两篇(上课用)至死不屈，顽强奋斗至死不屈，顽强奋斗2.精卫鸟有怎样的形象？精卫鸟有怎样的形象？3.夸父与太阳逐走的目的是夸父与太阳逐走的目的是什么？逐走的结果是样？什么？逐走的结果是样？结果
6、是夸父失败了，但他把手杖留下，结果是夸父失败了，但他把手杖留下，化为大片的桃树林给后人遮阳，给后化为大片的桃树林给后人遮阳，给后人甜美的果实。人甜美的果实。 山海经两篇(上课用)4.夸父逐日的结尾有什夸父逐日的结尾有什么好处？么好处？ 这一结尾富有浪漫这一结尾富有浪漫色彩，丰富了神话的内涵，色彩，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、一种勇敢追求、死而后已、敢为人类造福的精神。敢为人类造福的精神。山海经两篇(上课用)5.精卫和夸父形象的共同点精卫和夸父形象的共同点 都是敢于挑战大自然的英雄，都是敢于挑战大自然的英雄，虽然都失败了，但反映出人类
7、不虽然都失败了，但反映出人类不畏艰难，持之以恒的顽强精神和畏艰难，持之以恒的顽强精神和乐观态度。乐观态度。山海经两篇(上课用)比较探究比较探究愚公移山愚公移山 与精卫填海与精卫填海夸父追日古希腊飞人夸父追日古希腊飞人的相同与不同之处的相同与不同之处.共同点：共同点：1.故事都是虚构的，是超越现故事都是虚构的，是超越现实的想象；实的想象；2.情节都比较简单；情节都比较简单；3.都体都体现了人类以弱小的人力挑战强大的自然现了人类以弱小的人力挑战强大的自然力时那种不畏艰险、矢志不渝、坚忍不力时那种不畏艰险、矢志不渝、坚忍不拔的顽强意志和乐观进取的精神。拔的顽强意志和乐观进取的精神。山海经两篇(上课用)不同点：不同点：1.精卫填海夸父追日精卫填海夸父追日古希腊飞人是纯粹的古希腊飞人是纯粹的神话神话，是原始社会中人们对自然界和社是原始社会中人们对自然界和社会的解释，会的解释，幻想成分多，幻想成分多，幻想自幻想自由，由，更富有浪漫色彩。更富有浪漫色彩。2.愚公移山是愚公移山是寓言寓言，它主要，它主要通过故事阐明道理，幻想的成分通过故事阐明道理，幻想的成分较少，较少，哲理性较强，寓意较明显。哲理性较强，寓意较明显。山海经两篇(上课用)
