《八年级语文下册 21《与朱元思书》课件 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 21《与朱元思书》课件 （新版）新人教版.ppt（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与朱元思书与朱元思书 吴均吴均学做思一：这篇文章应该读出怎样的语气？你认为哪些词是要重点掌握的？导学：这篇文章应该读出怎样的语气？你认为哪导学：这篇文章应该读出怎样的语气？你认为哪些词是要重点掌握的？些词是要重点掌握的？导做：导做：1，在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。读出语句意思。2，从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。从语气、语调中表现出来。3，对语句中的意思要通过重音强调出来。，对语句中的意思要通过重音强调出来。导思：阅读一篇文章用的什么语气，靠什么来区导思：阅读一篇文
2、章用的什么语气，靠什么来区别？别？学做思二：你感受到本文的山水美了吗？导学：导学：1.文中哪一句话最能概括课文所写景文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？色的特征？2.文章的结构特点是什么？文章的结构特点是什么？导做：再读课文，结合文章思考，全班展导做：再读课文，结合文章思考，全班展示示导思：这种山水美是怎样表现出来的？导思：这种山水美是怎样表现出来的？学做思三：你能感受作品的意境美和志趣美吗？导学：本文的意境美是什么？导学：本文的意境美是什么？导做：根据课文内容，想象富春江雄奇秀导做：根据课文内容，想象富春江雄奇秀丽的景色，并用自己的语言进行描述，然丽的景色，并用自己的语言进行描述，然后在全班展示后在全班展示导思：意境美如何体现？导思：意境美如何体现？学做思四：赏析文章的语言美导学：本文的语言有何特点？导学：本文的语言有何特点？导做：默读课文，思考导做：默读课文，思考导思：这种语言特点对我们的写作有什么导思：这种语言特点对我们的写作有什么启示？启示？
