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1、自闭症知识普及自闭症知识普及 如何识别自闭症如何识别自闭症 要从初生幼儿身上识别出自闭症,可以说要从初生幼儿身上识别出自闭症,可以说是十分困难的。但当儿童成长如满了两岁,是十分困难的。但当儿童成长如满了两岁,假设未能如期到达人格开展的许多里程碑,假设未能如期到达人格开展的许多里程碑,除了可能与发育缓慢有关,变值得考虑作自除了可能与发育缓慢有关,变值得考虑作自闭症的诊断,家长可留意年幼的自闭症闭症的诊断,家长可留意年幼的自闭症 儿童一般会有以下三项特征:儿童一般会有以下三项特征: 1、建立社交关系上有困难,如没有眼神接、建立社交关系上有困难,如没有眼神接触,表情和环境不吻合,单独玩耍不理会别触,
2、表情和环境不吻合,单独玩耍不理会别人,不会模仿别人的动作或表情等。人,不会模仿别人的动作或表情等。 2、语言的运作和理解力弱,如没有咿呀学、语言的运作和理解力弱,如没有咿呀学语,到两岁时还没有说两个字的短句等。语,到两岁时还没有说两个字的短句等。 3、兴趣和活动形式有限,如不善于使用玩、兴趣和活动形式有限,如不善于使用玩具,不用想象力,行为固执,害怕某些日常具,不用想象力,行为固执,害怕某些日常的声音或触觉。的声音或触觉。自闭症知识普及自闭症知识普及 了解自闭症孩子了解自闭症孩子 自闭症孩子生活在自己的世界里,他们注意力短暂、不与人眼神接触、不带感情、难以理解别人的面部表情、手势等肢体语言,给
3、人的印象是冷默、不关心别人。事实上这是他天生社交能力的缺陷,而不是他傲慢、心情不好或成心不理人。 他们行为表现及学习能力比较缺乏,做危险的事情。不表示他是成心的;模仿同学说话,不表示他成心捉弄人。当他对交待事项没反响时,请提醒他但不代替他完成。 他们在遭遇挫折、环境突变、无聊或不安时,常会出现持续、反复性的摇头、离座、坐立不安、出怪声、晃动手指等自我刺激或攻击性的动作。这时请先体会他的心情,然后再教他这时请先体会他的心情,然后再教他解决问题的方法。解决问题的方法。 他们有特殊的选择性和固执性,如坚持固定的食物、位子、路线、话题、行为模式等,如果这些固定的习惯被改变了,他如果这些固定的习惯被改变
4、了,他会相当的不安、焦虑和害怕。会相当的不安、焦虑和害怕。 他们很难管理自己或常用不正确的方式游戏,同学除了要尽量邀请他参加团体活动外,同时可以明确告诉他游戏规那么及方法,并协助他反复练习。 他们常是活在自我世界里,无法了解自己和别人从不同角度看事物,所看到的可能会是不同的事实。同学可以用示范的同学可以用示范的方法让他了解,让他学会分享和轮流。方法让他了解,让他学会分享和轮流。 他们的视、听、触觉常有一项或多项损伤,造成感觉过度敏感或迟钝,很难用言语表达他的感受,常以不适当的肢体动作回应。必要时,请容许他离开现场或谈及他喜欢的事物,藉必要时,请容许他离开现场或谈及他喜欢的事物,藉以转移他注意的
5、目标。以转移他注意的目标。 他们常无法觉察情境,言语大局部只是用来满足自己的需求,很少用来与别人互动、聊天。可以藉由建立模拟的情境明确告知他,或利用角色扮演教他如何在适当的场合表现适当的行为。 他们很少主动和人聊天、互动。很容易造成社交退缩或原有的语言能力日渐消失。我们可以藉由主动叫他的名字,引起我们可以藉由主动叫他的名字,引起注意后再沟通。注意后再沟通。 部份自闭症学生具备特别的天赋,如绘画、艺术、计算机程序设计、复杂的运算、图像记忆、方向感等,请给他适当的学习环境、更多学习及获得成就感的时机。自闭症知识普及自闭症知识普及 如何与自闭症患者相处如何与自闭症患者相处 要处理自闭症儿童行为之前,
6、先要了解他要处理自闭症儿童行为之前,先要了解他的行为背景与动作语言是何意义?细心的观的行为背景与动作语言是何意义?细心的观察、耐心的探询,有时还要动下脑筋,加上察、耐心的探询,有时还要动下脑筋,加上灵感。灵感。 一般人总以为自闭儿无感情、没反响。但一般人总以为自闭儿无感情、没反响。但是与之相处,你会发现他们天真、单纯、敏是与之相处,你会发现他们天真、单纯、敏感,以心与人相交。真诚的待他,将赢感,以心与人相交。真诚的待他,将赢得他的注意及信赖。得他的注意及信赖。 为自闭儿设计任何学习课程或游戏,均应为自闭儿设计任何学习课程或游戏,均应以具体、感受明显、刺激强烈为宜,强调自以具体、感受明显、刺激强
7、烈为宜,强调自然环境中实用性的教材,且重复的由浅入深,然环境中实用性的教材,且重复的由浅入深,并尽量将步骤划分得细小,一点一点往上加。并尽量将步骤划分得细小,一点一点往上加。抽象形容的东西,自闭症患者通常不容易了抽象形容的东西,自闭症患者通常不容易了解。解。 简单的指令、口语、配合表情动作,会让简单的指令、口语、配合表情动作,会让他们较能进入情境。他们较能进入情境。 与自闭儿相处是一段令人终身难忘的经历,与自闭儿相处是一段令人终身难忘的经历,自闭儿的表现,经常会让参与者产生挫折、自闭儿的表现,经常会让参与者产生挫折、茫然之感。但是想想:自闭儿家人成年累月茫然之感。但是想想:自闭儿家人成年累月过这样的生活,精神是多么痛苦与疲惫,有过这样的生活,精神是多么痛苦与疲惫,有时机让他们休息、喘口气、调适一下心情,时机让他们休息、喘口气、调适一下心情,他们将会感谢不尽,有实质的鼓励作用。他们将会感谢不尽,有实质的鼓励作用。 谢谢大家!谢谢大家!