《第二部分专题四二、高分特色要明了》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二部分专题四二、高分特色要明了（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二、高分特色要明了二、高分特色要明了 根据高考最新根据高考最新考试大纲考试大纲、书面表达的评分标、书面表达的评分标准以及每年高考后的阅卷情况，我们可以看出书面准以及每年高考后的阅卷情况，我们可以看出书面表达高分卷应具备以下特点：表达高分卷应具备以下特点： 1外在美外在美 一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。请欣字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果：赏下面范文干净、整齐的卷面效果：2结构美结构美 一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，一
2、篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时，可将文章分为三段：主题段提出问撑句。考生写作时，可将文章分为三段：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。出结论。3词汇美词汇美从书面表达的评分标准可知，运用高级词汇对提高书面表从书面表达的评分标准可知，运用高级词汇对提高书面表达的达的“档次档次”和得分至关重要。我们常常提到和得分至关重要。我们常常提到“亮点词汇亮点词汇”，这不是要求考生使用一些偏词、怪词，而
3、是要求考生尽量这不是要求考生使用一些偏词、怪词，而是要求考生尽量使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。如体。如“The job is very difficult to do.”若能表达成若能表达成“The job is very challenging.”则更能显示出考生深厚的语言功底。在则更能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时考生要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也阅读时考生要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬，标新立异。在表达相同的意思时，应尽可能做到个性张扬，标新立异。在表达相同的意思时，表达
4、方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语运用能力，同时也避免使或词组可反映出考生较强的英语运用能力，同时也避免使人感到单调乏味。人感到单调乏味。4句式美句式美句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使语句乏味的文章极具可读性。简单句虽精彩句式的合理使用会使语句乏味的文章极具可读性。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多使用一些并
5、列句或复合句，使句式灵活多变。合并运用，还应多使用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。合并简单句会使文章的语言由松散变得凝练。另外，考生在写作时，简单句会使文章的语言由松散变得凝练。另外，考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性；分词被动句交替使用，使句子更具多样性；分词(短语短语)及及with复合结复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增构结合
6、使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。请体会下列优美的句式：色。请体会下列优美的句式：倒装句：倒装句：In the picture, there stands a tree full of fruit on one side of the stream. (北京高考北京高考)感叹句：感叹句：How time flies! You have been studying in Beijing for nearly a month, during which you must have achieved a lot.(山东山东高考高考)定语从句：定语从句：Years of schoo
7、l life has taught me a lot of things, of which teamwork is the most important for me.(湖北高考湖北高考)谚语：谚语：Many hands make light work. We can work wonders if we unite as a family, caring for each other and helping those in need. Union is strength.(福建高考福建高考)5衔接美衔接美 “有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑有效地使用语句间的连接成分，使全文结构
8、紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以上下贯通、一气呵成的感觉，凑、自然流畅，给人以上下贯通、一气呵成的感觉，段落之间要使用适当的过渡语；句子之间要使用逻辑段落之间要使用适当的过渡语；句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分类如下：类如下：表示对等关系的连接性词语：表示对等关系的连接性词语：either.or., neither.nor. ，or, as well as, and, both.and.表示因果关系的连接性词语：表示因果关系的连接性
9、词语：therefore, so, as a result, as a result of, because of, due to，owing to, thanks to表示时间顺序的连接性词语：表示时间顺序的连接性词语：at first, then, later, meanwhile, in the end, before long, for the first time表示转折关系的连接性词语：表示转折关系的连接性词语：yet, but, while, on the contrary, however表示解释说明的连接性词语：表示解释说明的连接性词语：that is, that is to say, in other words, such as, for example表示递进关系的连接性词语：表示递进关系的连接性词语：whats more, more importantly, worse still, moreover, above all表示总结陈述的连接性词语：表示总结陈述的连接性词语：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief，to sum up，all in all
