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1、社科组社科组冯春巧冯春巧幼儿教育学基础幼儿教育学基础区角美工角读书角娃娃家小超市墙饰走廊 幼儿园环境创设的原则幼儿园环境创设的原则数学角读书角和美工角幼儿园中班室内环境布置幼儿园中班室内环境布置问题问题1、该教师注重哪方面的环境创设？、该教师注重哪方面的环境创设？ 2、幼儿园的教育目标是什么？、幼儿园的教育目标是什么？3、教师这样布置环境有利于幼儿的、教师这样布置环境有利于幼儿的全面发展吗？全面发展吗？指指环境的境的创设要体要体现环境的境的教育性。即教育性。即环境境设计的目的目标要符合幼儿全面要符合幼儿全面发展的需要，展的需要，与幼儿园教育目与幼儿园教育目标相一致。相一致。一一环境与教育目标的
2、一致性原则环境与教育目标的一致性原则 小班 中班 大班某幼儿园为了锻炼幼儿的身体平某幼儿园为了锻炼幼儿的身体平衡及协调能力衡及协调能力,在活动中针对不同在活动中针对不同年龄班提供不同的器具年龄班提供不同的器具,采用不同采用不同的方法的方法,具体如图所示具体如图所示:1、这三幅三幅图有什么区有什么区别？2、教、教师为什么什么给不同班不同班级的幼儿提供的玩具不一的幼儿提供的玩具不一样？小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上有差异，其身心发展所需要的环境也不尽有差异，其身心发展所需要的环境也不尽相同。相同。同一年同一年龄段的幼儿在段的幼儿在兴趣、能力等方面都一趣、能
3、力等方面都一样吗？不一样。所以在创设环境时不一样。所以在创设环境时既要考虑幼儿年龄特征，也既要考虑幼儿年龄特征，也要重视幼儿间的个体差异。要重视幼儿间的个体差异。二二发展适宜性原则发展适宜性原则指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每一个幼儿全面、和谐地发展。展的需要，促进每一个幼儿全面、和谐地发展。有必要有必要让幼儿参与幼儿参与环境的境的创设吗？为什么？什么？有必要。有必要。1、培养幼儿的主体精神，、培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。发展幼儿的主体意识。2、培养幼儿的责任感。、培养幼儿的责任感。3、培养幼儿的合作精
4、神。、培养幼儿的合作精神。三三幼儿参与性原则（幼儿参与性原则（1） 指环境的创设过程是幼儿与教师指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。共同合作、共同参与的过程。认识误区认识误区 幼儿帮忙幼儿帮忙幼儿无能幼儿无能正确观念正确观念 幼儿参与是权利，幼儿参与是权利，不是帮忙不是帮忙幼儿在参与中发展，克幼儿在参与中发展，克服服“幼儿无能的思想幼儿无能的思想”三三幼儿参与性原则（幼儿参与性原则（2） 四四 开放性原则（开放性原则（1）指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。放的幼儿教育系统。四四 开放性原则（开放性
5、原则（2）五五 经济性原则（经济性原则（1） 指创设幼儿园环境应考虑不同地指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同园所的实际情况，做到区、不同园所的实际情况，做到因此制宜、因陋就简。因此制宜、因陋就简。五五 经济性原则经济性原则（2） 五五 经济性原则经济性原则（3） 少花钱，少花钱，多办事多办事把钱花在刀刃上把钱花在刀刃上贯彻要求贯彻要求巩固练习巩固练习案例：实习生在某幼儿园见习时，观察到一个班案例：实习生在某幼儿园见习时，观察到一个班的环境是这样的：教室里布置有的环境是这样的：教室里布置有5个活动区，分个活动区，分别是：语言区、智力操作区、结构游戏区、阅别是：语言区、智力操作区、结构游戏区、阅
6、读区、角色游戏区（主题有饭店、美容美发店读区、角色游戏区（主题有饭店、美容美发店等）。各个区域里投放着相关玩具、材料，很多等）。各个区域里投放着相关玩具、材料，很多都是用废旧物品制作的，而且以半成品材料居多。都是用废旧物品制作的，而且以半成品材料居多。在阅读区墙面上贴着幼儿设计的保持安静的标志。在阅读区墙面上贴着幼儿设计的保持安静的标志。智力操作区投放了很多数学操作材料，有练习加智力操作区投放了很多数学操作材料，有练习加减法的材料、七巧板等等。减法的材料、七巧板等等。教室后面的主题墙饰是有关端午节的，贴着赛龙舟的照片，边教室后面的主题墙饰是有关端午节的，贴着赛龙舟的照片，边上挂着各种香袋，粘着
7、艾叶，还挂着串串粽子。班主任赵老师上挂着各种香袋，粘着艾叶，还挂着串串粽子。班主任赵老师介绍说：介绍说：“端午节快到了，这一阶段的主题活动是围绕端午节端午节快到了，这一阶段的主题活动是围绕端午节展开的，孩子们很感兴趣，这些东西都是孩子带来的，随着活展开的，孩子们很感兴趣，这些东西都是孩子带来的，随着活动的深入，墙饰会越来越丰富动的深入，墙饰会越来越丰富”。问题：请运用所学知识分析此案例贯彻了哪些原则？问题：请运用所学知识分析此案例贯彻了哪些原则？课堂延伸课堂延伸运用环境创设的原理为幼儿布置一个运用环境创设的原理为幼儿布置一个活动区，注明年龄班、活动角的名称及各种活动区，注明年龄班、活动角的名称及各种活动材料的配置情况，并说明这样布置的理活动材料的配置情况，并说明这样布置的理由。由。谢谢
