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1、第二单元 国家的产生和社会的变革zxxk人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第夏朝夏朝 商朝商朝 西周西周 春秋春秋建立建立奴隶社会奴隶社会发展发展繁荣繁荣瓦解瓦解（公元前（公元前20702070年公元前年公元前476476年）年）人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第夏夏禹禹王王像像 伯伯益益像像启启像像人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第第二学习主题第1课夏朝和商朝伯益像伯益像此文献的大意是：禹将死此文献的大意是：禹将死的时候准备传位给伯益，禹的时候准备传位给伯益，禹的儿子启进攻伯益，启继承的儿子启进攻伯益，启继承了统治者的位
2、置。了统治者的位置。古者禹死，将传天下于古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立益，启之人因相与攻益而立启。启。韩非子韩非子外储说右下外储说右下第二学习主题第1课夏朝和商朝夏启夏启此文献的大意是：启后来此文献的大意是：启后来杀死了伯益，打败了反对他杀死了伯益，打败了反对他的有扈（的有扈（H H ）氏，还把有扈）氏，还把有扈氏的俘虏变成了放养牲畜的氏的俘虏变成了放养牲畜的奴隶。奴隶。益干启位，启杀之。益干启位，启杀之。竹书纪年竹书纪年有扈氏不服，启伐之，有扈氏不服，启伐之，大战于甘。将战，作大战于甘。将战，作甘誓甘誓遂灭有扈氏，天下咸遂灭有扈氏，天下咸朝。朝。史记史记夏本纪夏本纪第二学习主题
3、第1课夏朝和商朝尧尧舜舜禹禹启启禅让制禅让制王位世袭制王位世袭制继承制变化继承制变化今大道既隐，天下为家，今大道既隐，天下为家，大人世及（世袭）以为礼。大人世及（世袭）以为礼。礼记礼记礼运礼运启启 像像世袭制世袭制禅让制禅让制家天下家天下公天下公天下历史上将这种把国王历史上将这种把国王权位视为一家一族的权位视为一家一族的私产，实行父死子继私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称或兄终弟及的制度称世袭制。世袭制。人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 世袭制世袭制 禅让制禅让制 公天下：指原始社会没有剥削和压迫，公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同没有贫富分
4、化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为消费，被后来的儒家视为“天下为公天下为公”的理的理想社会。想社会。 家天下：帝王把天下当作自己一家的私家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。有财产，进行统治，世代相传。启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下 人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第第二学习主题第1课夏朝和商朝第二学习主题第1课夏朝和商朝夏朝的兴衰1.夏朝的建立（1）时间 （2）建立者（3）都城（4）标志约公元前约公元前2070年，禹建立夏朝，都城：阳城年，禹建立夏朝，都城：阳城标志：我国早期国家的产生
5、。标志：我国早期国家的产生。偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图夏夏朝朝国国家家机机器器人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第夏朝国家机器的实质？奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第第二学习主题第1课夏朝和商朝河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.810.8万平方米。万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9 9座。二里头遗址宫座。二里头遗址宫城是迄今可确认的城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹我国最早
6、的宫城遗迹。纵横交错的中。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。你知道暴君夏桀的故事吗？你知道暴君夏桀的故事吗？夏夏桀桀把把人人当当坐坐骑骑人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第夏夏桀桀把把人人当当坐坐骑骑建造豪华宫室，建造豪华宫室，征发百姓服劳役，征发百姓服劳役，不分昼夜饮酒作乐不分昼夜饮酒作乐“宁愿和他一起灭亡宁愿和他
7、一起灭亡“！你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊？时候灭亡啊？人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第商商汤汤 像像商商 朝朝 建建 立立时时 间：约公元前间：约公元前16001600年年建立者：汤建立者：汤性性 质：中国历史上质：中国历史上第二个奴隶制王朝第二个奴隶制王朝 前进前进人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第商商朝朝疆疆域域图图山东西部山东西部陕西西部陕西西部河北北部河北北部长江流域长江流域人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 商汤的统治商汤的统治商汤重视人才，励精图治，使商朝商汤重视人才，励精图治，使商朝强大起来。强大起
8、来。商商汤汤伊伊尹尹人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 盘庚迁都盘庚迁都原因：黄河水患，政治劫乱原因：黄河水患，政治劫乱人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 商朝的衰亡商朝的衰亡原因：商纣的残暴统治原因：商纣的残暴统治人民的反抗人民的反抗西边周国的发展壮大西边周国的发展壮大 商纣王的残暴统治表现商纣王的残暴统治表现在什么地方？在什么地方？人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第修筑豪华宫殿园林，尽情享受修筑豪华宫殿园林，尽情享受施用炮烙酷刑，镇压人民施用炮烙酷刑，镇压人民设设“酒池酒池”，“肉林肉林”和后妃和后妃 大臣嬉戏游乐大臣嬉戏游乐建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺建巨桥粮
9、仓和鹿台，堆积掠夺 来的粮食和珠宝来的粮食和珠宝人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第姜姜尚尚周周文文王王周的国力日益强大周的国力日益强大人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第周周武武王王人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 武武 王王 伐伐 纣纣 牧牧野野之之战战示示意意图图人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第周周初初形形势势图图西西 周周 建建 立立时间：公元前时间：公元前10461046年年建立者：周武王建立者：周武王都都 城：镐京城：镐京 人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第商汤灭夏和武王伐纣为什商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利么会取得胜利 其极端
10、残暴统治激起了平民和奴隶的不满其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 其能够重用人才，联合周边小国、部落，其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时抓住时 机一举取胜机一举取胜人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第夏夏商商周周假如你是统治者，面对广袤的假如你是统治者，面对广袤的疆域，在疆域，在“家天下家天下”的社会，的社会，你会采取什么措施来巩固广阔你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？的疆土？人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第阅读教材阅读教材3131页回
11、答问题页回答问题 (1) (1)为什么要实行分封制？为什么要实行分封制？v 周王是怎样进行分封？周王是怎样进行分封？v 受封诸侯有哪些义务？受封诸侯有哪些义务？v 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？的？v分封制实行有什么重大意义？分封制实行有什么重大意义？v西周后期暴发什么事件？何时灭亡的？西周后期暴发什么事件？何时灭亡的？金字塔式的严密的网络结构；金字塔式的严密的网络结构；嫡长子继承制嫡长子继承制西周的分封制西周的分封制人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第西西周周等等级级示示意意图图天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士奴隶奴隶平民平民镇守疆土、随从作战镇
12、守疆土、随从作战交纳贡赋、朝觐述职交纳贡赋、朝觐述职设设置置官官员员建建立立武武装装派派征征赋赋役役义义务务权权利利普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣 。重点重点重点重点人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第目的：为了加强对全国的统治。（巩固对为了加强对全国的统治。（巩固对周边的统治）（或巩固奴隶主政权）周边的统治）（或巩固奴隶主政权）内容：内容： 周天子把土地和平民奴隶分封给亲属和周天子把土地和平民奴隶分封给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆天子的命令，并交纳贡品，平时镇
13、守疆土，战时带兵随从天子作战。土，战时带兵随从天子作战。作用：作用：开发边远地区，加强了统治，使西周开发边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。成为一个强盛的国家。重点重点重点重点人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第 西周的衰亡西周的衰亡西周后期政局混乱西周后期政局混乱地方诸侯国势力的发展壮大地方诸侯国势力的发展壮大西周灭亡时间：公元前西周灭亡时间：公元前771年，西周灭亡。年，西周灭亡。国国人人暴暴动动原因：原因：人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第（公元前（公元前（公元前（公元前771771年）年）年）年）人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第公元前公元前20
14、70年年公元前公元前1600年年公元前公元前771年年公元前公元前1046年年夏朝建立夏朝建立禹禹汤灭夏，商朝建立汤灭夏，商朝建立商汤商汤牧野之战，牧野之战，商朝灭亡，商朝灭亡，西周建立西周建立周武王周武王西周灭亡西周灭亡人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第列举夏、商、西周建立者、建立时间、都城、灭亡暴君？建立者建立者建立时间建立时间都城都城 灭亡暴君灭亡暴君夏朝商朝西周人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第建立建立者者建立时建立时间间都城都城灭亡暴灭亡暴君君夏朝禹约前2070年阳城桀商朝汤约前1600年殷纣西周周武王前1046年镐京周幽王人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上
15、册第与本课有关的成语1.天下文公 2.酒池肉林 3.道路以目 4.防民之口，甚于防川。人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于（ ） A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B.禹做部落联盟首领的时候C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王D.商汤灭夏以后2.商朝的起止时间是（ ）A.公元前2070年公元前1600年B.公元前1600年公元前1046年C.公元1600年公元1046年D.公元前1046年公元前771年 人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第3. “父死子继，兄终弟及”，符合这一特征制度的是（ ） A.世袭制 B.郡县制 C.
16、 禅让制 D.分封制4.2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入世界遗产名录。下列历史人物中与殷墟有关的是（ ）A.大禹B.盘庚 C.商汤 D.夏桀 人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第课堂作业1.列举夏、商、西周建立者、建立时间、都城、灭亡暴君？2. （1）为什么要实行分封制？v（2） 周王是怎样进行分封？v(3)分封制实行有什么重大意义？人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第5. 在商朝和周朝建立之初，分别有一位著名的开国功臣，尽管他们出身卑微，地位低下，但由于出色的治国安邦的才能，留名青史。他们是（ ） A.盘庚和商汤 B.大禹和夏启 C. 伊尹和姜尚 D.夏桀和商纣6.常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）A.周文王B.周武王 C.周厉王 D.周幽王 人教版七年级历史上册第人教版七年级历史上册第
