《七年级语文下《狼》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下《狼》课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒲松蒲松龄龄学习目标学习目标（第一课时）（第一课时）（第一课时）（第一课时） 了解蒲松龄及了解蒲松龄及聊斋志异聊斋志异。 诵读课文，培养语感，把握句读。诵读课文，培养语感，把握句读。 整体感知文意。整体感知文意。蒲蒲蒲蒲 松松松松 龄龄龄龄蒲松龄蒲松龄蒲松龄蒲松龄（16401640164016401715171517151715），字留，字留，字留，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，仙，又字剑臣，别号柳泉居士，仙，又字剑臣，别号柳泉居士，仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，世称聊斋先生，清代杰出文学家，世称聊斋先生，清代杰出文学家，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县
2、（现淄博市淄川区山东省淄川县（现淄博市淄川区山东省淄川县（现淄博市淄川区山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。洪山镇）蒲家庄人。洪山镇）蒲家庄人。洪山镇）蒲家庄人。 他自幼聪慧好学，他自幼聪慧好学，他自幼聪慧好学，他自幼聪慧好学，19191919岁应童子试，以县、府、道岁应童子试，以县、府、道岁应童子试，以县、府、道岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至试不第，直至试不第，直至试不第，直至7
3、1717171岁时才成为贡生。为生活所迫，他除了应岁时才成为贡生。为生活所迫，他除了应岁时才成为贡生。为生活所迫，他除了应岁时才成为贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40404040年，年，年，年，直至直至直至直至71717171岁
4、时方撤帐归家。岁时方撤帐归家。岁时方撤帐归家。岁时方撤帐归家。1715171517151715年（清康熙五十四年）正月年（清康熙五十四年）正月年（清康熙五十四年）正月年（清康熙五十四年）正月病逝。病逝。病逝。病逝。 蒲松龄一生怀才不遇，穷困蒲松龄一生怀才不遇，穷困蒲松龄一生怀才不遇，穷困蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、生活，加深了他对当时政治的黑暗、生活，加深了他对当时政治的黑暗、生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识
5、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识科举制度的腐朽以及社会弊端的认识科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他和了解，为文学创作奠定了基础。他和了解，为文学创作奠定了基础。他和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集毕一生精力完成短篇小说集毕一生精力完成短篇小说集毕一生精力完成短篇小说集聊斋志聊斋志聊斋志聊斋志异异异异8 8 8 8卷、卷、卷、卷、491491491491篇，约篇，约篇，约篇，约40404040余万字。余万字。余万字。余万字。 聊斋志异聊斋志异聊斋志异聊斋志异 聊斋志异聊斋志异聊斋志异聊斋志异内容丰内容丰内容丰内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野
6、史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表想。作品继承和
7、发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。 狼狼狼狼这篇课文选自这篇课文选自这篇课文选自这篇课文选自聊斋志异聊斋志异聊斋志异聊斋志异，原文共三则，这里选，原文共三则，这里选，原文共三则，这里选，原文共三则，这里选的是第二则。
8、的是第二则。的是第二则。的是第二则。课文朗读课文朗读缀缀缀缀行行行行 屠大屠大屠大屠大窘窘窘窘 积积积积薪薪薪薪 苫蔽苫蔽苫蔽苫蔽成丘成丘成丘成丘弛担弛担弛担弛担持刀持刀持刀持刀 眈眈眈眈眈眈眈眈相向相向相向相向 目似目似目似目似瞑瞑瞑瞑 意意意意暇暇暇暇甚甚甚甚zhuzhu# ji6ng # ji6ng xnxn sh3n b# sh3n b#chch! d3n ! d3n d d n n d d n n m!ngm!ng xi1 xi1注意下边红色字的读音：注意下边红色字的读音：隧隧隧隧入入入入 尻尻尻尻尾尾尾尾 假假假假寐寐寐寐 狼亦狼亦狼亦狼亦黠黠黠黠矣矣矣矣 susu# # k k
9、o o = =i i xi1 xi1 发展发展发展发展高潮、结局高潮、结局高潮、结局高潮、结局开端开端开端开端故故 事事 情情 节节 屠户屠户 狼狼 情节情节 遇狼遇狼遇狼遇狼 “ “ “ “缀行甚远缀行甚远缀行甚远缀行甚远” 惧狼惧狼惧狼惧狼 “ “ “ “并驱如故并驱如故并驱如故并驱如故” 御狼御狼御狼御狼 “ “ “ “耽耽相向耽耽相向耽耽相向耽耽相向” 杀狼杀狼杀狼杀狼 “ “ “ “犬坐于前犬坐于前犬坐于前犬坐于前” ” ” ” “ “ “ “洞其中洞其中洞其中洞其中” “ “ “ “议议议议” ” ” ” 狼狼狼狼 作者作者作者作者 积累文言知识。积累文言知识。 熟读并背诵课文。熟
10、读并背诵课文。 揣摩文中的动作描写和心理描写。揣摩文中的动作描写和心理描写。学习目标学习目标（第二课时）（第二课时）（第二课时）（第二课时） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。途中两狼，缀行甚远。途中两狼，缀行甚远。途中两狼，缀行甚远。 遇狼遇狼: : 想象一下屠户当时的神情是想象一下屠户当时的神情是想象一下屠户当时的神情是想象一下屠户当时的神情是 怎样的？怎样的？怎样的？怎样的？ 为什么屠户会有这样的神情？设想一下他为什么屠户会有这样的神情？设想一下他为什么屠户会有这样的神情？设想一下他
11、为什么屠户会有这样的神情？设想一下他 的处境。的处境。的处境。的处境。 屠惧，投以骨。一狼得屠惧，投以骨。一狼得屠惧，投以骨。一狼得屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼骨止，一狼仍从。复投之，后狼骨止，一狼仍从。复投之，后狼骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两止而前狼又至。骨已尽矣，而两止而前狼又至。骨已尽矣，而两止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狼之并驱如故。狼之并驱如故。狼之并驱如故。 从从从从“投、复投投、复投投、复投投、复投”等词看，屠等词看，屠等词看，屠等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并户为什么不一次将骨投尽，使两狼并户为什么不一次将骨
12、投尽，使两狼并户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对止，由此可以看出这时屠户对止，由此可以看出这时屠户对止，由此可以看出这时屠户对“狼狼狼狼”的心态是怎样的？的心态是怎样的？的心态是怎样的？的心态是怎样的？ 惧狼：惧狼： 从从从从“骨已尽矣，骨已尽矣，骨已尽矣，骨已尽矣，两狼之并驱如故。两狼之并驱如故。两狼之并驱如故。两狼之并驱如故。”可可可可以看出狼此时的心态是以看出狼此时的心态是以看出狼此时的心态是以看出狼此时的心态是怎样的？怎样的？怎样的？怎样的？ 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦
13、场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。御狼：御狼： 从从从从“屠乃奔倚其下，弛担持刀屠乃奔倚其下，弛担持刀屠乃奔倚其下，弛担持刀屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出可看出可看出可看出屠户屠户屠户屠户此此此此 时的心态是怎样的？时的心态是怎样的？时的心态是怎样的？时的心态是怎样的？ 从狼从狼从狼从狼“眈眈相向眈眈相向眈眈相向眈眈相向”可看出可看出可看出可看
14、出狼狼狼狼此时的心态是怎样此时的心态是怎样此时的心态是怎样此时的心态是怎样 的？的？的？的？ 少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已一狼洞其中，意将隧
15、入以攻其后也。身已一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。杀杀狼：狼： 联系本段后面的内容，发挥自己的想联系本段后面的内容，发挥自己的想联系本段后面的内容，发挥自己的想联系本段后面的内容，发挥自己的想象，想一想：如果这两只狼在一块商量如何攻象，想一想：如果这两只狼在一块商量如何攻象，想一想：如果这两只狼在一块商量如何攻象，想一想：如果这两只狼在一块商量如
16、何攻击屠户，它们会击屠户，它们会击屠户，它们会击屠户，它们会“说说说说”什么呢？什么呢？什么呢？什么呢？ 少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。久之，目似瞑，意暇甚。久之，目似瞑，意暇甚。久之，目似瞑，意暇甚。屠屠屠屠暴暴暴暴起，以刀起，以刀起，以刀起，以刀劈劈劈劈狼首，又数刀狼首，又数刀狼首，又数刀狼首，又数刀毙毙毙毙之。之。之。之。屠自后屠自后屠自后屠自后断断断断其股，亦其股，亦其股，亦其股，亦毙毙毙毙之。之。之。之。 这些词语生动地表现了屠户：这些词语生动地表现了屠户：这些词语生动地表
17、现了屠户：这些词语生动地表现了屠户：请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并 在动词下面加点标出。在动词下面加点标出。在动词下面加点标出。在动词下面加点标出。果断勇敢果断勇敢果断勇敢果断勇敢 课文第四段中哪些句子表现了狼的狡课文第四段中哪些句子表现了狼的狡猾？请找出来。猾？请找出来。 少时，一狼径去；其一犬坐于前，久少时，一狼径去；其一犬坐于前，久少时，一狼径去；其一犬坐于前，久少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。之，目似瞑，意暇甚。之，目似瞑，意暇甚。之，目
18、似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。议狼：议狼： 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉，止增笑耳。何哉，止增笑耳。何哉，止增笑耳。何哉，止增笑耳。 这这句话是句话是作者发表的议论，结合全作者发表的议论，结合全文，我们从中得到什么启示？请大家多文，我们从中得到什么启示？请大家多角度、多方位思考这个问题。角度、多方位思考这个问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，一屠晚归，担中肉
19、尽，止有剩骨。途中两狼，一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。缀行甚远。缀行甚远。缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积屠大窘，恐前
20、后受其敌，顾野有麦场，场主积屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。前，眈眈相向。前，眈眈相向。前，眈眈相向。 少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈
21、狼首，又数刀毙之。方欲瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼假寐，盖以诱敌。狼假寐，盖以诱敌。狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何
22、狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。哉，止增笑耳。哉，止增笑耳。哉，止增笑耳。 而：而：连词，表转折。但，可是。连词，表转折。但，可是。 例：而两狼之并驱如故。例：而两狼之并驱如故。 以：以：连词，表目的，可译为连词，表目的，可译为“来来”。 例：意将隧入以攻其后也。例：意将隧入以攻其后也。 介词，用。介词，用。 例：盖以诱敌。例：盖以诱敌。pp场主积薪其中：代麦场。场主积薪其中：代麦场。场主积薪其中：代麦场。场主积薪其中：代麦场。pp屠乃奔倚其下：代积薪。屠乃奔倚其下：代积薪。屠乃奔倚其下：代积薪。屠乃奔倚其下：代积薪。pp其一犬坐于前：其中
23、。其一犬坐于前：其中。其一犬坐于前：其中。其一犬坐于前：其中。pp意将隧入以攻其后也：代屠户。意将隧入以攻其后也：代屠户。意将隧入以攻其后也：代屠户。意将隧入以攻其后也：代屠户。pp屠自后断其股：屠自后断其股：屠自后断其股：屠自后断其股： 代狼。代狼。代狼。代狼。其：其： 代词代词 代词。代词。代词。代词。pp例：又数刀毙之。（代狼）例：又数刀毙之。（代狼）例：又数刀毙之。（代狼）例：又数刀毙之。（代狼） 助词，的。助词，的。助词，的。助词，的。pp例：禽兽之变诈几何哉？例：禽兽之变诈几何哉？例：禽兽之变诈几何哉？例：禽兽之变诈几何哉？ 助词，取消句子独立性，可不译。助词，取消句子独立性，可不
24、译。助词，取消句子独立性，可不译。助词，取消句子独立性，可不译。 pp例：而两狼之并驱如故。例：而两狼之并驱如故。例：而两狼之并驱如故。例：而两狼之并驱如故。 助词，调节音节，没有实在意义。助词，调节音节，没有实在意义。助词，调节音节，没有实在意义。助词，调节音节，没有实在意义。 pp例：久之，目似瞑，意暇甚。例：久之，目似瞑，意暇甚。例：久之，目似瞑，意暇甚。例：久之，目似瞑，意暇甚。之：之： 恐前后受其恐前后受其恐前后受其恐前后受其敌敌敌敌。 原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为“攻击攻击攻击攻击”。 狼不敢狼不敢狼不敢狼不敢前前
25、前前。 原是方位名词，现为动词，译为原是方位名词，现为动词，译为原是方位名词，现为动词，译为原是方位名词，现为动词，译为“上前上前上前上前”。 一狼一狼一狼一狼洞洞洞洞其中。其中。其中。其中。 原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为原是名词，现作动词，译为“打洞打洞打洞打洞”。 意将意将意将意将隧隧隧隧入以攻其后也。入以攻其后也。入以攻其后也。入以攻其后也。 原是名词，现作副词，译为原是名词，现作副词，译为原是名词，现作副词，译为原是名词，现作副词，译为“从所打隧洞从所打隧洞从所打隧洞从所打隧洞”。 其一其一其一其一犬犬犬犬坐于前。坐于前。坐于前。坐于前。 原
26、是名词，现作状语，译为原是名词，现作状语，译为原是名词，现作状语，译为原是名词，现作状语，译为“像狗那样像狗那样像狗那样像狗那样”。词类活用词类活用 顾野有麦场。顾野有麦场。顾野有麦场。顾野有麦场。 谓语谓语谓语谓语“顾顾顾顾”前省略主语前省略主语前省略主语前省略主语“屠屠屠屠”。 一狼仍从。一狼仍从。一狼仍从。一狼仍从。 谓语谓语谓语谓语“从从从从”后面省略宾语后面省略宾语后面省略宾语后面省略宾语“之之之之”，指代屠户。，指代屠户。，指代屠户。，指代屠户。 一狼洞其中。一狼洞其中。一狼洞其中。一狼洞其中。 省略介词。省略介词。省略介词。省略介词。“洞其中洞其中洞其中洞其中”即即即即“洞于其中
27、洞于其中洞于其中洞于其中”。 一屠；一狼。一屠；一狼。一屠；一狼。一屠；一狼。 数词后省略量词是文言语法的特点之一。数词后省略量词是文言语法的特点之一。数词后省略量词是文言语法的特点之一。数词后省略量词是文言语法的特点之一。 省略句省略句作业：作业： 展开联想和展开联想和展开联想和展开联想和想象，把本文改想象，把本文改想象，把本文改想象，把本文改写成一篇白话故写成一篇白话故写成一篇白话故写成一篇白话故事。事。事。事。 人有狼所没有的智慧、勇气和力人有狼所没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争斗争
