基层安全培训领导基础安全技能培训课件

上传人:鲁** 文档编号:571260721 上传时间:2024-08-09 格式:PPT 页数:67 大小:9.86MB
返回 下载 相关 举报
基层安全培训领导基础安全技能培训课件_第1页
第1页 / 共67页
基层安全培训领导基础安全技能培训课件_第2页
第2页 / 共67页
基层安全培训领导基础安全技能培训课件_第3页
第3页 / 共67页
基层安全培训领导基础安全技能培训课件_第4页
第4页 / 共67页
基层安全培训领导基础安全技能培训课件_第5页
第5页 / 共67页
点击查看更多>>
资源描述

《基层安全培训领导基础安全技能培训课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基层安全培训领导基础安全技能培训课件(67页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 基层领导基础安全技能培训基层领导基础安全技能培训基层安全培训领导基础安全技能培训安全经验分享安全经验分享基层安全培训领导基础安全技能培训目录目录审核与观察审核与观察工作安全分析工作安全分析安全会议安全会议基层安全培训领导基础安全技能培训 审核与观察审核与观察1基层安全培训领导基础安全技能培训行为安全审核的目的行为安全审核的目的p行为安全审核展示直线领导对安全的重视,是体现行为安全审核展示直线领导对安全的重视,是体现 “ “有感领导有感领导”的手段的手段 p通过通过日常的安全审核日常的安全审核, ,发现各类不安全行为发现各类不安全行为及及隐患隐患, ,以确以确保保各项管理各项管理制度制度的落实

2、的落实到位到位 p行为安全审核过程是直线领导安全管理技能提高的手段行为安全审核过程是直线领导安全管理技能提高的手段之一之一p行为安全审核的数据分析是实施安全管理的依据行为安全审核的数据分析是实施安全管理的依据496%基层安全培训领导基础安全技能培训物物 人员人员被动被动 互动互动专家专家 每个人每个人负面负面 正正+ +负面负面记录记录/ /跟进跟进 记录记录/ /跟进跟进检查检查 vs vs 审核审核果果果果因因因因( (善后善后) )( (管理管理) )事故调查事故调查审核审核5检查与审核的区别检查与审核的区别基层安全培训领导基础安全技能培训 死亡死亡300 300 医疗事件医疗事件30

3、30 损工事件损工事件3,000 3,000 包扎包扎/ /未遂事件未遂事件30,00030,000不安全的行为和状况不安全的行为和状况危险金字塔危险金字塔( (海因里析法则海因里析法则):): 概率问题概率问题1 16被动被动主动主动基层安全培训领导基础安全技能培训检查检查 审核审核p安全安全, ,环保职业健康的专项检查环保职业健康的专项检查p行为安全的审核行为安全的审核 ( (包含检查包含检查) )直线领导的行为安全审核直线领导的行为安全审核, ,不可以代替不可以代替 油田公司规定的其它专项检查油田公司规定的其它专项检查 7V基层安全培训领导基础安全技能培训油田公司直线领导行为安全审核管理

4、规定油田公司直线领导行为安全审核管理规定油田公司设立审核分委员会油田公司设立审核分委员会, , 以协助组织督导在以协助组织督导在安全审核及安全观察计划的执行安全审核及安全观察计划的执行, ,负责起草和修订负责起草和修订安全审核相关制度及解释安全审核相关制度及解释各单位设立安全审核分委会各单位设立安全审核分委会, ,指导本单位各级领导指导本单位各级领导的行为安全审核的行为安全审核, ,监督所属各级及对本规定的执行监督所属各级及对本规定的执行情况情况 各级领导必须亲自组织各级领导必须亲自组织, ,并实施分管范围内的行为并实施分管范围内的行为安全审核工作安全审核工作 站队长以上(包括站队长)的各级直

5、线主管和领站队长以上(包括站队长)的各级直线主管和领导导, ,必须编制自己的一个半年或年度的行为安全审必须编制自己的一个半年或年度的行为安全审核计划核计划 直线领导行为安直线领导行为安全审核管理规定全审核管理规定.doc.doc8基层安全培训领导基础安全技能培训行为安全行为安全的的审核审核审核观察技巧审核观察技巧: :先观察先观察10103 30 0 秒秒注意注意安全安全与与不安全不安全的行为和工作习惯的行为和工作习惯与员工讨论你的观察及工作上的安全观点与员工讨论你的观察及工作上的安全观点取得员工的安全工作承诺取得员工的安全工作承诺 9行为安全审核行为安全审核, , 参与者须依照参与者须依照特

6、定的观察机制特定的观察机制、内容内容、时间时间及及频率频率去执行去执行, , 将审核结果做分析,并在安全会将审核结果做分析,并在安全会议上报告议上报告基层安全培训领导基础安全技能培训观察的类别观察的类别A A类类: : 人员的反应人员的反应 B B类类: : 个人防护装备个人防护装备C C类类: : 人员的位置和姿势人员的位置和姿势D D类类: : 工具和设备工具和设备E E类类: : 作业程序作业程序F F类类: : 工作环境工作环境p 办公室安全审核办公室安全审核 10Audit card基层安全培训领导基础安全技能培训A类类:人员的反应:人员的反应: (30秒内观察到的不正常的反应秒内观

7、察到的不正常的反应) p调整个人防护装备调整个人防护装备p改变原来的位置改变原来的位置p重新安排工作重新安排工作p停止工作停止工作p接上地线或上锁挂签接上地线或上锁挂签p收起、不使用或改变正在使用的工具、设备收起、不使用或改变正在使用的工具、设备p其它其它 . .11基层安全培训领导基础安全技能培训B类类:个人防护装备:个人防护装备:( (未使用或未正确使用未使用或未正确使用) )p头部头部p眼睛和面部眼睛和面部p耳朵耳朵p呼吸系统呼吸系统p双手和双臂双手和双臂p躯干躯干p高空防坠落高空防坠落p座位安全带座位安全带p双脚和双腿双脚和双腿p其它其它 . .12基层安全培训领导基础安全技能培训C

8、C类类:人员的位置和姿势:人员的位置和姿势 ( (可能导致以下情况可能导致以下情况 .).) C类:人员的位置和姿势:可能导致可能导致被物体撞到被物体击中被物体夹到绊倒、滑倒高处坠落接触极高温或极低温(物体)触电接触、吸入或吞食有害物质接触转动设备过度用力别扭的姿势p撞到物体撞到物体p被物体击中被物体击中p被物体夹到被物体夹到p绊倒、滑倒绊倒、滑倒p高处坠落高处坠落p接触极高温或极低温(物体)接触极高温或极低温(物体)p触电触电p接触、吸入或吞食有害物质接触、吸入或吞食有害物质p接触转动设备接触转动设备p过度用力过度用力p别扭的姿势别扭的姿势p其它其它 . .13基层安全培训领导基础安全技能培

9、训D D类类:工具和设备:工具和设备:p不适合该作业不适合该作业p未正确使用未正确使用p工具和设备本身不安全工具和设备本身不安全p其它其它 . .14基层安全培训领导基础安全技能培训E E类类:作业程序:作业程序p不可获取不可获取p不适当不适当p员工不知道或不理解员工不知道或不理解p没有遵照执行没有遵照执行p特种作业没有正确的许可证特种作业没有正确的许可证p动火、封闭空间等高危作业安全措施不够动火、封闭空间等高危作业安全措施不够p其它其它 . .15基层安全培训领导基础安全技能培训F F类类:工作环境:工作环境:p工作环境卫生不合格工作环境卫生不合格p安全警示标志不规范安全警示标志不规范p安全

10、和职业卫生防护、检测设施不符合标准安全和职业卫生防护、检测设施不符合标准p消防设施不符合标准或维护不善消防设施不符合标准或维护不善p作业环境不达标作业环境不达标p员工对工作环境标准和风险不知晓员工对工作环境标准和风险不知晓p其它其它 . .16基层安全培训领导基础安全技能培训办公室安全审核办公室安全审核p办公家具和设施办公家具和设施p走道和地面走道和地面p电器电器p物品物品p门门p防火防火p其它其它 . .17基层安全培训领导基础安全技能培训18基层安全培训领导基础安全技能培训19基层安全培训领导基础安全技能培训20基层安全培训领导基础安全技能培训21基层安全培训领导基础安全技能培训22基层安

11、全培训领导基础安全技能培训24基层安全培训领导基础安全技能培训25基层安全培训领导基础安全技能培训26基层安全培训领导基础安全技能培训27基层安全培训领导基础安全技能培训28基层安全培训领导基础安全技能培训当有人不安全的工作时当有人不安全的工作时 ! !1.1.观察观察 确认你所看到的确认你所看到的2.2.正面的互动式接触正面的互动式接触 注意情绪的控制注意情绪的控制3.3.表达你的所见及顾虑表达你的所见及顾虑 真心诚意真心诚意4.4.请教正确的做法请教正确的做法 诱导诱导, ,借镜法借镜法5.5.取得能安全工作承诺取得能安全工作承诺 时机时机31基层安全培训领导基础安全技能培训32观察观察

12、正面的互动式接触正面的互动式接触表达你所见的及顾虑表达你所见的及顾虑请教正确的做法请教正确的做法取得能安全工作承诺取得能安全工作承诺基层安全培训领导基础安全技能培训与员工讨论不安全的行为与员工讨论不安全的行为 ( (有感领导的技巧有感领导的技巧) )p与员工互动时与员工互动时l表达关心表达关心l着重于行为结果而非行为本身的对与错着重于行为结果而非行为本身的对与错p当你提问时当你提问时l为发掘事实而发问为发掘事实而发问( (开放性的问题开放性的问题) )l l请教请教而非说教而非说教33基层安全培训领导基础安全技能培训善用观察到的资料善用观察到的资料1.1. 强化优点强化优点2. 2. 找出存在

13、或潜在的问题找出存在或潜在的问题采取行动采取行动跟踪督促跟踪督促3. 3. 评估承包商评估承包商4.4. 观察趋势观察趋势35基层安全培训领导基础安全技能培训行为安全审核行为安全审核数据的应用数据的应用 - 类别类别36基层安全培训领导基础安全技能培训行为行为安全审核安全审核数据运用数据运用 -部门部门37基层安全培训领导基础安全技能培训安全警戒线安全警戒线2002007 7 安全审核绩效指标安全审核绩效指标38基层安全培训领导基础安全技能培训不安全行为的管理不安全行为的管理行为观察及管理审核所发现的缺失行为观察及管理审核所发现的缺失, ,需需以系统化以系统化的方式管理的方式管理, ,这些缺失

14、及整改状况必须这些缺失及整改状况必须在组织内在组织内充分的沟通充分的沟通 管理层必须定期的开会讨论管理层必须定期的开会讨论, ,分析结果分析结果, ,跟催状跟催状况况, ,衡量机制及趋势衡量机制及趋势, ,并拟定目标及制定整改行并拟定目标及制定整改行动方案动方案 39基层安全培训领导基础安全技能培训各级直线领导安全审核基本要求各级直线领导安全审核基本要求 检查人员检查人员 最低检查频率最低检查频率 审核范围审核范围 油田公司总经理及油油田公司总经理及油田公司领导田公司领导1 1次季度次季度 任意选择油田范围内任意选择油田范围内, ,基层单位的整个区域基层单位的整个区域 事业部公司领导班事业部公

15、司领导班子成员子成员 1 1次两月次两月 任意选择所属基层单位任意选择所属基层单位的整个区域的整个区域 作业区、大队领导班作业区、大队领导班子成员子成员 2 2次月次月 任意选择所属基层单位任意选择所属基层单位的整个区域的整个区域 车间主任、站队长车间主任、站队长4 4次月(若站队直属次月(若站队直属二级单位,则二级单位,则2 2次月)次月) 本车间、站队管辖的区本车间、站队管辖的区域域 各级部门领导各级部门领导 1 1次每月次每月 所在部门的办公区域所在部门的办公区域 40行为安全审核的次数越多数据分析越准确,鼓励全员进行行行为安全审核的次数越多数据分析越准确,鼓励全员进行行行为安全审核的次

16、数越多数据分析越准确,鼓励全员进行行行为安全审核的次数越多数据分析越准确,鼓励全员进行行为安全审核为安全审核为安全审核为安全审核 基层安全培训领导基础安全技能培训安全审核计划表安全审核计划表41基层安全培训领导基础安全技能培训安全安全审核计划执行统计表审核计划执行统计表部门部门八月八月九月九月十月十月十一月十一月十二月十二月执行率执行率部部门门 A A计划计划3 35 53 34 45 54747% %实际实际3 31 12 21 1部部门门B B计划计划3 35 53 34 45 57 73 3% %实际实际3 33 32 23 3部部门门C C计划计划3 35 53 34 45 51001

17、00% %实际实际3 35 53 34 4部部门门D D计划计划3 35 53 34 45 58787% %实际实际3 33 33 34 4合计合计计划计划1 12 22 20 01 12 2161630307 75.65.6% %实际实际1 12 21 12 210101212执行率执行率100%100%6060% %83%83%75%75%42基层安全培训领导基础安全技能培训各级直线领导的责任:各级直线领导的责任:p确保下属单位或部门及时制定出相应的行为安全确保下属单位或部门及时制定出相应的行为安全审核计划及按计划实施审核计划及按计划实施p提供必要的资源,确保审核中提出的整改措施的提供必要

18、的资源,确保审核中提出的整改措施的落实落实p亲自参加计划中的行为安全审核,亲自参加计划中的行为安全审核,不得指派下属不得指派下属代替代替,审核应严格按照规定进行,审核应严格按照规定进行p采取必要的措施,不断提高审核的质量采取必要的措施,不断提高审核的质量43基层安全培训领导基础安全技能培训各级各级HSEHSE部门的责任:部门的责任: p负责直线领导行为安全审核计划的整合和负责直线领导行为安全审核计划的整合和统筹,协助制订审核计划并分发到所有的统筹,协助制订审核计划并分发到所有的参加者参加者p收集、统计和分析直线领导行为安全审核收集、统计和分析直线领导行为安全审核信息和数据,及时通报同级信息和数

19、据,及时通报同级HSEHSE管理委员会,管理委员会,并报上级并报上级HSEHSE部门部门44基层安全培训领导基础安全技能培训安全安全审核的审核的程序程序p审核计划安排审核计划安排p观察工作中员工观察工作中员工p与员工进行充分的沟通与员工进行充分的沟通p记录安全审核发现记录安全审核发现p采取改善及预防措施采取改善及预防措施p跟踪整改结果跟踪整改结果45提高审提高审核质量核质量的关键的关键基层安全培训领导基础安全技能培训工作安全分析基层安全培训领导基础安全技能培训定定 义义工作安全工作安全分析(分析(JSAJSA)是是计划计划工作的一工作的一种种方式方式,方法为:,方法为:列出工作的列出工作的内容

20、和内容和所有所有步骤步骤找出找出该该工作的可能工作的可能危害危害建议、说明该建议、说明该工作的安全工作的安全操作方法,避免操作方法,避免工工作作意外意外与职与职业伤害业伤害的的发发生生预测预测哪些事哪些事情情可能出可能出错错,并制定预防和应急并制定预防和应急控制手段控制手段基层安全培训领导基础安全技能培训JSA的优点找出找出危害危害, ,制定解决方案制定解决方案预防事故和伤害预防事故和伤害有组织的,系统化有组织的,系统化的的,让,让工作工作更正确和更正确和有效率的有效率的执执行行拟订拟订人人皆可使用的程序人人皆可使用的程序让让人人们养们养成安全的工作成安全的工作习惯习惯基层安全培训领导基础安全

21、技能培训 哪些工作必须进行哪些工作必须进行JSA JSA ? ?新的、新的、非日常的或变动非日常的或变动的工作的工作曾导致严重伤害的曾导致严重伤害的工作工作有可能引有可能引发严重伤害发严重伤害的工作的工作需要需要被被标准标准化的工作化的工作由由新新手或新手或新来来人人员执行员执行的工作的工作基层安全培训领导基础安全技能培训 说说明工作步明工作步骤骤的的顺顺序序发挥发挥JSA会议参与者的会议参与者的工作工作经验和知识经验和知识必要时查看现场工作条件必要时查看现场工作条件JSA会议讨论,达成共识会议讨论,达成共识JSAJSA的程序的程序基层安全培训领导基础安全技能培训 找出找出与与各各个步骤个步骤

22、有有关关的的潜在危害潜在危害. 询问询问 “可能可能会发生什么会发生什么” ? 使用不同使用不同形态的观察形态的观察(人人,PPE等等)JSAJSA的程序的程序基层安全培训领导基础安全技能培训JSA 程序 说明建议说明建议的安的安全全工作程序工作程序解释解释如何安全的如何安全的执执行每行每个步骤个步骤说说明每明每个风险个风险如何如何预预防解決防解決将风险与行动连接将风险与行动连接起來起來 找出可能出找出可能出错错的部分的部分. . “万全万全的防的防护护措施措施“ 基层安全培训领导基础安全技能培训JSA JSA 的的好好处处減少工作的減少工作的 潜潜在在危险危险增加員工在工增加員工在工作上的安

23、全意作上的安全意识识为为安全管理及安全管理及审核打下基础审核打下基础对新近对新近人人员而言员而言是是一個有效一個有效训练训练方式方式提供一提供一个个安全安全的工作方法的工作方法建立有效率的安建立有效率的安全工作全工作环境环境做做JSAJSA有有什么好处什么好处基层安全培训领导基础安全技能培训安安 全全 会会 议议基层安全培训领导基础安全技能培训安全会议的目的安全会议是进行安全沟通的最重要的方法之一安全会议是进行安全沟通的最重要的方法之一调动人的能动性,推动安全、健康、环保管理的改进调动人的能动性,推动安全、健康、环保管理的改进调动更多的人力,协助领导履行他们的安全职责调动更多的人力,协助领导履

24、行他们的安全职责传达公司安全方针政策和贯彻落实规章制度的有效方式传达公司安全方针政策和贯彻落实规章制度的有效方式 收集和发布安全信息收集和发布安全信息鼓励员工参与安全工作鼓励员工参与安全工作宣传安全文化,并使之深入人心宣传安全文化,并使之深入人心基层安全培训领导基础安全技能培训安全会议的计划1.要举行一个成功的安全会议要举行一个成功的安全会议, 你需要考虑你需要考虑:安全会议的目的安全会议的目的安全会议的内容安全会议的内容安全会议的过程安全会议的过程2.主要的安全会议的类型主要的安全会议的类型:团体安全会议团体安全会议安全专题会议安全专题会议基层安全培训领导基础安全技能培训团体安全会议的准备1

25、.会议召开的时间会议召开的时间2.会议地点会议地点3.参加会议的人员(鼓励基层员工参加)参加会议的人员(鼓励基层员工参加)4.通知参加会议的人员及内容、议题通知参加会议的人员及内容、议题5.会议的计划会议的计划6.确定会议的目的确定会议的目的7.设定会议的程序设定会议的程序8.会议内容的执行和跟踪会议内容的执行和跟踪基层安全培训领导基础安全技能培训会议地点的准备会议室的大小会议室的大小椅子的数量椅子的数量会议室的温度会议室的温度会议室的噪音会议室的噪音会议室的安排会议室的安排音像设备音像设备会议室的光线会议室的光线基层安全培训领导基础安全技能培训推荐的会议议程回顾上次安全会议决定的事项的执行情

26、况回顾上次安全会议决定的事项的执行情况回顾和改善安全会议的基本原则回顾和改善安全会议的基本原则重申会议的目的重申会议的目的介绍会议的领导人介绍会议的领导人重申会议议程重申会议议程主题讲座主题讲座讨论讨论总结总结会议的反馈会议的反馈散会散会基层安全培训领导基础安全技能培训推荐的安全会议的基本原则物件靠墙物件靠墙五条腿五条腿手机处于震动和关闭状态手机处于震动和关闭状态只准在课间休息期间收发电子邮件和打电话只准在课间休息期间收发电子邮件和打电话守时(团队)守时(团队)避免外部干扰避免外部干扰不要开小会不要开小会关注课程、积极发言关注课程、积极发言基层安全培训领导基础安全技能培训安全专题会议讨论和解决

27、专门的安全问题讨论和解决专门的安全问题就有关的程序就有关的程序,安全政策进行沟通安全政策进行沟通基层安全培训领导基础安全技能培训安全专题会议的程序1.目的目的2.介绍安全问题的事实和背景介绍安全问题的事实和背景3.讨论和脑力激荡讨论和脑力激荡4.所采取的行动所采取的行动5.决定时间表和执行人决定时间表和执行人基层安全培训领导基础安全技能培训会议领导者的职责陈述会议的目的陈述会议的目的概述事实概述事实, ,包括背景情况和有关讨论的事件包括背景情况和有关讨论的事件. .给出问题进行讨论给出问题进行讨论基层安全培训领导基础安全技能培训参与者的职责脑力激荡脑力激荡, , 讨论优势和劣势讨论优势和劣势头

28、脑风暴基层安全培训领导基础安全技能培训会议的准备和筹划要想使安全会议成功要想使安全会议成功, , 必须事先进行很好的计划必须事先进行很好的计划. . 作为会议的领导者作为会议的领导者, , 你必须做你必须做好以下三件工作好以下三件工作: :清楚的确认会议的目的清楚的确认会议的目的. .确信有关的事实清楚和简练的被陈述出来确信有关的事实清楚和简练的被陈述出来. .提出问题引起大家的讨论提出问题引起大家的讨论. . “ “我们能做我们能做?”?” “ “我们怎样做我们怎样做?”?”讨论和决定所要采取的行动讨论和决定所要采取的行动决定由谁做和相应的时间表决定由谁做和相应的时间表基层安全培训领导基础安

29、全技能培训进行安全专题会议的注意事项问与目的有关的问题问与目的有关的问题会议的目的是行动会议的目的是行动, ,不是谈话不是谈话关注员工能做到的事情关注员工能做到的事情会议的结果是会议的结果是”解决问题的行动解决问题的行动”只讨论一个问题只讨论一个问题执行的职责执行的职责基层安全培训领导基础安全技能培训推荐的安全会议专题现场清洁现场清洁材料处理材料处理交通(涉及的)障碍、材料、人交通(涉及的)障碍、材料、人屋顶条件屋顶条件上锁和隔离上锁和隔离风险评估风险评估紧急反应与疏散紧急反应与疏散沟通沟通通风通风行为观察行为观察有效的支持有效的支持维修方法维修方法传输传输移动机器移动机器铁轨、道岔及排水沟铁

30、轨、道岔及排水沟管道安装管道安装伤害事故报告伤害事故报告水控制水控制所有的伤害是可能预防的所有的伤害是可能预防的( (工作外)居家安全工作外)居家安全道路安全(机动车及自行车)道路安全(机动车及自行车)基层安全培训领导基础安全技能培训推荐的会议方式管理层会议管理层会议班前会班前会班组会议班组会议部门会议部门会议频率会议主持参与者目的收集员工的反馈沟通解决问题每月管理层部门领导分委员会主席确定公司发展方向决策工作进度监控每月部门经理(大)班组长收集基层班组的反馈沟通问题每月(大)班组长班长每天班长工人安全专题存在的问题困难建议基层安全培训领导基础安全技能培训谢谢 谢谢基层安全培训领导基础安全技能培训

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号