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1、一年级上语文阅读训练专项习题 班级： 姓名: 学号: 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还 有金黄的油菜花，散发由一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、一年级语文阅读训练专项习题：春天有灿烂的 ;田野里 ,散发由浓浓的。 3、用“-”画由文中表示颜色的词。 4、春天，、都开花了。除了这些，还 有许多春天开的花，它们是 o 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了 浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小 青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像桂满了圆圆 的小灯笼。 1、读短文，找由合适的词填在括号里
2、。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 ( )的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是 o 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上。 三 小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈 妈学着找食物，小小的嘴到处啄 （zhu,有时，就在伙伴们的头上、 腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下 暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有（ ）句话。 2、短文里写了 和 o 3、小鸡们冷了，就会。 四 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学 校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑
3、 了。 1、这篇短文有 句话。 2、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。 五 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像 小珍珠，桂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样 汕我看 看。太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆 住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了 ？” 1、天亮了，醒了，叽 叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像 桂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为 （ ） A、太阳由来了。 B、露珠掉在地上了。 六 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑 冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的 风景迷住了。 1、这段
4、短文共有句话。第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节 ？ 七 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（）句。 2、用“-”戈 U 由写桃子多的词， 用“ - ”划由写桃子长得好的词。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们 帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥 果实，农民看了可高兴啦 ! 1、“我” 是 ( ) 2、“我”在 ( 时候 )发芽，在 ( 时候 )结果 3、 ( )和 ( )帮助“我”长大。 九 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿 叶。蓝天上飘浮
5、着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一 片片野花儿都开了， 美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 春天真美啊 !我爱 春天。 1、短文共有 句话，主要是写 ( 季节 )的景色。 2、短文中写了小草、树枝、 ( )、 ( )、等，可以看出春天的 ( )。 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累(1 出了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高 ! 羊又向山顶爬去。 1、短文共有段。第二段共有 ( )句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么 ?在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗 花括号内打“ 能( ) 不能 ( ) 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。 冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上
6、架细又长。 1、 这首诗一共写了 ( )种植物， 这些植物分别是 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )。 2、写颜色的词有 ( )、 ( )、 ( )。 十二 原野上， 长满了青青的草和许多黄色的野花。 这是小蜻蜓活跃的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻 轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里 ？( 括号内才 T ) 小河边 ( ) 大树下 ( ) 原野上 ( ) 竹林 ( ) 2、小蜻蜓看上去像什么？括号内才 T y ) 小蜜蜂 ( ) 小飞机 ( ) 小燕子 ( ) 小火箭 ( ) 3、能把上面的内容画下来吗 ?试试看：
