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寻觅寻觅 春天的足迹春天的足迹宿州十一中宿州十一中 806班班赏赏 春春带雨云埋一半山I 带雨云埋一半山桃花依旧笑春风梨花一枝春带雨春色满园关不住，一枝红杏出墙来。借 问 酒 家 何 处 有？牧 童 遥 指 杏 花 村。草色遥看近却无碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。细雨鱼儿出，微风燕子斜。赞春赞春 用恰当的词、短语或诗句表达用恰当的词、短语或诗句表达你对春天的感受：你对春天的感受： 真是（真是（ ）的春天！）的春天！ 咏咏 春春诵读你喜爱的诗文歌颂美好的春天！诵读你喜爱的诗文歌颂美好的春天！有悟春悟春交流你对春天的感悟交流你对春天的感悟 生机勃发的生命力；令人陶醉的景色美；寄托理想的新希望；珍惜时间的紧迫感。 寻觅春天的踪迹寻觅春天的踪迹活动目标活动目标 、在观赏、赞美春天的活动过程中，加深对春天在观赏、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养学生热爱春天的情感及发现美、的体验和感悟，培养学生热爱春天的情感及发现美、感受美的能力。感受美的能力。 2 2、通过本节课让学生学会用适当的方式表达自己、通过本节课让学生学会用适当的方式表达自己的感悟和情感。的感悟和情感。绘春绘春用你最擅长的方式来描绘春天！用你最擅长的方式来描绘春天！
