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1、八年级（上册）八年级（上册）第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理第一单元第一单元 相亲相爱一家人相亲相爱一家人教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂演练教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览考纲链接考纲链接1. 理解生命是父母赋予的，体会父母理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和能孝敬父母和长辈。（长辈。（B 我与他人的我与他人的关系：交往的品德关系：交往的品德）2. 能够与父母平等沟通，正确认识父能够与父母平
2、等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服生的矛盾，克服“逆反逆反”心理。（心理。（B 我与他人的关系我与他人的关系:交往与沟通）交往与沟通）考纲链接考纲链接3. 以以“我是如何化解与父母的冲突我是如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验。（功解决矛盾的经验。（C 我与他人的我与他人的关系：交往与沟通）关系：交往与沟通）考情总结考情总结1. 考点定位：考点定位：“孝敬父母孝敬父母”属于高频属于高频考点，考点，“与父母沟通与父母沟通”属于基础考点属于基础考点。2. 题型及试题形式、
3、分值题型及试题形式、分值： “孝敬孝敬父母父母”题型包括选择题、材料简答题，题型包括选择题、材料简答题，分值为分值为24分。分。“与父母沟通与父母沟通”以选以选择题形式呈现，分值为择题形式呈现，分值为2分。分。考情总结考情总结3. 结合材料及类型：结合材料及类型：“孝敬父母孝敬父母”结结合名言警句、地方热点人物、漫画考合名言警句、地方热点人物、漫画考查查。 “与父母沟通与父母沟通”结合生活情境结合生活情境考查考查。4. 设问类型设问类型:启示类、做法类、原因启示类、做法类、原因类类。知识网络知识网络相亲相爱相亲相爱一家人一家人爱在屋檐下爱在屋檐下我与父母交朋友我与父母交朋友我知我家我知我家我爱
4、我家我爱我家难报三春晖难报三春晖严也是一种爱严也是一种爱两代人的对话两代人的对话我知我家我知我家家庭的含义及类型家庭的含义及类型家庭关系的确立：婚姻、家庭关系的确立：婚姻、_、收养、收养认识自己的家，立志为家庭作认识自己的家，立志为家庭作贡献贡献血缘血缘我爱我家我爱我家大人讲我小时候：家庭是我们大人讲我小时候：家庭是我们成长的摇篮，成长的摇篮，_是我们的是我们的第一任老师第一任老师无悔的奉献：父母对子女有无悔的奉献：父母对子女有_的义务，是道德和的义务，是道德和法律的要求法律的要求感受家庭温暖感受家庭温暖父母父母抚养教育抚养教育难报三春晖难报三春晖父母为我们付出很多，理应受父母为我们付出很多，
5、理应受到我们的孝敬到我们的孝敬_是中华民族的传是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的统美德，是子女对父母应尽的道德义务和道德义务和_是我们的天职是我们的天职孝敬父母不是愚孝和盲从孝敬父母不是愚孝和盲从孝敬父母孝敬父母法律义务法律义务孝亲敬长孝亲敬长严也是一种爱严也是一种爱成长也会有烦恼成长也会有烦恼_有危害有危害两代人的对话两代人的对话架起架起_的桥梁的桥梁交往讲艺术交往讲艺术逆反心理逆反心理理解理解交往讲艺术交往讲艺术 _，赞赏中增进亲情，赞赏中增进亲情 _，聆听中获得教益，聆听中获得教益 _，用行动感动亲人，用行动感动亲人在家庭交往中，与父母不必太计较在家庭交往中，与父母不必太计较11
6、11 12 12 13 13 赞赏父母赞赏父母认真聆听认真聆听帮助父母帮助父母理解父母的有效方法是理解父母的有效方法是_沟通的结果要沟通的结果要 _架起架起_的桥梁的桥梁理解理解换位思考换位思考求同存异求同存异中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下父母的爱父母的爱1. 家庭的含义及结构类型家庭的含义及结构类型（1）含义含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。收养关系结合成的亲属生活组织。（2）类型类型：核心家庭，是由父母与未婚子女：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭，是指由祖父两代人组
7、成的家庭。主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，父母中的一方与子女一起生庭。单亲家庭，父母中的一方与子女一起生活。联合家庭，父母与多对已婚子女组成的活。联合家庭，父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。2. 正确认识家庭、父母与我们的关系正确认识家庭、父母与我们的关系（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。的第一任老师。（2）生命是父母给予的，
8、父母和子女的关系）生命是父母给予的，父母和子女的关系无可选择、无法改变。子女与父母的感情是天无可选择、无法改变。子女与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。父母对子女的抚然生成的最自然的一种亲情。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。显和发扬，又是当今道德和法律的要求。3. 正确认识母爱与父爱正确认识母爱与父爱 在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往
9、往温不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。4. 家对我们的重要性家对我们的重要性 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们要热爱自己的家。受亲情和温暖，我们要热爱自己的家。5. 如何理解父母对子女的抚养教育义务如何理解父母对子女的抚养教育义务？ 父母对子女不仅充满着爱，还必须履行抚父母对子女不仅充满着爱，还必须履行
10、抚养、教育和保护未成年子女的义务。父母对养、教育和保护未成年子女的义务。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女履行抚养义务，的要求。父母如果不对子女履行抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。6. 父母为抚养我们付出了什么父母为抚养我们付出了什么？ 付出了时间；付出了时间；付出了他们的青春；付出了他们的青春；给给我们提供了生存和发展的必要的物质条件；我们提供了生存和发展的必要的物质条件；付付出了全部的爱。出了全部的爱。
11、7. 孝敬父母的含义孝敬父母的含义 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。法律的惩罚。8. 孝敬父母的原因孝敬父母的原因（2014，8涉及涉及）（1）父母赋予我们生命。）父母赋予我们生命。（2）父母含辛茹苦地抚育我
12、们成长）父母含辛茹苦地抚育我们成长,教我们做教我们做人。父母为家庭作出了贡献人。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。们做人的本分。（4）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，是子女对父母养育之恩的回报，是子和赡养，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。女对父母应尽的道德义务和法律义务。9. 如何孝敬父母如何孝敬父母？ （2010.
13、7；2009.13）（1）孝敬父母，不能停留在口头上，要从小）孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等，这些都力学习、积极上进，让父母高兴等，这些都是孝敬父母的表现。是孝敬父母的表现。（2）孝敬父母需要付出，即要付出代价。我）孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。（3）孝敬父母不
14、是愚孝和盲从，要有道德和）孝敬父母不是愚孝和盲从，要有道德和法律上的是与非。法律上的是与非。（4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。父母的长辈。名师点拨名师点拨 孝敬父母并不是对父母俯首帖耳，孝敬父母并不是对父母俯首帖耳，父母做出不道德或违法的事要指出来，这也父母做出不道德或违法的事要指出来，这也是孝的表现。是孝的表现。10. 如何看待孝敬父母这一传统美德？如何看待孝敬父母这一传统美德？ 孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要弘扬这一优良传统。我国有孝的传统，孝敬弘扬这一优良传统。我国有孝的传统，孝敬父母的人历来
15、被人称道、尊敬，不肖子孙常父母的人历来被人称道、尊敬，不肖子孙常常被人谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝常被人谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。亲敬长的优良传统。11. 在日常生活中孝敬父母的具体表现在日常生活中孝敬父母的具体表现 用心领受父母的教诲与期待。例如：认用心领受父母的教诲与期待。例如：认真完成父母交代的事情；真完成父母交代的事情；诚心体谅父母的诚心体谅父母的忧虑和烦恼。例如：不向父母提过高的要求；忧虑和烦恼。例如：不向父母提过高的要求；真心关注父母的健康和心情。例如：当父真心关注父母的健康和心情。例如：当父母生病时，守候在父母身边，与父母谈心；母生病时，守候在父母身边
16、，与父母谈心；帮父母做点力所能及的家务活。例如：整帮父母做点力所能及的家务活。例如：整理房间、洗碗、洗衣服；理房间、洗碗、洗衣服；多和父母沟通，多和父母沟通，和父母做朋友。例如：有事多和父母商量，和父母做朋友。例如：有事多和父母商量，听取他们的意见。听取他们的意见。第二课第二课 我与父母交朋友我与父母交朋友1. 如何正确认识成长中的烦恼？（代沟）如何正确认识成长中的烦恼？（代沟）（1）小时候，我们对父母依附、崇拜。进入）小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。对待大人那样对待我们
17、，甚至挑战父母的权威。（2）我们与父母的人生经历、生活经验、社）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活环境、价值观念、兴趣爱好、行为方式在生活环境、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。等方面难免产生较大差异。（3）望子成龙，是天下父母的共同心愿。我）望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严严”，其实反映出的也是父母对于我们的爱。我，其实反映出的也是父
18、母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。们要理解、体谅父母的一片苦心。2. “逆反逆反”心理的含义及表现心理的含义及表现（1）含义含义：“逆反逆反”心理，又称逆向心理或心理，又称逆向心理或对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。理状态。（2）表现表现：要我这样，我偏要那样；你说这：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。信那个。3. 未成年人未成年人“逆反逆反”心理产生的原因心理产生的
19、原因（1）独立意识强，遇事总想发表独特的见解，）独立意识强，遇事总想发表独特的见解，以期引起别人的注意，显示其独立的个性。以期引起别人的注意，显示其独立的个性。（2）社会阅历浅，知识面还相当缺乏，看问题）社会阅历浅，知识面还相当缺乏，看问题过于简单，甚至相当片面。过于简单，甚至相当片面。（3）社会缺乏对未成年人独立意识的认同感。）社会缺乏对未成年人独立意识的认同感。4. 未成年人未成年人“逆反逆反”心理的危害心理的危害（1）不利于未成年人自身的心理发育。）不利于未成年人自身的心理发育。（2）影响未成年人日常的学习和生活。）影响未成年人日常的学习和生活。（3）会影响和谐的亲子关系。）会影响和谐的
20、亲子关系。（4）影响家庭的团结和睦。）影响家庭的团结和睦。（5）任其发展的话，可能造成未成年人的心）任其发展的话，可能造成未成年人的心理缺陷。理缺陷。5. 如何克服如何克服“逆反逆反”心理心理？（1）经常与父母沟通交流，理解父母的良苦）经常与父母沟通交流，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾，与父母携手同行。用心，努力化解矛盾，与父母携手同行。（2）培养冷静分析问题、明辨是非、正确处）培养冷静分析问题、明辨是非、正确处理问题的能力。理问题的能力。（3）提高文化素质，广闻博见，心胸宽广，）提高文化素质，广闻博见，心胸宽广，积极乐观，与长辈不必太计较。积极乐观，与长辈不必太计较。（4）长辈应加强自身学
21、习，不断提高文化素）长辈应加强自身学习，不断提高文化素质，与子女进行有效沟通。质，与子女进行有效沟通。6. 为什么要学会与父母平等沟通为什么要学会与父母平等沟通？（？（2013.9） 随着年龄的增长和自我意识、独立意识的随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女与父母意见不一，或产生矛盾，增强，子女与父母意见不一，或产生矛盾，是一种较为普遍的现象。虽然正常，但却影是一种较为普遍的现象。虽然正常，但却影响家庭的和谐，影响未成年人的健康成长。响家庭的和谐，影响未成年人的健康成长。 因此，学会与父母沟通，学习处理与父母因此，学会与父母沟通，学习处理与父母关系的具体方法，不仅是密切亲子关系，也关系
22、的具体方法，不仅是密切亲子关系，也是正确理解自身在家庭中角色的需要。是正确理解自身在家庭中角色的需要。7. 如何正确认识父母对自己的关爱和教育如何正确认识父母对自己的关爱和教育？（1）父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的）父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。世界，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。（2）在这个世界上）在这个世界上,为我们付出最多的就是父母。为我们付出最多的就是父母。（3）父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命）父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。的整个旅程。（4）父母在管教我们时，可能有时显得）父母在管教我们时，可能有时
23、显得“啰唆啰唆”“小题大做小题大做”“过分干预过分干预”“侵犯隐私侵犯隐私”“专制专制独裁独裁”等，那是由于他们在一些方面放心不下，是等，那是由于他们在一些方面放心不下，是关爱我们的表现。关爱我们的表现。8. 举例说明父母对我们的关爱和教育举例说明父母对我们的关爱和教育（1）父母的关爱父母的关爱：当我们在放学的路上由于：当我们在放学的路上由于各种原因而耽搁了时间，父母总是非常担心；各种原因而耽搁了时间，父母总是非常担心；当我们生病时，父母总是陪伴在我们的身边。当我们生病时，父母总是陪伴在我们的身边。（2）父母对我们的教育父母对我们的教育：教给我们知识，培：教给我们知识，培养我们做人。养我们做人
24、。9. 与父母产生矛盾的原因与父母产生矛盾的原因 既有子女的原因，也有父母的原因。代沟既有子女的原因，也有父母的原因。代沟和逆反心理经常导致我们和父母间产生矛盾和逆反心理经常导致我们和父母间产生矛盾和冲突，一方面我们进入青春期，渴望拥有和冲突，一方面我们进入青春期，渴望拥有独立自主的权利；另一方面，父母对我们高独立自主的权利；另一方面，父母对我们高期待、严要求，常怪我们不服管教，不符合期待、严要求，常怪我们不服管教，不符合我们追求独立自主的愿望和行为。我们追求独立自主的愿望和行为。10. 怎样与父母有效沟通怎样与父母有效沟通？2009.13(2)涉及涉及（1）要理解自己的父母，理解父母的唠叨，
25、）要理解自己的父母，理解父母的唠叨，理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当。爱方式上的不当。（2）尊重自己的父母，要尊重父母对自己提）尊重自己的父母，要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要用尊重的态度，欣己说话的语气和分寸，要用尊重的态度，欣赏父母的优点。赏父母的优点。（3）不顶撞父母，克服逆反心理。）不顶撞父母，克服逆反心理。（4）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。方法。（5）要主动向父母汇报关于我们的学习和身）要主动向父
26、母汇报关于我们的学习和身心健康状况，让他们放心，要虚心听取父母心健康状况，让他们放心，要虚心听取父母的批评和建议。的批评和建议。11. 我们与父母交往的艺术有哪些？我们与父母交往的艺术有哪些？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动亲人。）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。）在家庭交往中，与父母不必太计较。12. 如何与父母一起建立和谐的家庭关系如何与父母一起建立和谐的家庭关系？（1）经常与父母谈谈自己的心里话。）经常与父母谈谈自己的心里话。（2）让父母帮助自
27、己分析生活和学习中的难）让父母帮助自己分析生活和学习中的难题，给自己提建议。题，给自己提建议。（3）同父母一起探讨一些新的观念、新的思）同父母一起探讨一些新的观念、新的思想，彼此交换不同的看法。想，彼此交换不同的看法。（4）协作完成一些家务活等。）协作完成一些家务活等。（5）对父母作出的承诺要说到做到，在父母）对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用。面前建立信用。考题剖析考题剖析例例1 (14安徽安徽8，2分分)增广贤文增广贤文曰：曰：“鸦有鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩反哺之孝，羊知跪乳之恩”。这句话给我们的。这句话给我们的启示是启示是( )A. 子女对父母的要求应全顺从子女对父母的要求
28、应全顺从B. 子女要懂得感恩和回报父母子女要懂得感恩和回报父母C. 父母对子女的爱是伟大无私的父母对子女的爱是伟大无私的D. 父母对子女要尽到抚养的义务父母对子女要尽到抚养的义务B【解析解析】考查点考查点：孝敬父母。：孝敬父母。解题思路解题思路：“鸦鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩有反哺之孝，羊知跪乳之恩”的意思是，乌鸦的意思是，乌鸦知道在母亲老了的时候反过来哺育自己的母亲，知道在母亲老了的时候反过来哺育自己的母亲，羊知道喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之羊知道喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。这句话强调子女孝敬、回报、感恩父母，恩。这句话强调子女孝敬、回报、感恩父母，所以答案选择所以答案选择B
29、。C、D选项是从父母对子女的选项是从父母对子女的角度回答，不符合题意，所以不选；无条件的角度回答，不符合题意，所以不选；无条件的顺从是古代的愚孝，所以顺从是古代的愚孝，所以A说法错误。说法错误。例例2 (13安徽安徽9，2分分)在家庭生活中，当我们与在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该父母意见不一致的时候，应该( )A. 主动与父母有效沟通主动与父母有效沟通 B. 尊重父母，绝对服从尊重父母，绝对服从C. 坚持以自己意见为准坚持以自己意见为准 D. 回避矛盾，漠然置之回避矛盾，漠然置之A【解析解析】考查点考查点：主动与父母沟通。：主动与父母沟通。解题思路解题思路：在家庭生活中，当与
30、父母发生矛盾或冲突时，在家庭生活中，当与父母发生矛盾或冲突时，或者与父母意见不一致时，要从思想上理解父或者与父母意见不一致时，要从思想上理解父母，从行动上主动与父母沟通。母，从行动上主动与父母沟通。BCD说法都是说法都是错误的，都不是正确与父母沟通的方法。知识错误的，都不是正确与父母沟通的方法。知识链接：与父母沟通要理解父母，体谅他们在关链接：与父母沟通要理解父母，体谅他们在关爱方式上的不当；尊重父母对自己提出意见和爱方式上的不当；尊重父母对自己提出意见和建议，注意自己说话的语气；掌握一定的沟通建议，注意自己说话的语气；掌握一定的沟通技巧和方法。技巧和方法。备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂
31、演练 (14海南海南7)“时间都去哪儿？还没好好感受年时间都去哪儿？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。哭了笑了。”这句歌词让我们感悟到（这句歌词让我们感悟到（ ）A. 父爱母爱如山似水、真挚无私父爱母爱如山似水、真挚无私B. 父母可以满足子女的一切需求父母可以满足子女的一切需求C. 孝敬父母，就要一切顺从父母的安排孝敬父母，就要一切顺从父母的安排D. 等我工作了，就开始孝敬父母等我工作了，就开始孝敬父母A【解析解析】考查点考查点：正确认识父母的爱。：正确认识父母的爱。 解题解题思路思路：这句歌词体现了父母对子女付出的不：这句
32、歌词体现了父母对子女付出的不图回报的无私的爱，父母将美好的时光都给图回报的无私的爱，父母将美好的时光都给了子女，子女理所当然应该在父母年老时尽了子女，子女理所当然应该在父母年老时尽自己的孝道。父母对子女的爱是无私的、不自己的孝道。父母对子女的爱是无私的、不图回报的，图回报的，A正确；父母会为子女的事操心，正确；父母会为子女的事操心，但不意味着可以满足子女的一切需求，但不意味着可以满足子女的一切需求， B说法说法太绝对；父母与子女生在不同的年代，这就太绝对；父母与子女生在不同的年代，这就意味着观念的差异，子女应尊重父母的意见，意味着观念的差异，子女应尊重父母的意见，同时对不对的地方理性的对待而不
33、是一味地同时对不对的地方理性的对待而不是一味地听从，听从，C说法错误；孝敬父母应从小事做起，说法错误；孝敬父母应从小事做起，从现在做起，从现在做起，D说法错误。说法错误。(14成都成都6)子夏问孝。子曰：子夏问孝。子曰：“色难。有事，色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”孔子曾说，孝敬父母什么最难，是孔子曾说，孝敬父母什么最难，是“色难色难”，就是不给父母脸色看最难。可见，就是不给父母脸色看最难。可见“孝孝”最难最难做到的是做到的是( )A. 物质上赡养父母物质上赡养父母 B. 经济上扶助父母经济上扶助父母 C. 精神上敬重父母精神上敬重父母 D. 感情上安慰父母感情上安慰父母C【解析解析】考查点考查点：敬重父母。：敬重父母。解题思路解题思路：整合：整合题干材料的有效信息题干材料的有效信息“孝敬父母最难做到的是孝敬父母最难做到的是不给父母脸色看不给父母脸色看”。选项。选项ABD与题干设问没有与题干设问没有关联，选项关联，选项C符合题意。符合题意。
