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1、 中考复习讲座（一）中考复习讲座（一） “简单现象简单现象”复习策略探讨复习策略探讨中考物理复习“简单现象”复习策略探讨一、一、体会课标要求，把握复习要点体会课标要求，把握复习要点 1.1.对新课标的认识对新课标的认识 2.2.对新教材的把握对新教材的把握 3.3.对学生方面的关注对学生方面的关注 4.4.对中考命中考命题特点的研究特点的研究中考物理复习“简单现象”复习策略探讨二、注意方法与策略，提高复习课效率二、注意方法与策略，提高复习课效率 1.1.复习方式多样化复习方式多样化 2.2.课前复习问题化课前复习问题化 4.4.常见问题类别化常见问题类别化 3.3.复习要求层次化复习要求层次化
2、 5.5.评价反思经常化评价反思经常化中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 1.1.复习方式多样化复习方式多样化( (举例举例) ) (1) (1)由一句话引入由一句话引入 （4 4）以探究活动为主线）以探究活动为主线 （2 2）由知识框架展开）由知识框架展开 (3) (3)用用“看图说话看图说话”的形式的形式 （5 5）以物理情景为背景）以物理情景为背景中考物理复习“简单现象”复习策略探讨物物体体的的运运动动三个物理量三个物理量一个相对性：一个相对性：长度长度时间时间速度速度运动和静止的相对性运动和静止的相对性（参照物的选择）（参照物的选择）单位及换算单位及换算刻度尺的使用刻度尺的使用计时器
3、的使用计时器的使用单位及换算单位及换算描述运动快慢描述运动快慢公式：公式：v=s/t测量测量刻度尺刻度尺秒表秒表中考物理复习“简单现象”复习策略探讨知识知识梳理梳理物物体体的的运运动动运动和静止的相对性运动和静止的相对性运动运动的分的分类类匀速匀速直线直线运动运动变速变速直线直线运动运动长度的长度的测量测量时间的时间的测量测量速度的速度的测量测量平均速度平均速度具有能量具有能量V=V=St t中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 例例:电电闪闪雷雷鸣鸣时时，我我们们先先看看到到闪闪电电后后听听到到雷雷声声，这这是是因因为为 ；小小明明同同学学用用秒秒表表测测出出从从看看到到闪闪电电到到听听到到
4、雷雷声声的的时时间间如如图图所所示示，则则发发生生雷雷电电处处到到他他的的距距离离是是 m。（光光速速是是3108m/s，声音速度是，声音速度是340m/s）光速比声速大的多光速比声速大的多2040中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 如如图图所所示示，用用A、B两两刻刻度度尺尺测测一一木木块块的的边边长长，就就工工具具的的分分度度值值而而言言， 尺尺精精密密些些；就就使使用用方方法法而而言言， 尺尺不不正正确确。使使用用方方法法正正确确的的刻度尺所测木块的边长为刻度尺所测木块的边长为 cm。图5BB3.0中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 例例. .如如图图所所示示为为某某辆辆赛赛车车启启
5、动动过过程程的的频频闪闪照照片片，该该赛赛车车从从赛赛道道的的起起点点处处（车车头头所所对对的的零零刻刻度度线线位位置置）由由静静止止开开始始出出发发，同同时时，照照相相机机开开始始拍拍照照（如如图图甲甲所所示示），以以后后赛赛车车沿沿直直线线向向右运动的过程中，照相机每隔右运动的过程中，照相机每隔0.2s0.2s曝光一次（图乙所示）曝光一次（图乙所示）. . 仔仔细细观观察察频频闪闪照照片片，如如果果赛赛车车照照此此规规律律从从起起点点运运动动1.0s1.0s到到达达E E处处. .请请你你认认真真思思考考后后完完成成：（1 1）填填写写表表格格中中所所缺的三个数据（不需要估读）缺的三个数据
6、（不需要估读） 位置位置起点起点A AB BC CD DE E时间时间/s/s0 00.20.20.40.40.60.60.80.81.01.0路程路程/m/m0 01 14 491625中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 （2 2）分析在这段时间内赛车通过的路程）分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和和时间的关系，可知路程和 成正成正比比. .时间的平方时间的平方中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 常常州州开开往往黄黄山山的的202202次次旅旅游游列列车车，当当天天晚晚上上从从常常州州发发车车，第第二二天天早早晨晨到到达达黄黄山山，全全程程运运行行506km506km，
7、列列车车时时刻表如下表所示。刻表如下表所示。求：（求：（1 1）202202次列车运行全程的时间是次列车运行全程的时间是 h h。 （2 2）列车运行全程的平均速度是多少？）列车运行全程的平均速度是多少？ (3) (3) 如果常州到南京的路程是如果常州到南京的路程是138km138km，列车在哪个，列车在哪个路段运动的最快？路段运动的最快？常州常州南京南京黄山黄山202202次次到点时间到点时间2222：0202次日次日7 7：1010发车时间发车时间2020：10102222：191911h46km/h常州至南京段常州至南京段中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 5.5.甲甲、乙乙两两小小车
8、车同同时时同同地地同同方方向向做做匀匀速速直直线线运运动动，它它们们的的s-ts-t图图像像如如图图所所示示。经经过过6s6s，两两车的位置关系是车的位置关系是 （ ）A.A.甲在乙前面甲在乙前面0 0. .6m6m处处B.B.甲在乙前面甲在乙前面1 1. .2m2m处处C.C.乙在甲前面乙在甲前面0 0. .6m6m处处D.D.乙在甲前面乙在甲前面1 1. .2m2m处处A中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 如如图图所所示示是是甲甲、乙乙两两位位同同学学（甲甲骑骑车车、乙乙跑跑步）运动时的路程随时间变化的图线。步）运动时的路程随时间变化的图线。根根据据图图线线你你能能够够获获得得哪哪些些合
9、合理理的的信信息息？（至至少写两条）少写两条）信息一：信息一： 信息二：信息二： 图18骑车者比跑步者迟骑车者比跑步者迟5S出发；出发；骑车者比跑步者速度大。骑车者比跑步者速度大。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨图18图图中中两两条条线线的的交交点点表表示示此此时时甲甲车车运运动动的的 与与乙乙车车相等。相等。 根根据据图图中中数数据据，请请你你自自编编一一道道有有关关速速度度、路路程程和和时时间间的的计算题并求解。计算题并求解。若若甲甲同同学学和和乙乙同同学学同同时时出出发发，请请你你在在图图中中作作出出甲甲同同学学的的路程路程-时间的图线。时间的图线。路程路程中考物理复习“简单现象”复
10、习策略探讨 一个人骑自行车向东行驶，这时有一个人骑自行车向东行驶，这时有一辆汽车从他身后向东疾驶而过，对一辆汽车从他身后向东疾驶而过，对骑自行车的人的运动情况有三种不同骑自行车的人的运动情况有三种不同的说法：说他是静止的；说他是向东的说法：说他是静止的；说他是向东运动的；说他是向西运动的。这三种运动的；说他是向西运动的。这三种说法对吗？为什么？说法对吗？为什么？以自行车为参照物，人是静止的；以自行车为参照物，人是静止的；以汽车为参照物，人是向西运动的；以汽车为参照物，人是向西运动的；以地面为参照物，人是向东运动的；以地面为参照物，人是向东运动的；中考物理复习“简单现象”复习策略探讨第二章第二章
11、 声现象声现象中考物理复习“简单现象”复习策略探讨第三章第三章 物态变化物态变化中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 例例. .下图是某同学做下图是某同学做“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置。的实验装置。（1）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有：）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有： ； ； 。 给烧杯加盖给烧杯加盖 适当减少水量适当减少水量 用热水代替冷水用热水代替冷水 中考物理复习“简单现象”复习策略探讨（2 2）如如果果给给烧烧杯杯加加盖盖后后做做“观观察察水水的的沸沸腾腾”的的实实验验，如图所示。如图所示。安安装装该该实实验验装装置置时时，应应该该先先固固定定A A、B
12、 B两两铁铁圈圈中中的的 铁圈。铁圈。水水沸沸腾腾时时温温度度计计示示数数如如图图乙乙所所示示，由由此此可可知知，水水的沸点是的沸点是 。B99中考物理复习“简单现象”复习策略探讨（3 3）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图则图 是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾前的情况，图 则是水则是水沸腾时的情况。沸腾时的情况。ba中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 俗语说俗语说“响水不开，开水不响响水不开，开水不响”，开水真的不响，开水真的不响吗吗? 请
13、你请你分析上面表格中的信息，可知温度为分析上面表格中的信息，可知温度为_ 时，响度最大现在你对时，响度最大现在你对“响水不开，开水不响响水不开，开水不响”这句这句话有什么新的理解话有什么新的理解? ?水温水温t/t/2l2l404060607070808085859090959599声强声强级级/dB/dB37.538.038.040.540.543.443.446.846.852.952.954.454.455.255.252.52.8 8现象现象无气无气泡泡无气无气泡泡有小气有小气泡产生泡产生少量气少量气泡上升泡上升上升气上升气泡增多泡增多大量气大量气泡上升泡上升水面有气泡水面有气泡形成形
14、成更多小气泡形成，更多小气泡形成，水变浑浊水变浑浊沸沸腾腾95开水并非不响，只是相对于最响的时候声音略开水并非不响，只是相对于最响的时候声音略小一些小一些中考物理复习“简单现象”复习策略探讨（4 4）当水温升到）当水温升到9090时，每隔时，每隔1 1分钟记录一次水温，分钟记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的温得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的温度是度是 。当时的气压。当时的气压 ( (大于大于/ /小于小于/ /等于等于) )标准大气压标准大气压。9 9时间时间minminO O1 12 23 34 45 56 67 78 8温度温度909092929494969
15、69898989898989898989898989898小于小于（5 5）请在右边方格纸上画出）请在右边方格纸上画出“温度时间温度时间”关系图像。关系图像。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨（6 6）该同学根据观察现象，分析数据得出如）该同学根据观察现象，分析数据得出如下结论：下结论： 沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。汽化现象。 前前4 4分钟水吸收热量，温度升高分钟水吸收热量，温度升高 你还可以总结出的结论有：你还可以总结出的结论有： 水从第水从第4分钟开始沸腾，分钟开始沸腾，沸腾时吸热温度保持不变沸腾时吸热温度保持不变 中考物理复习“简
16、单现象”复习策略探讨（7 7）水沸腾后如果停止对水加热，水）水沸腾后如果停止对水加热，水 （能（能/ /不能）不能）继续沸腾。可知水沸腾的条件是：继续沸腾。可知水沸腾的条件是： （8 8）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中关系如图中a a图线所示，若其他条件不变，仅将水的图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 （ ） A. a a图线图线 B. b B. b图线图线 C. c C. c图线图线 D. d D. d图线图线图24不能不能 达到沸点达到沸点 继续吸热
17、继续吸热 C C中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 甲图是甲图是做做“研究海波熔化研究海波熔化” ” 实验时温度计所显示的海波某时刻的时温度计所显示的海波某时刻的温度，它的示数是温度，它的示数是 。 甲乙 乙图是海波温度随时间变化的图象，当乙图是海波温度随时间变化的图象，当t=7mint=7min时海波所处的是时海波所处的是 态；态； t=10min t=10min时海波所处的是时海波所处的是 态；熔化过程用了态；熔化过程用了 min. min. 根据图乙所示的海波熔化图像能够获得合理的信息还有：根据图乙所示的海波熔化图像能够获得合理的信息还有：信息一：信息一：海波的初温为海波的初温为252
18、5； 信息二：信息二： 信息三信息三: :3636固液共存固液共存液液4 4海波是晶体海波是晶体海波的熔点是海波的熔点是4848中考物理复习“简单现象”复习策略探讨中考物理复习“简单现象”复习策略探讨中考物理复习“简单现象”复习策略探讨在在“探探究究平平面面镜镜成成像像的的特特点点”实实验验中中，某某同同学学用用玻玻璃璃板板、相相同同的的两两个个棋棋子子、刻刻度度尺尺、橡橡皮皮泥泥等等器器材进行实验，如图所示。材进行实验，如图所示。（1）实验时玻璃板应该）实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上。放置在水平桌面上。（2）实实验验器器材材选选择择相相同同的的两两个个棋棋子子，其其目目的的是是为了为了
19、OOAB图14竖直竖直比较像的大小比较像的大小中考物理复习“简单现象”复习策略探讨OOAB图14（3）为为了了说说明明平平面面镜镜中中所所成成的的像像是是实实像像还还是是虚虚像像，你采取的具体操作步骤是你采取的具体操作步骤是:若若 ，则平面镜所成的像为，则平面镜所成的像为 像。像。 （4）小明在实验过程中，让玻璃板沿）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO轴（玻璃板与轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于的像相对于A A 移动（选填移动（选填“向右向右”、“向左向左”或或“不不”）；他又将玻璃板绕）；他又将玻璃板绕OO轴
20、转向自己，发现镜中的轴转向自己，发现镜中的“像像” （选填选填“转向自己转向自己”、“转离自转离自己己”或或“不动不动”）. . 将白纸竖直放在棋子将白纸竖直放在棋子B处，处，直接直接观察白纸，看这观察白纸，看这个像能否成在白纸上。个像能否成在白纸上。像不能成在白纸上像不能成在白纸上虚虚转向自己转向自己不不中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 如如图图所所示示，M是是一一个个放放在在桌桌面面上上的的方方格格盘盘，N是是垂垂直直于于盘盘面面的的一一块块玻玻璃璃板板，盘盘中中有有两两粒粒黑黑色色棋棋子子，它它们们在在玻玻璃璃板板中中所成的像应是图中的所成的像应是图中的 ( )B中考物理复习“简单现
21、象”复习策略探讨 太阳光与太阳光与地面成地面成3030 入射，现要入射，现要照亮照亮A点，点，请画出平面请画出平面镜的位置镜的位置,并标明平面并标明平面镜与地面的镜与地面的角度角度.A A中考物理复习“简单现象”复习策略探讨iirr 画出反射光路画出反射光路角反射器角反射器中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 例例. .如如图图所所示示，透透明明玻玻璃璃瓶瓶内内有有一一细细棉棉线线，细细线线下下端端系系有有一一个个泡泡沫沫塑塑料料小小球球请请你你设设计计一一个个实实验验，在在不不打打开开瓶瓶盖盖和和不不损损坏坏玻玻璃璃瓶瓶的的情情况况下下，使使瓶瓶内内的的细细棉棉线线断断掉掉（器材可根据需要自
22、选）（器材可根据需要自选） 实实 验验方方 法法实实 验验原原 理理用凸透镜将太阳光会聚到用凸透镜将太阳光会聚到瓶中棉线上瓶中棉线上 凸透镜对光有会聚作用凸透镜对光有会聚作用 中考物理复习“简单现象”复习策略探讨研究凸透镜成像的实验中：研究凸透镜成像的实验中：(1).(1).在在直直线线上上A A、B B、C C三三点点分分别别放放置置器器材材，其其中中B B点点应应放放 （选填光屏、蜡烛或凸透镜）；（选填光屏、蜡烛或凸透镜）；(2)(2)调整蜡烛、凸透镜和光屏的高调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏中心大度，使烛焰、凸透镜、光屏中心大致在致在 。点燃蜡烛。点燃蜡烛应在调整之应在
23、调整之 （选填前或后）；（选填前或后）；凸透镜凸透镜同一高度同一高度前前中考物理复习“简单现象”复习策略探讨(3).(3).若出现如图情况若出现如图情况, ,应如何调节应如何调节? ?说出两种调节方法。说出两种调节方法。(4)(4)把蜡烛放在离凸透镜把蜡烛放在离凸透镜16cm16cm的的地方，移动光屏，在屏上得到一个地方，移动光屏，在屏上得到一个与烛焰等大的像，则凸透镜的焦距与烛焰等大的像，则凸透镜的焦距为为 ；8cm8cm中考物理复习“简单现象”复习策略探讨(5).(5).当当蜡蜡烛烛与与凸凸透透镜镜的的距距离离为为20cm20cm时，可以得到一个时，可以得到一个 像；像；(6).(6).当
24、当蜡蜡烛烛与与凸凸透透镜镜的的距距离离为为5cm5cm时时，光屏上光屏上 像；像；倒立缩小的实倒立缩小的实没有没有( (透过凸透镜可以看到一个正透过凸透镜可以看到一个正立放大的虚像立放大的虚像) )中考物理复习“简单现象”复习策略探讨(7)(7)实验中在屏上出现的烛焰的实验中在屏上出现的烛焰的像像 实像（选填实像（选填“不不一定是一定是”或或“都是都是”）；）；都是都是变大变大变大变大(8)(8)在蜡烛向焦点不断靠近的过在蜡烛向焦点不断靠近的过程中，像的大小逐渐变程中，像的大小逐渐变 ，像距逐渐变，像距逐渐变 。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨15cm15cm15cm15cm15cm15c
25、m甲、乙、丙三个凸透镜的焦距哪个甲、乙、丙三个凸透镜的焦距哪个大？已知大？已知U=15cmU=15cm不变。不变。甲：倒立放大实像甲：倒立放大实像乙：倒立缩小实像乙：倒立缩小实像丙：正立放大虚像丙：正立放大虚像F F丙丙2F2F乙乙F F甲甲f f丙丙ff甲甲 f f乙乙中考物理复习“简单现象”复习策略探讨分析下表你能得出什么结论？分析下表你能得出什么结论？第一小组第一小组第二小组第二小组f/cm1212121218181818U/cm2030406020304060V/cm4726221880342722像的性像的性质质倒倒立立倒倒立立倒倒立立倒倒立立倒倒立立倒倒立立倒倒立立倒倒立立中考物理
26、复习“简单现象”复习策略探讨结论：结论：1.1.在凸透镜焦距一定且成实像时在凸透镜焦距一定且成实像时, ,物体到凸透镜越远物体到凸透镜越远, ,像离凸透镜像离凸透镜越近越近; ;2.2.在成实像情况下在成实像情况下, ,物距相同时物距相同时, ,透镜焦距越大透镜焦距越大, ,像离透镜越远像离透镜越远. .中考物理复习“简单现象”复习策略探讨在在“探究凸透探究凸透镜成像的成像的规律律”实验中：中： （1 1）实验时，蜡烛越烧越短，你将看到光屏上烛焰的像向）实验时，蜡烛越烧越短，你将看到光屏上烛焰的像向 （选填（选填“上上”或或“下下”）移动）移动（2 2）如如图图1515所所示示，在在光光屏屏中
27、中央央出出现现了了清清晰晰的的烛烛焰焰像像，此此成成像的特点可应用在像的特点可应用在_ _ _ 机上。机上。图15上上幻灯（投影）幻灯（投影）中考物理复习“简单现象”复习策略探讨凸透镜成像的各种情况，如下图所示凸透镜成像的各种情况，如下图所示。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨透透镜镜物距物距u像距像距v像的种类像的种类像的大像的大小小应用应用凸凸透透镜镜u2f2fvf倒立实像倒立实像缩小缩小照相机照相机u=2fv=2f倒立实像倒立实像等大等大2fufv2f倒立实像倒立实像放大放大幻灯机幻灯机u=f平行光束平行光束不成像不成像fu0vu正立虚像正立虚像放大放大放大镜放大镜中考物理复习“简单现
28、象”复习策略探讨 2.2.课堂复习问题化课堂复习问题化 （1 1）教师引出的问题）教师引出的问题 （2 2）学生疑惑不解的问题）学生疑惑不解的问题 （3 3）复习中生成的问题）复习中生成的问题中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 夏夏天天我我们们吃吃冰冰棍棍时时，撕撕开开冰冰棍棍包包装装纸纸，会会发发现现冰冰棍棍冒冒“白白气气”，如如图图所所示示。这这是是由由于于冰冰棍棍周周围围空空气气中中水水蒸蒸气气遇遇冷冷发发生生 现现象象面面形形成成的的。根根据据你你的的观观察察，冰冰棍棍冒冒出出的的“白白气气”是是向向 的（选填的（选填“上上”或或“下下”）。）。液化液化下下中考物理复习“简单现象”复
29、习策略探讨教师引出的问题：教师引出的问题：辨别凸透镜和凹透镜的方法有哪些？辨别凸透镜和凹透镜的方法有哪些？如果在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰如果在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰 的像，可能的原因有哪些？的像，可能的原因有哪些？测测凸透镜焦距的方法有哪些？凸透镜焦距的方法有哪些？判断凸透镜成哪一种实像的方法有哪些？判断凸透镜成哪一种实像的方法有哪些？通过放大镜观看物体时，若适当增加放大镜与通过放大镜观看物体时，若适当增加放大镜与物体间的距离，看到的像是如何变化的？物体间的距离，看到的像是如何变化的？中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 3.3.复习要求层次化复习要求层次化 （1 1）复
30、习目标的层次化）复习目标的层次化 （2 2）教学环节的层次化）教学环节的层次化 （3 3）复习练习的层次化）复习练习的层次化 （4 4）反馈评价的层次化）反馈评价的层次化中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 常常州州开开往往黄黄山山的的202202次次旅旅游游列列车车，当当天天晚晚上上从从常常州州发发车车，第第二二天天早早晨晨到到达达黄黄山山，全全程程运运行行506km506km，列列车车时时刻表如下表所示。刻表如下表所示。求：（求：（1 1）202202次列车运行全程的时间是次列车运行全程的时间是 h h。 （2 2）列车运行全程的平均速度是多少？）列车运行全程的平均速度是多少？ (3) (
31、3) 如果常州到南京的路程是如果常州到南京的路程是138km138km，列车在哪个，列车在哪个路段运动的最快？路段运动的最快？常州常州南京南京黄山黄山202202次次到点时间到点时间2222：0202次日次日7 7：1010发车时间发车时间2020：10102222：191911h46km/h常州至南京段常州至南京段中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 如如图图所所示示是是甲甲、乙乙两两位位同同学学（甲甲骑骑车车、乙乙跑跑步）运动时的路程随时间变化的图线。步）运动时的路程随时间变化的图线。根根据据图图线线你你能能够够获获得得哪哪些些合合理理的的信信息息？（至至少写两条）少写两条）信息一：信息一
32、： 信息二：信息二： 图18骑车者比跑步者迟骑车者比跑步者迟5S出发；出发；骑车者比跑步者速度大。骑车者比跑步者速度大。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨图18图图中中两两条条线线的的交交点点表表示示此此时时甲甲车车运运动动的的 与与乙乙车车相等。相等。 根根据据图图中中数数据据，请请你你自自编编一一道道有有关关速速度度、路路程程和和时时间间的的计算题并求解。计算题并求解。若若甲甲同同学学和和乙乙同同学学同同时时出出发发，请请你你在在图图中中作作出出甲甲同同学学的的路程路程-时间的图线。时间的图线。路程路程中考物理复习“简单现象”复习策略探讨4.4.常见问题类别化常见问题类别化 （1 1）概
33、念不清，表达不到位）概念不清，表达不到位 （2 2）审题不清，理解不正确）审题不清，理解不正确 （3 3）重视结论，轻视过程）重视结论，轻视过程 （4 4）解题不规范，思考不全面）解题不规范，思考不全面 （5 5）灵活应用不够，综合能力不强）灵活应用不够，综合能力不强中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 编编钟钟是是我我国国古古代代音音乐乐文文化化的的杰杰作作，古古代代工工匠匠运运用用高高超超的的工工艺艺铸铸造造出出大大小小不不同同的的编编钟钟，这这些些钟钟在在敲敲击击时时能能发发出出不不同同音音调调的的声声音音，这这是是由由于于不不同同的的钟钟在在敲敲击击后后振振动动的的_不不同同。乐乐队队
34、 合合 奏奏 乐乐 曲曲 时时 ， 我我 们们 可可 以以 根根 据据 声声 音音 的的_来辨别不同种类的乐器。来辨别不同种类的乐器。频率频率音色音色中考物理复习“简单现象”复习策略探讨 我国古代就有光现象的描述，如我国古代就有光现象的描述，如“捞不到捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花的是水中月，摘不到的是镜中花”“”“潭清疑潭清疑水浅水浅”。其中。其中“水中月水中月”“”“镜中花镜中花”是光的是光的 现象；现象；“疑水浅疑水浅”是光的是光的 现象，该现象，该现象是光从现象是光从 中进入中进入 中所形成的。中所形成的。 折射折射反射反射水水空气空气中考物理复习“简单现象”复习策略探讨在在“探探
35、究究平平面面镜镜成成像像的的特特点点”实实验验中中，某某同同学学用用玻玻璃璃板板、相相同同的的两两个个棋棋子子、刻刻度度尺尺、橡橡皮皮泥泥等等器器材进行实验，如图所示。材进行实验，如图所示。（1）实验时玻璃板应该）实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上。放置在水平桌面上。（2）实实验验器器材材选选择择相相同同的的两两个个棋棋子子，其其目目的的是是为了为了 OOAB图14竖直竖直比较像的大小比较像的大小中考物理复习“简单现象”复习策略探讨OOAB图14（3）为为了了说说明明平平面面镜镜中中所所成成的的像像是是实实像像还还是是虚虚像像，你采取的具体操作步骤是你采取的具体操作步骤是:若若 ，则平面镜所成
36、的像为，则平面镜所成的像为 像。像。 （4）小明在实验过程中，让玻璃板沿）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO轴（玻璃板与轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于的像相对于A A 移动（选填移动（选填“向右向右”、“向左向左”或或“不不”）；他又将玻璃板绕）；他又将玻璃板绕OO轴转向自己，发现镜中的轴转向自己，发现镜中的“像像” （选填选填“转向自己转向自己”、“转离自转离自己己”或或“不动不动”）. . 将白纸竖直放在棋子将白纸竖直放在棋子B处，处，直接直接观察白纸，看这观察白纸，看这个像能否成在白纸上。个像能否成在白
37、纸上。像不能成在白纸上像不能成在白纸上虚虚转向自己转向自己不不中考物理复习“简单现象”复习策略探讨5. 5. 评价反思经常化评价反思经常化 （1 1）教师教的反思）教师教的反思 （3 3）阶段性集中反思）阶段性集中反思 （4 4）过程性分散反思）过程性分散反思 （2 2）学生学的反思）学生学的反思中考物理复习“简单现象”复习策略探讨“四准四准”： 对新课程、新教材把握的准对新课程、新教材把握的准 对教学的重点、难点对教学的重点、难点“吃吃”的准的准 对学生的水平、能力的准对学生的水平、能力的准 对中考的动态、趋势瞄的准对中考的动态、趋势瞄的准 中考物理复习“简单现象”复习策略探讨“六多六多”： 学生互动多学生互动多 反馈评价多反馈评价多 获取信息多获取信息多 知识迁移多知识迁移多 解决问题多解决问题多 实际应用多实际应用多中考物理复习“简单现象”复习策略探讨研读课标，更新观念；抓住课本，重在梳理；研读课标，更新观念；抓住课本，重在梳理；突出重点，化解难点；加强互动，及时反馈；突出重点，化解难点；加强互动，及时反馈；学会探究，强化实验；注重过程，了解方法；学会探究，强化实验；注重过程，了解方法；精练多悟，加强应用；以人为本，关注发展。精练多悟，加强应用；以人为本，关注发展。中考物理复习“简单现象”复习策略探讨谢谢 谢谢 ！中考物理复习“简单现象”复习策略探讨
