《3第二章化学实验室组织队伍的建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3第二章化学实验室组织队伍的建设（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 第二章第二章 化学实验室化学实验室组织队伍的建设组织队伍的建设第二章第二章 化学实验室组织队伍的化学实验室组织队伍的 建设与管理建设与管理一、一、化学实验室组织队伍建设化学实验室组织队伍建设组织队伍人员构成、人员来源、组织组织队伍人员构成、人员来源、组织队伍人员的基本素质要求、培训队伍人员的基本素质要求、培训二、化学实验室组织队伍的管理二、化学实验室组织队伍的管理化学实验室管理人员的管理内容、管化学实验室管理人员的管理内容、管理手段、管理的目的及效果理手段、管理的目的及效果 第一节第一节 高素质的化学实验室高素质的化学实验室组织队伍建设组织队伍建设一、化学实验室组织队伍人员构成一、化学实验
2、室组织队伍人员构成一个完整的实验室组织队伍包括实验一个完整的实验室组织队伍包括实验室管理人员、实验教师和研究人员、室管理人员、实验教师和研究人员、实验技术人员、后勤保障人员等实验技术人员、后勤保障人员等高素质的含义高素质的含义高素质是全方位的，它不仅包括对化高素质是全方位的，它不仅包括对化学教学内容、化学实验内容、探究方法、学教学内容、化学实验内容、探究方法、实验方法论等知识内容的掌握，还包括实验方法论等知识内容的掌握，还包括对对“为了每一个学生的未来发展为了每一个学生的未来发展”的深的深刻理解，以及对社会未来发展的强烈的刻理解，以及对社会未来发展的强烈的责任心和责任感。责任心和责任感。 二、
3、实验组织队伍人员来源：二、实验组织队伍人员来源： 1. 1.高校毕业生高校毕业生 2. 2.教师富余人员转入教师富余人员转入 3. 3.行政（或其他部门）人员转行行政（或其他部门）人员转行三、化学实验室组织队伍人员应具三、化学实验室组织队伍人员应具备的基本素质备的基本素质（重点）（重点）（一）（一） 高素质的实验室管理人高素质的实验室管理人员应具备的基本知识和能力员应具备的基本知识和能力1.化学实验室建设与管理的内涵化学实验室建设与管理的内涵2.现代化学实验室管理理念现代化学实验室管理理念3.渊博的文化知识、扎实的理论基渊博的文化知识、扎实的理论基础础（化学仪器、试剂等的基本知识、化学实化学仪
4、器、试剂等的基本知识、化学实验室环境安全技术验室环境安全技术）4.化学实验室质量和标准化管理化学实验室质量和标准化管理5.化学实验室技术进步化学实验室技术进步化学实验室管理人员：化学实验室管理人员：通常由具有三年以上实验室工作通常由具有三年以上实验室工作经验的高级实验教师担任经验的高级实验教师担任1.化学实验室建设与管理的内涵化学实验室建设与管理的内涵（1 1）. .化学实验室化学实验室-用于学生探讨化学及其用于学生探讨化学及其他科学知识的教学及研究的场所他科学知识的教学及研究的场所-实验室实验室建筑建筑（2 2）. .目标目标-完成教学和研究任务完成教学和研究任务-教师、教师、学生、科研工作
5、者学生、科研工作者（3 3）. .为完成目标而有的秩序的构建（组织为完成目标而有的秩序的构建（组织的构建）的构建）-管理人员、技术人员管理人员、技术人员（4 4）. .为完成目标而有的适当（先进）的仪为完成目标而有的适当（先进）的仪器设备、设施器设备、设施（1 1）关于化学实验室管理）关于化学实验室管理管理就是领导管理就是领导-带领、指导带领、指导管理就是正向思维后的决策管理就是正向思维后的决策管理就是通过别人来使事情作成的一种职能管理就是通过别人来使事情作成的一种职能管理就是一个由计划、组织、领导、控制所管理就是一个由计划、组织、领导、控制所组成的一个过程，或是管理者组织他人工作组成的一个过
6、程，或是管理者组织他人工作的一项活动，也有人认为管理就是用数理方的一项活动，也有人认为管理就是用数理方法来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻法来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，并求出最优答案的一项工作。辑的程序，并求出最优答案的一项工作。管理管理 指组织除对人、财、物、信息等资指组织除对人、财、物、信息等资源实行计划性、规范性、可控性和安全源实行计划性、规范性、可控性和安全性管理外，更具体的对人类的观念、行性管理外，更具体的对人类的观念、行为制定的制度或规定，以及运行状况和为制定的制度或规定，以及运行状况和效果的督查和改进，使其沿着设定的目效果的督查和改进，使其沿着设定的目标良性运
7、作和发展。标良性运作和发展。 管理就是为管理者运用管理手段（人、管理就是为管理者运用管理手段（人、财、物、时间、信息）达到预定的目标财、物、时间、信息）达到预定的目标的一种活动。的一种活动。n n管理的内容就是协调管理的内容就是协调n n管理的作用在于有效性管理的作用在于有效性n n管理的实质是一种手段管理的实质是一种手段实验室实验室 实验室是人类为认识自然、改造自实验室是人类为认识自然、改造自然，利用自然界中与人类生产生活相关然，利用自然界中与人类生产生活相关的物理、化学、生物、辐射等各种因素，的物理、化学、生物、辐射等各种因素，经特殊实验技术，按照科学的规律进行经特殊实验技术，按照科学的规
8、律进行实验活动的场所。实验活动的场所。化学实验室化学实验室化学实验室是为学生认识化学科学知识提供化学实验室是为学生认识化学科学知识提供实验事实的场所实验事实的场所 化学实验室是培养学生实验能力、科学探究化学实验室是培养学生实验能力、科学探究能力和科学素养的重要场所能力和科学素养的重要场所化学实验室是学生立志从事科学工作的启蒙化学实验室是学生立志从事科学工作的启蒙园地园地工厂的分析化验室也属化学实验室范畴，它工厂的分析化验室也属化学实验室范畴，它的主要作用是对进出厂的原料、产品进行质的主要作用是对进出厂的原料、产品进行质量指标监控量指标监控化学实验室管理化学实验室管理 在化学实验室系统的范围内，
9、管理在化学实验室系统的范围内，管理者运用管理的原则、手段和方法，作用者运用管理的原则、手段和方法，作用于实验室这一管理对象，使实验室达到于实验室这一管理对象，使实验室达到预定工作目标或效果的活动。预定工作目标或效果的活动。基本规律基本规律基本规律基本规律基本原则基本原则基本原则基本原则动态过程动态过程动态过程动态过程方法和手段方法和手段方法和手段方法和手段实验室计划管理实验室计划管理实验室计划管理实验室计划管理人员管理人员管理人员管理人员管理仪器设备管理仪器设备管理仪器设备管理仪器设备管理经费管理经费管理经费管理经费管理信息管理信息管理信息管理信息管理科研管理科研管理科研管理科研管理系统原理系
10、统原理系统原理系统原理人本原理人本原理人本原理人本原理动态原理动态原理动态原理动态原理效益原理效益原理效益原理效益原理内容内容实质实质原理原理实验室管理实验室管理管理是一门科学，也是一门艺术管理是一门科学，也是一门艺术 管理的任务是实现组织目标，管理的任务是实现组织目标，管理者通过精心策划、设计和维管理者通过精心策划、设计和维持一种体系，并以尽可能少的投持一种体系，并以尽可能少的投入，去实现预期的组织目标。入，去实现预期的组织目标。2. 2. 现代化学实验室管理理念现代化学实验室管理理念（1 1）全面质量管理）全面质量管理（2 2）标准化管理）标准化管理（3 3）安全管理）安全管理（4 4）信
11、息化管理）信息化管理（5 5）提高竞争能力）提高竞争能力实施开放先进的管理实施开放先进的管理质量管理的三个发展阶段质量管理的三个发展阶段质量检验阶段质量检验阶段统计质量控制阶段统计质量控制阶段全面质量管理阶段全面质量管理阶段1902-19201902-19201920-19401920-19401940-1940-至今至今实验室认可实验室认可实验室认可的意义实验室认可的意义实验室获得认可实验室获得认可-等于向产品获得认等于向产品获得认证走近一步证走近一步-也使企业走向世界迈进也使企业走向世界迈进一步一步国际实验室认可组织国际实验室认可组织-国际实验室认国际实验室认可合作组织（可合作组织（ILA
12、CILAC）中国实验室认可中国实验室认可-达到实验室认可准则达到实验室认可准则CNALC201-99CNALC201-99、 实验室认可管理办法实验室认可管理办法 CNALC101-99 CNALC101-99中国实验室认可标志中国实验室认可标志（二）化学实验教师及管理人员（二）化学实验教师及管理人员应具备的基本素养应具备的基本素养1.1.良好的师德素养良好的师德素养 2.2.良好的实验室管理能力良好的实验室管理能力3.3.良好的实验教学研究能力良好的实验教学研究能力1. 1. 良好的师德素养良好的师德素养 （1 1）. .师德意识要求高标准；师德意识要求高标准； （2 2）. .师德行为要成
13、为楷模师德行为要成为楷模; ; （3 3）. .不断提高专业化水平不断提高专业化水平. .教师修养，立德为本教师修养，立德为本 （1 1）. .师德意识要求高标准师德意识要求高标准 教师应有正确的学生观教师应有正确的学生观什么是好学生？什么是差学生或坏学生什么是好学生？什么是差学生或坏学生？学生在教育教学中处于什么样的地位，学生在教育教学中处于什么样的地位，发挥什么样的作用？发挥什么样的作用？ 对某部分学生或某个学生将来发展的可对某部分学生或某个学生将来发展的可能和未来走向的预期、期望能和未来走向的预期、期望 (2).(2).师德行为要成为楷模师德行为要成为楷模为人师表：为人师，为人表。为人师
14、表：为人师，为人表。学高为师，德高为表。学高为师，德高为表。http:/ 段胜利段胜利 ：天津南开中学特级（英语）天津南开中学特级（英语）(3).(3).不断提高自身的专业化水平不断提高自身的专业化水平 渊博的文化知识渊博的文化知识 扎实的理论基础扎实的理论基础 出色的实践能力出色的实践能力 强烈的创新意识强烈的创新意识 优秀的团队精神优秀的团队精神2.2.良好的实验室管理能力良好的实验室管理能力（1 1）实验室管理制度和）实验室管理制度和规则的制定规则的制定（2 2）实验仪器、设备、）实验仪器、设备、试剂等的保管与存放试剂等的保管与存放 （3 3）实验经费、信息的）实验经费、信息的合理使用与
15、管理合理使用与管理（4 4）实验室的资料建设）实验室的资料建设实验室计划管理实验室计划管理实验室计划管理实验室计划管理人员管理人员管理人员管理人员管理仪器设备管理仪器设备管理仪器设备管理仪器设备管理经费管理经费管理经费管理经费管理信息管理信息管理信息管理信息管理科研管理科研管理科研管理科研管理（1 1）. .实验室管理制度和规实验室管理制度和规则的编制和制定则的编制和制定.实验室岗位责任制（实验教师岗位责任制）实验室岗位责任制（实验教师岗位责任制）.实验室管理者、实验教师、技术员工作守实验室管理者、实验教师、技术员工作守则则.实验室手册（实验室管理制度实验室手册（实验室管理制度-卫生管卫生管理
16、、药品管理、仪器管理、财务管理等多项理、药品管理、仪器管理、财务管理等多项管理制度；管理制度； 实验须知实验须知-教师、学生进入实教师、学生进入实验室必须遵守的规则）验室必须遵守的规则）有的规则、制度需要反复向学生宣讲，有的需要有的规则、制度需要反复向学生宣讲，有的需要放大张贴在醒目位置。放大张贴在醒目位置。 （2 2）. .实验仪器、药品的使实验仪器、药品的使用、维修与保管用、维修与保管 实验教师必须熟知实验教师必须熟知仪器的分类存放原则，仪器的分类存放原则，包括各类仪器的使用方法，使用禁忌，甚包括各类仪器的使用方法，使用禁忌，甚至要具体到未启用的仪器与使用过的仪器至要具体到未启用的仪器与使
17、用过的仪器存放方式的不同、保管方法的不同等；存放方式的不同、保管方法的不同等；药品的存放、取用原则，包括药品取用药品的存放、取用原则，包括药品取用工具及试剂瓶（瓶塞）的选择，药品的存工具及试剂瓶（瓶塞）的选择，药品的存放方式，不同药品之间发生反应的可能性，放方式，不同药品之间发生反应的可能性，标签的防腐处理及修补等。标签的防腐处理及修补等。（3 3）经费管理、信息管理经费管理、信息管理经费记好三本账经费记好三本账a.a.实实验验室室财财务务账账（实实验验室室并并不不管管钱钱，但但必必须须管管好好实实验验经经费费的的使使用用。实实验验经经费费来来源源一一般般有有三三个个渠渠道道：教教育育主主管管
18、拨拨发发的的实实验验经经费费；从从学学校校学学杂杂费费中中按按一一定定比比例例分分列列的的用用于于实实验验室室建建设设、购购置置耗耗材材的的专专用用经经费费；教教育育系系统统实实验验装装备备中中心心的的调调拨拨经经费费。这这些些费费用用有有多多少少、怎怎么么开开支支的的，比比例例是是否否符符合合有有关关规规定定，补补充充的的易易耗耗品品是是否否符符合合要要求求，实实验验教教师师应应有有账可查。）账可查。）b.b.实验用品流水账，实验用品进出库都要有账；实验用品流水账，实验用品进出库都要有账；c.c.实实验验用用品品分分类类明明细细账账，对对实实验验药药品品、仪仪器器、耗耗材材等等的的数数量量都
19、都要要心心中中有有数数，并并分分类类登登记记造造册册，做做到一目了然。到一目了然。信息的收发与收集信息的收发与收集（4 4）. .实验室的资料建设实验室的资料建设（重点）（重点）实验室资料建设包括：实验室资料建设包括：（1 1）. .实验室人事资料建设实验室人事资料建设（2 2）. .实验室建筑资料建设实验室建筑资料建设（3 3）. .实验室设施、设备资料建设实验室设施、设备资料建设（4 4）. .实验室仪器设备技术资料建设实验室仪器设备技术资料建设（5 5）. .实验室财务资料建设（财务、用品分类明细账）实验室财务资料建设（财务、用品分类明细账） （6 6）. .实验室日常流水资料收集、归类
20、、存档实验室日常流水资料收集、归类、存档实验预约、记录单收缴、归类、整理、存档；实验预约、记录单收缴、归类、整理、存档；实验用品的借出、归还登记造册、破损记录等；实验用品的借出、归还登记造册、破损记录等；实验用品流水实验用品流水- -实验用品进出库都要有账；实验用品进出库都要有账；3.3.良好的实验教学研究能力良好的实验教学研究能力（1 1）. .实验教学工作实验教学工作 （2 2）. .实验改革实验改革 （3 3）. .实验仪器药品的自制实验仪器药品的自制（4 4）. .竞赛实验辅导竞赛实验辅导 （5 5）. .组织活动课教学组织活动课教学（6 6）. .现代实验技术的推广与普及现代实验技术
21、的推广与普及（三）实验技术人员基本要求（三）实验技术人员基本要求（1 1）实验准备要深入理解实验内容以及准备工作的）实验准备要深入理解实验内容以及准备工作的要求，对实验中的难点、疑点和注意事项充分了解，要求，对实验中的难点、疑点和注意事项充分了解，做到心中有数，确保实验教学顺利开展，熟练业务做到心中有数，确保实验教学顺利开展，熟练业务技能。技能。（2 2）在实验准备后，认真做好预备实验；）在实验准备后，认真做好预备实验；（3 3）平时需注重提高自己的业务水平，参加相关理）平时需注重提高自己的业务水平，参加相关理论课的听课，参加有关业务培训，不断丰富自己提论课的听课，参加有关业务培训，不断丰富自
22、己提高自己；高自己；（4 4）学校也要积极创造条件，把实验技术人员送出）学校也要积极创造条件，把实验技术人员送出去进修。去进修。（5 5）实验技术人员在认真负责好自己的主要课程的）实验技术人员在认真负责好自己的主要课程的同时，还需熟悉其他课程的工作，做到同时，还需熟悉其他课程的工作，做到“一专多能一专多能” ” 。四、加强从业人员的素质培训四、加强从业人员的素质培训改革陈旧的化学教师教育模式，完善改革陈旧的化学教师教育模式，完善教师教师终身学习体系终身学习体系，从而提高化学教师，从而提高化学教师整个队伍的素质，组织实施以新理念、整个队伍的素质，组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的
23、教新课程、新技术和师德教育为重点的教师素质培训，组织提高化学实验教师的师素质培训，组织提高化学实验教师的科研探究水平，从而确保实验教师队伍科研探究水平，从而确保实验教师队伍稳步高素质的发展。稳步高素质的发展。实验室管理者和实验教实验室管理者和实验教师必须过好实验关师必须过好实验关实验要立足于做，切不可停留在讨论上实验要立足于做，切不可停留在讨论上要完成从定性到定量的过渡要完成从定性到定量的过渡实验要独自做实验要独自做实验教学中，教师应当有自己的经验实验教学中，教师应当有自己的经验教师要有驾驭演示实验和学生实验的能教师要有驾驭演示实验和学生实验的能力力不要过分强调没有时间做实验不要过分强调没有时
24、间做实验要善于总结经验要善于总结经验 小结小结化学实验室组化学实验室组织队伍的建设织队伍的建设一、化学实验室组织队伍人员构成一、化学实验室组织队伍人员构成二、实验组织队伍人员来源二、实验组织队伍人员来源三、化学实验室组织队伍人员应具三、化学实验室组织队伍人员应具备的基本素质备的基本素质四、加强从业人员的素质培训四、加强从业人员的素质培训三、化学实验室组织队伍人员应具备三、化学实验室组织队伍人员应具备的基本素质的基本素质 ( (一）管理人员应有的知识、理念一）管理人员应有的知识、理念 1. 1.管理的知识管理的知识 2. 2.先进、开放的理念先进、开放的理念（二）管理人员、实验教师等应有的基本素
25、质（二）管理人员、实验教师等应有的基本素质 1. 1.良好的师德素养良好的师德素养 2. 2.良好的实验室管理能力良好的实验室管理能力 3. 3.良好的实验教学研究能力良好的实验教学研究能力（三）技术人员应有的基本素质（三）技术人员应有的基本素质作业作业作为化学教育专业的毕业生，大多作为化学教育专业的毕业生，大多数将进入不同教育层次的学校。假数将进入不同教育层次的学校。假如你进入了学校，在化学实验室组如你进入了学校，在化学实验室组织队伍中，你通常会是哪类人员？织队伍中，你通常会是哪类人员？如果一段时间后，领导要求你进行如果一段时间后，领导要求你进行筹建或改建化学实验室的工作，你筹建或改建化学实验室的工作，你首先想到的是什么？首先想到的是什么？
