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1、二、高分特色要明了二、高分特色要明了 根据高考最新根据高考最新考试大纲考试大纲、书面表达的评分标、书面表达的评分标准以及每年高考后的阅卷情况,我们可以看出书面准以及每年高考后的阅卷情况,我们可以看出书面表达高分卷应具备以下特点:表达高分卷应具备以下特点: 1外在美外在美 一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品,书写清楚,一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品,书写清楚,字母大小匀称,单词间距适当,没有明显修改痕迹。请欣字母大小匀称,单词间距适当,没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果:赏下面范文干净、整齐的卷面效果:2结构美结构美 一篇好的书面表达不能一段到底,应有合理的段落层次,一
2、篇好的书面表达不能一段到底,应有合理的段落层次,让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时,可将文章分为三段:主题段提出问撑句。考生写作时,可将文章分为三段:主题段提出问题或论点,发展段围绕主题讨论、列出论据,结尾段得题或论点,发展段围绕主题讨论、列出论据,结尾段得出结论。出结论。3词汇美词汇美从书面表达的评分标准可知,运用高级词汇对提高书面表从书面表达的评分标准可知,运用高级词汇对提高书面表达的达的“档次档次”和得分至关重要。我们常常提到和得分至关重要。我们常常提到“亮点词汇亮点词汇”,这不是要求考生使用一些偏词、怪词,而
3、是要求考生尽量这不是要求考生使用一些偏词、怪词,而是要求考生尽量使用一些生动、具体、形象的词语,并且要运用得准确得使用一些生动、具体、形象的词语,并且要运用得准确得体。如体。如“The job is very difficult to do.”若能表达成若能表达成“The job is very challenging.”则更能显示出考生深厚的语言功底。在则更能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时考生要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也阅读时考生要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬,标新立异。在表达相同的意思时,应尽可能做到个性张扬,标新立异。在表达相同的意思时,表达
4、方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语运用能力,同时也避免使或词组可反映出考生较强的英语运用能力,同时也避免使人感到单调乏味。人感到单调乏味。4句式美句式美句式单一、缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分。句式单一、缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使语句乏味的文章极具可读性。简单句虽精彩句式的合理使用会使语句乏味的文章极具可读性。简单句虽然短小精悍,但在语言表达上,不能单一地只注重简单句的正确然短小精悍,但在语言表达上,不能单一地只注重简单句的正确运用,还应多使用一些并
5、列句或复合句,使句式灵活多变。合并运用,还应多使用一些并列句或复合句,使句式灵活多变。合并简单句会使文章的语言由松散变得凝练。另外,考生在写作时,简单句会使文章的语言由松散变得凝练。另外,考生在写作时,可以巧变感叹句,增强语言的表达力;省略与替代交替使用,避可以巧变感叹句,增强语言的表达力;省略与替代交替使用,避免写作时不必要的重复与累赘,使句子更简练、精确;主动句与免写作时不必要的重复与累赘,使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用,使句子更具多样性;分词被动句交替使用,使句子更具多样性;分词(短语短语)及及with复合结复合结构结合使用,使得文章句子结构紧凑,描述形象生动,为文章增构结合
6、使用,使得文章句子结构紧凑,描述形象生动,为文章增色。请体会下列优美的句式:色。请体会下列优美的句式:倒装句:倒装句:In the picture, there stands a tree full of fruit on one side of the stream. (北京高考北京高考)感叹句:感叹句:How time flies! You have been studying in Beijing for nearly a month, during which you must have achieved a lot.(山东山东高考高考)定语从句:定语从句:Years of schoo
7、l life has taught me a lot of things, of which teamwork is the most important for me.(湖北高考湖北高考)谚语:谚语:Many hands make light work. We can work wonders if we unite as a family, caring for each other and helping those in need. Union is strength.(福建高考福建高考)5衔接美衔接美 “有效地使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑有效地使用语句间的连接成分,使全文结构
8、紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧凑、自然流畅,给人以上下贯通、一气呵成的感觉,凑、自然流畅,给人以上下贯通、一气呵成的感觉,段落之间要使用适当的过渡语;句子之间要使用逻辑段落之间要使用适当的过渡语;句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分类如下:类如下:表示对等关系的连接性词语:表示对等关系的连接性词语:either.or., neither.nor. ,or, as well as, and, both.and.表示因果关系的连接性词语:表示因果关系的连接性
9、词语:therefore, so, as a result, as a result of, because of, due to,owing to, thanks to表示时间顺序的连接性词语:表示时间顺序的连接性词语:at first, then, later, meanwhile, in the end, before long, for the first time表示转折关系的连接性词语:表示转折关系的连接性词语:yet, but, while, on the contrary, however表示解释说明的连接性词语:表示解释说明的连接性词语:that is, that is to say, in other words, such as, for example表示递进关系的连接性词语:表示递进关系的连接性词语:whats more, more importantly, worse still, moreover, above all表示总结陈述的连接性词语:表示总结陈述的连接性词语:in a word, on the whole, in short, briefly, in brief,to sum up,all in all