高考化学一轮复习 第32讲 化学实验常见仪器与基本方法精品课件 新人教版

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1、第十一单元化学实验第十一单元化学实验 第十一单元 知识框图知识框图第十一单元 知识框图第十一单元 使用建议 使用建议内容特点内容特点 本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。化学实验基础知识本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。化学实验基础知识主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作、物主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作、物质的分离与提纯、气体的制备等，要求逐个知识点的记忆，侧质的分离与提纯、气体的制备等，要求逐个知识点的记忆，侧重初步掌握知识结构。化学实验的设计与评价的难度较大、区重初步掌握知识结构。化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理

2、、熟悉实验现分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极思维、探象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极思维、探索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能力。力。第十一单元 使用建议1化学实验是历年高考的主干知识，是中学化学的重点和难化学实验是历年高考的主干知识，是中学化学的重点和难点之一。学生在此之前掌握的化学实验知识是非常零散而纷点之一。学生在此之前掌握的化学实验知识是非常零散而纷乱的，所以在编排本单元的内容时，将这些零碎的化学实验乱的，所以在编排本单元的内容时，

3、将这些零碎的化学实验知识进行了概括整合，利用知识进行了概括整合，利用4讲的内容从浅入深，由表及里，讲的内容从浅入深，由表及里，由感性到理性的层层推进展开。试图使学生能够更系统、更由感性到理性的层层推进展开。试图使学生能够更系统、更全面的从整体上去把握化学实验的基础知识与解题思路。全面的从整体上去把握化学实验的基础知识与解题思路。2第第32讲主要了解常用仪器的名称、性质、用途和掌握化讲主要了解常用仪器的名称、性质、用途和掌握化学实验基本操作，试剂的存放和取用、常用仪器的使用、化学实验基本操作，试剂的存放和取用、常用仪器的使用、化学实验的基本操作和实验安全主要以选择题形式考查，这部学实验的基本操作

4、和实验安全主要以选择题形式考查，这部分知识主要以陈述为主；装置的气密性检验、仪器的洗涤、分知识主要以陈述为主；装置的气密性检验、仪器的洗涤、正误操作的辨识与处理、具体实验操作方法的叙述等主要以正误操作的辨识与处理、具体实验操作方法的叙述等主要以非选择题形式考查，这些内容以对比、理解形式呈现。非选择题形式考查，这些内容以对比、理解形式呈现。编写思路编写思路第十一单元 使用建议 3第第33讲主要介绍了物质的分离与提纯、物质的检验与讲主要介绍了物质的分离与提纯、物质的检验与鉴别。以对比的形式对物质的分离、提纯方法进行讲解，重鉴别。以对比的形式对物质的分离、提纯方法进行讲解，重点阐述检验、分离和提纯操

5、作中应注意的问题，规范物质的点阐述检验、分离和提纯操作中应注意的问题，规范物质的检验与鉴别操作的语言表达能力。检验与鉴别操作的语言表达能力。 4第第34讲对气体的制备进行讲解。本讲对气体的制备、讲对气体的制备进行讲解。本讲对气体的制备、收集、干燥、尾气处理等进行了系统的介绍，并结合综合实收集、干燥、尾气处理等进行了系统的介绍，并结合综合实验进一步强化上述技能的训练与提高。验进一步强化上述技能的训练与提高。 5第第35讲是综合实验与探究。该讲主要是从方法的指讲是综合实验与探究。该讲主要是从方法的指导进行编写，侧重规范学生的思维，培养学生的自学能力、导进行编写，侧重规范学生的思维，培养学生的自学能

6、力、分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力。第十一单元 使用建议教学建议教学建议 1化学实验中需要记忆的知识点甚多，教学时要注意化学实验中需要记忆的知识点甚多，教学时要注意梳理知识，引导学生记忆常见化学仪器的使用方法，化学实梳理知识，引导学生记忆常见化学仪器的使用方法，化学实验基本操作中的注意事项，物质分离、提纯、检验与制备的验基本操作中的注意事项，物质分离、提纯、检验与制备的原则与思路等等。原则与思路等等。 2注重基础、培养学生的实验能力，如培养学生对实注重基础、培养学生的实验能力，如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力，实验步骤的设计能力，对实验目的、实验原理的审题能力，实验

7、步骤的设计能力，对实验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。第十一单元 使用建议 3在解决相关实验问题时，还要注意引导学生从中学化学在解决相关实验问题时，还要注意引导学生从中学化学实验的基础去考虑，也就是先考虑中学教材上的相关的知识点、实验的基础去考虑，也就是先考虑中学教材上的相关的知识点、实验素材，然后依据题给信息进行综合分析，寻求解决问题的实验素材，然后依据题给信息进行综合分析，寻求解决问题的途径。途径。 4注重培养学生完成实验报告的基本思维，解答文字表注重培养学生完成实验报告的基本思维，解答文字表达题的语言规范性，如物质的检

8、验、鉴别在表达时要规范。达题的语言规范性，如物质的检验、鉴别在表达时要规范。第十一单元 使用建议课时安排课时安排 本单元建议本单元建议10课时完成，课时完成，8课时用于在课堂上互动式课时用于在课堂上互动式完成完成3235讲，讲，2课时进行测试及讲评。课时进行测试及讲评。第第3232讲讲 化学实验常见仪器与基本方法化学实验常见仪器与基本方法第第3232讲讲 化学实验常见仪器与基本方法化学实验常见仪器与基本方法考纲导学第第3232讲讲 考纲导学考纲导学考纲要求考纲要求命题预测命题预测1.了解化学实验是科学探究了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪

9、器了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和了解实验室一般事故的预防和处理方法。处理方法。4.能根据实验试题要求，绘能根据实验试题要求，绘制和识别典型的实验仪器装置制和识别典型的实验仪器装置图。图。1.实验安全知识。主要考查实验安全知识。主要考查实验安全知识，绿色化学实实验安全知识，绿色化学实验要求，一般难度较小。验要求，一般难度较小。 2.常用仪器。一般从常用仪常用仪器。一般从常用仪器的不同用途、常用仪器装器的不同用途、常用仪器装置的创新使

10、用等方面命题，置的创新使用等方面命题，中等难度。中等难度。3.实验基础知识。着重考实验基础知识。着重考查试剂的存放和取用的注意查试剂的存放和取用的注意事项、化学实验基本操作的事项、化学实验基本操作的正误判断，难度较小。正误判断，难度较小。要点探究探究点一难溶电解质的溶解平衡探究点一难溶电解质的溶解平衡第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用名称及主要用途途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项加热仪加热仪器器_，作，作化学反应的热化学反应的热源源加热时用外焰加热；加热时用外焰加热；灯灯内酒精量在内酒精量在1/42/3；_向燃着的酒精灯内向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止

11、用燃着的酒精添加酒精，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；灯引燃另一只酒精灯；用完用完酒精灯需要酒精灯需要_；不要不要碰倒酒精灯，若酒精在桌面燃碰倒酒精灯，若酒精在桌面燃烧，立即用烧，立即用_扑盖扑盖酒精灯酒精灯禁止禁止用灯帽盖灭用灯帽盖灭湿抹布或沙子湿抹布或沙子第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项可直接可直接加热仪加热仪器器_，常温，常温或加热情况下进或加热情况下进行行_反应的容器，可反应的容器，可用于制取或收集用于制取或收集_加热前外壁无水滴，用试加热前外壁无水滴，用试管夹夹在距试管口管夹夹在距试管口_处

12、；处；放在试管内的液体，不加热放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的，加热时时不超过试管容积的，加热时不超过不超过_；加热时试加热时试管口不应对着任何人；管口不应对着任何人；给固给固体加热时，试管要横放，管口体加热时，试管要横放，管口_试管试管少量试剂少量试剂少量气体少量气体1313略向下倾斜略向下倾斜第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项可直接可直接加热仪加热仪器器_，主要，主要用于固体物质的用于固体物质的_把坩埚放在三脚架上把坩埚放在三脚架上的的_上直接加热；上直接加热；取、放坩埚时应用取、放坩埚时应用

13、_；加热后放在；加热后放在_上冷却上冷却坩埚坩埚高温灼烧高温灼烧泥三角泥三角坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要名称及主要用途用途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项可直接可直接加热仪加热仪器器_，用于蒸发液用于蒸发液体或浓缩溶体或浓缩溶液液盛液量不超过其容盛液量不超过其容积的积的_；取、放取、放蒸发皿应使用蒸发皿应使用_蒸发皿蒸发皿23坩埚钳坩埚钳第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项垫石棉垫石棉网加热网加热仪器仪器_，用，用作作_溶溶液和液和_试剂的反

14、应容器，试剂的反应容器，在常温或加热时在常温或加热时使用使用加热前外壁无水滴，加热前外壁无水滴，受热要受热要_；加热加热或配制溶液时液体的体积不或配制溶液时液体的体积不超过烧杯的超过烧杯的_；溶解物质用玻璃棒搅拌时，溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底不能触及杯壁或杯底烧杯烧杯配制配制较大量较大量均匀均匀23第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意使用方法及主要注意事项事项垫石棉垫石棉网加热网加热仪器仪器A_，B_，用于，用于液体试剂液体试剂_的反应容器，还可用的反应容器，还可用于装配气体发生装置。于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸

15、馏蒸馏烧瓶用于蒸馏可用于加热，可用于加热，加热时要垫加热时要垫_，也可用，也可用于其他热浴于其他热浴(如水浴加如水浴加热等热等)；液体加入量液体加入量不要超过烧瓶容积的不要超过烧瓶容积的_圆底烧瓶圆底烧瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶较大量较大量石棉网石棉网12第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意使用方法及主要注意事项事项垫石棉垫石棉网加热网加热仪器仪器_，可用作，可用作化学反应的化学反应的_、液体的、液体的_滴定时，握住锥形滴定时，握住锥形瓶瓶颈瓶瓶颈_，眼，眼睛注视锥形瓶内睛注视锥形瓶内_锥形瓶锥形瓶反应器反应器接收器接收器振荡振荡溶液颜色的变

16、化溶液颜色的变化第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用名称及主要用途途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项计量计量仪器仪器_，粗略量取一，粗略量取一定体积的液体，定体积的液体，精确度为精确度为_mL_(填写填写“能能”或或“不能不能”)在量筒内配制、稀释溶液以及进在量筒内配制、稀释溶液以及进行化学反应；行化学反应；量液时，量筒必须量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处面的最低处_，再读，再读出液体体积；出液体体积；量筒内的自然残留量筒内的自然残留液不需要洗涤转移；液不需要洗涤转移；不能加热或不能加热或量取热的溶液量

17、取热的溶液量筒量筒0.1不能不能保持水平保持水平第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用名称及主要用途途使用方法及主要注意事项使用方法及主要注意事项计量计量仪器仪器_，精，精确配制一定体确配制一定体积、一定物质积、一定物质的量浓度的溶的量浓度的溶液液使用前检查它是否使用前检查它是否_；用用_引流引流的方法将溶液转入容量瓶；的方法将溶液转入容量瓶；只能只能配制容量瓶上规定容积的溶液；配制容量瓶上规定容积的溶液；观察液面与刻度线时眼睛要观察液面与刻度线时眼睛要_；不能长不能长期存放溶液；期存放溶液；不能加热，不能用不能加热，不能用于配制、稀释、混合溶液，不能作于配制、稀释、混

18、合溶液，不能作反应容器反应容器容量瓶容量瓶漏漏 水水玻璃棒玻璃棒与视线及液体的凹液面相切与视线及液体的凹液面相切第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意事使用方法及主要注意事项项计量计量仪器仪器A_，B_，酸式滴定管量取酸性、酸式滴定管量取酸性、氧化性溶液，碱式滴氧化性溶液，碱式滴定管量取碱性溶液，定管量取碱性溶液，精确度为精确度为_mL使用前要洗净并使用前要洗净并检查是否漏水，先用检查是否漏水，先用_润洗再装液。润洗再装液。调零时，液面保持在调零时，液面保持在“0”或或“0”以下刻度且滴以下刻度且滴管的尖嘴部分管的尖嘴部分_。读数读数时

19、视线与管内凹液面时视线与管内凹液面_保持水平保持水平酸式滴定管酸式滴定管碱式滴定管碱式滴定管0.01待装液待装液充满溶液充满溶液最低点最低点第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注意事使用方法及主要注意事项项计量计量仪器仪器_，称量药品及仪器的称量药品及仪器的质量，准确度为质量，准确度为_g称前天平先调零；称前天平先调零；称量时应称量时应_，砝码用，砝码用_夹取，先大后小；夹取，先大后小；干干燥的固体药品应放在纸燥的固体药品应放在纸上称量，易潮解或有腐上称量，易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在蚀性的药品，必须放在_里称量里称量托盘天平托盘天平

20、0.1左物右码左物右码镊子镊子玻璃器皿玻璃器皿第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要使用方法及主要注意事项注意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器_，用于，用于过滤或向小口容器转过滤或向小口容器转移液体并用于组装防移液体并用于组装防倒吸装置倒吸装置过滤时要注过滤时要注意意“_、_、_”漏斗漏斗一贴一贴二低二低三靠三靠第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器_，用于向气，用于向气体发生装置中注入液体体发生装置中注入液体长颈漏斗的长管长颈漏

21、斗的长管末端要插入反应器末端要插入反应器内的内的_长颈漏斗长颈漏斗液面以下液面以下第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器_，用于分，用于分离密度不同且离密度不同且_相溶的相溶的不同液体，也可用于不同液体，也可用于向反应器中随时加液。向反应器中随时加液。也用于也用于_分离分离分液时，下层分液时，下层液体从液体从_流流出，上层液体从出，上层液体从_倒出；倒出；分液漏斗不宜盛放分液漏斗不宜盛放_液体。液体。分液漏斗分液漏斗互不互不萃取萃取下口下口上口上口碱性碱性第第3232讲讲 要点探究要

22、点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器用作用作_时除时除去气体中的水分或其去气体中的水分或其他气体杂质；也可用他气体杂质；也可用于排液集气装置和测于排液集气装置和测气装置气装置除杂净化气体除杂净化气体时，气流为时，气流为“_”；在在排液、测气装置时，排液、测气装置时，气流为气流为“_”洗气瓶洗气瓶长进短出长进短出短进长出短进长出第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器U形管、干燥形管、干燥管，干燥或吸收

23、管，干燥或吸收某些气体，除去某些气体，除去其中的水分或其其中的水分或其他气体杂质他气体杂质其中盛放固体其中盛放固体干燥剂；干燥剂；干燥管干燥管球形细口处垫球形细口处垫_以防止堵以防止堵塞；塞；干燥管气流干燥管气流应应“_小棉球小棉球大进小出大进小出第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用名称及主要用途途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项分离、分离、提纯仪提纯仪器器_，常用于分离常用于分离_的液体混合物的液体混合物冷凝水的流向冷凝水的流向“_”，与蒸气的流向相反与蒸气的流向相反冷凝管冷凝管沸点相差较大沸点相差较大下进上出下进上出第第3232讲讲 要点探究要点探究类

24、别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项其他其他仪器仪器试剂瓶，左边为试剂瓶，左边为_瓶用于瓶用于盛固体药品，右边盛固体药品，右边为为_瓶用瓶用于盛液体药品于盛液体药品_瓶盛见瓶盛见光易变质的药品，光易变质的药品，盛碱液时改用盛碱液时改用_塞塞广口广口细口细口棕色棕色橡胶橡胶第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项其他其他仪器仪器启普发生器：不溶于水启普发生器：不溶于水的块状固体与液体不加热的块状固体与液体不加热的反应容器的反应容器使用前要检验装使用前要检验装置的置的

25、_，可，可用于制取用于制取CO2、H2等等气体气体气密性气密性第第3232讲讲 要点探究要点探究类别类别图形图形名称及主要用途名称及主要用途使用方法及主要注使用方法及主要注意事项意事项其他其他仪器仪器_，用于吸取和，用于吸取和滴加液体滴加液体使用时不要将使用时不要将液体吸入胶头内，液体吸入胶头内，不能平置和倒置；不能平置和倒置；滴加液体时滴加液体时_伸入和伸入和接触器壁；接触器壁；用后用后立即洗净，再去吸立即洗净，再去吸取其他药品取其他药品胶头滴管胶头滴管不可不可 【要点深化】【要点深化】 1计量仪器的读数问题计量仪器的读数问题 (1)托盘天平：读数至托盘天平：读数至0.1 g。 (2)量筒：

26、读数至量筒：读数至0.1 mL，无，无“0”刻度，小的刻度在下方。刻度，小的刻度在下方。 (3)滴定管：读数至滴定管：读数至0.01 mL，“0”刻度在近上口处。刻度在近上口处。 (4)容量瓶：只有一条刻度线，只能读取一个值容量瓶：只有一条刻度线，只能读取一个值(精确到精确到0.01 mL)，该数为瓶上标的容量。，该数为瓶上标的容量。第第3232讲讲 要点探究要点探究 2玻璃棒主要用于搅拌、引流和蘸取少量溶液。玻璃棒主要用于搅拌、引流和蘸取少量溶液。第第3232讲讲 要点探究要点探究实验实验玻璃棒的作用玻璃棒的作用固体的溶解固体的溶解 搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解浓硫酸的稀浓硫酸的稀释释搅拌，

27、使溶液迅速混合均匀；加快散热，防止搅拌，使溶液迅速混合均匀；加快散热，防止溶液沸腾外溅溶液沸腾外溅试纸的使用试纸的使用 沾取试纸或蘸取少量溶液沾取试纸或蘸取少量溶液过滤过滤引流，防止溶液外流引流，防止溶液外流蒸发蒸发搅拌，防止因局部受热溶液或晶体飞溅搅拌，防止因局部受热溶液或晶体飞溅引流引流防止溶液外流防止溶液外流 3.同种仪器规格的选择同种仪器规格的选择 (1)量器：量器：(如容量瓶、量筒、滴定管如容量瓶、量筒、滴定管)选择规格等于或大选择规格等于或大于于(尽量接近尽量接近)所需要液体的体积。所需要液体的体积。 (2)容器：容器：(如烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶如烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶)选择规

28、格一般选择规格一般由实验所提供的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准由实验所提供的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准共同决定，以防止液体在振荡、加热等操作中溅出。共同决定，以防止液体在振荡、加热等操作中溅出。第第3232讲讲 要点探究要点探究4几种仪器使用的第一步操作几种仪器使用的第一步操作第第3232讲讲 要点探究要点探究仪器名仪器名称称天平天平容量瓶容量瓶滴定管滴定管分液漏分液漏斗斗启普发启普发生器生器第一步第一步操作操作游码调游码调至至“0”刻刻度处度处检查是检查是否漏水否漏水检查是检查是否漏水否漏水检查是检查是否漏水否漏水及活塞及活塞是否转是否转动灵活动灵活气密性气密性是是否良好

29、否良好第第3232讲讲 要点探究要点探究 【典例精析】【典例精析】 例例1 2010安徽卷安徽卷下列实验操作或装置符合实验要求下列实验操作或装置符合实验要求的是的是()第第3232讲讲 要点探究要点探究 第第3232讲讲 要点探究要点探究例例1A解析解析 B项中液面未到距标线项中液面未到距标线12 cm处开处开始定容，错；始定容，错；C项铜作为阳极，自身先溶解，无法得到项铜作为阳极，自身先溶解，无法得到Cl2，错；，错；D项酒精灯达不到高温要求，错。项酒精灯达不到高温要求，错。点评点评 辩识仪器的创新使用是正确解答本题的关键。酸式辩识仪器的创新使用是正确解答本题的关键。酸式滴定管带有玻璃活塞，

30、不能用来装碱液，是因为玻璃会与滴定管带有玻璃活塞，不能用来装碱液，是因为玻璃会与碱液反应生成硅酸钠而使活塞与直管粘连在一起，而现在碱液反应生成硅酸钠而使活塞与直管粘连在一起，而现在题目给的酸式滴定管使用的是而强酸、强碱的新型活塞，题目给的酸式滴定管使用的是而强酸、强碱的新型活塞，故肯定可用于盛放碱液。变式题考查常见仪器的使用方法。故肯定可用于盛放碱液。变式题考查常见仪器的使用方法。第第3232讲讲 要点探究要点探究 具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是保证。下列有关实验操作正确的是()第第3232讲讲 要点探究要

31、点探究 C 解析解析 A项不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，项不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则容易失火；否则容易失火；B项托盘天平不能称出项托盘天平不能称出10.05 g固体，其精固体，其精确度为确度为0.1 g；D项量取项量取9.5 mL液体时应该用液体时应该用10 mL的量筒。的量筒。探究点二探究点二 化学实验基本操作化学实验基本操作 【知识梳理】【知识梳理】 第第3232讲讲 要点探究要点探究1药品的取用药品的取用取用取用药品药品固体药品固体药品液体药品液体药品粉末粉末块状块状一定量一定量少量少量多量多量一定量一定量使用使用仪器仪器_、纸槽纸槽_管管用试剂用试剂瓶倾倒瓶倾倒_、

32、_药匙药匙镊子镊子托盘托盘天平天平胶头滴胶头滴量筒量筒滴定管滴定管 第第3232讲讲 要点探究要点探究 第第3232讲讲 要点探究要点探究2物质的溶解物质的溶解(1)固体物质的溶解：固体物质的溶解：_、_、_等可加快溶解速率；等可加快溶解速率；一般将溶剂加入溶质中，但配制氯一般将溶剂加入溶质中，但配制氯化铁、硫酸铝等一些易水解的盐溶液时，要将这些固体用化铁、硫酸铝等一些易水解的盐溶液时，要将这些固体用_溶解，再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。溶解，再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。(2)气体的溶解：对溶解度不大的气体如气体的溶解：对溶解度不大的气体如CO2、Cl2、H2S等，等，用如图用如图344(a

33、)；极易溶于水的气体如；极易溶于水的气体如_、_等，如图等，如图344(b)。图344振荡振荡加热加热搅拌搅拌少量对应酸少量对应酸NH3HCl第第3232讲讲 要点探究要点探究(3)液体物质的溶解液体物质的溶解(稀释稀释)：一般把密度：一般把密度_的液体加入的液体加入到密度到密度_的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓盐酸的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓盐酸的混合。的混合。较大较大较小较小 第第3232讲讲 要点探究要点探究3物质的加热物质的加热(1)加热的方式加热的方式加热方式加热方式适应范围适应范围直接加热直接加热瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管如试管

34、)等等隔石棉网加热隔石棉网加热较大的玻璃反应器较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等如烧杯、烧瓶等)加热浴加热浴(水浴、油水浴、油浴、砂浴等浴、砂浴等)优点：受热均匀，优点：受热均匀，利于控制温度利于控制温度需严格控制温度的需严格控制温度的(如硝基苯的制备如硝基苯的制备)需反应混合液静置的需反应混合液静置的(如银镜反应如银镜反应)蒸馏沸点差较小的混合液蒸馏沸点差较小的混合液第第3232讲讲 要点探究要点探究(2)液体的加热：加热盛液体试剂的容器有液体的加热：加热盛液体试剂的容器有_、_、_、_等。等。(3)固体的加热：盛固体试剂常可直接加热的仪器有固体的加热：盛固体试剂常可直接加热的仪器有_、_等。

35、等。4玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤(1)洗净的标准洗净的标准玻璃仪器内壁玻璃仪器内壁_，既，既_，也不也不_。(2)洗涤方法：一般有洗涤方法：一般有_、_、_。烧杯烧杯烧瓶烧瓶试管试管锥形瓶锥形瓶试管试管坩埚坩埚均匀附着一层水膜均匀附着一层水膜 聚成水滴聚成水滴成股流下成股流下冲洗法冲洗法刷洗法刷洗法药剂洗涤法药剂洗涤法(3)药剂洗涤法：药剂洗涤法：对于用水洗不掉的污物，可根据不同污物的性质用相应的药剂对于用水洗不掉的污物，可根据不同污物的性质用相应的药剂处理。处理。第第3232讲讲 要点探究要点探究残留物残留物洗洗涤剂原理原理久置石灰水的瓶壁上的白色固体久置石灰水的瓶壁上的白色固体(CaCO

36、3)复分解反复分解反应铁锈复分解反复分解反应制制氯气气时残留的二氧化残留的二氧化锰氧化氧化还原反原反应久置久置FeCl3溶液的瓶壁上的沉淀溶液的瓶壁上的沉淀(Fe2O3)复分解反复分解反应容器壁上附着的碘容器壁上附着的碘溶解溶解/反反应容器壁上附着的硫容器壁上附着的硫溶解溶解/反反应容器壁上附着的苯酚容器壁上附着的苯酚反反应/溶解溶解试管壁上的管壁上的银镜氧化氧化还原反原反应容器里附有的油容器里附有的油污水解反水解反应第第3232讲讲 要点探究要点探究(4)润洗：在用滴定管量取液体时，用蒸馏水洗净后，还必须润洗：在用滴定管量取液体时，用蒸馏水洗净后，还必须用待装液润洗用待装液润洗23次。次。5

37、试纸的使用试纸的使用(1)试纸的种类及作用试纸的种类及作用石蕊试纸石蕊试纸(红、蓝色红、蓝色)：定性检验溶液：定性检验溶液_。pH试纸：试纸：_检验溶液酸碱性。检验溶液酸碱性。品红试纸：检验品红试纸：检验SO2等等_物质。物质。KI淀粉试纸：检验淀粉试纸：检验Cl2、O3等等_物质。物质。酸碱性酸碱性定量定量漂白性漂白性氧化性氧化性第第3232讲讲 要点探究要点探究(2)使用方法使用方法检验液体：取一小块试纸放在表面皿或检验液体：取一小块试纸放在表面皿或_上，用干燥上，用干燥洁净的洁净的_蘸取蘸取(或用胶头滴管吸取或用胶头滴管吸取)少量液体点在试纸的少量液体点在试纸的中部，观察试纸的颜色变化，

38、判断溶液的性质。中部，观察试纸的颜色变化，判断溶液的性质。检验气体：一般先将试纸润湿，粘在检验气体：一般先将试纸润湿，粘在_的一端，并使的一端，并使其接近试管口或集气瓶口，观察颜色变化，判断气体的性质。其接近试管口或集气瓶口，观察颜色变化，判断气体的性质。玻璃片玻璃片玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒第第3232讲讲 要点探究要点探究6仪器的安装、连接仪器的安装、连接(1)安装顺序：一般从热源开始，按安装顺序：一般从热源开始，按_、_的顺序。的顺序。(2)连接顺序：洗气时，连接顺序：洗气时，“_”；量气装置；量气装置“_”；干燥管除杂时；干燥管除杂时“_”。先下后上先下后上从左到右从左到右长进短出长进短

39、出短进长出短进长出大进小出大进小出第第3232讲讲 要点探究要点探究(3)连接方法：要把玻璃管插入橡胶管或橡皮塞等，一连接方法：要把玻璃管插入橡胶管或橡皮塞等，一般先用水润湿玻璃管，再一边用力一边旋转玻璃管使其般先用水润湿玻璃管，再一边用力一边旋转玻璃管使其插入橡胶管或橡皮塞中。插入橡胶管或橡皮塞中。第第3232讲讲 要点探究要点探究7装置气密性的检查装置气密性的检查(1)装置气密性的检查原则：检验时利用装置自身的仪器，装置气密性的检查原则：检验时利用装置自身的仪器，在没有特殊需要的情况下，往往是不可以随意添加其他在没有特殊需要的情况下，往往是不可以随意添加其他仪器来检验装置气密性的；在检验装

40、置的气密性时操作仪器来检验装置气密性的；在检验装置的气密性时操作往往是使装置中的气体体积发生变化，但变化的程度要往往是使装置中的气体体积发生变化，但变化的程度要小，大幅度的变化是不能看出装置是否漏气的。小，大幅度的变化是不能看出装置是否漏气的。第第3232讲讲 要点探究要点探究(2)装置气密性的检查原理：想办法造成装置不同部位气体有装置气密性的检查原理：想办法造成装置不同部位气体有_，并产生某种明显的现象。使气压增大的常见方法，并产生某种明显的现象。使气压增大的常见方法有：有：对容积较大的容器加热对容积较大的容器加热(用手、热毛巾或微火用手、热毛巾或微火)，容器，容器内气体受热膨胀，压强内气体

41、受热膨胀，压强_，现象是从导管出口，现象是从导管出口(应浸应浸没在水下没在水下)_，冷却时气体体积收缩，液体回流填补，冷却时气体体积收缩，液体回流填补被排出的气体原来的位置，导气管中产生一段液柱；被排出的气体原来的位置，导气管中产生一段液柱；通过通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大，现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体变大，现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体“托住托住”，形成一段稳定的液柱。形成一段稳定的液柱。压强差压强差变大变大排出气泡排出气泡第第3232讲讲 要点探究要点探究(3)检查装置气密性的三种常用方法

42、检查装置气密性的三种常用方法方法方法微微热法法液差法液差法外外压法法原理原理升高装置中气体升高装置中气体的温度，使气体的温度，使气体膨膨胀缩小装置中气体小装置中气体的体的体积，增大，增大压强增大或减小装置增大或减小装置中气体的物中气体的物质的的量量图例例第第3232讲讲 要点探究要点探究方法方法微微热法法液差法液差法外外压法法具体具体操作操作塞塞紧橡胶塞，将橡胶塞，将导气管末端伸入气管末端伸入盛水的盛水的烧杯中，杯中，用手捂用手捂热(或用酒或用酒精灯微精灯微热)烧瓶瓶塞塞紧橡胶塞，橡胶塞，用止水用止水夹夹住住导气管的橡皮气管的橡皮管部分，从管部分，从长颈漏斗向漏斗向试管管中注水中注水塞塞紧橡胶

43、塞，橡胶塞，打开止水打开止水夹推推动或拉或拉动注射注射器器现象象说明明烧杯中有气泡杯中有气泡产生，停止微生，停止微热冷冷却后却后导气管末端气管末端形成一段水柱，形成一段水柱，且保持一段且保持一段时间不下降不下降一段一段时间后后长颈漏斗中的液漏斗中的液面高于面高于试管中管中的液面，且液的液面，且液面差不改面差不改变推推动注射器之注射器之后后导管中出管中出现一段液柱，且一段液柱，且液面差不改液面差不改变，拉拉动注射器注射器试管中管中产生气泡生气泡第第3232讲讲 要点探究要点探究(4)检验装置气密性的其他方法检验装置气密性的其他方法如图如图326，连接好仪器，向乙管中注入适量水，连接好仪器，向乙管

44、中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面差保持不使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面差保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。变证明装置不漏气，反之则漏气。图图326第第3232讲讲 要点探究要点探究较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。如图因具体装置而异。如图327所示，分别关闭所示，分别关闭K1或或K2，分段检查。分段检查。图图327 第第3232讲讲 要点探究要点探究【要点深化要点深化】1 1中学化学实验操作顺序的先与后中学化学实验操作顺序的先与后在化学实验中，实验操作顺序的先与后，对实验的成功或事故在化学实

45、验中，实验操作顺序的先与后，对实验的成功或事故的发生有着至关重要的作用。现将常见的中学化学实验操作顺序的发生有着至关重要的作用。现将常见的中学化学实验操作顺序先与后归纳如下：先与后归纳如下：(1)(1)制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。检查装制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。检查装置气密性时，先把导管插入水中，后用手掌紧贴容器的外壁。置气密性时，先把导管插入水中，后用手掌紧贴容器的外壁。(2)(2)用排水法收集气体时，先排净空气，后收集气体；集满后，用排水法收集气体时，先排净空气，后收集气体；集满后，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。 第第

46、3232讲讲 要点探究要点探究(3)点燃可燃性气体时点燃可燃性气体时(如如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等等)，应，应先检验纯度，然后点燃。先检验纯度，然后点燃。(4)氢气还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铁时，先通气氢气还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铁时，先通气(H2或或CO)后加热；实验完毕时先熄灯后停止通气。后加热；实验完毕时先熄灯后停止通气。(5)用托盘天平称量物质时，应先调零，后称量；加砝码时，用托盘天平称量物质时，应先调零，后称量；加砝码时，应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；称量完毕，先记下应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；称量完毕，先记下读数，后把砝码放回盒中，最后把游码

47、拨回零处。读数，后把砝码放回盒中，最后把游码拨回零处。(6)如果浓如果浓H2SO4不慎沾到皮肤上，先迅速用干布擦拭，后用不慎沾到皮肤上，先迅速用干布擦拭，后用水冲洗，再涂上水冲洗，再涂上3%5%的的NaHCO3溶液；万一氢氧化钠或氢溶液；万一氢氧化钠或氢氧化钾等浓碱溶液溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上氧化钾等浓碱溶液溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上2%3%的硼酸溶液。的硼酸溶液。 第第3232讲讲 要点探究要点探究(7)浓酸或浓碱流到桌面上，立即先用湿抹布擦净，后再用水浓酸或浓碱流到桌面上，立即先用湿抹布擦净，后再用水冲洗抹布；万一眼里溅了酸或碱，立即用水冲洗，但浓硫酸溅冲洗抹布；万一

48、眼里溅了酸或碱，立即用水冲洗，但浓硫酸溅到眼里，应先立即用干净的干布擦拭，后再用水洗。到眼里，应先立即用干净的干布擦拭，后再用水洗。(8)稀释浓稀释浓H2SO4时，一定要先把水倒入容器中，后把浓时，一定要先把水倒入容器中，后把浓H2SO4沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅拌。沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅拌。(9)使用试纸检验溶液的性质时，先把一小块试纸放在表面皿使用试纸检验溶液的性质时，先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，后用玻璃棒蘸待测液点在试纸中部，再观察变化；或玻璃片上，后用玻璃棒蘸待测液点在试纸中部，再观察变化；检验气体的性质时，先用蒸馏水润湿试纸粘在玻璃棒一端，后检验气体的性质时，先用

49、蒸馏水润湿试纸粘在玻璃棒一端，后接近管口检验。接近管口检验。(10)容量瓶、酸、碱滴定管等使用前应先检查是否漏水。容量瓶、酸、碱滴定管等使用前应先检查是否漏水。 第第3232讲讲 要点探究要点探究(11)取用块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应取用块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，后把药品放入容器口，再把容器慢慢地竖立起来。先把容器横放，后把药品放入容器口，再把容器慢慢地竖立起来。(12)配制一定物质的量浓度的溶液时，溶于水放热的物质应先配制一定物质的量浓度的溶液时，溶于水放热的物质应先冷却，后转移。最后先定容，后摇匀。冷却，后转移。最后先定容，后摇匀。(1

50、3)制乙烯配制混合液时，应先在容器中加酒精，后再沿器壁制乙烯配制混合液时，应先在容器中加酒精，后再沿器壁慢慢注入浓慢慢注入浓H2SO4，并不断搅拌。，并不断搅拌。(14)气体中混有水蒸气和其他杂质时，若要得到纯净的气体，气体中混有水蒸气和其他杂质时，若要得到纯净的气体，使用液体试剂除杂时，应先除去杂质，后除水蒸气；使用加热方使用液体试剂除杂时，应先除去杂质，后除水蒸气；使用加热方法除杂时，应先除水蒸气，后除杂质。法除杂时，应先除水蒸气，后除杂质。(15)过滤时，应先把上层清液过滤，后把沉淀倒入过滤器。过滤时，应先把上层清液过滤，后把沉淀倒入过滤器。 (16)制硝基苯时，应先在试管中加入浓制硝基

51、苯时，应先在试管中加入浓HNO3，后加入，后加入H2SO4，混合酸冷却后再慢慢滴入苯。混合酸冷却后再慢慢滴入苯。 第第3232讲讲 要点探究要点探究(17)中和滴定时，应先用标准液润洗滴定管，后加标准液；锥形中和滴定时，应先用标准液润洗滴定管，后加标准液；锥形瓶先用水洗，后加待测液。瓶先用水洗，后加待测液。(18)制备氢氧化亚铁沉淀时，先用加热煮沸的蒸馏水临时配制制备氢氧化亚铁沉淀时，先用加热煮沸的蒸馏水临时配制FeSO4溶液。在滴加溶液。在滴加NaOH溶液前，应先将溶液前，应先将NaOH溶液加热煮沸，溶液加热煮沸，后再吸取。加入后再吸取。加入NaOH溶液时，先把吸有氢氧化钠溶液的滴管尖嘴溶液

52、时，先把吸有氢氧化钠溶液的滴管尖嘴插入盛有插入盛有FeSO4溶液的试管的底部后再挤出液体。溶液的试管的底部后再挤出液体。(19)做银镜实验配制银氨溶液时，先加硝酸银溶液，后加氨水溶做银镜实验配制银氨溶液时，先加硝酸银溶液，后加氨水溶液。液。(20)安装实验装置时，先左后右，先下后上。拆除装置时相反。安装实验装置时，先左后右，先下后上。拆除装置时相反。 第第3232讲讲 要点探究要点探究(21)用液体做洗气装置时，先从长管口进，后从短管口出；做量用液体做洗气装置时，先从长管口进，后从短管口出；做量气装置时，先从短管口进，后从长管口出。气装置时，先从短管口进，后从长管口出。(22)干燥管除杂时，先

53、从大管口进，后从小管口出。干燥管除杂时，先从大管口进，后从小管口出。(23)分液时，先将密度大的液体从分液漏斗下口流出，后将上层分液时，先将密度大的液体从分液漏斗下口流出，后将上层溶液从分液漏斗上口倒出。溶液从分液漏斗上口倒出。 第第3232讲讲 要点探究要点探究2检查气密性的规范检查气密性的规范(1)检查装置气密性一般分为三个环节：第一步要将装置检查装置气密性一般分为三个环节：第一步要将装置处理成一个密闭体系；第二步设法使密封系统内产生压强处理成一个密闭体系；第二步设法使密封系统内产生压强变化，第三步观察体系内压强是否变化。变化，第三步观察体系内压强是否变化。(2)对装置气密性检查答题时的规

54、范要求：装置形成封闭对装置气密性检查答题时的规范要求：装置形成封闭体系体系操作操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象描述现象得出结论。得出结论。第第3232讲讲 要点探究要点探究第第3232讲讲 要点探究要点探究第第3232讲讲 要点探究要点探究第第3232讲讲 要点探究要点探究下列有关化学实验的叙述正确的是下列有关化学实验的叙述正确的是()A用待测液润洗滴定用的锥形瓶用待测液润洗滴定用的锥形瓶B配制配制FeCl3溶液时，向溶液中加入少量溶液时，向溶液中加入少量Fe和稀和稀盐酸盐酸C用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶DNa2CO3

55、溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中第第3232讲讲 要点探究要点探究探究点三化学试剂的存放化学实验安全探究点三化学试剂的存放化学实验安全 【知识梳理】【知识梳理】 第第3232讲讲 要点探究要点探究1化学试剂的存放化学试剂的存放(1)存放的原则存放的原则根据药品状态选试剂瓶根据药品状态选试剂瓶_，根据光照稳定性选试剂，根据光照稳定性选试剂瓶瓶_，根据酸碱性选，根据酸碱性选_，相互反应不共放，多，相互反应不共放，多种情况同时想，特殊试剂特殊放，单独记忆不能忘。种情况同时想，特殊试剂特殊放，单独记忆不能忘。(2)保存方法保存方法固体药品要盛放在固体药品要盛放在_瓶中，液体试剂

56、一般盛放在瓶中，液体试剂一般盛放在_瓶中。瓶中。常见的见光易分解的物质：常见的见光易分解的物质：HNO3、_、AgCl、AgBr、AgI、氯水、溴水等，要盛放在棕色瓶中。、氯水、溴水等，要盛放在棕色瓶中。 口径口径颜色颜色瓶塞瓶塞广口广口细口细口AgNO3 第第3232讲讲 要点探究要点探究碱性溶液：碱性溶液：NaOH、Na2CO3、Na2SiO3、Na2S等，不能使用等，不能使用_塞塞强酸、强氧化性试剂强酸、强氧化性试剂(HNO3、浓、浓H2SO4、KMnO4、K2Cr2O7、氯水、溴水等、氯水、溴水等)、有机溶剂、有机溶剂(汽油、四氯化碳、乙醇、苯、氯仿汽油、四氯化碳、乙醇、苯、氯仿等等)

57、，不能用，不能用_。特殊的化学试剂要有特殊的保存措施：氢氟酸易腐蚀玻璃，特殊的化学试剂要有特殊的保存措施：氢氟酸易腐蚀玻璃，不能存放在不能存放在_中；少量白磷要保存在水中；液溴要在容器中；少量白磷要保存在水中；液溴要在容器中加入少量水形成水封；锂常保存在液体石蜡中，钠、钾保存在中加入少量水形成水封；锂常保存在液体石蜡中，钠、钾保存在_中。中。(3)有些试剂有些试剂(硫酸亚铁溶液、氯水、银氨溶液等硫酸亚铁溶液、氯水、银氨溶液等)不宜长久防置，不宜长久防置，应随用随配。应随用随配。磨口玻璃磨口玻璃橡皮塞橡皮塞玻璃瓶玻璃瓶煤油煤油 第第3232讲讲 要点探究要点探究2有关实验安全问题有关实验安全问题

58、(1)遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的并牢记实验室的_。(2)了解安全措施。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事了解安全措施。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何项、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何_、_的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸等的位置的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和和_、报警电话等。、报警电话等。(3)掌握正确的操作方法。包括仪器和药品的使用、加热、气体掌握正确的操作方法。包括仪器和药品的使用、加热、气体收集等。收集等。(

59、4)重视并逐步熟悉重视并逐步熟悉_和和_的处理方法。包括有害的处理方法。包括有害气体、废液、固体废弃物气体、废液、固体废弃物(如破损玻璃、反应后剩余的金属等如破损玻璃、反应后剩余的金属等)的的处理。处理。安全规则安全规则防止中毒防止中毒意外事故意外事故使用方法使用方法污染物污染物废弃物废弃物第第3232讲讲 要点探究要点探究(5)常用危险化学药品的标志常用危险化学药品的标志 第第3232讲讲 要点探究要点探究(6)常见意外事故的处理常见意外事故的处理常常见事故事故处理方法理方法酸液流到桌上酸液流到桌上立即加立即加_至不再有气泡至不再有气泡产生生为止，止，再用水冲洗后，用抹布擦干。若酸量少，湿抹

60、再用水冲洗后，用抹布擦干。若酸量少，湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布布擦干即可，最后用水冲洗抹布酸液酸液(非非浓硫酸硫酸)沾到沾到皮肤上皮肤上立即用立即用较多的水冲洗，再涂上多的水冲洗，再涂上_溶液溶液酸液酸液溅到眼中到眼中立即用水冲洗，立即用水冲洗，边洗洗边眨眼睛眨眼睛浓硫酸沾到皮肤上硫酸沾到皮肤上迅速用布拭去，再用水冲洗。千万不得先用水迅速用布拭去，再用水冲洗。千万不得先用水冲洗冲洗碱液流到桌上碱液流到桌上立即加适量稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用立即加适量稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干抹布擦干若只有少量，用湿抹布擦干即可，再冲洗抹布若只有少量，用湿抹布擦干即可，再冲洗抹布适量适量N

61、aHCO33%5%NaHCO3 第第3232讲讲 要点探究要点探究常常见事故事故处理方法理方法酒精或其他有机物酒精或其他有机物起火起火立即用立即用_盖盖灭温度温度计水水银碰破碰破可用可用_覆盖吸收覆盖吸收液溴或苯酚沾到皮液溴或苯酚沾到皮肤上肤上应用用_擦洗擦洗金属金属钾、钠、镁等等起火起火应用用_盖盖灭误服服铜盐、汞、汞盐等等重金属重金属盐喝喝_解毒解毒沙子或湿布沙子或湿布硫粉硫粉酒精酒精沙子沙子豆浆、牛奶或鸡蛋清豆浆、牛奶或鸡蛋清第第3232讲讲 要点探究要点探究【要点深化要点深化】一、中学化学实验一、中学化学实验“十五防十五防”为了使实验达到预期的效果，保护实验者的人身安全及保护为了使实验

62、达到预期的效果，保护实验者的人身安全及保护仪器和周边环境，中学化学实验中药品保存、实验装置、实验仪器和周边环境，中学化学实验中药品保存、实验装置、实验过程三个环节注意的预防措施有：过程三个环节注意的预防措施有：1药品保存药品保存(1)防氧化。实验室许多还原性较强的物质易与空气中的氧气防氧化。实验室许多还原性较强的物质易与空气中的氧气反应而变质。保存时：反应而变质。保存时：注意密封或用后立即盖好，如注意密封或用后立即盖好，如Na2SO3溶液、溶液、Na2S溶液、氢硫酸、苯酚等；溶液、氢硫酸、苯酚等；加入还原剂防加入还原剂防止其氧化，如二价铁溶液中加入铁屑；止其氧化，如二价铁溶液中加入铁屑；隔绝空

63、气，如活泼金隔绝空气，如活泼金属属K、Ca、Na保存于煤油中，保存于煤油中，Li保存于石蜡中，白磷保存于水保存于石蜡中，白磷保存于水中。中。第第3232讲讲 要点探究要点探究(2)防分解。许多见光或受热易分解的物质保存时：防分解。许多见光或受热易分解的物质保存时：用棕色用棕色瓶保存在阴凉处，如瓶保存在阴凉处，如AgNO3溶液、浓硝酸等；溶液、浓硝酸等；加塑料袋密加塑料袋密封保存，如封保存，如NH4HCO3等。等。(3)防黏结。玻璃仪器中含较多的防黏结。玻璃仪器中含较多的SiO2，强碱能与之反应，产，强碱能与之反应，产物具有黏性。故：物具有黏性。故：保存强碱如保存强碱如KOH溶液、溶液、NaOH

64、溶液时只溶液时只能用橡皮塞而不用玻璃塞；能用橡皮塞而不用玻璃塞；Na2SiO3溶液的保存也需如此。溶液的保存也需如此。(4)防腐蚀。防腐蚀。许多氧化性强的物质易与橡皮塞中含有的不饱许多氧化性强的物质易与橡皮塞中含有的不饱和键反应，故保存时只能用玻璃塞而不能用橡皮塞。如保存浓和键反应，故保存时只能用玻璃塞而不能用橡皮塞。如保存浓硫酸、硫酸、HNO3溶液、溶液、KMnO4溶液、溴水、氯水等；溶液、溴水、氯水等；氢氟酸氢氟酸能与玻璃中的能与玻璃中的SiO2反应，故保存氢氟酸时不能用玻璃仪器，要反应，故保存氢氟酸时不能用玻璃仪器，要用塑料容器或铅制容器保存。用塑料容器或铅制容器保存。 第第3232讲讲

65、 要点探究要点探究(5)防挥发。对挥发性强的物质，保存时：防挥发。对挥发性强的物质，保存时：密封，置于阴凉密封，置于阴凉处，如浓盐酸、浓硝酸、浓氨水等；处，如浓盐酸、浓硝酸、浓氨水等；液封，如保存液溴、二液封，如保存液溴、二硫化碳等用水封。硫化碳等用水封。(6)防水解。实验室保存水解性强的物质时：防水解。实验室保存水解性强的物质时：保存液体时加保存液体时加入某些试剂抑制水解。如入某些试剂抑制水解。如FeCl3溶液中加入稀盐酸、溶液中加入稀盐酸、AgNO3溶溶液中加入少量稀硝酸等；液中加入少量稀硝酸等；固体保存时则要密封或自制硝罗酊固体保存时则要密封或自制硝罗酊封口。封口。第第3232讲讲 要点

66、探究要点探究2实验装置实验装置(1)防倒流。用试管加热固体时，试管底部要略高于管口，如防倒流。用试管加热固体时，试管底部要略高于管口，如实验室制实验室制O2、NH3、CH4等。等。(2)防倒吸。易溶于液体的气体经导管进入液面时：防倒吸。易溶于液体的气体经导管进入液面时：管口只管口只贴近液面或液面倒扣漏斗、干燥管，如苯与溴的取代反应实验中贴近液面或液面倒扣漏斗、干燥管，如苯与溴的取代反应实验中生成溴化氢气体，导管出口应贴近生成溴化氢气体，导管出口应贴近AgNO3液面；液面；气体导管中气体导管中间加一个干燥管或安全瓶，容纳倒吸的水，使之不倒吸入气体制间加一个干燥管或安全瓶，容纳倒吸的水，使之不倒吸

67、入气体制取装置中，如实验室制取取装置中，如实验室制取HCl气体；气体；加热固体制取气体，用排加热固体制取气体，用排水法收集气体完毕后，要先将导管从水中取出，再撤酒精灯。水法收集气体完毕后，要先将导管从水中取出，再撤酒精灯。第第3232讲讲 要点探究要点探究(3)防堵塞。防堵塞。加热加热KMnO4晶体制氧气时，氧气流可能卷起晶体制氧气时，氧气流可能卷起KMnO4粉末引起导管堵塞，也要在管口放一团棉花；粉末引起导管堵塞，也要在管口放一团棉花；用电石和用电石和水反应制乙炔，形成的泡沫会随气流堵塞导管，解决措施是在试水反应制乙炔，形成的泡沫会随气流堵塞导管，解决措施是在试管口放一团棉花。管口放一团棉花

68、。(4)防炸裂。普通玻璃制品都有受热不均匀炸裂的特性，因此：防炸裂。普通玻璃制品都有受热不均匀炸裂的特性，因此：试管加热时先要预热；试管加热时先要预热；铁在氧气中燃烧时要在集气瓶中预留铁在氧气中燃烧时要在集气瓶中预留少量水或铺一层细沙。少量水或铺一层细沙。(5)防污染。化学实验过程中有时会产生对空气或实验者本身有防污染。化学实验过程中有时会产生对空气或实验者本身有害的气体，必须要利用相关装置进行尾气处理：害的气体，必须要利用相关装置进行尾气处理：铜与浓硫酸反铜与浓硫酸反应时，在试管口放置一团喷有碱液的棉花；应时，在试管口放置一团喷有碱液的棉花；铜与浓硝酸反应时，铜与浓硝酸反应时，产生的气体通入

69、盛有产生的气体通入盛有NaOH溶液的试管；溶液的试管；做做CO还原还原CuO的实验的实验时，装置的末尾处可放一燃着的酒精灯或连接一气球。时，装置的末尾处可放一燃着的酒精灯或连接一气球。第第3232讲讲 要点探究要点探究3实验过程实验过程(1)防泄漏。防泄漏。防气体泄漏，在实验时先要检验装置的气防气体泄漏，在实验时先要检验装置的气密性，若使用长颈漏斗则其下端的管口要插入液面以下；密性，若使用长颈漏斗则其下端的管口要插入液面以下；防液体泄漏，主要是检查滴定管、分液漏斗、容量瓶是防液体泄漏，主要是检查滴定管、分液漏斗、容量瓶是否漏水；否漏水；橡皮塞塞入瓶口或管口的部分在橡皮塞的橡皮塞塞入瓶口或管口的

70、部分在橡皮塞的1/3至至1/2处为宜，以免脱落而泄漏。处为宜，以免脱落而泄漏。(2)防暴沸。防暴沸。稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁缓稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁缓缓注入水缓注入水(硝酸、盐酸、酒精等硝酸、盐酸、酒精等)中，并不断搅拌；中，并不断搅拌；蒸发蒸发皿在加热时，内装液体不得超过其容量的皿在加热时，内装液体不得超过其容量的2/3；用试管或用试管或烧瓶加热液体时，内装液体不超过容积的烧瓶加热液体时，内装液体不超过容积的1/3；加热液体加热液体时，需在其中加入沸石或碎瓷片。时，需在其中加入沸石或碎瓷片。第第3232讲讲 要点探究要点探究(3)防爆炸。防爆炸。可燃性气体点燃之前一定要

71、检验纯度；可燃性气体点燃之前一定要检验纯度；酒酒精灯内的酒精不可超过容积的精灯内的酒精不可超过容积的2/3，但也不能少于，但也不能少于1/4；金属金属K、Na与水反应剧烈，可能引发爆炸，必须将它们切与水反应剧烈，可能引发爆炸，必须将它们切成绿豆大小并用滤纸吸干表面的煤油；成绿豆大小并用滤纸吸干表面的煤油；银氨溶液要现配银氨溶液要现配现用，因为银氨溶液经长期放置可能生成爆炸性物质雷酸现用，因为银氨溶液经长期放置可能生成爆炸性物质雷酸银，实验剩余的银氨溶液及时处理。银，实验剩余的银氨溶液及时处理。第第3232讲讲 要点探究要点探究(4)防污染。在使用化学试剂时，要注意防止被其他试剂防污染。在使用化

72、学试剂时，要注意防止被其他试剂交叉污染或沾上灰尘。交叉污染或沾上灰尘。已取出的未用完的试剂除已取出的未用完的试剂除Zn、Cu、CaCO3、钠、白磷等块状固体外，一般不能放回原瓶；、钠、白磷等块状固体外，一般不能放回原瓶；用滴管往试管中滴加液体时，一般是在试管口的正上方，用滴管往试管中滴加液体时，一般是在试管口的正上方，尖嘴部分不能伸入试管及触及试管内壁尖嘴部分不能伸入试管及触及试管内壁特例：用特例：用FeSO4溶溶液制取液制取Fe(OH)2时，应将吸有时，应将吸有NaOH的胶头滴管尖端插入的胶头滴管尖端插入FeSO4溶液液面以下，再逐滴滴出溶液液面以下，再逐滴滴出NaOH溶液，是为防止生溶液，

73、是为防止生成的成的Fe(OH)2很快被空气氧化很快被空气氧化；试剂瓶盖打开后要倒放试剂瓶盖打开后要倒放于桌面上；于桌面上；取用试剂的药匙要尽可能专用或取用一种试取用试剂的药匙要尽可能专用或取用一种试剂后洗净用滤纸擦干净，再取用其他粉状固体；剂后洗净用滤纸擦干净，再取用其他粉状固体；滴瓶中滴瓶中滴管与瓶体要配套使用，不可滴管与瓶体要配套使用，不可“张冠李戴张冠李戴”。第第3232讲讲 要点探究要点探究二、实验中的安全装置二、实验中的安全装置分分类装置装置简图原理及使用原理及使用实例例隔离式隔离式导气管末端不插入液体气管末端不插入液体(水水)中，中，导气管与液体呈隔离状气管与液体呈隔离状态。可用来

74、吸收易溶于水的气体可用来吸收易溶于水的气体倒置倒置漏斗式漏斗式由于漏斗容由于漏斗容积较大，当水大，当水进入漏斗内入漏斗内时，烧杯内液面下降杯内液面下降而低于漏斗下口，受重力作用，而低于漏斗下口，受重力作用，液体又回落到液体又回落到烧杯中。常用于杯中。常用于吸收易溶于水的气体吸收易溶于水的气体防防倒倒吸吸装装置置 第第3232讲讲 要点探究要点探究分分类装置装置简图原理及使用原理及使用实例例容器接容器接收式收式使用使用较大容大容积的容器接收可的容器接收可能倒吸能倒吸过来的液体，防止来的液体，防止进入入气体气体发生装置或受生装置或受热的反的反应容容器器防防倒倒吸吸装装置置 第第3232讲讲 要点探

75、究要点探究分分类装置装置简图原理及使用原理及使用实例例液封平液封平衡管式衡管式插入液面中的插入液面中的长玻璃管与大玻璃管与大气气连通，流通，流动的气体若在前方的气体若在前方受阻，增大的气受阻，增大的气压会随玻璃管会随玻璃管中液面的上升而得到中液面的上升而得到调节恒恒压式式使分液漏斗与使分液漏斗与烧瓶内气瓶内气压相相同，保同，保证漏斗中液体漏斗中液体顺畅流出流出防防堵堵塞塞装装置置 第第3232讲讲 要点探究要点探究分分类装置装置简图原理及使用原理及使用实例例吸收式吸收式容器中盛有与有毒气体反容器中盛有与有毒气体反应的溶液，将未反的溶液，将未反应的有毒气体的有毒气体吸收，使其不吸收，使其不扩散到

76、空气中，散到空气中，造成造成污染染灼灼烧式式适当适当时候，点燃尖嘴中的有候，点燃尖嘴中的有毒可燃气体，充分燃毒可燃气体，充分燃烧后，后，转化化为对环境无境无污染的染的产物物防防污污染染安安全全装装置置 第第3232讲讲 要点探究要点探究分分类装置装置简图原理及使用原理及使用实例例收集式收集式利用气球或球胆将有毒气体利用气球或球胆将有毒气体收集后，另作收集后，另作处理，避免其逸理，避免其逸散到空气中，散到空气中，污染染环境境防防污污染染安安全全装装置置 第第3232讲讲 要点探究要点探究【典例精析典例精析】例例3 2010上海卷上海卷下列实验操作或实验事故处理正下列实验操作或实验事故处理正确的是确的是()A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中反应容器中B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸酸C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70 以上的以上的热水清洗热水清洗D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热第第3232讲讲 要点探究要点探究第第3232讲讲 要点探究要点探究 2009广东卷广东卷 下列实验能达到实验目的且符下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是合安全要求的是()图3210第第3232讲讲 要点探究要点探究