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1、 诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年1616岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元公元公元公元227227年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备年，诸葛亮统率蜀军北
2、进，驻军汉中，准备年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅（劝谏，希望刘禅（劝谏，希望刘禅（劝谏，希望刘禅（shsh n n) )继承刘备遗志，振作精神，广继承刘备遗志，振作精神，广继承刘备
3、遗志，振作精神，广继承刘备遗志，振作精神，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下。复汉室，统一天下。复汉室，统一天下。复汉室，统一天下。表：表：古代奏议的一种，用于古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。叙事，又往往带有抒情色彩。1.读准字音读准字音2.把握节奏把握节奏3.注意语调注意语调4.语速适中语速适中5.感情充沛
4、感情充沛朗读技巧：朗读技巧：把握句中停顿，应注意：把握句中停顿，应注意：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）不是一个词或一个短语的不能连读（读断）今天下三分，益州疲弊今天下三分，益州疲弊 1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）一个词或一个短语不能拆开读（连读）1.读准字音读准字音2.把握节奏把握节奏3.注意语调注意语调4.语速适中语速适中5.感情充沛感情充沛朗读技巧：朗读技巧：你知道句中横线词语的古今异义吗？你知道句中横线词语的古今异义吗？痛恨痛恨古义古义今义今义1. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也未尝不叹息痛恨于桓
5、、灵也痛心、遗憾痛心、遗憾仇恨仇恨2. 开张圣听开张圣听开张开张古义古义开放、扩大开放、扩大今义今义商店开始营业商店开始营业3. 此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也秋秋古义古义今义今义时时秋天秋天你知道句中横线词语的古今异义吗？你知道句中横线词语的古今异义吗？卑鄙卑鄙古义古义今义今义. 先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙身份低微身份低微下流下流. 由是感激由是感激感激感激古义古义感动激发感动激发今义今义忠心感谢忠心感谢. 此先汉之所以兴隆也此先汉之所以兴隆也所以所以古义古义今义今义表原因表原因表结果表结果你知道句中横线词语的古今异义吗？你知道句中横线词语的古今异义吗？涕涕古义古义今义今义. 临表涕
6、零临表涕零眼泪眼泪鼻涕鼻涕. 臣本布衣臣本布衣布衣布衣古义古义平民百姓平民百姓今义今义用布做的衣用布做的衣你知道句中横线词语的一词多义吗？你知道句中横线词语的一词多义吗？道道中道崩殂中道崩殂咨诹善道咨诹善道路、途路、途方法方法遗遗以遗陛下以遗陛下给以给以以光先帝遗德以光先帝遗德遗留遗留效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪不效则治臣之罪重任重任尽力、成效尽力、成效你知道句中横线词语的一词多义吗？你知道句中横线词语的一词多义吗？为为俱为一体俱为一体及为忠善者及为忠善者是是做、担任做、担任论论宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏评判评判每与臣论此事每与臣论此事讨论讨论益益有
7、所广益有所广益至于斟酌损益至于斟酌损益益处益处增加增加你知道句中横线词语的一词多义吗？你知道句中横线词语的一词多义吗？无无若无兴德之言若无兴德之言事无大小事无大小没有没有无论无论而而先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂表转折表转折可计日而待也可计日而待也表修饰表修饰于于然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内欲报之于陛下欲报之于陛下在在给给未尝不痛恨于恒、灵也未尝不痛恨于恒、灵也对对行行然后施行然后施行性行淑均性行淑均实行实行行为行为先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙因为因为咨臣以当世之事咨臣以当世之事拿拿以以遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰以伤先帝之英明以伤先帝之英明而而以至以至把把行列行列行阵和
8、睦行阵和睦是以先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以遗陛下故临崩寄臣以大事也故临崩寄臣以大事也愚以为宫中之事愚以为宫中之事受命以来，夙夜忧叹。受命以来，夙夜忧叹。来来表时间、地域等界限表时间、地域等界限认为认为三、词类活用以光先帝之遗德 名词作动词 发扬恢弘志士之气 形容词作动词 发扬光大此皆良实 形容词作名词 亲贤臣，远小人。 形容词作动词深入不毛 名词作动词四、通假字必能裨补阙漏 通“缺” ：缺点尔来二十有一年矣 通“又”简拔以遗陛下 通“ 拣” ：挑选 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？提出了哪些建议？提出了三条建议提出了三条建议 从全文看，这三条建议中，诸葛亮从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？反复强调是哪一条？讨论下列问题：讨论下列问题：1、广开言路：诚宜开张圣听2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3、亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人探究1、文章主要向后主进谏，开篇为什么从蜀国形势谈起？既然益州“疲弊”，又为何出师北伐呢？2、文章第5段为什么插入对往事的回忆，去掉这一段文字，好吗？3、课文第6段叙写自己的生平，对此你怎么看？想一想如何看待诸葛亮的忠？说一说：说一说： 你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有没有意义？
