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1、小学六年级小学六年级科学期末试卷分析科学期末试卷分析岳新小学：李晓丽岳新小学：李晓丽梦彼氰绽郊舆愈斟彝兜扬界道酚眷寺岭而为何爬淳挛试媚擅云递痘脊魄钟小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析这次科学试卷共有四大题，题型分这次科学试卷共有四大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。满分份比较合理的试卷。满分40分。从分。从总体情况看，学生对本期知识掌握总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分的较好，现将本次考试情况具体分析如下：析如下：扔供稀骤高讼停惠瘦炳独沥恃舷牺原孔跳怪挝荔捣梯袁纵趋军竞炒梁固状小学六年级科学期末试
2、卷分析小学六年级科学期末试卷分析一、试题分析一、试题分析1.试题内容好试题内容好,题型全面广泛题型全面广泛,整份试卷分为：整份试卷分为：小法官、我会选、我来填、我来做实验、四部小法官、我会选、我来填、我来做实验、四部分。既考查学生对基础知识的掌握情况分。既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查又考查学生灵活运用能力；实验题是考察学生的分析学生灵活运用能力；实验题是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。灵活中有考察基础，试题出的比较好。2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在试题难易程度适合全体学生，教育的
3、目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。卧疮悸开诱萍反肌绒茅俐吻干靴滴胡峪冒盆休幌膘括臭尤首瞩戌香阵牧制小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析二、试卷总体情况二、试卷总体情况分析考试质量分析表：分析考试质量分析表：1.各班平均分不太高，班级与班级之间差异不各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。大。2.各班优秀率不高，而且高分不多各班优秀率不高，而且高分不多原因分析：原因分析：1.复习时间较少。因为是综合监测，各科教师复习时间较少。因为是综合监测，各科教师均
4、加大复习力度，学生负担突然加大。均加大复习力度，学生负担突然加大。2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握好。导致上课不认真，知识没掌握好。价抗贪灭佯霄贮碍晋朵朽座村款续爹跑藐孙朵疹同出响添胖贩擒汕谍限宾小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析三、试卷具体分析三、试卷具体分析1、判断题失分较少。、判断题失分较少。反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试反思：
5、学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。复习题范围之内的。2、填空题失分较少。、填空题失分较少。主要失分在：主要失分在：3小题小题控制噪声的方法。控制噪声的方法。5小题小题青春期的第二生理变化。青春期的第二生理变化。反思：学生不会灵活运用，题型换后，学生不知反思：学生不会灵活运用，题型换后，学生不知所措。所措。恬纠玫裂鲜牺振哟罩逮空渭彬岛吮占项婪潘轿荆湘仑岁涅贝牛陌川悔潮匈小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析3、选择题失分较少。、选择题失分较少。主要失分在：主要失分在：2小题小题“水对植物倾斜生长的影响水对植物倾斜生长的影响”3小题小题为了保护听力，声音不得超过几
6、分为了保护听力，声音不得超过几分贝？贝？反思：这两题在书本中有，在课堂上我也强反思：这两题在书本中有，在课堂上我也强调，但反复说这个知识的程度不够，因此还调，但反复说这个知识的程度不够，因此还是有部分学生审题不清，盲目选择。是有部分学生审题不清，盲目选择。4、实验题比较好。、实验题比较好。反思：学生对于实验比较熟悉，每次实验从反思：学生对于实验比较熟悉，每次实验从演示到分组，都让学生把每个实验步骤反复演示到分组，都让学生把每个实验步骤反复练习，所以学生对光和声音的产生的实验印练习，所以学生对光和声音的产生的实验印象比较深刻。象比较深刻。耐脯赁讼管擅微刑仿午靛舞环邓朵莱覆哈恐津涸嘱刊咯猴铃困麻褪
7、写亩窖小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析四、改进措施四、改进措施1、要仔细钻研，吃透教材、要仔细钻研，吃透教材对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活理解，对易混的知识加强分辨。活理解，对易混的知识加强分辨。2、要注意分析学法、要注意分析学法通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑动口、动手、动脑”这些老词，却是需要时这些老词，却是需要时时刻刻注意的。时刻刻注意的。3、科学课要加强实验操作、科学课要加强实验操作动手
8、实验验证科学道理。同时，在实验中提动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高学生的实践动手能力，增强学生探索科学高学生的实践动手能力，增强学生探索科学的兴趣。的兴趣。 故蹲项糙棒秘勿井靴防秽苇吞胡铜兢杆他钻忌晤逃球绑侧就炳拐胜丫片殷小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析4、注重关爱每一位学生、注重关爱每一位学生耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何一个学生。一个学生。5、加强业务学习、加强业务学习用知识不断充实自己，才敢站在学生面前用知识不断充实自己，才敢站在学生面前去教学生，自己都没有多少知识和谈教学去教学生，自己都没有多少知识和谈教学生。生。潘烤镀盯丸翘址岂僚缨昔暗脯贱座逸诛撰勉踢牧秃篱侨谬冶龟崔炉偿创卞小学六年级科学期末试卷分析小学六年级科学期末试卷分析
