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1、初中语文常见题材初中语文常见题材记叙文记叙文, ,是以表达为主要表达方式，是以表达为主要表达方式， 以以写人物的经历和事物开展变化为主要内写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体。容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章记叙文是用来描述事物的文章. .时间时间, ,人物人物, ,地点地点, ,事件起因事件起因, ,经过经过, ,结果是记结果是记叙文的叙文的 6 6 要素，或者四要素。要素，或者四要素。. .描写描写物体的就要从物体的就要从运动状态运动状态, ,物体形态或变化上来说了。物体形态或变化上来说了。记叙文写作，是把自己的亲身感受和记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形
2、象的语言，描述给经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事记叙文包括的范围很广，如记人记事, ,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。式的文章叫记叙文。一、一、说明文说明文三要素：内容的科学性、三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明的条理性和语言的准确性。1.1.内容的科
3、学性：内容的科学性： 如实地反映客观事物，如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。以正确无误的认识。2.2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各局部的内在联辑顺序写要注意摸清各局部的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。质。3.3.语言的准确
4、性：表示时间、空间、数语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、量、范围、 程度、特征、性质、程序等，程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。都要求准确无误。 语言简明，语言简明， 说明严密。说明严密。二、说明文的顺序：二、说明文的顺序：三、说明文的结构：一般有总分式和递三、说明文的结构：一般有总分式和递进式两种。事物说明文大都用前者，事进式两种。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。理说明文大都用后者。四、说明文的常见写作方法：四、说明文的常见写作方法：1,1,明确说明对象明确说明对象, ,抓住对象的特点抓住对象的特点. .2,2,依据对象的特点依据对象的特点, ,确定说明顺序确定说
5、明顺序. .(1)(1)以说明某一事物构造为主的说明文以说明某一事物构造为主的说明文, ,采用空间顺序采用空间顺序. .(2)(2)以说明某事物发生开展过程为主的以说明某事物发生开展过程为主的说明文说明文, ,采用时间顺序采用时间顺序. .(3)(3)总分总的顺序总分总的顺序, ,这是就文章的整体而这是就文章的整体而言的言的, ,如果需说明的事物如果需说明的事物, ,比拟多比拟多, ,就可以就可以采取这种方法来说明采取这种方法来说明. .(4)(4)以说明逻辑事理为主的说明文以说明逻辑事理为主的说明文, ,3,3,说明方法说明方法: :用以支撑文章的主要手段用以支撑文章的主要手段. .(1)(
6、1)举例子举例子: :举出一个事实事例说明某一举出一个事实事例说明某一种道理种道理. .(2)(2)下定义下定义: :说明文中常用的说明方法说明文中常用的说明方法, ,不不单单写说明文时用得到单单写说明文时用得到, ,而且也可以单而且也可以单独考查独考查, ,(3)(3)列数字列数字. .(4)(4)打比方打比方. .(5)(5)作比拟作比拟. .(6)(6)作诠释作诠释. .(7)(7)列图表列图表: :它是直观性的一种说明方法它是直观性的一种说明方法. .(8)(8)分类别分类别议论文议论文是对某个问题或某件事进是对某个问题或某件事进行分析、评论，说明自己的观点、立行分析、评论，说明自己的
7、观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的根本要求是：观点正确，证。论点的根本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；运用各种表达方式； 论据根本要求是：论据根本要求是：真实可靠，充分典型；论证的根本要真实可靠，充分典型；论证的根本要求是：推理必须符合逻辑。求是：推理必须符合逻辑。写议论文要考虑论点，考虑用什写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总后
8、得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，作答，逐层深入，逐层深入，这是答难式的写法。这是答难
9、式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比拟、对照，对立的方式提出来加以比拟、对照，然后得出结论，这是比照式写法。然后得出结论，这是比照式写法。议论文是用逻辑、推理和证明，议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖议论文
10、又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否认某种主张。议论文应误，树立或否认某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。论证合理、有严密的逻辑性。小说小说是以刻画人物为中心，是以刻画人物为中心， 通过完整通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人
11、物、故事情节、环境自然环要素：人物、故事情节、环境自然环境和社会环境。小说反映社会生活的境和社会环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，真人真事， 杂取种种，合成一个杂取种种，合成一个 ，通，通过这样典型的人物形象反映生活，更集过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写
12、，可以写人物的外貌，也可以刻画描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面衬托。小说主以正面起笔，也可以侧面衬托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中性。小说的环境描写和人物的
13、塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。心情、渲染气氛都有不少的作用。小说最早出现在什么地方小说最早出现在什么地方“ “小说一词最早见于小说一词最早见于? ?庄子庄子 外外物物? ?：“ “饰小
14、说以干县令，其于大达亦远饰小说以干县令，其于大达亦远矣。矣。( (小说即小说即“ “琐屑之言，非道术所琐屑之言，非道术所在，在， 干，干， 追求；追求； 县令，县令， 美好的名声。美好的名声。 )“)“琐琐屑之言屑之言“ “浅识小道，正是小说之为浅识小道，正是小说之为小说的本来含义。小说的本来含义。 桓谭在其所著桓谭在其所著? ?新论新论? ?中，对小说如是说：中，对小说如是说：“ “假设其小说家，假设其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家有可观之辞。身理家有可观之辞。( (小说仍然是小说仍然是“ “治治身理家的短书，而不是为政化民的身理家的短书，
15、而不是为政化民的“ “大道。大道。) )班固认为小说是班固认为小说是“ “街谈巷语、街谈巷语、道听涂道听涂( (同同“ “途途) )说者之所造，说者之所造， 虽然认虽然认为小说仍然是小知、小道，但从另一角为小说仍然是小知、小道，但从另一角度触及小说讲求虚构，植根于生活的特度触及小说讲求虚构，植根于生活的特点。清末民初，维新派梁启超等大力倡点。清末民初，维新派梁启超等大力倡导导“ “小说界革命，小说理论面目一新。小说界革命，小说理论面目一新。小说地位空前提高，乃至被奉为小说地位空前提高，乃至被奉为“ “国民国民之魂之魂“ “正史之根正史之根“ “文学之最上乘，文学之最上乘，再不是无足轻重的再不是无足轻重的“ “街谈巷语街谈巷语“ “琐屑琐屑之言。之言。
