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1、 壶口瀑布壶口瀑布 梁衡梁衡授课：XX壶口瀑布壶口瀑布 壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，河口突上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，河口突然变窄，从不到五百米的距离内，河面宽度然变窄，从不到五百米的距离内，河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米，河水流速陡从数百米急剧收窄为二三十米，河水流速陡增，势若万马奔腾；同时，河水从二十多米增，势若万马奔腾；同时，河水从二十多米的高处，飞速跌落至五十余米的大石潭中，的高处，飞速跌落至五十余米的大石潭中，声如红钟巨雷，形成罕见的奇观。声如红钟巨雷，形成罕见的奇观。授课：XX学习目标学习目标1、领会文
2、中所写的黄河的伟大性格，激发热、领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。爱中华民族母亲河的感情。2、感受课文独特的写景角度，把握所写景物、感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。的特点，理解作者的所感所思。3、结合课文的学习，了解游记的写作特点。、结合课文的学习，了解游记的写作特点。4、仔细品味本文独具特色的语言，体会课文、仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。的风格特点。授课：XX走近作者走近作者梁衡，生于梁衡，生于1946年，学者、年，学者、新闻理论家、作家。山西新闻理论家、作家。山西霍州人。曾获赵树理文学霍州人。曾获赵树理文学奖、全国
3、优秀科普作品奖奖、全国优秀科普作品奖和中宣部和中宣部“五个一工程五个一工程”奖奖等等众多奖项。众多奖项。授课：XX字词积累字词积累汩汩汩汩 （ ） 驰驰骋骋（ ） 怒不可怒不可遏遏（ ）推推搡搡（ ） 潺潺潺潺（ ） 折返折返迂迂回（回（ ）落落：抖：抖落落（ ）丢三）丢三落落四（四（ ）落落枕（枕（ ）没：没：没没有（有（ ）吞）吞没没（ ）gchngsngchnylullomim授课：XX词语解释词语解释寒噤：寒噤： 驰骋：驰骋：雾霭：雾霭：前呼后拥：前呼后拥：深不可测：深不可测：震耳欲聋：震耳欲聋：怒不可遏：怒不可遏：寒战寒战（骑马）奔驰（骑马）奔驰雾气雾气前面有人吆喝开道，后面有人簇拥
4、前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。护卫。多形容随从多，排场大。深得无法测量。形容极深。深得无法测量。形容极深。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。愤怒得不可抑制，形容愤怒到了愤怒得不可抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的极点。文中形容水势不可阻挡的样子。样子。授课：XX文本探究文本探究1、作者曾几次游览壶口瀑布？分别是什么时、作者曾几次游览壶口瀑布？分别是什么时候？候？2、作者在雨季初次壶口瀑布时，听到了什么、作者在雨季初次壶口瀑布时，听到了什么？看到了哪些奇特的景象？看到了哪些奇特的景象?两次两次第一次是雨季，第二次是枯水季节。第一次
5、是雨季，第二次是枯水季节。听到：听到：看到：看到：隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋河谷里雾气弥漫河谷里雾气弥漫那河就像一锅正沸着的水那河就像一锅正沸着的水那沟已被灌得那沟已被灌得浪沫横溢。浪沫横溢。授课：XX文本探究文本探究3、作者在枯水季节来到壶口瀑布，采用了独、作者在枯水季节来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。到的观察角度，写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。试结合课文做具体分析。作者采用定点换景的写法，立足点是作者采用定点换景的写法，立足点是“河心河心”先写水，后写石。先写水，后写石。先俯视先俯视“龙槽龙槽”，写，写“壶口壶口”得名的原因。（奇）得名的原因。
6、（奇）再仰视再仰视“河面河面”，看滚滚而来的黄河水。（雄），看滚滚而来的黄河水。（雄）然后视线随河水由上而下，河水跌入龙槽。（险）然后视线随河水由上而下，河水跌入龙槽。（险）最后，视角转到了作者自己的立足点，写了脚下最后，视角转到了作者自己的立足点，写了脚下的巨石。的巨石。授课：XX品味语言品味语言1、文章语言精美，用词准确，并且运用了大、文章语言精美，用词准确，并且运用了大量的修辞手法，完美地展现了壶口瀑布的景量的修辞手法，完美地展现了壶口瀑布的景象。请从修辞的角度品析下列语句。象。请从修辞的角度品析下列语句。（1）果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如）果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河
7、谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那就像一锅正沸着的水。里，那就像一锅正沸着的水。运用了运用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，把把河河比作比作一锅正沸着的水一锅正沸着的水，生动形象地写出了生动形象地写出了黄河之水黄河之水雨季水势浩大，雨季水势浩大，上下翻滚的汹涌景象。上下翻滚的汹涌景象。授课：XX品味语言品味语言（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写意画。在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写意画。运用了运用了比喻比喻的修辞
8、手法，的修辞手法，把把黄河之水黄河之水比作比作丝缕丝缕，把，把声音声音比作比作交响乐交响乐，把水把水雾中的景象雾中的景象比作比作写意画写意画，生动形象地写出了生动形象地写出了黄河水声音之美，以及黄河水声音之美，以及颜色、态势之美，颜色、态势之美，表达了作者表达了作者的喜悦、赞美的喜悦、赞美之情。之情。授课：XX品味语言品味语言2、请体会下面句子中加点词语的妙处。、请体会下面句子中加点词语的妙处。 于是，只急慌慌地于是，只急慌慌地扫扫了几眼，我便匆匆了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳住地跳一个一个“扫扫”字不仅照应了字不仅照应了“急慌慌
9、急慌慌”“匆匆匆匆”等词，等词，更写出了作者当时想看又不敢多逗留，即喜更写出了作者当时想看又不敢多逗留，即喜又惧，深受震撼的情态。从侧面烘托了壶口又惧，深受震撼的情态。从侧面烘托了壶口瀑布的磅礴气势。瀑布的磅礴气势。授课：XX积累拓展积累拓展 作者一边记述所见景象，一边表达自己的作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。找出作者表达感受的文字，说说你的感受。找出作者表达感受的文字，说说你的理解。理解。例如：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，例如：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。勇往直前。理解：黄河浩荡广阔，至柔至和，但她遇到壶口理解：黄河浩荡广阔，至柔至和，但她遇到壶口这一险阻，却毫不屈服。她奋力抗争，形成壮观这一险阻，却毫不屈服。她奋力抗争，形成壮观的壶口瀑布。这是黄河的伟大性格，也象征着中的壶口瀑布。这是黄河的伟大性格，也象征着中华民族坚强不屈，勇往直前的民族精神。华民族坚强不屈，勇往直前的民族精神。授课：XX归纳总结归纳总结壶口瀑布壶口瀑布壶口壶口气势磅礴气势磅礴多姿多彩多姿多彩联想联想黄河黄河博大宽厚博大宽厚柔中带刚柔中带刚赞美赞美中华民族中华民族压而不弯压而不弯勇往直前勇往直前授课：XXThank you!14
