《第15课明朝君权的加强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课明朝君权的加强（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜猜：猜猜猜：提示一：幼时是个放牛娃提示一：幼时是个放牛娃提示二：青年时期又出家提示二：青年时期又出家提示三：庙毁投奔起义军提示三：庙毁投奔起义军提示四：平民皇帝就是他！提示四：平民皇帝就是他！ 朱元璋朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义
2、军的首领。战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。 他率领队伍南征北战，于他率领队伍南征北战，于1368年称皇帝，建立了年称皇帝，建立了明朝，明朝，以以应天应天为都城，改称为都城，改称南京，朱元璋南京，朱元璋就是就是明太祖明太祖。学习目标：学习目标：学习目标：学习目标： 1 1、 知道明朝的建立；知道明朝的建立；知道明朝的建立；知道明朝的建立； 2 2、 通过皇权的强化和通过皇权的强化和通过皇权的强化和通过皇权的强化和“ “八股取士八股取士八股取士八股取士” ”，初步，初步，初步，初步理解皇帝专权的弊端。理解皇帝专权的弊端。理解皇帝专权的弊端。理解皇帝专权的弊端。 长郡雨花外国语学校长郡雨花外国语
3、学校 胡霞胡霞自主学习：自主学习： 阅读教材阅读教材P88P91，找出明朝的，找出明朝的哪哪些皇帝些皇帝分别采取了分别采取了哪些措施哪些措施来加强皇权？用来加强皇权？用黑笔将你找到的信息在书上做好标记。黑笔将你找到的信息在书上做好标记。（34min） 张生是元朝末年北方地区的一名书生，张生是元朝末年北方地区的一名书生，饱读诗书，一心想去朝廷做官，治国安邦。饱读诗书，一心想去朝廷做官，治国安邦。元朝灭亡后，明朝建立，通过努力他终于元朝灭亡后，明朝建立，通过努力他终于实现了自己当官的梦想，但是他发现明朝实现了自己当官的梦想，但是他发现明朝的行政机构与元朝有很大不同，当官以后的行政机构与元朝有很大不
4、同，当官以后他经常活在恐惧之中，于是他决定辞官回他经常活在恐惧之中，于是他决定辞官回老家，投奔燕（老家，投奔燕（yn）王朱棣（）王朱棣（d），但），但是想在燕王那里过几天太平日子的愿望也是想在燕王那里过几天太平日子的愿望也没能实现，甚至恐惧感更强了，于是年事没能实现，甚至恐惧感更强了，于是年事已高的他辞官回乡，在家里结束了这风雨已高的他辞官回乡，在家里结束了这风雨坎坷的一生。坎坷的一生。张生简介：张生简介：合作学习：合作学习：1、献计献策：、献计献策：张生是通过什么途径实现当官梦想的？张生是通过什么途径实现当官梦想的？他应该做哪些准备才能高中？他应该做哪些准备才能高中？（第一大组）（第一大组）
5、2、动手动脑：、动手动脑：张生发现明朝行政机构与元朝有哪些不张生发现明朝行政机构与元朝有哪些不同？参照元朝行政机构示意图，画一画明太祖时行政同？参照元朝行政机构示意图，画一画明太祖时行政机构示意图。机构示意图。 （第二、三大组）（第二、三大组）3、大事接龙：、大事接龙：为什么辞官投燕后的张生过太平日子的为什么辞官投燕后的张生过太平日子的愿望也没能实现，他又遇到了哪些重要事件？（请用愿望也没能实现，他又遇到了哪些重要事件？（请用四个字概括）四个字概括） （第四大组）（第四大组） 合作分工：组长组织，安排好发言人和记录员，每个合作分工：组长组织，安排好发言人和记录员，每个成员参与讨论。（成员参与讨
6、论。（4min）献计献策：献计献策：1、张生要依靠什么途径才能实现他、张生要依靠什么途径才能实现他做官的梦想？做官的梦想？科举考试科举考试 2、张生要如何备考才能高中？、张生要如何备考才能高中？张生应试张生应试 八股取士：八股取士：命题特点：命题特点：答题观点：答题观点：文体特点：文体特点：只能在只能在四书五经四书五经范围内命题；范围内命题；只能根据只能根据指定的观点指定的观点答题答题,不准发挥自己的见解；不准发挥自己的见解；只能分为只能分为八个八个部分。部分。四书：四书：论语论语 孟子孟子 大学大学 中庸中庸五经：五经：诗经诗经 尚书尚书 礼记礼记 周易周易 春秋春秋如何评价八股取士？ 消极
7、影响消极影响： 是考试规范化的结果，对后是考试规范化的结果，对后 世考试制度有借鉴意义世考试制度有借鉴意义束缚了人们的思想，严重的束缚了人们的思想，严重的阻碍了中国思想、文化以及阻碍了中国思想、文化以及科技等方面的发展科技等方面的发展评价方法：一分为二评价方法：一分为二积极影响：积极影响：中央地方 （ 行行 中书省中书省 ）布政司布政司民政民政按察司按察司刑狱刑狱都司都司军政军政在地方在地方：废除行除行中中书省省,设三司三司吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部左丞相左丞相（中书省）（中书省）右丞相右丞相中央中央中书省（丞相）中书省（丞相）吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工
8、部部殿殿阁阁大大学学士士在中央在中央：废除丞相，撤消中除丞相，撤消中书省，省，权分六部。分六部。中央 地方地方布政司布政司民政民政按察司按察司刑狱刑狱都司都司军政军政吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部殿殿阁阁大大学学士士明明殿殿阁阁大大学学士士 “殿阁大学士殿阁大学士久备顾问。帝方久备顾问。帝方自操自操( (掌握掌握) )威柄威柄（权力），学士（权力），学士鲜少参决。鲜少参决。” 一天早朝，朱元璋问张生一天早朝，朱元璋问张生,昨晚为什么发怒，昨晚为什么发怒，张生先是一惊。只见朱元璋拿出一幅画，正是张张生先是一惊。只见朱元璋拿出一幅画，正是张生昨夜生气表情的画像。一时间张生毛骨悚然
9、生昨夜生气表情的画像。一时间张生毛骨悚然,解解释道：因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。释道：因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。思考：思考：1、猜猜是什么人给张生画的像？、猜猜是什么人给张生画的像？2、锦衣卫的职能是什么？哪一点最可怕？、锦衣卫的职能是什么？哪一点最可怕？锦衣卫锦衣卫张生当官的惶恐张生当官的惶恐 锦衣卫特务机构：锦衣卫特务机构：对臣民监视、侦查。对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥，由皇帝直接指挥，不受法律约束。不受法律约束。职职 能：能：特特 点：点：时京官每旦入朝，必与妻子诀别。时京官每旦入朝，必与妻子诀别。及暮无事则相庆，以为又活一日。及暮无事则相庆，以为又活一日。安然朝中
10、坐，安然朝中坐，却知天下事。却知天下事。锦衣卫木印锦衣卫木印 张生为什么没能在燕王朱棣那里能过上太平日子？张生为什么没能在燕王朱棣那里能过上太平日子？削藩削藩反抗反抗靖难之役靖难之役张生辞官投燕张生辞官投燕迁都北京迁都北京继续削藩继续削藩增设东厂增设东厂 明成祖加强君权的措施明成祖加强君权的措施明成祖朱棣明成祖朱棣 在行将就木时，他回首往事，感慨万千：自己由在行将就木时，他回首往事，感慨万千：自己由科举入仕，经历了机构改革的浪潮，在厂卫特务机构科举入仕，经历了机构改革的浪潮，在厂卫特务机构严密监视下谨小慎微。这一生可谓风雨坎坷。严密监视下谨小慎微。这一生可谓风雨坎坷。思考：思考：1、张生这一生
11、共经历了明朝哪几位皇帝的统、张生这一生共经历了明朝哪几位皇帝的统治？他们治？他们分别采取了哪些措施来加强君权？分别采取了哪些措施来加强君权？ 2、这些措施你最印象深刻的是哪一点？为什、这些措施你最印象深刻的是哪一点？为什么？么？张生的一生张生的一生 你认为一个国家的发展应该创设怎样的社会你认为一个国家的发展应该创设怎样的社会环境？环境？社会：自由、平等、公正、法治选择题：选择题：1.1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（帝，应去（ ）A.A.南京南京B.B.北京北京C.C.西安西安 D.D.洛阳洛阳A2.2.中国古代设丞相和废丞相
12、的两个皇帝是（中国古代设丞相和废丞相的两个皇帝是（ ） A. A.秦始皇、明成祖秦始皇、明成祖 B.B.秦始皇、明太祖秦始皇、明太祖 C. C.秦始皇、隋文帝秦始皇、隋文帝 D.D.隋文帝、雍正帝隋文帝、雍正帝练一练：练一练：B3.3.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了史的重要方法。某同学从图书馆借来了明朝宰相制明朝宰相制度的总结度的总结锦衣卫特务机构研究锦衣卫特务机构研究“八股取士八股取士”制度考制度考等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（文题目应该是（
13、 ） A. A.叙说明朝的对外交往叙说明朝的对外交往 B.B.简论简论“闭关锁国闭关锁国”政策政策 C. C.略谈明朝的君主专制略谈明朝的君主专制 D.D.浅论明朝的文化政策浅论明朝的文化政策CFT判断题：判断题：明太祖为加强君权废除了丞相，设立了东厂。（明太祖为加强君权废除了丞相，设立了东厂。（ ）明成祖迁都北京主要是为了加强北方军事防御力量。明成祖迁都北京主要是为了加强北方军事防御力量。（ ）谢谢 谢谢 指指 导！导！长郡雨花外国语学校长郡雨花外国语学校 胡霞胡霞 3.明成祖为加强君权而实行的措施有（ ） 实行削藩政策 设立锦衣卫 废丞相 设东厂 A. B. C. D. 4.在我国古代帝王迁都中，其目的是为了加强军事防御力量的是（ ） A.商王盘庚迁殷 B.周平王迁都洛邑 C.北魏孝文帝迁都洛阳 D.明成祖迁都北京CD
