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1、张桂英张桂英第一课时 二、请同学们二、请同学们自由读文自由读文，注意，注意平翘舌音，不认识的字向同学或平翘舌音，不认识的字向同学或老师请教，老师请教，标出小节序号标出小节序号。3 3分钟分钟后开始比赛，看谁读的字音最准。后开始比赛，看谁读的字音最准。一、教师范读课文一、教师范读课文 三、自由读下列词语三、自由读下列词语一一件件 玩玩具具 铅铅笔笔qin b兵丁兵丁jn du军队军队chun zhe海海洋洋hi yng被被子子 b bi zi 神神奇奇shn q 电电视视din shbng dng 穿穿着着 y zu 一一座座 山山谷谷shn g （2 2分钟后去掉拼音检测）分钟后去掉拼音检测）
2、y jinwn j神神件件队队具具军军兵兵谷谷他他穿穿洋洋座座视视铅铅被被丁丁 生字我们都认识了，那老师生字我们都认识了，那老师相信你们的相信你们的课文一定读得既正确课文一定读得既正确又流利又流利，3 3分钟后我们来比一比谁分钟后我们来比一比谁的课文读得最好。的课文读得最好。 看书上看书上前前3 3个生字个生字是我们这是我们这节课要写的生字，有信心写好的节课要写的生字，有信心写好的请举手。那我们先书空，再在写请举手。那我们先书空，再在写字本上写两个。字本上写两个。（4 4分钟后展示，看谁写得好。）分钟后展示，看谁写得好。）四、指导写字四、指导写字具（具（ ）真（真（ ）件（件（ ）牛（牛（ ）
3、穿（穿（ ）空（空（ ）玩具玩具认真认真文件文件老牛老牛穿衣穿衣天空天空第二课时神奇神奇信件信件队员队员具体具体军队军队士兵士兵山谷山谷他们他们穿过穿过海洋海洋一座一座电视电视铅笔铅笔被子被子园丁园丁 1 1、 请同学们请同学们用自己喜欢的方式朗用自己喜欢的方式朗读课文第一节，读课文第一节，边读边思考：边读边思考： 人病了会有什么感受？人病了会有什么感受？ “只好只好”体现出什么？体现出什么？ 一、研读课文第一节一、研读课文第一节我病了，我病了，只好只好躺在床上，躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下。垫两个枕头在脑袋底下。一件件玩具一件件玩具都在我身旁，都在我身旁，陪我度过了一天的时光。陪我度过了一
4、天的时光。 请同学们请同学们用自己喜欢的方式朗读用自己喜欢的方式朗读课文第二、三节，课文第二、三节，边读边思考：边读边思考： 文中的文中的“我我”这一天都做了什么这一天都做了什么？ 二、研读课文第二、三节二、研读课文第二、三节有时候，足足一个钟头，有时候，足足一个钟头，我瞧着铅制的我瞧着铅制的 行军。行军。他们他们 着不同的着不同的 服，服，操练在被褥铺成的山林操练在被褥铺成的山林。有时候，我让我的舰有时候，我让我的舰 ，在床单的海洋破浪行驶。在床单的海洋破浪行驶。要不，我把树木和房屋搬开。要不，我把树木和房屋搬开。在床上筑起一座座城市。在床上筑起一座座城市。兵丁兵丁穿穿军军队队 请同学们请同
5、学们用自己喜欢的方式朗读用自己喜欢的方式朗读课文第四节，课文第四节，边读边思考：边读边思考： “我是个神奇的小精灵我是个神奇的小精灵”，应该，应该用什么样的语气读？为什么？这里说用什么样的语气读？为什么？这里说的山上、山谷、平原指的是什么？的山上、山谷、平原指的是什么？ 三、研读课文第四节三、研读课文第四节我是个神奇的小精灵，我是个神奇的小精灵，在枕头叠成的山上坐镇。在枕头叠成的山上坐镇。 着前面的山谷和平原，着前面的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。做有趣的被子大地的主人。凝视凝视 学习完本课，学习完本课，你想起了自己生病你想起了自己生病时的往事吗？你也时的往事吗？你也有过这样独自娱乐有过
6、这样独自娱乐的时候吗？快来说的时候吗？快来说一说吧。一说吧。 下面我们要下面我们要写后面的写后面的4 4个字个字，先仔细观察每个字的书写特点，先仔细观察每个字的书写特点，然后进行描红，再照样子写两然后进行描红，再照样子写两个，看谁能把字写漂亮。个，看谁能把字写漂亮。（6 6分钟后展示）分钟后展示）四、指导写字四、指导写字信件信件队员队员具体具体军队军队士兵士兵山谷山谷他们他们用具用具听写词语听写词语 通过这节课通过这节课的学习，你有哪的学习，你有哪些收获呢？些收获呢？作业：作业：A A、分组玩一玩喜欢的玩具，体会、分组玩一玩喜欢的玩具，体会玩玩具的快乐心情。玩玩具的快乐心情。B B、朗读课文。、朗读课文。
