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1、19夹竹桃夹竹桃（作家名片（作家名片季羡林）季羡林） 温家宝总理看望季羡林2、夹竹桃夹竹桃作者是季羡林，他被誉作者是季羡林，他被誉为为 “学界泰斗学界泰斗”。他还是一位坚定而。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，忠诚的爱国者，2004年年4月，月，93岁的岁的他还通过他还通过人民日报人民日报寄语全国的中寄语全国的中小学生小学生：“热爱祖国，孝敬父母，尊热爱祖国，孝敬父母，尊重师长，同伴和睦。重师长，同伴和睦。”生字词学习生字词学习读准下列字音读准下列字音:玉簪花荇藻参差不齐玉簪花荇藻参差不齐鸡冠花鸡冠花 奉陪花团锦簇奉陪花团锦簇榆叶梅江西腊海棠榆叶梅江西腊海棠乍起乍起 蛾蛾 菊花飞菊花飞花团锦簇花团
2、锦簇 满院生辉满院生辉 五彩缤纷五彩缤纷 美不胜收美不胜收 花开花落花开花落 万紫千红万紫千红 迎风吐艳迎风吐艳 毫不含糊毫不含糊 浓浓烈烈浓浓烈烈 叶影参差叶影参差 花影迷离花影迷离 远渡重洋远渡重洋微风乍起微风乍起融洽融洽 宛如宛如 海棠海棠 熏透熏透 凄清凄清 和煦和煦 盛夏盛夏 衰败衰败 奉陪奉陪 韧性模糊韧性模糊 荇藻荇藻 韧性韧性 夹竹桃夹竹桃 榆叶梅榆叶梅 玉簪花玉簪花 一嘟噜一嘟噜 彼此感情好，没有抵触。彼此感情好，没有抵触。刚刚开始。刚刚开始。柔软而结实。柔软而结实。融洽：融洽：乍起：乍起：韧性：韧性：阅读训练自由读课文，想想如何给课文分段第一段（第一段（1 1）总写夹竹桃是
3、作者最值得）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。留恋和回忆的花。第二段（第二段（2 2）写作者家中的夹竹桃开花）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。时红白相映，景象奇妙有趣。第三段（第三段（3535）写夹竹桃的可贵以及）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。引起作者的幻想。第四段（第四段（6 6）写作者爱上了夹竹桃。）写作者爱上了夹竹桃。19夹竹桃夹竹桃 1、夹竹桃、夹竹桃不是不是名贵的花，名贵的花，也不是也不是最美丽的花，但是最美丽的花，但是对我说来，它对我说来，它却是却是最值得最值得留恋最值得回忆的花留恋最值得回忆的花。2 2、我们家的大门内也有两盆夹竹桃，、我们家的大门内也有两
4、盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。分奇妙，十分有趣。_（ ）3 3、我们家里一向是喜欢花的：虽然没、我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。应有尽有。每年春天每年春天，迎春花首先开出黄，迎春花首先开出黄色的小花
5、，报告春的消息。以后接着来的色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。院子里开得花团锦簇。到了夏天到了夏天，更是满，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。怒放。一年三季，花开花
6、落，万紫千红。一年三季，花开花落，万紫千红。 轻声朗读课文第四自然段，画出轻声朗读课文第四自然段，画出体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上几遍，并写下自己读后的感受。几遍，并写下自己读后的感受。4 4 4 4、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的
7、春风里，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，时候，时候，时候，无日不迎无日不迎无日不迎无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从风吐艳。从春天一直到秋天，从风吐艳。从春
8、天一直到秋天，从风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，迎春花一直到玉簪花和菊花，迎春花一直到玉簪花和菊花，迎春花一直到玉簪花和菊花，无不无不无不无不奉陪。这一点奉陪。这一点奉陪。这一点奉陪。这一点韧性，韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可同院子里那些花比起来，不是显得非常可同院子里那些花比起来，不是显得非常可同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？贵吗？贵吗？贵吗？_ _ 【 】韧性 ：(1)物体柔软坚实、不易折断破裂的性质。物体柔软坚实、不易折断破裂的性质。(2)指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。 小明刻苦学习数学小明刻苦学习数学,成
9、绩优异成绩优异,参加参加知识竞赛知识竞赛,无无一次一次不不名列前茅名列前茅. 听了她的钢琴演奏，观众听了她的钢琴演奏，观众无无一人一人不不啧啧赞啧啧赞叹。神舟七号成功飞天，大家叹。神舟七号成功飞天，大家无无一人一人不不激激动万分。动万分。 他没有哪件坏事不干的，真是他没有哪件坏事不干的，真是他没有哪件坏事不干的，真是他没有哪件坏事不干的，真是无恶不作无恶不作无恶不作无恶不作。 事情发生，总有个原因，所谓事情发生，总有个原因，所谓事情发生，总有个原因，所谓事情发生，总有个原因，所谓无风不起浪无风不起浪无风不起浪无风不起浪 ，就是这，就是这，就是这，就是这个道理。个道理。个道理。个道理。 人民解放
10、军人民解放军人民解放军人民解放军无坚不摧无坚不摧无坚不摧无坚不摧 。 这个人有空子就钻，正可谓这个人有空子就钻，正可谓这个人有空子就钻，正可谓这个人有空子就钻，正可谓无孔不入无孔不入无孔不入无孔不入 。 天地之大，天地之大，天地之大，天地之大，无奇不有无奇不有无奇不有无奇不有 。 无巧不成书无巧不成书无巧不成书无巧不成书。 无事不登三宝殿。无事不登三宝殿。无事不登三宝殿。无事不登三宝殿。 他的知识太多了，简直是他的知识太多了，简直是他的知识太多了，简直是他的知识太多了，简直是无所不包无所不包无所不包无所不包。 你太有才了，真是你太有才了，真是你太有才了，真是你太有才了，真是无所不能无所不能无所
11、不能无所不能 。 矛盾无所不在。矛盾无所不在。矛盾无所不在。矛盾无所不在。 我们的党我们的党我们的党我们的党无往不胜无往不胜无往不胜无往不胜 。 他给予我他给予我他给予我他给予我无微不至无微不至无微不至无微不至的关怀。的关怀。的关怀。的关怀。 无不学生的成绩提高的每一步学生的成绩提高的每一步,无不无不浸透老浸透老师的汗水。师的汗水。老师老师无不无不对每一个学生充满爱心。对每一个学生充满爱心。 在场的人在场的人无不无不欢呼雀跃欢呼雀跃 参观过庐山的参观过庐山的游客，游客，无不无不对此赞叹。对此赞叹。 他的建议非常高明，大家他的建议非常高明，大家无不无不举手称举手称赞！赞！ 5 5 5 5、但是夹
12、竹桃的妙处还不止于此。我特别喜、但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜、但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜、但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，了下来。它把
13、影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是可以引起我许多幻想。我想它是可以引起我许多幻想。我想它是可以引起我许多幻想。我想它是地图地图地图地图，它居然就是它居然就是它居然就是它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过
14、，这就是远渡重洋的海轮。这就是远渡重洋的海轮。这就是远渡重洋的海轮。这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的我幻想它是水中的我幻想它是水中的我幻想它是水中的荇藻荇藻荇藻荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。墙上的影子就是游鱼。墙上的影子就是游鱼。墙上的影子就是游鱼。我幻想它是我幻想它是我幻想它是我幻想它是一幅墨竹一幅墨竹一幅墨竹一幅墨竹，我就，我就，我就，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动
15、，这一幅画竟真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。变成活画了。变成活画了。变成活画了。6 6、这样的韧性，又能这样引、这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。竹桃。比较下面两句话，看哪一句在文中的作用重要。（1）夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。（2）这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。复习复习第一自然段是全文的总起，可以引起悬念，诱第一自然段是全文的总起，可以引起悬念，诱发学习兴趣；发学习兴趣；最后一自然段是文章的总结，照应
16、第最后一自然段是文章的总结，照应第1 1自然段，自然段，点明了点明了“我我”爱上了夹竹桃的原因。爱上了夹竹桃的原因。3 3、作者为什么爱上夹竹桃？、作者为什么爱上夹竹桃？、夹竹桃开起来红白相映，景象奇、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。妙有趣。、夹竹桃花开三季，花期之长，韧、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。性可贵。、月光下的夹竹桃叶影参差，花影、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。迷离，可以引起作者许多的幻想。夹竹桃夹竹桃本文通过描写万紫千红、本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情长，韧性可贵
17、，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。情。巩固练习巩固练习阅读练习 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上
18、袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只子是非洲，中
19、间空白的地方是大海。碰巧有几只子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就
20、真看到一幅画。微风乍起，叶上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。影吹动，这一幅画竟变成活画了。影吹动，这一幅画竟变成活画了。影吹动，这一幅画竟变成活画了。1 1、月光下的夹竹桃可以引起、月光下的夹竹桃可以引起、月光下的夹竹桃可以引起、月光下的夹竹桃可以引起“ “我我我我” ”许多幻想的原许多幻想的原许多幻想的原许多幻想的原因是因是因是因是。2 2、“ “我我我我” ”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事把月光下的夹竹桃幻想成了三种事把月光下的夹竹桃幻想成了三种事把月光下的夹竹桃幻想成
21、了三种事物，分别是、和物，分别是、和物，分别是、和物，分别是、和. .3 3、这一自然段第一句、这一自然段第一句、这一自然段第一句、这一自然段第一句“ “夹竹桃的妙处夹竹桃的妙处夹竹桃的妙处夹竹桃的妙处” ”，是，是，是，是指课文上一自然段讲的夹竹桃指课文上一自然段讲的夹竹桃指课文上一自然段讲的夹竹桃指课文上一自然段讲的夹竹桃的特点，作用是承上启下；的特点，作用是承上启下；的特点，作用是承上启下；的特点，作用是承上启下；“ “还不止于此还不止于此还不止于此还不止于此” ”的作用是。这一段的总的作用是。这一段的总的作用是。这一段的总的作用是。这一段的总起句是起句是起句是起句是。 作业超市作业超市覆覆诡诡投投金金声声拜拜既既题题作业超市作业超市海藻海藻 飞蛾飞蛾 乍暖乍暖洗澡洗澡 俄国俄国 窄小窄小暴躁暴躁 饥饿饥饿 炸开炸开榆树榆树 熏陶熏陶 凄凉凄凉 愉快愉快 重要重要 妻子妻子 瑜伽瑜伽 薰衣草薰衣草 萋萋萋萋紧紧 簇簇 缤缤 纷纷千千 红红 参参 差差胜胜 收收 乍乍 起起你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、蜡梅花结束结束
