七年级语文期末复习指导

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1、七年级语文七年级语文期末复习指导期末复习指导 一一.读准下列字音。读准下列字音。磐石（磐石（ ）怂恿）怂恿 （ ）（）（ ）嗥鸣（）嗥鸣（ ）窥伺（窥伺（ ）（）（ ）颦蹙）颦蹙 （ ）（）（ ） 嗔视嗔视（ ）遒劲（）遒劲（ ）（）（ ）庇荫（）庇荫（ ）（）（ ） 告罄（告罄（ ）悲怆（）悲怆（ ）炽痛（）炽痛（ ）娴熟（）娴熟（ ）剽悍（）剽悍（ ）（）（ ）粲然（）粲然（ ）尽态极妍（）尽态极妍（ ） 叱咤风云（叱咤风云（ ）相得益彰（）相得益彰（ ）粗犷粗犷（ ）花鬘（花鬘（ ） 二二.辨清字形辨清字形1.下面各组词下面各组词语语中有错别字的一组是（中有错别字的一组是（ ）A潺潺潺潺

2、 絮叨絮叨 仙山楼阁仙山楼阁B亢奋亢奋 冗杂冗杂 叹为观止叹为观止C惬意惬意 疏蜜疏蜜 参差不齐参差不齐D颦蹙颦蹙 叱咤叱咤 尽态极妍尽态极妍上页 下页 返回2.下列词下列词语语的字形完全正确的是的字形完全正确的是( )A A、逞能、逞能 仰幕仰幕 相德益彰相德益彰 石破天惊石破天惊B B、无垠、无垠 巴望巴望 家喻户晓家喻户晓 迫不急待迫不急待C C、怪诞、怪诞 静穆静穆 永往直前永往直前 知足安命知足安命D D、冗杂、冗杂 惬意惬意 语语无伦次无伦次 义愤填膺义愤填膺上页 下页 返回3.修改病句修改病句上页 下页 返回 失事客机是一架萨博失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋型短程双涡轮

3、螺旋桨的索尔航空公司飞机。桨的索尔航空公司飞机。 我国成功发射并研制了第一颗月球探测我国成功发射并研制了第一颗月球探测器器“嫦娥一号嫦娥一号”卫星。卫星。 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！理啊！ 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。存在的问题，让我受益匪浅。 为迎接建党九十周年，学校领导研究并为迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的意见。听取了师生们开展活动的意见。以上病句的共同语病是：语序不当。以上病句的共同语病是：语序不当。良好的心态是神舟良好的心态是神舟“七号七号”航天员能

4、否取得成功的航天员能否取得成功的重要因素。重要因素。居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。习的榜样。 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。参加体育锻炼。 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。，是保证青少年健康成长的条件之一。 童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。安徒生的作品。理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水理想的

5、教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。平。学校开展地震安全常识教育活动，可以增强学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。同学们的安全自我保护。今年以来，全国公安机关进一步开展严打危今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。害食品安全犯罪。昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。启动今年灾害防治。学校开展的学校开展的“感恩感恩奋进奋进”活动，掀起了同活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。友谊。以上句子的语病为：搭配不当以上句子的语病为：搭配不当以

6、上以上4 4句的语病为：宾语残缺。句的语病为：宾语残缺。 以上以上6 6句的语病为：主语残缺。句的语病为：主语残缺。由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。书写汉字的机会越来越少。通过加强校园周边道路交通安全的管理，使通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。学生的人生安全得到了保障。由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。了评委的一致好评。在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。体现了设计者

7、和匠师们非凡的智慧。每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心学习的信心作品、作家、国籍作品、作家、国籍、朝代、朝代完全正确的是完全正确的是( ( ) ) （2 2分）分）A A、马马布丰布丰法国法国B B、最后一课、最后一课莫泊桑莫泊桑法国法国C C、观舞记、观舞记冰心冰心中国中国D D、狼狼蒲松龄蒲松龄明代明代文学常识考查：文学常识考查：仿写：（仿写：（2分）分）动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类

8、以如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢欢_，因为，因为_，_。示例：示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。解释重点词语：解释重点词语：会背会默会背会默木兰诗木兰诗狼狼下的注释。下的注释。例如：女亦无所例如：女亦无所忆忆：关山关山度度若飞：若飞：策勋策勋十二转：十二转：赏赐百千赏赐百

9、千强强：木兰木兰不用不用尚书郎：尚书郎：出出郭郭相扶将：相扶将：著著我旧时裳我旧时裳: :古诗文默写：古诗文默写： 木兰诗木兰诗课外五首古诗课外五首古诗口技口技课内文言文阅读。课内文言文阅读。阅读下面的文言文，完成下面的问题。阅读下面的文言文，完成下面的问题。忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所

10、应有，无所不有。虽人有百手，手有百抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。1.解释下面划线的词解释下面划线的词 （1）俄而俄而百千人大呼（百千人大呼（ ） （2）虽虽人有百手（人有百手（ ）（3）不能）不能名名其一处也（其一处也（ ） （4）群响毕）群响毕绝绝（ ）2用现代汉用现代汉语语翻译下面的句子。翻译下面的句子。（1）中间力拉崩倒之声。）中间力拉崩倒之声。 （2）两股战

11、战，几欲先走。）两股战战，几欲先走。 3.3.给选段加标题？给选段加标题？4.4.文中哪些句子是描写观众反应的？这是文中哪些句子是描写观众反应的？这是什么描写？作用是什么什么描写？作用是什么? ?5.5.开头和结尾两次把极简单的道具交代得开头和结尾两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？演者的技艺有什么作用？课外文言文阅读考点：课外文言文阅读考点： 1. 1.解释加点字。解释加点字。2.2.翻译重点句子。翻译重点句子。3.3.评评价人物或谈启示？价人物或谈启示？课内现代文阅读：课内现代文阅读： 山涧上空，和那道彩虹平

12、行，又架起了一座桥，山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨斑羚。心想或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。只老班羚调换位置。 它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道

13、路。 绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时大概力不从心，没能让小斑羚踩上一只小斑羚空中衔接时大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。自己的背，一老一小一起坠进深渊。 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡

14、。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆所有的猎人都看得目瞪口呆连狗我看得目瞪口呆所有的猎人都看得目瞪口呆连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。镰刀头飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定

15、的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。 它走了上去消失在一片灿烂中。它走了上去消失在一片灿烂中。1段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？2段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？（2分）作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。“只有只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低说明老斑羚和小斑

16、羚空中衔接时失败的概率很低。3段（段（4）中两个）中两个“我没想到我没想到”“我更没想到我更没想到”连用好吗？为连用好吗？为什么？（什么？（3分）分）4.请从选文中找出一句最能体现的请从选文中找出一句最能体现的“斑羚斑羚”精神的话（精神的话（2分）分）5选文中两处描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。（选文中两处描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。（4分）分）好。使意思层层递进。突出了好。使意思层层递进。突出了“我我”对斑羚绝境求生对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。斑羚死亡的痛惜。在面临种群灭绝的关键时刻

17、，斑羚群竟然能想出牺牲在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。（1 1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。（2 2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。课外现代文阅读试题考点：课外现代文阅读试题考点： 1. 1.用简洁语言概括内容或拟标题。用简洁语言概括内容或拟标题。2.2.重点句子赏析（修辞）。重点句子赏析（修辞）。3.3.分析重点句子含义。分析重点句子含义。4.4.分析人物性格。分析人物性格。名著阅读：名著阅读：城南旧事城南旧事伊索寓言伊索寓言作文：半命题作文。例如：作文：半命题作文。例如： 令我着迷。令我着迷。1.1.要简洁扣题，结尾要再次点题，首尾呼应。要简洁扣题，结尾要再次点题，首尾呼应。2.2.所填词语要具体，选择角度越小越好。所填词语要具体，选择角度越小越好。3.3.一定要联系自我，写出自己的认识、感受以及对自己一定要联系自我，写出自己的认识、感受以及对自己的影响。的影响。4.4.结构要清晰，分段以结构要清晰，分段以4 4、5 5段较适宜，要注意过渡点题。段较适宜，要注意过渡点题。