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1、一年级上语文阅读训练专项习题 班级: 姓名: 学号: 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还 有金黄的油菜花,散发由一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有 句话,写的是 季的的景象。 2、一年级语文阅读训练专项习题:春天有灿烂的 ;田野里 ,散发由浓浓的。 3、用“-”画由文中表示颜色的词。 4、春天,、都开花了。除了这些,还 有许多春天开的花,它们是 o 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了 浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小 青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像桂满了圆圆 的小灯笼。 1、读短文,找由合适的词填在括号里
2、。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 ( )的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是 o 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上 。 秋天,枣树上。 三 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈 妈学着找食物,小小的嘴到处啄 (zhu,有时,就在伙伴们的头上、 腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下 暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有( )句话。 2、短文里写了 和 o 3、小鸡们冷了,就会。 四 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学 校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑
3、 了。 1、这篇短文有 句话。 2、天就快下雨了, 和 给老师送伞和雨鞋。 五 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像 小珍珠,桂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样 汕我看 看。太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆 住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了 ?” 1、天亮了,醒了,叽 叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿,晶晶亮,好像 桂在小草上。 3、露珠为什么不见了,是因为 ( ) A、太阳由来了。 B、露珠掉在地上了。 六 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑 冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的 风景迷住了。 1、这段
4、短文共有句话。第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节 ? 七 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红, 非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有()句。 2、用“-”戈 U 由写桃子多的词, 用“ - ”划由写桃子长得好的词。 我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们 帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥 果实,农民看了可高兴啦 ! 1、“我” 是 ( ) 2、“我”在 ( 时候 )发芽,在 ( 时候 )结果 3、 ( )和 ( )帮助“我”长大。 九 春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿 叶。蓝天上飘浮
5、着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一 片片野花儿都开了, 美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 春天真美啊 !我爱 春天。 1、短文共有 句话,主要是写 ( 季节 )的景色。 2、短文中写了小草、树枝、 ( )、 ( )、等,可以看出春天的 ( )。 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬,它累(1 出了,爬不动了。 它想:我不怕累,山多高,我爬多高 ! 羊又向山顶爬去。 1、短文共有段。第二段共有 ( )句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么 ?在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗 花括号内打“ 能( ) 不能 ( ) 棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。 冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上
6、架细又长。 1、 这首诗一共写了 ( )种植物, 这些植物分别是 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )。 2、写颜色的词有 ( )、 ( )、 ( )。 十二 原野上, 长满了青青的草和许多黄色的野花。 这是小蜻蜓活跃的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻 轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里 ?( 括号内才 T ) 小河边 ( ) 大树下 ( ) 原野上 ( ) 竹林 ( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?括号内才 T y ) 小蜜蜂 ( ) 小飞机 ( ) 小燕子 ( ) 小火箭 ( ) 3、能把上面的内容画下来吗 ?试试看: