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1、一滴眼泪中的人性世界一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白灵魂的对白雷雨雷雨( (节选节选) )书香晨读书香晨读课前预习课前预习课堂探究课堂探究随堂检测随堂检测课后悦读课后悦读书香晨读书香晨读 开卷有益开卷有益国学讲堂国学讲堂1.1.靡不有初靡不有初, ,鲜克有终。鲜克有终。( (诗经诗经大雅大雅荡荡) )【译文】【译文】 没有不能善始的没有不能善始的,(,(只只) )可惜很少有能善终的。可惜很少有能善终的。【领悟】【领悟】 无论国家大事还是日常小事无论国家大事还是日常小事, ,往往都是有一个良好的开端往往都是有一个良好的开端, ,却很却很少有能够坚持到底而且善始善终的。少有能够坚持到底而且善始善终的
2、。2.2.它山之石它山之石, ,可以攻玉。可以攻玉。( (诗经诗经小雅小雅鹤鸣鹤鸣) )【译文】【译文】 别的山上的石头别的山上的石头, ,能够用来和玉器媲美。能够用来和玉器媲美。【领悟】【领悟】 这句包含深刻哲理的诗句这句包含深刻哲理的诗句, ,仅用八个字的形象比喻说明了一个仅用八个字的形象比喻说明了一个道理道理, ,即参照外部事物及方法即参照外部事物及方法, ,以帮助自己功成。以帮助自己功成。导入阅读导入阅读删改台词删改台词 经过历史长期考验的雷雨是一部经典作品。它自从经过历史长期考验的雷雨是一部经典作品。它自从19351935年在海内外上演以年在海内外上演以来至今屡演不衰来至今屡演不衰,
3、 ,老少咸宜老少咸宜, ,它培养出一代又一代的演员、导演和观众。世界上已先它培养出一代又一代的演员、导演和观众。世界上已先后有后有3030多个国家上演过多个国家上演过, ,并受到观众的欢迎与好评。并受到观众的欢迎与好评。19541954年春天年春天, ,北京人艺排演雷北京人艺排演雷雨雨, ,这是中华人民共和国成立以后的第一次。作为剧作者和院长的曹禺这是中华人民共和国成立以后的第一次。作为剧作者和院长的曹禺, ,竟对台词竟对台词做了比较大的删改。做了比较大的删改。 第二幕第二幕, ,蘩漪原来有这样一大段独白蘩漪原来有这样一大段独白 “ “热极了热极了, ,闷极了闷极了, ,这里真是再也不能住的。
4、我希望我今天变成火山的口这里真是再也不能住的。我希望我今天变成火山的口, ,热烈热烈烈冒一次烈冒一次, ,什么我都烧得干净什么我都烧得干净, ,当时我就再掉在冰川里当时我就再掉在冰川里, ,冻成死灰冻成死灰, ,一生只热热地烧一一生只热热地烧一次次, ,也就算够了。我过去的是完了也就算够了。我过去的是完了, ,希望大概也是死了的。哼希望大概也是死了的。哼! !什么我都预备好了什么我都预备好了, ,来来吧吧, ,恨我的人恨我的人, ,来吧来吧, ,叫我失望的人叫我失望的人, ,叫我忌妒的人叫我忌妒的人, ,都来吧都来吧, ,我在等着你们。我在等着你们。” 结果被删改成结果被删改成 “ “热极了热
5、极了, ,闷极了闷极了, ,这样的生活真没法子过下去了。这样的生活真没法子过下去了。” 这段删改后的独白这段删改后的独白, ,大约真可以叫做大约真可以叫做“精益求精精益求精”了。了。课前预习课前预习 自主学习自主学习一、相关链接一、相关链接1.1.走近作者走近作者曹禺曹禺(19101996),(19101996),原名万家宝原名万家宝, ,中国现代剧作家。原籍湖北潜江中国现代剧作家。原籍湖北潜江, ,生于天生于天津。津。19221922年入南开中学年入南开中学, ,加入加入“南开新剧团南开新剧团”。19251925年开始演戏。年开始演戏。19291929年年入南开大学政治系。入南开大学政治系。
6、19301930年转入清华大学西洋文学系。在此期间年转入清华大学西洋文学系。在此期间, ,他广泛他广泛涉猎戏剧作品涉猎戏剧作品, ,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。19331933年大学即将年大学即将毕业时毕业时, ,写出了震惊文坛的处女作雷雨写出了震惊文坛的处女作雷雨, ,经巴金推荐经巴金推荐, ,在文学季刊在文学季刊上发表。上发表。19351935年夏年夏, ,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧日出。以又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧日出。以上两部作品的问世上两部作品的问世, ,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。后又写了北京奠定了曹禺在中国话剧史上的
7、地位。后又写了北京人原野等剧本。雷雨日出成就最高人原野等剧本。雷雨日出成就最高, ,是他的代表作。是他的代表作。2.2.背景解读背景解读曹曹禺禺出出生生于于一一个个没没落落的的封封建建家家庭庭, ,青青少少年年时时代代就就目目睹睹了了中中国国半半殖殖民民地地半半封封建建社社会会的的黑黑暗暗现现实实, ,产产生生了了强强烈烈的的反反抗抗情情绪绪, ,经经过过几几年年的的酝酝酿酿、构构思思,1933,1933年年在在清清华华大大学学四四年年级级时时, ,完完成成了了他他的的处处女女作作雷雷雨雨。作作者者在在谈谈到到写写作作意意图图时时说说, ,雷雷雨雨是是在在“没没有有太太阳阳的的日日子子里里的的
8、产产物物”,“”,“那那个个时时候候, ,我我是是想想反反抗抗的的。因因陷陷于于旧旧社社会会的的昏昏暗暗、腐腐恶恶, ,我我不不甘甘模模棱棱地地活活下下去去, ,所所以以我我才才拿拿起起笔笔。雷雷雨雨是是我我的的第第一一声声呻呻吟吟, ,或或许许是是一一声声呼呼喊喊”(”(曹曹禺禺选选集集后后记记) )。“写写雷雷雨雨是是一一种种情情感感的的迫迫切切的的需需要要”,“”,“仿仿佛佛有有一一种种情情感感的的汹汹涌涌的的流流来来推推动动我我, ,我我在发泄着被压抑的愤懑在发泄着被压抑的愤懑, ,毁谤着中国的家庭和社会毁谤着中国的家庭和社会”(”(雷雨序雷雨序) )。3.3.文化常识文化常识(1)(
9、1)戏剧及其要素戏剧及其要素戏剧是一种综合性的舞台艺术戏剧是一种综合性的舞台艺术, ,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象段塑造舞台形象, ,揭示社会矛盾揭示社会矛盾, ,反映社会生活。戏剧的要素有三个反映社会生活。戏剧的要素有三个: :舞台舞台说明、戏剧冲突、人物台词。戏剧文学的特色有三个说明、戏剧冲突、人物台词。戏剧文学的特色有三个: :一是适合舞台表演一是适合舞台表演, ,二是要有戏剧冲突二是要有戏剧冲突, ,三是要有鲜明生动的人物对话。三是要有鲜明生动的人物对话。戏剧冲突是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶戏剧冲突是
10、矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突级之间和阶级思想的矛盾冲突, ,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈, ,更典型更典型, ,更集中更集中, ,更富于戏更富于戏剧性。剧性。(2)(2)话剧简介话剧简介话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。对话在话剧中具有特别重要话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。对话在话剧中具有特别重要的意义的意义, ,人物性格的刻画、故事情节的发展人物性格的刻画、故事情节的发展, ,主要靠对话来表现。正因为这
11、主要靠对话来表现。正因为这样样, ,对话必须是规范的文学语言对话必须是规范的文学语言, ,要通俗易懂要通俗易懂, ,便于群众接受便于群众接受, ,适于反映现实适于反映现实生活。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式生活。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式, ,最早出现在辛亥革命前夕最早出现在辛亥革命前夕, ,当时当时称新剧或文明戏。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。称新剧或文明戏。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。“五四五四”运动以后运动以后, ,欧洲戏欧洲戏剧传入中国剧传入中国, ,中国现代话剧兴起中国现代话剧兴起, ,当时称爱美剧或白话剧。当时称爱美剧或白话剧。19281928年由洪深提年由洪深提议定名为话剧。曹禺的
12、雷雨、郭沫若的屈原、老舍的茶馆都议定名为话剧。曹禺的雷雨、郭沫若的屈原、老舍的茶馆都是著名的话剧。是著名的话剧。(3)(3)关于雷雨关于雷雨雷雨是一部杰出的现实主义话剧雷雨是一部杰出的现实主义话剧, ,是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质本质, ,反映反映2020世纪世纪3030年代大变动的中国社会现实的悲剧。年代大变动的中国社会现实的悲剧。作作者者把把三三十十多多年年间间发发生生过过的的事事情情, ,集集中中地地放放在在客客厅厅里里重重现现, ,时时间间只只从从当当天天中中午午延延至至午午夜夜, ,在在这这样样一一个个特特定定的的时时间间和和空空间间里里展展开
13、开了了戏戏剧剧冲冲突突: :封封建建资资本本家家周周朴朴园园之之妻妻蘩蘩漪漪不不堪堪他他的的专专横横, ,与与他他的的大大儿儿子子周周萍萍发发生生了了暧暧昧昧关关系系, ,周周萍萍又又勾勾引引了了佣佣人人四四凤凤。蘩蘩漪漪出出于于嫉嫉妒妒, ,通通过过四四凤凤的的母母亲亲侍侍萍萍把把她她领领走走, ,而而侍侍萍萍正正是是三三十十年年前前被被周周朴朴园园始始乱乱终终弃弃的的侍侍女女, ,她她正正是是周周萍萍的的生生身身母母亲亲。而而被被她她带带走走的的儿儿子子鲁鲁大大海海却却又又在在周周朴朴园园的的矿矿上上做做工工, ,作作为为罢罢工工的的工工人人代代表表, ,正正和和周周朴朴园园面面对对面面地
14、地展展开开斗斗争争。这这些些矛矛盾盾同同时时在在这这天天下下午午激激化化, ,趋趋向向高高潮潮。经经过过一一番番矛矛盾盾冲冲突突, ,周周萍萍、四四凤凤知知道道了了他他们们之之间间原原来来是是同同母母兄兄妹妹, ,最最终终四四凤凤触触电电而而死死, ,蘩蘩漪漪的的儿儿子子周周冲冲为为救救四四凤凤也也送送了了命命, ,周周萍萍也也开开枪枪自自杀杀这这个个罪罪恶恶的的大大家家庭庭终终于于崩崩溃溃了了。而而这这一切都是在雷雨之夜进行的。一切都是在雷雨之夜进行的。二、基础积累二、基础积累1.1.字音辨识字音辨识(1)(1)单音字单音字答案答案: :(1)cn(1)cnmm jujuk lonk lon
15、答案答案: :(2)d/d(2)d/dc/sc/ssh/zhsh/zhnn/lnnn/lnfn/fnfn/fnmi/mnmi/mn答案答案: :(1)(1)真谛啼哭缔结真谛啼哭缔结(2)(2)赚钱道歉谦虚赚钱道歉谦虚答案答案: :形容非常顺利形容非常顺利, ,毫无波折和挫折。毫无波折和挫折。3.3.成语梳理成语梳理解释下列成语的意思。解释下列成语的意思。(1)(1)一帆风顺一帆风顺:_ :_ (2)(2)于心不忍于心不忍:_ :_ 答案答案: :从心里常觉得忍不下去。多表示对受害者的同情。从心里常觉得忍不下去。多表示对受害者的同情。课堂探究课堂探究 合作学习合作学习一、整体感知一、整体感知1.
16、1.结构图解结构图解2.2.写法鉴赏写法鉴赏(1)(1)尖锐集中的矛盾冲突。尖锐集中的矛盾冲突。作者巧妙地运用了作者巧妙地运用了“回顾回顾”和和“穿插穿插”的表现方法的表现方法, ,把把“现在的戏现在的戏”和和“过过去的戏去的戏”交织起来交织起来, ,构成了紧凑的戏剧结构和尖锐的戏剧冲突。鲁侍萍为找构成了紧凑的戏剧结构和尖锐的戏剧冲突。鲁侍萍为找四凤来到周家四凤来到周家, ,鲁大海则代表罢工工人来到周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周鲁大海则代表罢工工人来到周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴园的对话朴园的对话, ,揭露了周朴园在家庭生活中的罪恶揭露了周朴园在家庭生活中的罪恶; ;鲁侍萍与周萍母子、周朴园鲁
17、侍萍与周萍母子、周朴园与鲁大海父子在一个特定的环境下相遇与鲁大海父子在一个特定的环境下相遇, ,揭露了周朴园在社会生活中的罪恶。揭露了周朴园在社会生活中的罪恶。在这里在这里, ,构成了一出人性的冲突剧构成了一出人性的冲突剧, ,又表现出了阶级的对立又表现出了阶级的对立, ,多种矛盾交织在多种矛盾交织在一起一起, ,深刻地揭示了雷雨的悲剧性。这既是一场家庭的悲剧深刻地揭示了雷雨的悲剧性。这既是一场家庭的悲剧, ,又是人性的又是人性的悲剧悲剧, ,更是社会的悲剧。更是社会的悲剧。(2)(2)个性化的语言。个性化的语言。剧中每个人物在用词、语气上都因出身、经历、地位、个性不同而各有特剧中每个人物在用
18、词、语气上都因出身、经历、地位、个性不同而各有特色色, ,而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人凌人, ,鲁侍萍的抑郁平缓鲁侍萍的抑郁平缓, ,鲁大海的直截了当等符合人物特有的身份。鲁大海的直截了当等符合人物特有的身份。二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.鲁侍萍是一个怎样的形象鲁侍萍是一个怎样的形象? ?试分析其性格。试分析其性格。参参考考答答案案: :鲁鲁侍侍萍萍是是一一个个旧旧中中国国劳劳动动妇妇女女的的形形象象。她她善善良良、正正直直, ,备备受受欺欺辱辱和和压压迫迫, ,但但又又始始终终保保持持着着自自己
19、己的的刚刚毅毅、顽顽强强性性格格。她她尝尝尽尽了了人人间间的的辛辛酸酸。年年轻轻时时在在周周家家当当女女佣佣, ,被被周周朴朴园园引引诱诱, ,生生了了两两个个儿儿子子, ,第第二二个个儿儿子子刚刚生生下下三三天天, ,就就被被周周朴朴园园逼逼得得抱抱着着奄奄奄奄一一息息的的婴婴儿儿投投河河自自尽尽。被被人人救救起起后后, ,她她一一直直挣挣扎扎在在社社会会最最底底层层,“,“什什么么事事都都做做。讨讨饭饭, ,缝缝衣衣服服, ,当当老老妈妈, ,在在学学校校里里伺伺候候人人”。为为了了孩孩子子, ,她她改改嫁嫁过过两两次次, ,但但“遇遇人人都都很很不不如如意意”。三三十十年年的的悲悲惨惨遭
20、遭遇遇、痛痛苦苦经经历历把把她她磨磨炼炼得得坚坚强强、勇勇敢敢, ,她她对对残残酷酷的的现现实实有有了了清清醒醒的的认认识识, ,内内心心充充满满了了痛痛恨恨。在在课课文文中中, ,她她终终于于从从周周朴朴园园态态度度的的前前后后变变化化中中, ,看看清清了了他他的的本本性性, ,于于是是以以撕撕毁毁五五千千元元支支票票的的举举动动, ,以以“我我这这些些年年的的苦苦不不是是你你拿拿钱钱算算得得清清的的”的控诉的控诉, ,表现了自己的骨气和尊严。表现了自己的骨气和尊严。【高考小贴士】【高考小贴士】分析戏剧人物形象的方法分析戏剧人物形象的方法分析戏剧人物形象、性格特征时要考虑以下三个方面分析戏剧
21、人物形象、性格特征时要考虑以下三个方面: :一把人物放在激一把人物放在激烈的矛盾冲突中烈的矛盾冲突中; ;二注意欣赏人物个性化的语言二注意欣赏人物个性化的语言; ;三欣赏人物动作。三欣赏人物动作。这是鉴赏人物形象不可缺少的三个要素。这是鉴赏人物形象不可缺少的三个要素。2.2.周朴园在谈到三十年前的鲁侍萍时为什么说她是周朴园在谈到三十年前的鲁侍萍时为什么说她是“一个年轻小姐一个年轻小姐”,”,而且还说而且还说“很贤慧很贤慧, ,也很规矩也很规矩”?”?参参考考答答案案: :为为维维护护自自己己的的身身份份和和地地位位。周周朴朴园园是是煤煤矿矿公公司司的的董董事事长长, ,在在家家里里也也格格外外
22、显显得得峻峻厉厉。三三十十年年前前, ,他他对对鲁鲁侍侍萍萍的的凌凌辱辱与与他他今今天天的的身身份份、地地位位不不相相称称。周周朴朴园园以以为为鲁鲁侍侍萍萍已已经经投投河河死死了了, ,因因此此极极力力美美化化鲁鲁侍侍萍萍, ,并并且且从从各各方方面表示出他对面表示出他对“第一个妻子第一个妻子”的纪念的纪念, ,以掩盖自己的丑恶灵魂。以掩盖自己的丑恶灵魂。为为弥弥补补自自己己空空虚虚的的灵灵魂魂, ,使使精精神神得得到到自自我我解解脱脱。周周朴朴园园的的妻妻子子蘩蘩漪漪是是“一一个个受受过过一一点点新新的的教教育育的的旧旧式式女女人人”,”,她她的的性性格格中中有有“一一股股不不可可抑抑制制的
23、的蛮蛮劲劲”,”,她她对对周周朴朴园园很很不不驯驯服服。周周朴朴园园的的儿儿子子对对他他敬敬而而远远之之, ,尤尤其其是是周周萍萍“在在家家里里很很不不规规矩矩”。周周朴朴园园时时时时感感到到家家庭庭生生活活不不如如意意, ,感感到到寂寂寞寞孤孤独独, ,因因此此怀怀念那曾经被他凌辱的念那曾经被他凌辱的“很贤慧很贤慧”的鲁侍萍。的鲁侍萍。3.3.文章结尾处文章结尾处, ,围绕一张支票所展开的情节有何作用围绕一张支票所展开的情节有何作用? ?参参考考答答案案: :围围绕绕一一张张支支票票, ,两两人人表表现现出出截截然然不不同同的的态态度度。周周朴朴园园认认为为金金钱钱万万能能, ,能能买买到到
24、一一切切, ,甚甚至至包包括括感感情情和和良良心心, ,这这张张支支票票撕撕开开了了他他虚虚伪伪的的面面纱纱, ,暴暴露露出出他他资资产产阶阶级级的的丑丑恶恶嘴嘴脸脸。这这张张支支票票使使侍侍萍萍看看透透了了周周朴朴园园的的寡寡情情薄薄义义、卑卑鄙鄙无无耻耻。她她将将支支票票撕撕碎碎, ,用用自自己己的的行行动动维维护护了了被被欺欺凌凌者者的的尊尊严严, ,显显示示了了劳劳动动者者的的骨骨气气和和人人格格。两两种种态态度度显显现现了了矛矛盾盾双双方方尖尖锐锐的的矛矛盾盾冲冲突突, ,推推动了剧情的发展。动了剧情的发展。参考答案参考答案: :剧本是演出的脚本剧本是演出的脚本, ,都要有舞台说明。
25、舞台说明通常用来介绍都要有舞台说明。舞台说明通常用来介绍演出环境演出环境, ,布景设计布景设计, ,人物的服装、动作、心理、表现和上下场等等人物的服装、动作、心理、表现和上下场等等, ,它它既是导演把握剧情、指导演出的重要依据既是导演把握剧情、指导演出的重要依据, ,也是演员塑造形象的重要依也是演员塑造形象的重要依据。它不仅有助于人物形象的塑造据。它不仅有助于人物形象的塑造, ,而且能推动情节的发展而且能推动情节的发展, ,深刻地表现深刻地表现主题。例如主题。例如, ,关于鲁侍萍关于鲁侍萍“很自然地走到窗前很自然地走到窗前, ,关上窗户关上窗户, ,慢慢地走向中慢慢地走向中门门”的动作说明的动
26、作说明,“,“很自然地很自然地”暗示了她的身份暗示了她的身份,“,“慢慢地慢慢地”表现了她内表现了她内心的痛苦、矛盾心的痛苦、矛盾, ,而这一动作而这一动作, ,又自然地勾起了周朴园对又自然地勾起了周朴园对“梅小姐梅小姐”的回的回忆忆, ,推动了情节的发展。衣着、表情等方面的说明推动了情节的发展。衣着、表情等方面的说明, ,也都能很好地说明人也都能很好地说明人物的身份、性格物的身份、性格, ,是整个剧本不可缺少的部分。是整个剧本不可缺少的部分。4.4.剧本中的舞台说明有何作用剧本中的舞台说明有何作用? ?试结合课文内容举例说明。试结合课文内容举例说明。三、探究争鸣三、探究争鸣有些人认为话剧这种
27、艺术形式在今天似乎越来越没有市场有些人认为话剧这种艺术形式在今天似乎越来越没有市场, ,你也这样认为吗你也这样认为吗? ?思路提示一思路提示一: :我有同感。话剧这种艺术形式我有同感。话剧这种艺术形式, ,由于受场地等因素的限制由于受场地等因素的限制, ,在在排练中耗费大量的人力、物力排练中耗费大量的人力、物力, ,而观众也是越来越少而观众也是越来越少, ,在现代化的今天在现代化的今天, ,会会渐渐退出历史的舞台。渐渐退出历史的舞台。思路提示二思路提示二: :我不这样认为。话剧这种艺术形式随着社会的进步也是在不我不这样认为。话剧这种艺术形式随着社会的进步也是在不断进步的断进步的, ,我们现在喜
28、闻乐见的小品我们现在喜闻乐见的小品, ,甚至我们看的电影甚至我们看的电影, ,都应该是话剧的都应该是话剧的进一步发展进一步发展, ,怎么会没有市场呢怎么会没有市场呢? ?随堂检测随堂检测 巩固学习巩固学习一、基础知识一、基础知识1.1.下列词语中加点字的注音正确的一组是下列词语中加点字的注音正确的一组是( () )解析解析:B:BA A项项, ,涔涔cn;Ccn;C项项, ,吟吟yn;Dyn;D项项, ,间间jinjin。2.2.下列各句中下列各句中, ,没有错别字的一句是没有错别字的一句是( () )A.A.马向阳下乡记中马向阳下乡记中, ,马向阳深情地说马向阳深情地说:“:“从我到大槐树村
29、那天起从我到大槐树村那天起, ,我就觉得大槐我就觉得大槐树对我特别观照树对我特别观照, ,我一定要让大槐树下长出金子。我一定要让大槐树下长出金子。”B.B.安徽蚌埠一中祝贺女婿安徽蚌埠一中祝贺女婿美国科学家埃里克美国科学家埃里克白兹格荣获白兹格荣获20142014年诺贝尔化学奖年诺贝尔化学奖, ,他与其他科学家凭借在超分辨率萤光显微技术领域取得的成就获得了这一奖项。他与其他科学家凭借在超分辨率萤光显微技术领域取得的成就获得了这一奖项。C.C.莫迪亚诺被人称为莫迪亚诺被人称为“新寓言新寓言”派代表作家派代表作家, ,他的作品探索和研究当今人的存在及他的作品探索和研究当今人的存在及其与周围环境、现
30、实的关系。他的作品文笔纯正其与周围环境、现实的关系。他的作品文笔纯正, ,完美完美, ,锋利锋利, ,振聋发聩。振聋发聩。D.D.歌手韩庚一走上舞台歌手韩庚一走上舞台, ,台下歌迷们的欢呼声和口哨声振耳欲聋台下歌迷们的欢呼声和口哨声振耳欲聋, ,这声音让闯荡在异这声音让闯荡在异国他乡的韩庚热泪盈眶。国他乡的韩庚热泪盈眶。解析解析:C:CA A项项,“,“观照观照”应为应为“关照关照”;B”;B项项,“,“萤光萤光”应为应为“荧光荧光”;D”;D项项,“,“振耳振耳欲聋欲聋”应为应为“震耳欲聋震耳欲聋”。解解析析:C:C日日渐渐式式微微: :指指事事物物逐逐渐渐地地由由兴兴盛盛而而衰衰落落, ,
31、符符合合语语境境。与与虎虎谋谋皮皮: :同同老老虎虎商商量量要要取取下下它它的的皮皮, ,比比喻喻所所商商量量的的事事, ,与与对对方方有有根根本本的的利利害害冲冲突突, ,不不可可能能办办成成, ,使使用用错错误误。刮刮骨骨疗疗毒毒: :将将深深入入骨骨头头的的毒毒液液用用刀刀刮刮除除, ,达达到到治治疗疗的的目目的的, ,使使用用正正确确。口口吐吐珠珠玑玑: :形形容容说说话话有有文文采采, ,使使用用错错误误。五五风风十十雨雨: :五五天天刮刮一一次次风风, ,十十天天下下一一次次雨雨, ,形形容容风风调调雨雨顺顺, ,使使用用正正确确。箪箪食食瓢瓢饮饮: :一一箪箪食食物物, ,一一瓢
32、瓢饮饮水水, ,形形容容读读书书人人安安于于贫贫穷穷的的清清高高生生活活, ,使使用用 错误。错误。4.4.下列各句中下列各句中, ,没有语病的一项是没有语病的一项是( () )A.A.今年今年5 5月月, ,参加北京国际合作高峰论坛的国家将共建合作平台参加北京国际合作高峰论坛的国家将共建合作平台, ,共商合作大计共商合作大计, ,共享合作成果共享合作成果, ,为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。B.B.能否通过铁拳反腐能否通过铁拳反腐, ,把权力关进制度的笼子把权力关进制度的笼子, ,这对我们构建不敢腐的惩戒机制、这对我们构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的
33、防范机制、不易腐的保障机制有非常重要的作用。不能腐的防范机制、不易腐的保障机制有非常重要的作用。C.C.人民日报官方微博点评称人民日报官方微博点评称: :以梦为马以梦为马, ,不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩国国, ,拿到了本届拿到了本届1212强赛首胜强赛首胜, ,延续着进军延续着进军20182018年世界杯。年世界杯。D.D.佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深受佛山民众追捧受佛山民众追捧, ,对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不重视。对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不
34、重视。解析解析:B:BA A项项, ,语序不当。应先语序不当。应先“共商共商”合作大计合作大计, ,再再“共建共建”合作平台合作平台, ,后后“共享共享”合作成果。合作成果。C C项项, ,成分残缺。成分残缺。“延续延续”后面没有宾语与之搭配后面没有宾语与之搭配, ,可加上可加上“的希望的希望”。D D项项, ,最后一个分句暗换主语最后一个分句暗换主语, ,应在应在“对对”前加上前加上“人们人们”。5.5.李雷原本与同学约好一起去看球赛李雷原本与同学约好一起去看球赛, ,却因感冒发烧无法前往却因感冒发烧无法前往, ,于是他给同学于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是发了条短信。下列表达得
35、体的一项是( () )A.A.我今天不去看球赛了我今天不去看球赛了, ,你自己去吧你自己去吧! !B.B.我偶染贵恙我偶染贵恙, ,无法观赛无法观赛, ,深表歉意深表歉意! !C.C.我感冒了我感冒了, ,现在还在发烧现在还在发烧, ,真糟糕真糟糕! !D.D.我生病不能去看球赛了我生病不能去看球赛了, ,实在抱歉实在抱歉! !解析解析:D:D本题考查语言的得体。答题的时候要注意如下问题本题考查语言的得体。答题的时候要注意如下问题: :对话的双方对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一表达得体的一项项”,”,同时题
36、干也说明了原因同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往因感冒发烧无法前往”。A A项项, ,没有说明原没有说明原因因, ,且口气太硬。且口气太硬。B B项项,“,“贵恙贵恙”为敬辞为敬辞, ,应使用在长辈或对方身上。应使用在长辈或对方身上。C C项项, ,没有表达没有表达“无法前往无法前往”这一意思。这一意思。6.6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句在下面一段文字横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容内容贴切贴切, ,逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。一些有关筷子的习俗至今流传一些有关筷子的习俗至今流传, ,比如比如, .
37、.。首先。首先, ,要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边手边, ,不要将一双筷子一反一正并列摆放不要将一双筷子一反一正并列摆放, ,也不要将筷子用于进食的一端朝也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次桌外摆放。其次,。不可取。不可取位过高位过高, ,这样容易被认为清高孤傲这样容易被认为清高孤傲, ,也有远离父母家门的嫌疑也有远离父母家门的嫌疑; . ., ,这样容易被认为笨拙这样容易被认为笨拙, ,也显得缺乏教养。也显得缺乏教养。在举筷夹菜时在举筷夹菜时, ,不要乱翻后再夹菜不要乱翻后再夹菜, ,更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中更不要伸筷
38、过长而到别人面前的碗盘中夹菜。夹菜。解解析析: :解解答答此此题题一一定定要要通通读读全全文文, ,抓抓住住横横线线处处句句子子所所在在的的位位置置及及与与上上下下文文的的联联系系。处处要要结结合合全全文文,处处要要注注意意前前文文的的“首首先先”一一词词,处处要要注注意意前文中前文中“不可取位过高不可取位过高”等。等。答答案案: :筷筷子子的的摆摆放放和和使使用用要要有有讲讲究究要要会会使使用用筷筷子子但但也也不不可可取取位过低位过低( (如有其他答案如有其他答案, ,只要言之成理亦可只要言之成理亦可) )7.7.(2017(2017全国全国卷卷) )下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处
39、推断存在问题, ,请参照请参照的方式的方式, ,说明说明另外两处问题。另外两处问题。高考之后高考之后, ,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会, ,我要选择工我要选择工科方面的专业科方面的专业, ,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心, ,培养探索未知事培养探索未知事物的兴趣物的兴趣, ,而有了浓厚的兴趣而有了浓厚的兴趣, ,必将取得好成绩必将取得好成绩, ,毕业后也就一定能很好地适毕业后也就一定能很好地适应社会需要。应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。不是只有学了工科才能激发好奇心。 。 。解解析析: :
40、本本题题考考查查逻逻辑辑推推断断的的能能力力。句句的的框框架架是是“不不是是才才能能”,”,再再结结合合材材料料, ,材材料料中中有有两两处处说说法法错错误误, ,一一是是“有有了了浓浓厚厚的的兴兴趣趣, ,必必将将取取得得好好成成绩绩”,”,二二是是“毕毕业业后后也也就就一一定定能能很很好好地地适适应应社社会会需需要要”,”,套套用用句句的的框架即可。框架即可。答答案案: :不不是是有有兴兴趣趣就就一一定定能能取取得得好好成成绩绩不不是是成成绩绩好好就就一一定定能能很很好好地适应社会需要地适应社会需要二、课内阅读二、课内阅读阅读雷雨阅读雷雨( (节选节选) ), ,完成完成8 81111题。
41、题。 周朴园周朴园( (惊愕惊愕) )梅花梅花? 鲁侍萍鲁侍萍还有一件绸衬衣还有一件绸衬衣, ,左袖襟也绣着一朵梅花左袖襟也绣着一朵梅花, ,旁边还绣着一个萍旁边还绣着一个萍 字。还有一件字。还有一件, 周朴园周朴园( (徐徐立起徐徐立起) )哦哦, ,你你, ,你你, ,你是你是 鲁侍萍鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园周朴园哦哦, ,侍萍侍萍!(!(低声低声) )怎么怎么, ,是你是你? 鲁侍萍鲁侍萍你自然想不到你自然想不到, ,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园周朴园你你侍萍侍萍?(?(不觉地望望柜上的
42、相片不觉地望望柜上的相片, ,又望鲁妈又望鲁妈) ) 鲁侍萍鲁侍萍朴园朴园, ,你找侍萍么你找侍萍么? ?侍萍在这儿。侍萍在这儿。 周朴园周朴园( (忽然严厉地忽然严厉地) )你来干什么你来干什么?鲁侍萍鲁侍萍不是我要来的。不是我要来的。周朴园周朴园谁指使你来的谁指使你来的?鲁侍萍鲁侍萍( (悲愤悲愤) )命命! !不公平的命指使我来的。不公平的命指使我来的。周朴园周朴园( (冷冷地冷冷地) )三十年的工夫你还是找到这儿来了。三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍鲁侍萍( (愤怨愤怨) )我没有找你我没有找你, ,我没有找你我没有找你, ,我以为你早死了。我今天没想到我以为你早死了。我今天没想
43、到. . 到这儿来到这儿来, ,这是天要我在这儿又碰见你。这是天要我在这儿又碰见你。周朴园周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人你可以冷静点。现在你我都是有子女的人, ,如果你觉得心里有委屈如果你觉得心里有委屈, , 这么大年纪这么大年纪, ,我们先可以不必哭哭啼啼的。我们先可以不必哭哭啼啼的。8.8.【对应考点【对应考点: :理解文中重要概念的含义】理解文中重要概念的含义】 处周朴园处周朴园“惊愕惊愕”是为什么是为什么? ?_答案答案: :侍萍突然指出那绣在袖襟上而周朴园已经几乎忘了的梅花侍萍突然指出那绣在袖襟上而周朴园已经几乎忘了的梅花, ,使他感使他感到意外。到意外。9.9.【对应考
44、点【对应考点: :理解文中重要句子的含意】理解文中重要句子的含意】 两处分别表现了周朴园两处分别表现了周朴园何种心理何种心理? ?_答案答案: :处表现了周朴园恐慌的心理。处表现了周朴园恐慌的心理。处表现了周朴园的虚伪处表现了周朴园的虚伪, ,他害怕他害怕丑事外扬丑事外扬, ,于己不利。于己不利。 10.10.【对应考点【对应考点: :理解文中重要句子的含意】理解文中重要句子的含意】 处处“你来干什么你来干什么?”?”该如何该如何理解理解?处周朴园为何要问处周朴园为何要问“谁指使你来的谁指使你来的?”?”_答案答案: :处周朴园料定鲁侍萍此次来肯定有所图处周朴园料定鲁侍萍此次来肯定有所图, ,
45、所以如此发问。所以如此发问。处周处周朴园对鲁侍萍的性格非常了解朴园对鲁侍萍的性格非常了解, ,他认为鲁侍萍此次来他认为鲁侍萍此次来, ,肯定有人为之出谋肯定有人为之出谋划策划策, ,表现了周朴园奸诈多疑的性格。表现了周朴园奸诈多疑的性格。11.11.【对应考点【对应考点: :领悟作品的艺术魅力】领悟作品的艺术魅力】 两处台词和舞台说明该如何两处台词和舞台说明该如何 理解理解? ?_答案答案: :由由“悲愤悲愤”这个舞台说明表现出侍萍的性格不只是软弱这个舞台说明表现出侍萍的性格不只是软弱, ,她对周她对周朴园所作所为的不满表现了她性格中坚强的一面朴园所作所为的不满表现了她性格中坚强的一面; ;她
46、说她说“命命”说说“天天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识; ;她说她说“我没我没有找你有找你, ,我以为你早死了我以为你早死了”,”,说明侍萍对周朴园的伪君子面目已经看透说明侍萍对周朴园的伪君子面目已经看透, ,并对他恨之入骨。并对他恨之入骨。我喜欢的一个戏剧人物我喜欢的一个戏剧人物侍萍侍萍 阅读激情澎湃的雷雨阅读激情澎湃的雷雨, ,却独独感到侍萍是沉默的。她不是曹禺最钟却独独感到侍萍是沉默的。她不是曹禺最钟爱的人物爱的人物, ,不具有最不具有最“雷雨雷雨”的性格的性格, ,所能唤起的阅读共鸣也不会是最所能唤起的阅读共鸣也不
47、会是最“雷雨雷雨”的。然而的。然而, ,侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反, ,侍萍的人生经历最沉重地敲击着雷雨的悲剧丧钟侍萍的人生经历最沉重地敲击着雷雨的悲剧丧钟: :将最有价值的东西撕将最有价值的东西撕碎了给人看。碎了给人看。 侍萍作为一个旧时代的下层妇女侍萍作为一个旧时代的下层妇女, ,她的人生已被分成两部分她的人生已被分成两部分: :一半属于丈一半属于丈夫夫; ;一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解解, ,从而确证自己存在的
48、价值。然而侍萍命运的悲剧性却让这汪纯净的生命从而确证自己存在的价值。然而侍萍命运的悲剧性却让这汪纯净的生命之泉慢慢干涸之泉慢慢干涸, ,直至枯竭。直至枯竭。课后悦读课后悦读 延伸学习延伸学习 女人前半生的幸福往往押在婚姻的赌注上。少女时代的侍萍与周家少女人前半生的幸福往往押在婚姻的赌注上。少女时代的侍萍与周家少爷周朴园定情爷周朴园定情, ,并为他生下两个儿子。然而周朴园狠心的遗弃毁灭了少女的并为他生下两个儿子。然而周朴园狠心的遗弃毁灭了少女的爱情之梦爱情之梦, ,失贞的耻辱永远地葬送了侍萍通过婚姻可能获得幸福的人生坦途。失贞的耻辱永远地葬送了侍萍通过婚姻可能获得幸福的人生坦途。因此因此, ,她
49、绝望于爱情她绝望于爱情, ,也失去了追求爱情的权利。这段感情令她受尽折磨也失去了追求爱情的权利。这段感情令她受尽折磨, ,背背负着失德的十字架艰难前行。可以肯定地说负着失德的十字架艰难前行。可以肯定地说, ,周朴园的背叛彻底毁灭了少女周朴园的背叛彻底毁灭了少女侍萍的侍萍的“纯真纯真”。 没有了爱情没有了爱情, ,余下的就是必须生存的现实。侍萍总是遇人不淑余下的就是必须生存的现实。侍萍总是遇人不淑, ,先后嫁先后嫁了两次了两次, ,与鲁贵的结合显然也不是幸福的。鲁贵鄙贱失贞的侍萍与鲁贵的结合显然也不是幸福的。鲁贵鄙贱失贞的侍萍, ,待其如奴待其如奴仆般吆喝训斥仆般吆喝训斥, ,侍萍只能以沉默来拒
50、斥这个她极端厌恶的男人。因此侍萍只能以沉默来拒斥这个她极端厌恶的男人。因此, ,被迫被迫选择的婚姻也没有给侍萍带来解脱选择的婚姻也没有给侍萍带来解脱, ,相反只是在一次次廉价的自卖中践踏着相反只是在一次次廉价的自卖中践踏着作为人的尊严。前半生的侍萍最诚挚地奉献过爱情作为人的尊严。前半生的侍萍最诚挚地奉献过爱情, ,却遭到背弃却遭到背弃; ;试图经营试图经营家庭家庭, ,却备受歧视。沉重的现实境遇使她逐渐丧失了爱人的能力却备受歧视。沉重的现实境遇使她逐渐丧失了爱人的能力, ,侍萍生命侍萍生命的一半早早地枯萎了。的一半早早地枯萎了。 中中年年的的侍侍萍萍悉悉心心于于照照料料儿儿女女, ,作作为为一
51、一个个母母亲亲, ,她她关关爱爱着着自自己己的的孩孩子子, ,她她总总是是竭竭尽尽全全力力地地张张开开羽羽翼翼为为儿儿女女们们遮遮风风挡挡雨雨。她她毫毫无无保保留留地地将将后后半半生生的的幸幸福福押押在在儿儿女女的的回回报报上上。然然而而命命运运之之神神所所安安排排的的“回回报报”却却彻彻底底击击垮垮了了这这个个善善良良的的母母亲亲。面面对对长长大大成成人人的的长长子子周周萍萍, ,侍侍萍萍的的隐隐忍忍与与欣欣慰慰矛矛盾盾交交织织, ,只只一一句句“我我是是你你的的你你打打的的这这个个人人的的妈妈”将将母母亲亲想想认认而而又又不不能能认认子子的的悲悲哀哀浓浓缩缩到到无无尽尽的的心心灵灵空空间间
52、中中, ,侍侍萍萍清清楚楚地地意意识识到到她她已已经经永永远远地地失失去去了了这这个个儿儿子子。生生长长在在两两个个不不同同的的家家庭庭, ,代代表表着着两两个个截截然然对对立立阶阶级级的的兄兄弟弟周周萍萍与与鲁鲁大大海海之之间间必必然然的的阶阶级级冲冲突突, ,又又让让侍侍萍萍在在“手手心心手手背背都都是是肉肉”的的矛矛盾盾中中备备受受煎煎熬熬, ,心心力力交交瘁瘁。可可是是命命运运还还在在步步步步紧紧逼逼这这个个满满身身创创伤伤、苦苦难难深深重重的的母母亲亲, ,向向她她追追讨讨三三十十年年前前的的“旧旧账账”。女女儿儿四四凤凤与与异异父父兄兄长长周周萍萍的的乱乱伦伦令令侍侍萍萍猝猝不不及
53、及防防, ,前前半半生生的的“罪罪恶恶”由由此此将将她她推推向向万万劫劫不不复复的的深深渊渊。尽尽管管侍侍萍萍以以最最大大的的勇勇气气独独自自吞吞咽咽着着儿儿女女们们为为她她酿酿制制的的苦苦酒酒, ,一一场场势势不不可可挡挡的的大大雷雷雨雨摧摧毁毁了了一一切切, ,侍侍萍萍彻彻底底失失去去了了生生命命仅仅有有的的支支撑撑。如如果果说说前前半半生生失失去去爱爱情情的的侍侍萍萍还还能能麻麻木木地地生生存存, ,后后半半生生失失去去亲亲情情的的侍侍萍萍则则一一无无所有所有, ,她所奉献出的感情都成为前半生的赎罪她所奉献出的感情都成为前半生的赎罪, ,彻底绝望的侍萍别无选择地疯狂了。彻底绝望的侍萍别无
54、选择地疯狂了。 活活生生生生的的侍侍萍萍在在命命运运安安排排下下逐逐步步走走向向死死寂寂的的绝绝境境。她她沉沉默默的的人人生生具具有有最最大大的的包包容容性性: :她她自自始始至至终终地地关关爱爱他他人人, ,最最大大限限度度地地忍忍耐耐别别人人给给她她造造成成的的伤伤害害, ,不不断断退退让让地地守守着着生生命命的的底底线线。戏戏剧剧大大师师曹曹禺禺将将所所有有苦苦难难集集中中于于侍侍萍萍一一身身, ,也也许许意意义义正正在在于于证证明明: :人人必必然然会会经经受受苦苦难难, ,即即使使他他( (她她) )默默默默无无闻闻。面面对对苦苦难难, ,人无法选择人无法选择, ,只有去面对、去接受。只有去面对、去接受。 侍侍萍萍的的悲悲剧剧是是一一曲曲用用心心良良苦苦的的命命运运挽挽歌歌。侧侧耳耳倾倾听听时时, ,荡荡漾漾在在心心里里的的是是水似的悲哀水似的悲哀, ,流不尽的悲哀。流不尽的悲哀。赏赏析析: :鲁鲁迅迅在在谈谈及及悲悲剧剧的的社社会会性性冲冲突突时时指指出出“悲悲剧剧将将人人生生有有价价值值的的东东西西毁毁灭灭给给人人看看”。侍侍萍萍就就是是悲悲剧剧, ,作作者者对对侍侍萍萍这这一一人人物物形形象象的的把把握握非非常常到到位位。简简练练而又充满诗意的语言而又充满诗意的语言, ,使我们对侍萍这个人物的认识又进了一步。使我们对侍萍这个人物的认识又进了一步。
