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1、第三课第三课 走向自立人生走向自立人生教学目标（1）依赖的危害性（2）自立的条件（3）自立的方法自学指导一自学指导一 ：不能再有依赖：不能再有依赖（一）学生阅读课本（一）学生阅读课本3940页页结合自己结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？1、使人丧失独立生活的能力和精神2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。3、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（二）要自立，不能依赖，是不（二）要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？是就要拒绝帮助？掌握观点掌握观点自立与帮自立与帮助、依赖助、依赖的关系的关系告别依赖，走
2、向自立。告别依赖，走向自立。我们所我们所处的成处的成长阶段长阶段自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 对于老师和父母的管束，同学们有不同对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本的看法：（阅读课本40页）页） 你赞成哪种看法？你赞成哪种看法？管束得太多、太严管束得太多、太严 缺乏独立思考，惟命缺乏独立思考，惟命是从，无所作为是从，无所作为 不加管束不加管束 使学生放任，胸无大志，为所使学生放任，胸无大志，为所欲为，甚至走上犯罪道路欲为，甚至走上犯罪道路 适当管束，使学生学会自立的本领，独适当管束，使学生学会自立的本领，独立思考，积极进取，养成良好的生活习惯
3、立思考，积极进取，养成良好的生活习惯 在在一一个个招招聘聘会会上上，曾曾出出现现这这样样一一幕幕：一一个个老老人人在在各各个个摊摊位位前前忙忙个个不不停停，填填了了六六十十多多份份各各类类求求职职应应聘聘表表，并并且且不不断断向向招招聘聘单单位位咨咨询询。许许多多人人以以为为她她是是来来找找工工作作的的，一一打打听听才才知知道道，他他所所做做的的一一切切都都 是是为为了了2 26 6岁岁的的儿儿子子 。此此时时此此刻刻，他他的的儿儿子子正正在在家家“赋赋闲闲”。他他一一天天到到晚晚除除了了吃吃饭饭睡睡觉觉，就就是是聊聊天天、玩玩牌牌、上上网网。 如果你是招聘者，你会聘用如果你是招聘者，你会聘用
4、这个这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？不会，因为不会，因为他他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘单位招聘单位需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。 19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中国孩名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107107名名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，儿童在内蒙古
5、举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车国家长在艰难路段把儿子拉上车（1 1）为什么日本的少年有饭吃
6、，而中国的孩子饿）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？肚子？ （2 2）你认为一个自立的人应该具备哪些条）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？件？结合中日少年结合中日少年夏令营中的较量夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：和外国孩子的自立教育，思考： 要要有自立意识有自立意识：独立生活；自己的事情自己独立生活；自己的事情自己负责；能自主，遇事有主见。负责；能自主，遇事有主见。缺少自立能力，对父母的依赖性大。缺少自立能力，对父母的依赖性大。2 2、你认为自立自理的关键是什么？、你认为自立自理的关键是什么？明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！1
7、、自立条件、自立条件自学指导二：自立与自主自学指导二：自立与自主阅读课本阅读课本4142页思考页思考:独立生活独立生活;自己的事情自己负责；自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。假设学校取消了班主任制假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束度，没有班主任的约束 ，你该，你该如何安排自己的学习？如何安排自己的学习？提示提示从学习纪律、学习从学习纪律、学习效果、作业完成等效果、作业完成等方面考虑方面考虑 2 2、我们也应该自觉地严格要求自己，、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真
8、正业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。对自己负责，做自己学习的主人。1 1、要树立学习是自己的事情，应该自、要树立学习是自己的事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念管理的观念1 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？2 2、如果你是书生，你会怎么办？、如果你是书生，你会怎么办？进进京京赶赶考考自主是自立的前提！自主是自立的前提！掌握观点掌握观点二、自立与自主怎样怎样树立树立自立自立意识意识? ?1.1.告别依赖，一个重要的表现是告别依赖，一个重要的表现是独立地独立地生活生活。2.
9、2.要独立生活，就要做到要独立生活，就要做到自己的事情自自己的事情自己负责己负责。只有明确自己的责任，勇于。只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任才能成为真正自立的承担自己的责任才能成为真正自立的人。人。3.3.自己的事情自己负责的前提是自己的事情自己负责的前提是自主自主。自主，就是遇事有主见。自主，就是遇事有主见。你是一个独立的人吗？你是一个独立的人吗？对每个问题用对每个问题用是是或或否否回答：回答： 1如突然有人邀请你外出你立即回答如突然有人邀请你外出你立即回答“可以可以”或或“不行不行” 2选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？ 3在某些争论中很
10、难说服别人吗？在某些争论中很难说服别人吗？ 4避免和你不喜欢的人在一起吗？避免和你不喜欢的人在一起吗？ 5无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？ 6你常因做事出色而获好评吗？你常因做事出色而获好评吗？ 7如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ 8喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？ 9别人抢先读你的信你也无所谓吗？别人抢先读你的信你也无所谓吗？ 10，你的父母结合很幸福吗？，你的父母结合很幸福吗？ 11，脾气好或坏时自己能感觉出来吗？，脾气好或
11、坏时自己能感觉出来吗？ 12，和生人谈话时很少先开口吗？，和生人谈话时很少先开口吗？ 13，不想某人换换位置吗？，不想某人换换位置吗？ 14，有自己的风格吗？，有自己的风格吗？ 15，常用，常用“大家都是这样的大家都是这样的”为理由为自己开脱吗？为理由为自己开脱吗？ 1，2，4，5，6，7，8，10，11，13，14做肯定回答，做肯定回答，3，6，9，12，15，做否定回答。对一题，做否定回答。对一题2分，共分，共30分。分。快算算你快算算你 得多少分？看看你的自立指得多少分？看看你的自立指数数阅读课本阅读课本43444344页故事页故事思考：（思考：（1 1）在以上情景中，你能看出这名）在以
12、上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ A A、最基本的是立足于自己当前的生活、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，学习中的问题，不逃避，从小事做起从小事做起。B B、大胆地投身社会实践，多实践、多锻大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。炼。自学指导三：多实践自学指导三：多实践 多锻炼多锻炼（2）培养自立能力的最好办法是什么？）培养自立能力的最好办法是什么？缺少自立能力掌握观点掌握观点三，多实践 多锻炼怎样培怎样培养自立养自立能力能力? ?1.1.最基本的就是立足于自己当前生活、最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从
13、小事做起。学习中的问题，从小事做起。2.2.要培养自立能力，也要大胆地投身要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。立能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游陆游 假设父母因故外出一周，只有你一个假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？人在，你会怎样安排自己的生活？提示提示可以从作息时间、吃可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几饭、卫生、安全等几个方面进行安排。个方面进行安排。 1 1、明确我的生活我负责的理念，自立、明确我的
14、生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人的人能够对自己的生活负责的人2 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间；自己洗衣服、打扫房间；睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好；水电等是否关好；科学、合理地安排自己的生活科学、合理地安排自己的生活小结：小结：告别依赖告别依赖 走向自立走向自立1 1、自立自立意愿：意愿：要告别依赖要告别依赖。2，怎样树立自立意识？怎样树立自立意识？ 独立生活；独立生活； 自己的事情自己负责；自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。 3，培养
15、自立能力培养自立能力 从小事做起从小事做起 大胆实践、反复锻炼大胆实践、反复锻炼1 1、自立不是拒绝（、自立不是拒绝（ ），依靠不是（），依靠不是（ ）2 2, ,告别依赖，一个重要的表现是（告别依赖，一个重要的表现是（ ) ) 3 3, ,独立生活，要做到（独立生活，要做到（ ) )4 4、自立自理的、自立自理的关键关键是（是（ ) ) 5 5、自己的事情自己负责前提是要（、自己的事情自己负责前提是要（ ) )，自立的前提是（，自立的前提是（ ）帮助帮助依赖依赖独立生活独立生活自己的事情自己负责自己的事情自己负责明确自己的责任，勇于承担自己的责任明确自己的责任，勇于承担自己的责任自主自主自主
16、自主n 美国前总统卡特的独生女儿艾米，美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅年仅1414岁时，在暑假中决定去打工，当岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪杂活，周薪17.517.5美元。美元。n 美国前总统里根的儿子失业后，没美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。自立的精神。n 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的她日常所需的2 23 3，她便在业余时间到饭，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。馆洗餐具，以补不足。n 南斯拉夫已故总统铁托的儿子，南斯拉夫已故总统铁托的儿子，1919岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
