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1、解题方法与策略解题方法与策略v选择题选择题v辨析题辨析题v观察与思考题观察与思考题v活动与探索题活动与探索题 学会做题、养成规范答题学会做题、养成规范答题 的好习惯。的好习惯。初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个环节握五个环节（1）读题、（读题、（2）审题、（）审题、（3）构思、）构思、（4）答题、（）答题、（5）检查。）检查。很多同学往往只注意对很多同学往往只注意对走进考场前的有关知识走进考场前的有关知识狠下功夫，却忽略了狠下功夫，却忽略了走进考场之后的功夫走进考场之后的功夫，结果，结果功亏一篑。如果是由于自己对课本上有关知识内功亏一篑。如果
2、是由于自己对课本上有关知识内容的掌握不够牢固而丢分，虽说不应该，但容的掌握不够牢固而丢分，虽说不应该，但“技技不如人不如人”也是觉得无话可说。不过，如果是也是觉得无话可说。不过，如果是“功功夫夫”已经具备，但由于一些细节问题而阴沟里翻已经具备，但由于一些细节问题而阴沟里翻船，总会使人觉得深深的遗憾。船，总会使人觉得深深的遗憾。下面我们来进行下面我们来进行中考思品各种题型的规范性中考思品各种题型的规范性答题方法指导答题方法指导客观性试题v1、单项选择题答题技巧：概括为三句话、单项选择题答题技巧：概括为三句话“一个一个原则、三个审查、四个排除原则、三个审查、四个排除”v“一个原则一个原则”即具体问
3、题具体分析即具体问题具体分析v“三个审查三个审查”v一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是逆向选择。正向选择还是逆向选择。v二审题干：即寻找材料及题干的二审题干：即寻找材料及题干的关键词关键词v三审题支：即看题支的观点对还是错，在与题三审题支：即看题支的观点对还是错，在与题干相联系，是干相联系，是正向选择正向选择，对的入选，错的排除。，对的入选，错的排除。反之，若是反之，若是逆向选择逆向选择，错的入选，对的排除。，错的入选，对的排除。v“四个排除四个排除”即：即：排除排除观点错误观点错误的或的或有一部分错误有一部分错误的的排谬法排谬法v排除
4、观点正确的，但排除观点正确的，但与题干无关与题干无关的的排异法排异法v排除排除与题干的主旨或个体逻辑不符与题干的主旨或个体逻辑不符的的排乱法排乱法v查因果关系，排除与题干查因果关系，排除与题干变相重复变相重复或或因果关系颠倒因果关系颠倒的的排颠倒法排颠倒法要特别留意每道选择题的要特别留意每道选择题的最后一句话的问法。最后一句话的问法。v问的材料问的材料揭示了什么揭示了什么,就只能选择本质就只能选择本质;v问的这段材料对你有问的这段材料对你有什么启示什么启示,选项可以结选项可以结合题意进行扩展合题意进行扩展;v问的材料中问的材料中体现了什么体现了什么,就只能选材料中有就只能选材料中有的知识点的知
5、识点;v问的问的根本根本,答案一般就具有唯一性答案一般就具有唯一性;v问的问的因为因为,只能选原因只能选原因;v问问因此因此,只能选结果等。只能选结果等。v需要注意的还有：v单项选择题:v（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。v（2）阅读选择题的选项，理解选项的意思。v（3）先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。v（4）选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。v（5）每个选择题的答案基本限制在30秒秒钟之内。v（6）答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考
6、察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。v（7）单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。v（8）选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，既象B，又象D。20102010年年2 2月月2828日，温家宝总理与网民在线日，温家宝总理与网民在线交流，征集两会提案，共收到网民意见交流，征集两会提案，共收到网民意见贴贴3030余万条，说明了（余万条，说明了（ ）A A在我国在我国每个每个公民都享有政治权利公民都享有政治权利 B B在我国每个公民在我国每个公民都有都有向政府提出意见向政府提出意见和建议的政治义务和建议的政治义务C C我国公民积极参与
7、国家政治生活，行我国公民积极参与国家政治生活，行使建议权和监督权使建议权和监督权 D.D.网络提议是公民形式政治权利的网络提议是公民形式政治权利的唯一唯一途途径径v组合选择题组合选择题v（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。v（2）阅读选择题的选项，理解选项的意思。v（3）先选择一个最错误最错误的答案。然后把含有这个答案的选项如A或B去掉。v（4）再选择一个一定正确答一定正确答案案，然后把不含有这个答案的选项如C去掉。最后保留正确的选项D。即两头找两头找的方法。v例：作为社会中的一名成员，我们对他人、例：作为社会中的一名成员，我们对他人、对社会都要承担一定的责任。下列情景中属对社会都要承担
8、一定的责任。下列情景中属于责任表现的是：于责任表现的是：v小张帮助邻居倒垃圾小张帮助邻居倒垃圾v小王上课认真听课，按时完成各科作业小王上课认真听课，按时完成各科作业v某医生认真为病人治病某医生认真为病人治病v小霞经常抄袭别人作业小霞经常抄袭别人作业vABvCD要分析选与不选的情况。要分析选与不选的情况。排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有：键是确定不选项。常见的不选项有：错误的选项错误的选项：包括观点错误、说法错误、关键词：包括观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要语错误、关系颠倒、半句正确
9、半句错误等。需要特别注意的是逆向的恰恰是要选择错误的特别注意的是逆向的恰恰是要选择错误的不符合题目要求的选项不符合题目要求的选项：与材料或题干无关、答：与材料或题干无关、答非所问、题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄非所问、题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等等要相信自己的智慧和第一感觉要相信自己的智慧和第一感觉，一旦自己确定，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在课本中找到确凿的更改依据。实在课本中找到确凿的更改依据。主观性试题卡盟平台卡盟平台卡盟平台卡盟平台1.1.题型特点题型特点 辨析题是我省中考试题中难度最大辨析题是我省中考试
10、题中难度最大的一个主观试题（权重的一个主观试题（权重10/7010/70）。辨析题）。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要分析的一种题型，要求学生既要“辨辨”，又要，又要“析析”，主要考察学生的辨别分，主要考察学生的辨别分析能力。最近几年我省的辨析题考试逐析能力。最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。回互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。观点正
11、确，论点扼要、表达清晰。2.辨析题备考方法解答辨析题应分解答辨析题应分“三步走三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，
12、如果认为观点或行为错误，就要分说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照
13、应题目、深化主题的功效。以达到照应题目、深化主题的功效。2009年12月19日联合国气候变化大会通过了不具法律效力的哥本哈根协议。2009年11月25日，国务院常务会议公布了中国碳减排目标“到2020年，中国单位GDP的CO2排放量比2005年下降40%45%”。据此请你辨析：今后我国一切工作都要紧今后我国一切工作都要紧紧围绕节能减排来进行。紧围绕节能减排来进行。节能减排也离不经济的节能减排也离不经济的发展和科技的进步。发展和科技的进步。辨析题解题攻略总结辨析题解题攻略总结1.1.找准找准“辩辩”点，认清要辨别的点，认清要辨别的是什么（是什么（whatwhat）；2.2.重点在重点在“析析”，
14、要分析清楚，要分析清楚为什么（为什么（whywhy）是正确的是正确的或者或者为什么为什么是错误的；是错误的；3.3.避免单向思维，要从避免单向思维，要从多个角度、多个方面多个角度、多个方面进行分析。进行分析。对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来分析。分析。5.5.最后要最后要有升华（做法、态度、觉悟等。有升华（做法、态度、觉悟等。howhow），
15、也即，也即是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的觉悟。要有自己的觉悟。6.6.组织答案时要组织答案时要分层次，有要点，标序号分层次，有要点，标序号。 首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，心中勾画出一些重点关键词、关键句。心中勾画出一些重点关键词、关键句。 其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。回归教材组织答案。 第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用
16、。一般来说，所运用。一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要材料中，只要把语言重新组织一下把语言重新组织一下就可以了。就可以了。 第四，还要多问自己几个第四，还要多问自己几个“是什么是什么”、“为什么会为什么会这样这样”、“该怎么做该怎么做”，这样可以把题目答地更全面，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。确保万无一失。 第五，组织答案要有针对性、多角度，建议要切实第五，组织答案要有针对性、多角度，建议要切实可行，感悟体会不要说可行，感悟体会不要说假大空假
17、大空的套话。的套话。材料一：城材料一：城乡居民收入增居民收入增长情况比情况比较表：（表：（单位：元）位：元）年份年份19781978年年20052005年年20082008年年农村人均年收入农村人均年收入1341343255325547614761城镇人均可支配收入城镇人均可支配收入34334310493104931436014360绝对值差距绝对值差距2092097238723895999599材料二：材料二：农村居民素村居民素质状况状况调查表：表：有参政议政有参政议政意识者意识者有依法维有依法维权意识者权意识者有环境保有环境保护意识者护意识者有科技兴农意有科技兴农意识并有一技之识并有一技之
18、长者长者进城农民工高进城农民工高中及以上学历中及以上学历者者10%10%35%35%15%15%5%5%25%25%材料三：材料三：20102010年年1 1月月3131日正式公布的日正式公布的20102010年年中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见进一步夯实农业农村发展基础的若干意见，再度锁定，再度锁定“三农三农”。这是改革开放以。这是改革开放以来第来第1212个以个以“三农三农”为主题的中央一号文件，也是新世纪以来连续为主题的中央一号文件，也是新世纪以来连续7 7年发布关于年发布关于“三农三农”工作的一号文件。工
19、作的一号文件。（1 1）材料一、材料二分别说明了什么问题？）材料一、材料二分别说明了什么问题？（2 2）材料一、材料二之间有什么联系？）材料一、材料二之间有什么联系？（3 3）结合材料三和所学知识，你认为怎样建设社会主义新农村？（三个方面即可）结合材料三和所学知识，你认为怎样建设社会主义新农村？（三个方面即可）【参考答案】（【参考答案】（1 1）材料一说明了改革开放以来，我国城乡居民收）材料一说明了改革开放以来，我国城乡居民收入稳步增长，人民生活水平显著提高，但是城乡居民收入的差距加入稳步增长，人民生活水平显著提高，但是城乡居民收入的差距加大，发展不平衡。材料二说明了农民的民主法治意识、科学文
20、化素大，发展不平衡。材料二说明了农民的民主法治意识、科学文化素质有待进一步提高。质有待进一步提高。（2 2）联系：农民民主法制意识不强，文化素质不高，是农村经济）联系：农民民主法制意识不强，文化素质不高，是农村经济发展缓慢、农民增收困难、城乡差距进一步扩大的重要原因。发展缓慢、农民增收困难、城乡差距进一步扩大的重要原因。（3 3）以经济建设为中心，全面落实各项惠农政策；加大农业投入，）以经济建设为中心，全面落实各项惠农政策；加大农业投入，减轻农民负担，增加农民收入，促进农业发展、农民增收；加强农减轻农民负担，增加农民收入，促进农业发展、农民增收；加强农村基层民主建设，保障农民享有的各项民主自由
21、落在实处；加强农村基层民主建设，保障农民享有的各项民主自由落在实处；加强农村文化建设，不断提高农民的思想道德素质和科学文化素质，提高村文化建设，不断提高农民的思想道德素质和科学文化素质，提高农民科技致富的能力；加强农村环保的工作，促进农村经济的可持农民科技致富的能力；加强农村环保的工作，促进农村经济的可持续发展；加强农民工技术培训，保护他们的合法权益。续发展；加强农民工技术培训，保护他们的合法权益。v要注意以下几个方面：要注意以下几个方面：v（1）快速快速阅读材料，理解材料的阅读材料，理解材料的大意大意。仔细仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求
22、。找出问题中的求。找出问题中的关键词关键词和答题角度。（每个和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度）关键词可能就是一个答题角度）v（2）带着问题继续带着问题继续细读细读材料。彻底理解材料材料。彻底理解材料的意思。的意思。v（3）找出热点问题与课本知识的结合点找出热点问题与课本知识的结合点，继，继续增加答题的角度。续增加答题的角度。v（4）根据问题所给的分数，确定答案的多少根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。和条数。如如12分分答答一条一条。34分分答两答两条。条。56分分答答三条三条。78分分答答四条四条等。等。v（5）如果你所确定的答案角度多，所答题给如果你所确定的答案角度多，所
23、答题给的分数又少，的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。出答案。v（6）要灵活去答题，不要死搬课本的知识要灵活去答题，不要死搬课本的知识。v（7）要用课本的知识去答题，即回归课本，要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。内容。v探究题的文体比较多探究题的文体比较多,而且内容比较生而且内容比较生活化活化,一般都与学生的学习
24、生活密切相一般都与学生的学习生活密切相关关,并且答案一般都呈现多元化。这种并且答案一般都呈现多元化。这种题型题型,主要是考察学生的能力主要是考察学生的能力,要求学生要求学生敢想敢想,敢做。敢做。社会调查报告v（1）社会）社会调查的方式调查的方式：可以是：可以是问卷调查问卷调查，可，可以以实地察看实地察看或或走访走访农户、居民、家庭或学校，农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或或其它单位，或上资料室，或上网查阅上网查阅等；等；v（2）调查一般采用图表比较等方法进行分析，）调查一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并
25、得出结论；并得出结论；v（3）如果是问题，应该提出解决问题的途径、）如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示。方法，如果是成绩，则应获得启示。图表类题型v解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较，从图表中提取有效信读图表，并进行比较，从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：息准确作答。具体的解题方法主要分三步：v横向比横向比，就是把图表中同一行的信息作横向，就是把图表中同一行的信息作横向比较；比较；v纵向比纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向，就是把图表中同一行的信息作纵向比较；比较；v综合比综合
26、比，就是将横向对比和纵向对比的信息，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括出整幅图表所反映的中结合起来考虑，概括出整幅图表所反映的中心内容。要避免只作出一个比较后就匆忙答心内容。要避免只作出一个比较后就匆忙答题。题。例：下表记录了某地在不同时期城乡居民的人均年收入，它反映了什么问题？年份地区1954年1982年2006年农村562471842城镇226147512531看法类、评价类v解题思路解题思路v1、精读材料精读材料-前提和基础前提和基础，捕捉有用信息，捕捉有用信息，筛选出有价值的信息。筛选出有价值的信息。v2、审清设问，锁定答题方向审清设问，锁定答题方向-关键关键，锁定需，锁
27、定需要回答的问题是什么、应从哪个角度回答要回答的问题是什么、应从哪个角度回答v3、仔细排查，找准教材知识点仔细排查，找准教材知识点-重要环节重要环节，根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一排根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一排查、对照，准确、全面地找到材料与教材知识查、对照，准确、全面地找到材料与教材知识的结合点。的结合点。v4、规范答题，力求答案准确全面规范答题，力求答案准确全面-落落脚点脚点，看法类试题可以从，看法类试题可以从v是什么是什么（作出判断）、（作出判断）、v为什么（分析原因）、为什么（分析原因）、v怎么样（影响）、怎么样（影响）、v如何解决如何解决（对策、措施、方法、建议）
28、（对策、措施、方法、建议）等角度回答，答案要条理清楚，层次分明，等角度回答，答案要条理清楚，层次分明，提高答题的准确性。提高答题的准确性。主题班会方案的设计题型v解题思路解题思路v主题班会一般由活动主题班会一般由活动主题、活动目的、主题、活动目的、活动准备和活动过程活动准备和活动过程（包括活动步骤和（包括活动步骤和内容）四部分组成。内容）四部分组成。v1、活动的主题应简洁明了、有针对性、活动的主题应简洁明了、有针对性v2、活动目的要围绕主题并从知识、能力、活动目的要围绕主题并从知识、能力、觉悟三个方面设计觉悟三个方面设计v3、周密设计活动准备。应包括人员分、周密设计活动准备。应包括人员分工、任
29、务分配、角色定位等，所需要的工、任务分配、角色定位等，所需要的资料和用品，主持人、发言人、朗诵人资料和用品，主持人、发言人、朗诵人和展示材料等。和展示材料等。v4、精心设计活动方案：活动步骤要清、精心设计活动方案：活动步骤要清晰而又具体可行，活动过程要紧扣主题，晰而又具体可行，活动过程要紧扣主题，既要有重点发言，又要全体同学共同参既要有重点发言，又要全体同学共同参与；活动手段要多样，演唱、播放、发与；活动手段要多样，演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等。言、演讲、朗诵、展示等。v典型例题：典型例题：v为庆祝建国为庆祝建国60周年，某班决定召开以周年，某班决定召开以“祖国啊，我祖国啊，我爱您！爱
30、您！”为主题的班会，请你为该班班会设计一个为主题的班会，请你为该班班会设计一个活动方案。活动方案。v例：例：1）活动目的：通过活动了解新中国是如何成立）活动目的：通过活动了解新中国是如何成立的，了解的，了解培养培养v2）活动准备：）活动准备：同学分工，明确任务，收集资料同学分工，明确任务，收集资料准备好歌曲、准备好歌曲、VCD及播放设备及播放设备准备好演讲、朗准备好演讲、朗诵材料诵材料v3）活动步骤：）活动步骤：播放播放VCD请同学介绍新中国的请同学介绍新中国的诞生过程以及所取得的丰功伟绩诞生过程以及所取得的丰功伟绩请同学以演讲、请同学以演讲、诗歌朗诵等形式表达对祖国的爱诗歌朗诵等形式表达对祖
31、国的爱主持人宣布结束主持人宣布结束黑板报方案的设计v解题思路：解题思路：v板报方案一般由板报方案一般由板报目的、板报主题、板报板报目的、板报主题、板报内容内容三部分组成三部分组成v1、板报目的要围绕主题，突出主题，从知情、板报目的要围绕主题，突出主题，从知情行三方面设计行三方面设计v2、板报主题包括总标题和各板块的分标题。、板报主题包括总标题和各板块的分标题。一期板报一般分四个左右的板块，围绕主题，一期板报一般分四个左右的板块，围绕主题，按照按照“是什么、为什么、怎么办是什么、为什么、怎么办”思路设计思路设计v3、精心设计板块内容、精心设计板块内容v例题：例题：“十一五十一五”规划要求，要把节
32、约资源规划要求，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加速建设资源节约型、环境友好型社会，境，加速建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。促进经济发展与人口、资源、环境相协调。为宣传为宣传“十一五十一五”规划要求，某校九年级同规划要求，某校九年级同学围绕学围绕“建设节约型社会建设节约型社会”这一主题，设计这一主题，设计一期黑板报。假如你是本期板报的设计者，一期黑板报。假如你是本期板报的设计者，请规划出本期板报的目的，并围绕主题为本请规划出本期板报的目的，并围绕主题为本期板报设计三个相关的专题。期板报设计三个相关
33、的专题。v参考答案：参考答案：v板报目的：通过本期板报让同学们正确板报目的：通过本期板报让同学们正确理解理解“节约型社会节约型社会”的内涵，了解建设节的内涵，了解建设节约型社会的途径，增强社会责任感，树立约型社会的途径，增强社会责任感，树立远大理想，贡献自己的力量远大理想，贡献自己的力量v专题：何谓节约型社会。怎样建设节约专题：何谓节约型社会。怎样建设节约型社会。厉行节约，人人有责型社会。厉行节约，人人有责发言提纲的撰写v解题思路：解题思路：v写发言提纲，写发言提纲，1、要根据背景材料的提示确定、要根据背景材料的提示确定主题，这是解题的关键环节。主题，这是解题的关键环节。v2、要围绕主题，回归
34、教材寻找知识的结合点。、要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点。通常以是什么、为什么、怎么办的形式把要通常以是什么、为什么、怎么办的形式把要点写出来。点写出来。v3、必须联系自身的实际谈谈做法或打算。、必须联系自身的实际谈谈做法或打算。v例题：学生上网正成为时代潮流，但有些中学例题：学生上网正成为时代潮流，但有些中学生因日夜沉溺于虚拟世界，甚至浏览不健康网生因日夜沉溺于虚拟世界，甚至浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路，为页，荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路，为此引发了对中学生上网的不同看法。如果你所此引发了对中学生上网的不同看法。如果你所在的班级准备以此召开一个主题班会，请你拟在的
35、班级准备以此召开一个主题班会，请你拟一份发言提纲。一份发言提纲。v参考：参考：网络的优点网络的优点v网络的弊端网络的弊端v要正确对待网络要正确对待网络v中学生如何健康文明上网中学生如何健康文明上网倡议书的撰写v解题思路：解题思路：v倡议书的内容一般包括五个部分：倡议书的内容一般包括五个部分：v标题标题。可只写。可只写“倡议书倡议书”，也可标出倡议书，也可标出倡议书的具体内容，例如：的具体内容，例如：关于关于_的倡议书的倡议书v正文正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的倡议的原因原因；倡议的；倡议的目的目的；倡议的；倡议的依据依据；倡议；倡议的的具体措
36、施具体措施v结尾结尾。表明倡议者的决心和希望。表明倡议者的决心和希望v署名署名v日期日期公益广告的设计保护环境的公益广告：保护环境的公益广告：（1）保护地球：）保护地球：人类只有一个地球；人类只有一个地球；地球是我们共有的家园；地球是我们共有的家园；破坏地球就是破坏自己的生存环境；破坏地球就是破坏自己的生存环境；破坏地球就是毁灭自己。破坏地球就是毁灭自己。（2）社区：）社区：社区环境靠大家；社区环境靠大家；社区是我家，卫生靠大家；社区是我家，卫生靠大家；多走一步路，给小草一个好心情多走一步路，给小草一个好心情（3）学校：）学校：人人举止文明，共享校园环境；人人举止文明，共享校园环境；小草青青、
37、脚下留情；小草青青、脚下留情；鲜花共欣赏，不可独芬芳。鲜花共欣赏，不可独芬芳。（4）班级：）班级：认真值日，是负责人的表现；认真值日，是负责人的表现；给他人一个好环境，给自己一个好心情；给他人一个好环境，给自己一个好心情；保护环境，从小事做起；保护环境，从小事做起；集体是我们成长的园地，环境是我们快乐的集体是我们成长的园地，环境是我们快乐的港湾。港湾。珍惜资源的公益广告珍惜资源的公益广告：（1）水：）水：人类的生活离不开水；人类的生活离不开水；如果我们现在不珍惜用水，那么地球上最后如果我们现在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪；一滴水，就是人类自己的眼泪；请随手关紧水龙头；请
38、随手关紧水龙头；提倡循环用水，你做到了吗？提倡循环用水，你做到了吗？（2）电：）电：随手关灯，你做到了吗？随手关灯，你做到了吗？互相提醒，注意人走灯灭；互相提醒，注意人走灯灭；节约能源，请从使用节能灯做起；节约能源，请从使用节能灯做起；节约用电是美德的体现。节约用电是美德的体现。（3）粮食：）粮食：民以食为天，请节约粮食；民以食为天，请节约粮食；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；节约粮食，是对农民劳动的尊重；节约粮食，是对农民劳动的尊重；节约粮食是美德的体现。节约粮食是美德的体现。读题要全面，题目要读完。读题要全面，题目要读完。有的同学思维敏捷，没有把题目读完，就有的同学思维敏捷
39、，没有把题目读完，就自以为是地开始按自己惯常构思的设问角度答自以为是地开始按自己惯常构思的设问角度答题了。结果，出现方向性错误，遗憾地丢分题了。结果，出现方向性错误，遗憾地丢分。如果你也有机会和温总理在线交流，请就如果你也有机会和温总理在线交流，请就教育问题教育问题提几个提几个问题问题及及建议建议。答：答：问题：问题：请问总理：我国计划什么时请问总理：我国计划什么时候普及高中，也即十二年义务教育？候普及高中，也即十二年义务教育？请问总理：能否在义务教育阶段开设适请问总理：能否在义务教育阶段开设适当的选修课，培养学生的创造性？当的选修课，培养学生的创造性？建议：建议：把我国的义务教育延长至十二年
40、，把我国的义务教育延长至十二年，也即普及高中。也即普及高中。 在义务教育阶段开设适当的选修课，培在义务教育阶段开设适当的选修课，培养学生的创造性。养学生的创造性。请列举请列举近三年来近三年来我们国家所取得的我们国家所取得的成就。成就。答：答：20082008年，神舟七号发射成功。年，神舟七号发射成功。 20082008年，成功举办北京奥运会。年，成功举办北京奥运会。20092009年中国国内生产总值比上年年中国国内生产总值比上年增长增长8.7%8.7%。构思要理清层次，并考虑构思要理清层次，并考虑书写布局书写布局。有有多少内容，需多大空间多少内容，需多大空间，要想好了，要想好了再写。不能一边写
41、，一边想。结果，出再写。不能一边写，一边想。结果，出现现“地盘地盘”不够用、需不够用、需借用借用其它其它“地盘地盘”的情况，或留下太多的的情况，或留下太多的空白空白，都是不，都是不妥的。妥的。 答题要答题要规范规范。 最好先最好先写上写上“答：答：”，再把答题再把答题要点要点用序号用序号标明，表达内容要准确完标明，表达内容要准确完整，尽可能使用整，尽可能使用学科语言学科语言，避免通篇，避免通篇大白话。同样的内容，用序号答题，大白话。同样的内容，用序号答题，能使人看起来一目了然。而不用序号能使人看起来一目了然。而不用序号答题，则看起来条理上就不是很清楚。答题，则看起来条理上就不是很清楚。如果书写
42、又太如果书写又太“个性化个性化”，丢分也就，丢分也就太有可能了。太有可能了。请列举校园里文明行为和不文明行请列举校园里文明行为和不文明行为各两例？为各两例？见到老师主动问好，随地吐痰，自见到老师主动问好，随地吐痰，自觉排队，乱扔垃圾。觉排队，乱扔垃圾。答：文明行为：答：文明行为：见到老师主动问好。见到老师主动问好。 自觉排队。自觉排队。不文明行为：不文明行为： 随地吐痰。随地吐痰。 乱扔垃圾。乱扔垃圾。特别提醒：要尽量使用学科语言！特别提醒：要尽量使用学科语言！地沟油对健康的地沟油对健康的危害危害不亚于三聚氰胺，三不亚于三聚氰胺，三聚氰胺已成过街老鼠，而地沟油为何依聚氰胺已成过街老鼠，而地沟油
43、为何依然然“活得很精彩活得很精彩”？刑法中刑法中明确规定有明确规定有生产、销售有毒、有害食品罪以及生产、生产、销售有毒、有害食品罪以及生产、销售伪劣产品罪；销售伪劣产品罪；食品安全法食品安全法第二第二十八条明确规定禁止生产十八条明确规定禁止生产“腐败变质、腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品品”。请你对地沟油的生产、经营者说几句话。请你对地沟油的生产、经营者说几句话。答：答：地沟油对消费者健康的地沟油对消费者健康的危害危害不亚不亚于三聚氰胺。于三聚氰胺。希望你们要本着对消费者的生命健
44、康希望你们要本着对消费者的生命健康负责的态度，依法经营、诚信经营。负责的态度，依法经营、诚信经营。否则，你们不仅仅要承担道义上的责否则，你们不仅仅要承担道义上的责任，还要受到法律的严惩。任，还要受到法律的严惩。你们这些你们这些坏蛋坏蛋，你们赚钱，你们赚钱也就罢了也就罢了，但，但不能赚这样不能赚这样没良心没良心的钱，我们消费者的钱，我们消费者挣挣点钱容易吗点钱容易吗？这些地沟油吃下去了，不？这些地沟油吃下去了，不仅仅会生病，想起来就令人恶心，你们仅仅会生病，想起来就令人恶心，你们太缺德太缺德了，你们了，你们会遭到报应的会遭到报应的。小华在放学回家的路上，遇到几位高年级小华在放学回家的路上，遇到几
45、位高年级的同学强行向他索要财物。请你告诉小的同学强行向他索要财物。请你告诉小华两个华两个具体的具体的应对方法。应对方法。答：答： 小华可以要求对方立即停止非法小华可以要求对方立即停止非法侵害。侵害。小华可以拨打小华可以拨打110110报警电话或向周围的报警电话或向周围的群众呼救。群众呼救。拔腿跑、对着打拔腿跑、对着打检查检查 检查时，最好用笔指着相关内容，跟上阅检查时，最好用笔指着相关内容，跟上阅读的速度，并且和答题读的速度，并且和答题顺序相反顺序相反。 先从先从1212题到题到1 1题题，然后从，然后从1717题到题到1313题这样，题这样，一方面不会看漏了问题，另一方面，由于思维一方面不会看漏了问题，另一方面，由于思维逆向，更容易发现问题。逆向，更容易发现问题。
