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1、16 PF结果解释结果解释卡特尔人格理论卡特尔人格理论表面特质：表面特质：是一个人经常发生的、是一个人经常发生的、从外部可以直接观察到的行为表现；从外部可以直接观察到的行为表现；根源特质：根源特质：是通过因素分析法发现的，是通过因素分析法发现的，是制约着表面特质的潜在基础是制约着表面特质的潜在基础, ,它们构成个性的基本特质。它们构成个性的基本特质。1616PFPF的编制的编制1.1.从搜集字典上或精神病、心理学文献中从搜集字典上或精神病、心理学文献中出现的描述人格特质的词汇开始，出现的描述人格特质的词汇开始，共搜集了共搜集了1795317953个描述人格的形容词；个描述人格的形容词；2.2.
2、将具有相同意义的词进行归类，将具有相同意义的词进行归类，获得获得171171个特质名称，再做相关分析和因素分析，个特质名称，再做相关分析和因素分析，获得一组较少的特质（获得一组较少的特质（3535个）；个）；3.3.让一组被试者进行测验，让一组被试者进行测验，将测验结果做了因素分析就获得了将测验结果做了因素分析就获得了卡特尔所称的根源特质。卡特尔所称的根源特质。低分解释：缄默、孤独、冷漠特征描述： 通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵， 宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见， 为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。高分解释：外向、热情、乐群特征描述： 通常和蔼可亲，与人相处，合作与适
3、应能力特别强； 喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动， 不斤斤计较，容易接受别人的批评； 萍水相逢时也可以一见如故。16PF结果分析结果分析：乐群性：乐群性低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱特征描述： 低者通常理解力不强，不能“举一反三”高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维特征描述： 通常学习能力强，思维敏捷、正确。：聪慧性：聪慧性低分解释：情绪激动，容易产生烦恼特征描述： 低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折， 容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实， 常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、 恐怖等。高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实特征描述： 高者通常
4、能以沉着的态度应付现实中各种问题； 行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神； 有时高者，也可能由于不能彻底解决 许多生活难题而不得不强自宽解：稳定性：稳定性低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺特征描述： 低者通常行为温顺，迎合别人的旨意； 也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。高分解释：好强固执，独立积极特征描述： 高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断， 时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。：恃强性：恃强性低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言特征描述： 低者通常行动拘谨，内省而不轻发言， 较消极、阴郁； 有时可能过份深思熟虑，又近乎骄傲自满； 在工作上，常常是一位认真而可靠的工作
5、人员。高分解释：轻松兴奋，随遇而安特征描述： 高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情， 但有时也可能过份冲动，以致行为变化莫测。：兴奋性：兴奋性低分解释：苟且敷衍，缺乏奉公守法精神特征描述： 低者通常缺乏远大的目标和理想， 缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。高分解释：有恒负责，做事尽职特征描述： 高者通常细心周到，有始有终， 是非善恶是他的行为指南， 所结交的朋友多系努力苦干的人， 不十分喜欢诙谐有趣的场合。：有恒性：有恒性低分解释：畏怯退缩，缺乏信心特征描述： 低者通常在人中羞怯，有不自然的表现， 有强烈的自卑感；拙于发言，更不愿和陌生人交谈； 凡事采取观望态度；有时由于
6、过份的自我意识 而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。高分解释：冒险敢为，少有顾忌特征描述： 高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神， 能经历艰辛而保持毅力；有时可能粗心大意，忽视细节； 也可能无聊多事，喜欢向异性献殷勤。：敢为性：敢为性低分解释：理智，着重现实，自恃其力特征描述： 常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题； 并不重视文化修养，以及一些主观和感情之事； 可能过份骄傲，冷酷无情。 高分解释：敏感，感情用事特征描述： 高者通常心肠软，易受感动，较女性化；爱好艺术， 富于幻想；有时过份不务实际，缺乏耐性和恒心； 不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作；在团队活动中， 由于常常有不着实际
7、的看法和行为 而降低团体的工作效率。：敏感性：敏感性低分解释：依赖随和，容易与人相处特征描述： 低者通常无猜忌，不与人竞争； 顺应合作，善于体贴人。高分解释：怀疑、刚愎、固执已见特征描述： 高者通常多疑心，不信任别人， 与人相处常斤斤计较，不顾别人利益。：怀疑性：怀疑性低分解释：现实、合于成规，力求妥善合理特征描述： 低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍， 不鲁莽从事，在关健时刻，也能保持镇静， 有时可能过份重视现实，为人索然寡趣。高分解释：幻想、狂放任性特征描述： 高者通常忽视细节，只以本身动机、 当时的兴趣等主观因素为行为的出发点， 可能富有创造力，有时也过份不务实际， 近乎冲动，因而容
8、易被人误解。：幻想性：幻想性低分解释：坦白、直率、天真特征描述： 低者通常思想简单，感情用事；与人无争，心满意足； 但有时显得幼稚、粗鲁笨拙，似乎缺乏教养。高分解释：精明能干，世故特征描述： 高者通常处世老练，行为得体；能冷静分析一切， 但近乎狡猾；对一切事物的看法是理智的、客观的， 甚至有时是刻驳的。：世故性：世故性低分解释：安祥沉着，有自信心特征描述： 低者通常有自信心，不易动摇， 信任自己有应付问题的能力；有安全感，能运用自如； 有时因缺乏同情而引起别人的反感。高分解释：忧虑抑郁、烦恼自扰特征描述： 高者通常觉得世道艰辛，人生不如意，甚至沮丧悲观； 时有患得患失之感；自觉不如人，缺乏和人
9、接近的勇气。：忧虑性：忧虑性低分解释：保守、尊重传统观念和标准特征描述： 低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、 而有权威性的见解，不愿尝试探新， 常常激烈的反对新思想以及一切新的变革，墨守成规。高分解释：自由和激进，不拘泥于现实特征描述： 高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实， 而予新的评价，不轻易判断是非， 愿意了解较先进的思想与行为； 可能广见多闻，愿意充实自己的生活经验。1：实验性：实验性低分解释：依赖、随群、附和特征描述： 低者通常愿意与人共同工作，而不愿独立孤行； 常常放弃个人主见，附合众议，以取得别人的好感； 需要团体的支持以维持其自信心，但不是真正的乐群者。高分解释：自立自
10、强，当机立断特征描述： 高者通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划， 不依赖别人，也不受社会舆论的约束； 同样，也无意控制和支配别人； 不嫌恶人，但也不需要别人的好感。2：独立性：独立性低分解释：矛盾冲突，不顾大体特征描述： 低者通常既不能克制自己，又不能新生礼欲， 更不愿考虑别人的需要，充满矛盾，却无法解决。高分解释：知已知彼，自律谨慎特征描述： 高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动， 为人处事能保持自尊心，赢得别人的重视， 有时却太固执成见。3：自律性：自律性低分解释：心平气和，闲散宁静特征描述： 低者通常知足常乐，保持内心的平衡， 也可能过分疏懒，缺乏进取心。高分解释：紧张困扰
11、，激动挣扎特征描述： 高者通常缺乏耐心，心神不安，过度兴奋， 时常感觉疲乏，又无法彻底摆脱以求宁静， 在集体中，对人对事都缺乏信心， 每日战战兢兢生活，不能控制自己。4：紧张性：紧张性相关指标分析相关指标分析：适应与焦虑型：适应与焦虑型低分者：生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到所期望和认为重要意义的事；但极端低分者，可能缺乏毅力，遇事知难而退，不肯努力奋斗。高分者：通常易于激动、焦虑，对自己的环境常常感到不满意，高度的焦虑，不但会减低工作的效率，而且会影响身体健康，易患神经系统方面的疾病。：内向与外向型：内向与外向型低分者：内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；内向性格无所谓利弊，而
12、以工作条件为准，如内向者较专心，能从事较精确性的工作。高分者：通常善于交际，不计小节，不受拘束；外向性格也无所谓利弊，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究者未必有利。：感情用事与安详机警型：感情用事与安详机警型低分者：情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题必须百般考虑才能作出决定；但较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术。高分者：安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇到困难时，有时欠考虑，不计后果，冒然行事。：怯懦与果断型：怯懦与果断型低分者：常常人云亦云，忧柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖别人的扶持，因而事事迁就，以获取别人的欢心
13、。高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。：心理健康因素：心理健康因素总分总分在在4 4- -4040分之间分之间, , 平均平均2222分分 , , 低于低于1212分者情绪颇不稳定分者情绪颇不稳定, 10%, 10%：专业有成就者的个性因素：专业有成就者的个性因素总分总分在在10-10010-100之间之间, , 平均平均5555分分, , 6767分以上者应有其成就分以上者应有其成就.：创造能力个性因素：创造能力个性因素总分在总分在15150之间之间, 88分以上者属创造能力强分以上者属创造能力强.：在新环境中有成长能力的个性
14、因素：在新环境中有成长能力的个性因素总分介于总分介于4 44040之间，平均值为之间，平均值为2222分，分，不足不足1717分者仅占百分之十左右，分者仅占百分之十左右，在工作和学习上的成功可能性较小；在工作和学习上的成功可能性较小；2727分以上者则有成功的希望。分以上者则有成功的希望。姓名 x1 年龄: 42 身份:成人(男性)-因素 原始分 量表分 低分特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高分特征- A 12 6 缄默孤独 .*. 乐群外向 B 11 8 智力较低 .*. 智力较高 C 23 9 情绪激动 .*. 情绪稳定 E 19 9 谦虚顺从 .*. 好强固执 F 22
15、10 严肃审慎 .*. 轻松兴奋 G 13 6 权宜敷衍 .*. 有恒负责 H 18 8 畏缩退却 .*. 冒险敢为 I 11 6 理智实际 .*. 感情用事 L 6 3 信赖随和 .*. 怀疑刚愎 M 10 5 合乎成规 .*. 幻想不羁 N 12 7 坦率天真 .*. 精明世故 O 5 4 沉着自信 .*. 忧虑抑郁 Q1 13 6 保守传统 .*. 自由激进 Q2 15 6 依赖从众 .*. 自主果断 Q3 10 4 矛盾冲突 .*. 自律严谨 Q4 4 2 心平气和 .*. 紧张困扰-适应与焦虑: 2 内向与外向: 10 感情用事与安详机警: 8 怯懦与果断: 7 心理健康: 39 专
16、业成就: 66 创造能力: 84 , 6 成长能力: 19 -姓名:ddd 年龄: 23 身份:成人(女性)-因素 原始分 量表分 低分特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高分特征-A 10 5 缄默孤独 .*. 乐群外向B 4 2 智力较低 .*. 智力较高C 15 6 情绪激动 .*. 情绪稳定E 9 4 谦虚顺从 .*. 好强固执F 8 4 严肃审慎 .*. 轻松兴奋G 8 3 权宜敷衍 .*. 有恒负责H 12 6 畏缩退却 .*. 冒险敢为I 13 7 理智实际 .*. 感情用事L 10 5 信赖随和 .*. 怀疑刚愎M 11 5 合乎成规 .*. 幻想不羁N 12 7
17、坦率天真 .*. 精明世故O 13 7 沉着自信 .*. 忧虑抑郁Q1 8 4 保守传统 .*. 自由激进Q2 11 5 依赖从众 .*. 自主果断Q3 10 5 矛盾冲突 .*. 自律严谨Q4 12 6 心平气和 .*. 紧张困扰-适应与焦虑: 6 内向与外向: 5 感情用事与安详机警: 5 怯懦与果断: 5 心理健康: 26 专业成就: 48 创造能力: 77 , 4 成长能力: 17 -姓名:dfk 年龄: 23 身份:大学生(女性)-因素 原始分 量表分 低分特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高分特征-A 10 5 缄默孤独 .*. 乐群外向B 5 2 智力较低 .*.
18、智力较高C 15 6 情绪激动 .*. 情绪稳定E 11 4 谦虚顺从 .*. 好强固执F 12 5 严肃审慎 .*. 轻松兴奋G 11 5 权宜敷衍 .*. 有恒负责H 13 6 畏缩退却 .*. 冒险敢为I 10 5 理智实际 .*. 感情用事L 8 4 信赖随和 .*. 怀疑刚愎M 15 6 合乎成规 .*. 幻想不羁N 7 4 坦率天真 .*. 精明世故O 10 6 沉着自信 .*. 忧虑抑郁Q1 11 5 保守传统 .*. 自由激进Q2 12 5 依赖从众 .*. 自主果断Q3 13 6 矛盾冲突 .*. 自律严谨Q4 13 6 心平气和 .*. 紧张困扰-适应与焦虑: 5 内向与外
19、向: 5 感情用事与安详机警: 5 怯懦与果断: 5 心理健康: 27 专业成就: 52 创造能力: 76 , 4 成长能力: 19 -姓名:zhaozhong 年龄: 33 身份:成人(女性)-因素 原始分 量表分 低分特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高分特征-A 12 6 缄默孤独 .*. 乐群外向B 9 6 智力较低 .*. 智力较高C 14 6 情绪激动 .*. 情绪稳定E 15 7 谦虚顺从 .*. 好强固执F 15 6 严肃审慎 .*. 轻松兴奋G 8 3 权宜敷衍 .*. 有恒负责H 9 5 畏缩退却 .*. 冒险敢为I 11 6 理智实际 .*. 感情用事L 10 5 信赖随和 .*. 怀疑刚愎M 14 6 合乎成规 .*. 幻想不羁N 11 6 坦率天真 .*. 精明世故O 7 4 沉着自信 .*. 忧虑抑郁Q1 9 4 保守传统 .*. 自由激进Q2 12 6 依赖从众 .*. 自主果断Q3 13 6 矛盾冲突 .*. 自律严谨Q4 10 5 心平气和 .*. 紧张困扰-适应与焦虑: 5 内向与外向: 6 感情用事与安详机警: 6 怯懦与果断: 6 心理健康: 29 专业成就: 53 创造能力: 83 , 6 成长能力: 20 -
