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1、王 艳 萍严 阵 以 待 竭 尽 全 力 拉 开 战 幕 竭 尽 全 力呐喊助威坚持不懈胜 利 在 望紧张紧张热闹热闹嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了注意过注意过渡句渡句参赛队员的动作、表情参赛队员的动作、表情 站成站成“弓弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如远望去，犹如他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红从整体到部分从整体到部分僵持的时候双方的表情、动作及心理活动僵持的时候双方的表情
2、、动作及心理活动绳子中间的红绸子一会儿绳子中间的红绸子一会儿一会儿一会儿九牛二虎之力九牛二虎之力 吃奶的力吃奶的力 像一只只猛虎似的像一只只猛虎似的千钧一发千钧一发紧要关头紧要关头胜利就要属于我们了胜利就要属于我们了写拉拉队员的表情、动作、语言写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的力似的“加油加油加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛那声间震耳欲聋，仿佛重重点点写写一一场场比比赛赛，简简单单写写一一两两场场友 谊 第 一 比 赛 第 二赢了的同学赢了的同学输了的同学输了的同学欢呼雀跃欢呼雀跃垂头丧气垂头丧气像泄了气的皮球像
3、泄了气的皮球有的有的有的有的 以以“在同学们的急切盼望下，在同学们的急切盼望下，我们班和六年级的拔河比赛开始了。我们班和六年级的拔河比赛开始了。”为开头，写一段话，描述比赛的为开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把本班队员、啦啦队员场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的和对方队员的动作、神态、语言动作、神态、语言写写生动。生动。 【只写一局比赛只写一局比赛】文章条理要清楚。 人物描写要突出。 真情实感写深刻。场面描写不能少。站站 握握 蹬蹬 拽拽 拔拔 喊喊 盯盯 信心十足信心十足 胜负难料胜负难料 扭转局势扭转局势 紧张激烈紧张激烈摆开阵势摆开阵势 脚下生根脚下生根 摩拳擦掌摩拳擦掌 满
4、头大汗满头大汗欣喜若狂欣喜若狂 棋逢对手棋逢对手 旗开得胜旗开得胜 竭尽全力竭尽全力不负众望不负众望 稳操胜券稳操胜券 实力雄厚实力雄厚 暗暗使劲暗暗使劲连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈 心花怒放心花怒放 垂头丧气垂头丧气 不费吹灰之力不费吹灰之力 像泄了气的皮球像泄了气的皮球1 1、开门见山式。、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。还是那次拔河比赛。2 2、巧设问题式。巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？感受最深是哪场比赛吗？3 3、诗
5、文格言、诗文格言式。式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话的含义是在校运会的拔河比赛上。这句话的含义是在校运会的拔河比赛上。 4 4、言语描写式。言语描写式。例：例：“一二三，加油，一二三，加油！一二三，加油，一二三，加油！”操场操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，正阳中心小学正在举行拔大声叫着。原来啊，正阳中心小学正在举行拔河比赛。河比赛。作作文文开开头头常常见见的的几几种种方方法法1 1、自然式结尾。、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年例：拔河比赛终于
6、结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。的记忆中。2 2、总结式结尾。、总结式结尾。例例通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为的作用，因为团结力量大。团结力量大。3 3、抒情式结尾、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！4 4、邀请读者参与活动。、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。 作作文文结结尾尾常常见见的的几几种种方方法法 加上开头和结尾，写一篇加上开头和结尾，写一篇完整的作文完整的作文 。要求把比赛的场。要求把比赛的场面描写具体，面描写具体，注意把本班队员、注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的啦啦队员和对方队员的动作、动作、神态、语言神态、语言写生动。写生动。
