b生产可能性边界机会成本解析课件

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1、像经济学家一样思考像经济学家一样思考经济学原理N.N.格里高利格里高利. .曼昆曼昆 著著2第1页，共39页。本章将探索这些问题的答案：本章将探索这些问题的答案：经济学家的两种角色是什么？它们有什么不同？什么是模型？经济学家怎么使用它们？循环流量图的构成要素有哪些？流量图想要说明什么问题？生产可能性边界与机会成本有什么联系？它还表示了什么其他概念？微观经济学与宏观经济学有什么不同？实证经济学与规范经济学呢？经济思想的历程2第2页，共39页。像经济学家一样思考3作为科学家的经济学家作为科学家的经济学家经济学家扮演的两种角色： 1.科学家：试图解释世界 2.政策顾问：尝试改善世界作为科学家，经济学

2、家使用科学方法冷静地建立并检验有关世界如何运行的各种理论第3页，共39页。像经济学家一样思考4假设与模型假设与模型假设可以简化复杂的世界，使之更容易理解比如：为了研究国际贸易，假设世界上只由两个国家组成，而且每个国家只生产两种产品。尽管在实际中是不真实的，但这可以帮助我们更方便的学习和理解现实世界模型：模型：一个复杂现象的高度简化 经济学家使用模型来研究经济问题第4页，共39页。像经济学家一样思考5常用的模型常用的模型地图第5页，共39页。像经济学家一样思考6熟悉的模型熟悉的模型高中生物课堂上的人体解剖模型第6页，共39页。像经济学家一样思考7熟悉的模型熟悉的模型飞机模型第7页，共39页。像经

3、济学家一样思考8熟悉的模型熟悉的模型牙医办公室的牙齿模型不要忘了刷牙!第8页，共39页。像经济学家一样思考9我们的第一个模型：循环流量图我们的第一个模型：循环流量图循环流量图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型两类主体：家庭企业两个市场：物品与劳务市场生产要素市场第9页，共39页。像经济学家一样思考10生产要素生产要素生产要素：生产要素：经济体用来生产物品与劳务的资源，经济体用来生产物品与劳务的资源，包括：包括：劳动土地 资本（建筑物和用于生产的机器）第10页，共39页。像经济学家一样思考11图图1 ：循环流量图：循环流量图家庭家庭:拥有并出售或出租生产要素给企业以获得

4、收入购买并消费物品与劳务家庭企业企业：购买或雇佣生产要素并用以生产物品与劳务出售物品与劳务第11页，共39页。像经济学家一样思考12图图1 ：循环流量图：循环流量图生产要素市场家庭企业收入工资，租金与利润生产要素劳动，土地和资本 支出物品与劳务购买物品与劳务出售收益物品与劳务市场第12页，共39页。像经济学家一样思考13我们的第二个模型：生产可能性边界我们的第二个模型：生产可能性边界生产可能性边界 （PPF）：表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合的图形例如： 两种物品：电脑与小麦一种资源：劳动力（以小时为单位来衡量）每月经济有50，000个劳动小时可

5、用于生产第13页，共39页。生产可能性边界的例子生产可能性边界的例子生产一台电脑需要100个小时的劳动生产一吨小麦需要10个小时的劳动5,00004,0001002,5002501,00040050,000040,00010,00025,00025,00010,00040,0000500050,000EDCBA小麦电脑小麦电脑生产雇佣的劳动小时第14页，共39页。像经济学家一样思考15图表上点生产电脑小麦A5000B4001,000C2502,500D1004,000E05,000ABCDE生产可能性边界的例子生产可能性边界的例子第15页，共39页。A.在图上找出代表（100台电脑，3000吨

6、小麦）的点，并标作F。经济能生产出这样的两种产品数量组合吗？为什么？B. 接下来，找出代表（300台电脑，3500吨小麦）的点，并标作G。经济能生产出这样的两种产品组合吗？为什么？主动学习主动学习 1 不在生产可能性边界上的点不在生产可能性边界上的点不在生产可能性边界上的点不在生产可能性边界上的点16第16页，共39页。主动学习主动学习 1 1 参考答案参考答案参考答案参考答案17点 F:100台电脑, 3000吨小麦点 F 需要40,000个小时的劳动。能够但没有效率：不用减少任何物品的生产便能获得更多的两种物品F第17页，共39页。主动学习主动学习 1 1 参考答案参考答案18点 G:30

7、0 台电脑, 3500 吨小麦点G需要65，000个小时的劳动，因为经济只有50，000个劳动小时，所以不可能。G第18页，共39页。像经济学家一样思考19 关于生产可能性边界目前为止我们所知的内容关于生产可能性边界目前为止我们所知的内容在生产可能性边界上的点（A-E)能够达到有效率：所以资源都已经充分利用在生产可能性边界以内的点（F）能够达到没有效率：一些资源没有充分利用（比如，工人失业，厂房闲置等）在生产可能性边界以外的点（G）不能达到第19页，共39页。像经济学家一样思考20生产可能性边界与机会成本生产可能性边界与机会成本复习：机会成本是为了得到某种东西所必须放弃的东西沿着生产可能性边界

8、移动意味着将资源（比如劳动）从一种物品的生产转移到另一种物品的生产中社会面临权衡取舍：得到更多的一种物品需要以更少的另一种物品为代价生产可能性边界的斜率告诉我们以一种物品来衡量另一种物品的机会成本第20页，共39页。像经济学家一样思考21生产可能性边界与机会成本生产可能性边界与机会成本直线的斜率等于直线的横坐标向右移动一个单位时，直线的纵坐标变化的大小1000100斜率 = 10本图，1台电脑的机会成本是10吨小麦第21页，共39页。主动学习主动学习 2 2 生产可能性边界与机会成本生产可能性边界与机会成本22在哪个国家布料的机会成本更小？法国法国英格兰英格兰第22页，共39页。主动学习主动学

9、习 2 2 参考答案参考答案23法国法国英格兰英格兰 英格兰，因为它的生产可能性边界的斜率没有法国的陡峭第23页，共39页。像经济学家一样思考24经济增长和生产可能性边界经济增长和生产可能性边界如果有额外的资源或技术进步，经济便能生产更多的电脑，小麦，或两种物品的组合. 经济增长使生产可能性边界向外移动第24页，共39页。像经济学家一样思考25生产可能性边界的形状生产可能性边界的形状生产可能性边界可以是直线或曲线取决于经济将资源从一个行业转向另一个行业时机会成本的变化情况如果机会成本不变，那生产可能性边界为一条直线（在上述例子中，1台电脑的机会成本恒为10吨小麦）如果一种物品的机会成本随着生产

10、数量的增多而上升，那生产可能性边界为曲线第25页，共39页。像经济学家一样思考26为什么生产可能性边界可能是曲线为什么生产可能性边界可能是曲线山地自行车山地自行车啤酒啤酒当经济把资源从啤酒行业向山地自行车行业转移时：生产可能性边界变得更加陡峭山地自行车的机会成本也不断上升第26页，共39页。像经济学家一样思考27A为什么生产可能性边界可能是曲线为什么生产可能性边界可能是曲线在点A，大部分工人都在生产啤酒，即使这些工人更加适合于生产山地自行车。因此，为得到更多的自行车无需放弃太多啤酒山地自行车山地自行车啤酒啤酒在点A,山地自行车的机会成本很小第27页，共39页。像经济学家一样思考28B为什么生产

11、可行性边界可能是曲线为什么生产可行性边界可能是曲线在点B,大部分工人都在生产自行车，留在啤酒行业的工人是最好的酿酒师。生产更多的自行车需要将最好的酿酒师从啤酒行业转移出来，这会使啤酒产量大幅度降低山地自行车山地自行车啤酒啤酒在点B,山地自行车的机会成本很高第28页，共39页。像经济学家一样思考29为什么生产可能性边界可能是曲线为什么生产可能性边界可能是曲线因此，当不同的工人有不同的技能，多生产1单位物品的机会成本也不同，这使生产可能性边界为曲线当经济中存在一些其他资源，或者机会成本不同的资源混合时，生产可能性边界也可能是曲线（例如，不同类型的土地有不同的用处）第29页，共39页。像经济学家一样

12、思考30生产可能性边界：一个总结生产可能性边界：一个总结生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合生产可能性边界阐释了权衡取舍与机会成本，效率与无效率，失业和经济增长等的思想曲状的生产可能性边界意味着递增的机会成本第30页，共39页。像经济学家一样思考31微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长这两个经济学的分支是密切相关的，也有所不同它们研究不同的问题第31页，共39页。作为政策顾问的经济学家作为政策顾问的经济学

13、家作为科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述作为政策顾问，经济学家试图做出关于世界应该是什么样子的规范表述实证表述能被证实或证伪，但规范表述则不能政府雇佣许多经济学家来提供政策建议。比如美国总统有一个经济顾问委员会，本书的作者即是2003-2005经济顾问委员会的主席32第32页，共39页。像经济学家一样思考33经济学家意见分歧的原因经济学家意见分歧的原因经济学家经常提供相互矛盾的建议他们可能对世界如何运行的不同实证理论的正确性看法不一致 他们可能有不同的价值观，因此对政策应该努力实现的目标有不同的规范观点然而，也有许多大多数经济学家一致同意的主张第33页，共39页。像经济学家一

14、样思考34大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同意见经济学家所占的百分比）意见经济学家所占的百分比）租金上限降低了可得到的住房的数量和质量(93%)关税和进口配额通常降低了总体经济福利（93%）美国不应该限制雇主将工作外包给其他国家（90%）美国应该取消农业补贴（85%）第34页，共39页。像经济学家一样思考35大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同意见经济学家所占的百分比）同意见经济学家所占的百分比）如果现行的政策保持不变，在接下来的50年中社会保障基金与支出之间的缺口会持续扩大并超出承受能力（85%）庞大的联

15、邦预算赤字对经济有不利的影响（83%）最低工资增加了年轻人和不熟练工人的失业（79%）排污税和可交易的污染许可证作为控制污染的方法优于实行污染上限（78%）第35页，共39页。 经济思想史的阶段划分经济思想史的阶段划分1、前古典经济学（奴隶社会和封建社会的经济学说）2、古典经济学古典经济学的先驱：威廉配第（1623-1687） 古典经济学的反对派： 布阿吉尔贝尔（1646-1714） 经济浪漫主义：西斯蒙第（1773- 1842）古典经济学的创立：亚当斯密（1723-1790） 德国旧历史学派：李斯特（1789- 1846）古典经济学的发展：李嘉图 （1772-1823） 空想社会主义古典经济

16、学的异化：马尔萨斯 （1766-1834） 马克思经济学 萨伊（1767-1832）古典经济学的破产：詹姆斯穆勒（1773-1836） 麦克库洛赫（1789-1864） 大一统者 ： 约翰穆勒（1806-1873） 第36页，共39页。3、新古典经济学边际革命的先驱：古诺（1801-1877）杜普伊（1804-1866）戈森（1810-1858）奥地利学派：卡尔门格尔（1840-1921）维塞尔（1851-1926）庞巴维克（1851-1914）数理学派：杰文斯（1835-1882）瓦尔拉斯（1834-1910） 帕累托（1848-1923） 洛桑学派边际生产力分配学说：约翰贝茨克拉克（184

17、7-1938）新古典经济学的杰出代表：马歇尔（1842-1924）（英国剑桥学派的创始人）4、凯恩斯和后凯恩斯经济学的发展（1）凯恩斯主义经济学的产生：通论的发表后凯恩斯主义的批判：卡尔多、帕西内蒂、哈罗德多马等（2）新古典综合派（3）新剑桥学派20世纪的5060年代代表人物：琼罗宾逊、尼古拉斯卡尔多、皮罗斯拉法、卢伊季帕西内蒂等（4）一般非均衡理论代表人物：帕廷金、克劳尔、莱琼夫德、巴罗、格鲁斯曼、贝纳西、马林沃德等（5）现代经济学和诺奖学者的理论第37页，共39页。重农学派魁奈1758重商主义17世纪和18世纪亚当斯密1776大卫李嘉图1817TR马尔萨斯1798JS穆勒1848JM凯恩斯1936瓦尔拉斯，马歇尔，费雪，1880-1910马克思1867，列宁1917前苏联和东欧中国转轨经济学现代主流经济学经济学图谱第38页，共39页。内容提要内容提要像所有科学家一样，经济学家做出适当的假设并建立模型，以便用来解释我们周围的世界两个简单的模型是循环流量图和生产可能性边界微观经济学研究家庭和企业做出的决策以及家庭和企业在市场上的相互交易。宏观经济学研究影响整体经济的力量和趋势作为政策顾问，经济学家提供增进世界福利的建议39第39页，共39页。