教科版小学科学六年级下册第二单元《物质发生了什么变化》课件1

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1、执教者:周登科执教者:周登科长春市长青小学长春市长青小学混合沙和豆子混合沙和豆子 把杯子中的沙倒入装有豆子的杯中进行混合、搅拌。仔把杯子中的沙倒入装有豆子的杯中进行混合、搅拌。仔细观察:在混合沙和豆子的过程中,沙发生变化了吗?豆子细观察:在混合沙和豆子的过程中,沙发生变化了吗?豆子发生变化了吗?发生变化了吗?把沙和豆子倒在白纸上,观察并描述它们的特点。把沙和豆子倒在白纸上,观察并描述它们的特点。用筛子分离沙和豆子用筛子分离沙和豆子物质发生了什么变化物质发生了什么变化 沙和豆子的混合实验记录表 实验情况沙的特点描述豆子的特点描述混合前观察 充分混合后观察 用筛网分离后观察 我们得出的结论 把分离

2、后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较,我把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较,我们发现它们们发现它们_(填(填“有有”或或“没有没有”)明)明显的变化,显的变化,_(填(填“有有”或或“没有没有”)新)新物质产生。物质产生。观察白糖的变化观察白糖的变化友情提示:友情提示: 1、手握勺子顶端;、手握勺子顶端; 2、放外焰加热;、放外焰加热; 3、眼睛不能靠勺子太近;、眼睛不能靠勺子太近; 4、加热结束不能用手去摸加热、加热结束不能用手去摸加热部分;部分; 5、加热结束后把勺子放在盘子、加热结束后把勺子放在盘子里;里; 5、运用多种感官观察白糖的变、运用多种感官观察白糖的变化、蜡烛的变化;化、蜡

3、烛的变化; 加热白糖实验观察记录表加热白糖实验观察记录表 实验过程实验过程 白糖的特点描述记录白糖的特点描述记录 加热前的白糖观察加热前的白糖观察 加热中的白糖观察加热中的白糖观察 加热后的白糖观察加热后的白糖观察 我们的结论我们的结论 观察白糖的变化观察白糖的变化把加热后的白糖与加热前的比较,我们发现它们把加热后的白糖与加热前的比较,我们发现它们_(填(填“有有”或或“没有没有”)明显的变化,)明显的变化,_(填(填“有有”或或“没有没有”)新物质产生。)新物质产生。在白糖加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?在白糖加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?资料阅读:资料阅读: 燃烧充分的蜡烛生成水和二

4、氧化碳,蜡烛中燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳,蜡烛中的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分碳的成分,可以拿铁器在烛分,还会产生部分碳的成分,可以拿铁器在烛焰上掠过,上面会留下碳黑的痕迹。焰上掠过,上面会留下碳黑的痕迹。 物质的变化有快有慢。有些变化只改物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我

5、们把这类变生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。变化。物质发生了什么变化物质发生了什么变化 选择选择1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?(、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?( )。)。A、没有明显变化、没有明显变化 B、变成了其他物质、变成了其他物质 C、豆子发芽了、豆子发芽了2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖,白糖会(、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖,白糖会( )。)。A、变成液态的糖、变成液态的糖 B、变成水、变成水 C、不变、不变3、

6、用蜡烛火焰加热白糖的过程中,白糖会发生(、用蜡烛火焰加热白糖的过程中,白糖会发生( )。)。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化4、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于(、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于( )。)。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 AACA连线连线物理变化物理变化化学变化化学变化 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 铁钉生锈铁钉生锈木头燃烧木头燃烧水结冰水结冰铁丝弯折铁丝弯折大米煮成饭大米煮成饭食盐溶解于水中食盐溶解于水中 本课要点:本课要点:A、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类,、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类,它们的区别在于是不是产生了新的物质。它们的区别在于是不是产生了新的物质。物质发生了什么变化物质发生了什么变化 B、一些物质在变化过程中,既发生化学变化、一些物质在变化过程中,既发生化学变化又发生物理变化。又发生物理变化。

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