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1、作文题的特点作文题的特点(1)话题：话题：均在均在课程标准课程标准或或考试说明考试说明规定的规定的24个话题之内。个话题之内。(2)题材：题材：贴近学生的学习与生活，为考生贴近学生的学习与生活，为考生所熟悉。所熟悉。(3)概括：概括：一般是要求概括全文，但也可能一般是要求概括全文，但也可能要求概括其中的某个小段落、某个人物或某要求概括其中的某个小段落、某个人物或某个方面，如个方面，如2007年高考题年高考题(仅此一年仅此一年)。(4)内容：内容：要求考生发表观点的写作内容要点明确，要求考生发表观点的写作内容要点明确，近四年高考中每年都有近四年高考中每年都有3条具体的内容要点。一般条具体的内容要
2、点。一般说来，考生都有话可写。说来，考生都有话可写。(5)词数：词数：从近四年高考改卷的实际来看，似乎对从近四年高考改卷的实际来看，似乎对字数没有严格的要求。字数没有严格的要求。以上四年高考满分作文，以上四年高考满分作文，摘要在摘要在2638个词之间，符合约个词之间，符合约30个词的要求；个词的要求；但发表观点部分，均大大超过但发表观点部分，均大大超过120个词。个词。因此，写因此，写作时以表达思想为主，不必拘泥字数的多少。作时以表达思想为主，不必拘泥字数的多少。考生得分情况考生得分情况本题满分本题满分25分，近四年全省高考考生得分分，近四年全省高考考生得分率均在率均在40%左右，即左右，即1
3、0分左右，还有很大分左右，还有很大的上升空间。据此，该题是使你获取高分，的上升空间。据此，该题是使你获取高分，与其他考生拉开距离的有效突破口。与其他考生拉开距离的有效突破口。 高考英语读写任务高考英语读写任务任务任务考查能力考查能力1.概概括括短短文文的内容要点的内容要点阅读概括能力阅读概括能力语言组织能力语言组织能力 语言表达能力语言表达能力篇章组织能力篇章组织能力2.发发表表看看法法/叙叙述述相相关关的的经历经历内容组织能力内容组织能力分分析析问问题题、解解决问题的能力决问题的能力任务一：概括短文要点任务一：概括短文要点常见错误常见错误应对策略应对策略1.无无法法抓抓住住短文要点短文要点2
4、. 无法摆脱无法摆脱原文句子原文句子a.a.仔细阅读全文；仔细阅读全文；b.b.找出关键词（句）找出关键词（句）; ;c.c.理清关键词（句）间的关系理清关键词（句）间的关系d.d.借助关键词，用自己的语言借助关键词，用自己的语言恰当地概括要点。恰当地概括要点。任务二：发表看法任务二：发表看法/ /叙述相关的经历叙述相关的经历常见错误常见错误应对策略应对策略1.遗漏内容遗漏内容要点要点2.两部分之两部分之间衔接唐突间衔接唐突3.句式单一句式单一a.a.紧扣内容要点，列出写作紧扣内容要点，列出写作b.b. 提纲提纲b.b.抓住两部分间的内在联系抓住两部分间的内在联系, ,恰当使用过渡性的连接词恰
5、当使用过渡性的连接词c.c.恰当运用多种句式恰当运用多种句式d.d.简单句和复合句相结合，简单句和复合句相结合，正确运用非谓语动词正确运用非谓语动词解题步骤解题步骤(1)(1)审题，明确题目要求审题，明确题目要求。通过审题，弄清题目要求概括整篇文章的内通过审题，弄清题目要求概括整篇文章的内容要点，还是文章中某个方面的内容容要点，还是文章中某个方面的内容(如如2007年年)。要明确文章主题、写作内容、主要时态和主要明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。其中主体人称，就是要确定体人称等问题。其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作。以第几人称进行写作。(2)(2)阅读，抓住内容要点。
6、阅读，抓住内容要点。阅读短文，找出文章的内容要点。阅读短文，找出文章的内容要点。议论文：议论文：找出找出论点、论据和结论论点、论据和结论。其。其关键是找关键是找出出主题句或结论句主题句或结论句。若文中。若文中有一分为二的观点的，有一分为二的观点的，两种观点都要概括两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。，不要漏掉其中一方的观点。记叙文：记叙文：找出找出时间时间(when)，地点地点(where)，什么什么人人(who)，做了，做了什么事什么事(what)，结果结果怎么样怎么样(how)等五要素。其中，等五要素。其中，最重要的要点是最重要的要点是“某人某人(who)做做了做事了做事(what)
7、”。若是。若是夹叙夹议夹叙夹议的文章，还要加的文章，还要加上上作者的看法、观点、经验、感悟作者的看法、观点、经验、感悟等。等。说明文和新闻报道说明文和新闻报道：通常会有通常会有中心句中心句(多在首段多在首段)，写概要时要注意找出，写概要时要注意找出中心句中心句，抓住，抓住关键词关键词。对。对现象分析型说明文，要找出现象分析型说明文，要找出“现象现象”“造成这种造成这种现象的原因现象的原因”“解决解决这种现象或问题的措施或建这种现象或问题的措施或建议议”。发言稿：发言稿：通常会通常会很明确地很明确地表明观点或态度表明观点或态度，写，写概要时概要时要从发言者的言语中明确作者的态度要从发言者的言语中
8、明确作者的态度，把把握作者的写作目的握作者的写作目的。或。或先概括每段大意，进而归先概括每段大意，进而归纳全文主旨纳全文主旨。特别提醒：特别提醒：利用题中利用题中“写作内容写作内容”的要点，可了的要点，可了解阅读材料的主旨大意，掌握概要写作的方向解阅读材料的主旨大意，掌握概要写作的方向。(3)概括，转述作者观点概括，转述作者观点。在找出文章的内容要点后，就要在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转用自己的话转述原文内容要点述原文内容要点。要注意在用词或句式上做到。要注意在用词或句式上做到同义转换，避免抄袭之嫌同义转换，避免抄袭之嫌。概括要点概括要点切忌加切忌加入自己的观点入自己的观点，一定要忠
9、于原文，一定要忠于原文。(4)过渡，引出自己观点过渡，引出自己观点。写了摘要后，写了摘要后，用句过渡的话，再引出自己的观用句过渡的话，再引出自己的观点点(赞成或反对赞成或反对)或引出类似的故事。或引出类似的故事。篇章结构篇章结构读写任务的篇章结构可大致描述为：读写任务的篇章结构可大致描述为：(1)标题。标题。(有时不一定要求拟标题有时不一定要求拟标题)(2)第第1段：段：用一两句话概括所给短文内容要点，用一两句话概括所给短文内容要点，约约30词。建议控制在词。建议控制在2535词之间。词之间。(3)第第24段：段：发表看法或议论时，依照试题所发表看法或议论时，依照试题所给内容要点给内容要点(四
10、年高考均为四年高考均为3个要点个要点)本身的顺序，本身的顺序，原则上每个要点单独写一个自然段，这不但保证原则上每个要点单独写一个自然段，这不但保证写作内容覆盖所有写作点，而且层次清晰，让阅写作内容覆盖所有写作点，而且层次清晰，让阅卷老师一目了然；若其中两条逻辑关系特别紧密，卷老师一目了然；若其中两条逻辑关系特别紧密，也可用一个自然段来表达。也可用一个自然段来表达。(4)最后根据需要，可以加一句最后根据需要，可以加一句总结性总结性的话。的话。Part OneHow to grasp the main idea of a passage-In Task-Writing 准准全全用精炼的语言概括出文
11、章的中心思想用精炼的语言概括出文章的中心思想要注意文章的内涵和外延要注意文章的内涵和外延, 把作者的观点准确地把作者的观点准确地表达出来表达出来. 要排除掉那些片面的内容和观点要排除掉那些片面的内容和观点, 选取包含文章选取包含文章的主要内容及作者观点的主要内容及作者观点, 范围不宜过大或过小范围不宜过大或过小.精精How to summarize a narration/story:Skill: 要素串联法要素串联法 记叙文：记叙文：找出找出时间时间(when)，地点地点(where)，什么人什么人(who)，做了，做了什么事什么事(what)，结果结果怎么样怎么样(how)等五要素。等五要
12、素。其中，其中，最重要的要点是最重要的要点是“某人某人(who)做了做事做了做事(what)”。若是。若是夹叙夹议夹叙夹议的的文章，还要加上文章，还要加上作者的看法、观点、作者的看法、观点、经验、感悟经验、感悟等。等。 Express the main idea of Exe.1 in your own words using about 30 words.(5mins) Everyone has an experience they would rather not forget. Some are embarrassing, some are moving, and some teach
13、us a lesson. Here is a story of mine. Last Sunday I went fishing. After setting up my fishing rod with bait, I sat down on the bank of the lake. But two hours later, I didnt catch any fish. I got very angry and began to pack up my stuff, preparing to go back home. Just then, I saw an old man sitting
14、 near me. To my surprise, his basket was full of fish, so I went over to him, wanting to know why. “Excuse me, but how long have you sat here?” I asked. “About four hours,” he answered. “Four hours?” I couldnt believe my ears. “Yes. Its very important to be patient,” the old man said. “Dont consider
15、 fishing a tiring sport. Just enjoy it.” Suddenly, I understood what he said. I must learn to be patient. Then I sat there and waited for fish patiently. I felt a fish touch the bait, but I didnt move and waited for the right moment to reel it in. At last, I caught it. This made me very happy. In th
16、e following six hours, I caught over 10 fish. On my way home, I thought what had happened on the bank. I gradually realized that the secret of success was patience. The story is about an unforgettable lesson of the writer from an old man while fishing, through which the writer realized patience was
17、very important and that it was the secret of success.(33)You may begin like these: 1.The passage/ story is mainly about (talks about) 2.The writer/author tells us about 3.The passage narrates that 故事性阅读材料，应该用故事性阅读材料，应该用最简练的语言最简练的语言来说来说明故事明故事讲述讲述了什么，不能拖泥带水，而且了什么，不能拖泥带水，而且最最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理好讲述该故事给你
18、的启示或其中的一个道理。 How to summarize an argumentationSkill: 议论三步法议论三步法/段落合并法段落合并法 议论文：议论文：找出找出论点、论据和结论论点、论据和结论。其。其关键是找出主题句或结论句关键是找出主题句或结论句。若文中。若文中有一分为二的观点的，两种观点都要有一分为二的观点的，两种观点都要概括概括，不要漏掉其中一方的观点。，不要漏掉其中一方的观点。 Express the main idea of Exe.2 in your own words using about 30 words. (5mins)How to summarize an
19、expositionSkill: 中心句挖掘法中心句挖掘法说明文和新闻报道：说明文和新闻报道：通常会有通常会有中心句中心句(多在多在首段首段)，写概要时要注意找出写概要时要注意找出中心句中心句，抓住，抓住关键词关键词。对现象分析型说明文，要找出。对现象分析型说明文，要找出“现现象象”“造成这种现象的原因造成这种现象的原因”“解决这种现解决这种现象或问题的措施或建议象或问题的措施或建议”。 Express the main idea of Exe.3 in your own words using about 30 words. (5mins) Teamwork is about people
20、working together as a team. The idea has spread from the world of sports to business. In the 21st century, as people and their work are becoming more technically advanced, working as a team makes it easier to get things done. Some things cannot be done by people working individually. More complex go
21、als usually require that people work together. Anyone who has ever been to a job interview will almost certainly have been asked what teamwork means to them. This is because companies want people who are team players, who can get along with their colleagues and work together in a group. Because team
22、work is required by many organizations today, they will often organize team building events in an attempt to get people to work as a team than as individuals. There are seven important skills that one must learn in order to be a successful team player. They are as follows:Listening-listen and allow
23、people to freely express their ideas.Questioning- ask questions and discuss the objectives of the team.Persuading- encourage people to exchange, defend ,and rethink their ideas.Respecting- treat others with respect and to support their ideas.Helping- help ones partners, this is the general theme of
24、teamwork.Sharing- share ideas and resources with the team to create an environment of teamwork.Participating- all members of the team are encouraged to participate in the team. The passage states the importance of teamwork in business and that, in a more competitive world, people must co-operate in
25、order to achieve their goals. Besides, seven teamwork skills are also described.(32)You may begin like these:1. It is stated in the article that2. In the passage, the author states that 3. The passage points out that如果是如果是说明性说明性短文短文,你就必须用你就必须用概括概括的的文字来说明某种现象。文字来说明某种现象。 Summary 1.概括概括要抓住要点要抓住要点,语言精练语
26、言精练: 阅读材料的设计与阅读材料的设计与“写作内容写作内容”的设计应该是浑然一的设计应该是浑然一体的。体的。 如果给的阅读材料是一个如果给的阅读材料是一个故事故事，应该用应该用最简练的语言最简练的语言来说明故事来说明故事讲述讲述了什么，不能拖泥带水，而且了什么，不能拖泥带水，而且最好讲最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理述该故事给你的启示或其中的一个道理。 如果是如果是说明性或描述性说明性或描述性短文短文,你就必须用你就必须用概括概括的文字来的文字来说明某种现象。说明某种现象。 如果是议论文的阅读短文如果是议论文的阅读短文,则要尽可能客观简要地则要尽可能客观简要地转述转述阅读材料的观点。
27、阅读材料的观点。 Summary 2. Focus on main ideas and omit(省去省去) examples, details.(注重大意，省去详细的例子、细节注重大意，省去详细的例子、细节) 3. Do not include your own opinion, but be sure to use your own words. .(不能添加自己的见不能添加自己的见 解，解，但是要用自己的语言概括但是要用自己的语言概括） 4. Write it in the third person . （第三人称第三人称） 5.Control the number of words a
28、bout 30.(25-40个个字之内不会造成扣分字之内不会造成扣分) 6. How to check the summary:看要点看人称看看要点看人称看时态看语法看结构时态看语法看结构 Scientists find that hard-working people live longer than average men and women. Career women are healthier than housewives. Evidence shows that the jobless are in poorer health than the job-holders. A stu
29、dy shows that whenever the employment rate increases by 1%, the death rate increase correspondingly(相应地) by 2%. All this comes down to one point: work is helpful to health. Why is work good for health? It is because work keeps people busy, away from loneliness. Researches show that people feel unhap
30、py, worried and lonely when they have nothing to do. Instead, the happiest are those who are busy. Work serves as a bridge between man and reality. By work, people come into contact with each other. By collective activities, they find friendship and warmth. This is helpful to health. The loss of wor
31、k means the loss of everything. It affects man spiritually and makes him likely to disease. Besides, work gives one a sense of fulfillment and a sense of achievement. Work makes one feel his value and status in society. When a writer finishes his writing or teacher sees his students grow, they are h
32、appy beyond words. The author highlights the effect of work on peoples health, because it can rid one of loneliness, and make one feel fruitful and proud of himself, which always contributes to a good body.(33)Usually the beginning of a summary is:1.The passage mainly discusses that2. We can know fr
33、om the passage 3. As far as the author is concerned,如果是议论文的阅读短文如果是议论文的阅读短文,则要尽可能客观简要则要尽可能客观简要地地转述转述阅读材料的观点。阅读材料的观点。 4. The chapter above is concerning + n. Hi, I am Mike. I just went through my first year of college. The toughest part on me at first was the general adjustment. I went to a very small
34、 high school where my mom was a teacher and she did practically everything for me. But at the college I needed to know some basic life skills. such as balancing a checkbook, laundry, and the things you have to be able to handle that I never thought of in the high school! It was really tough for me a
35、t first and I got badly homesick. Once that first semester was over and I got used to the college life, I loved itgood facilities, helpful instructors. and a good library. The Students Union organizes various parties every week. I also go to cinemas and concerts, and often spend Saturday nights in p
36、ubs and clubs.08高考真题 One thing I think is important is to get yourself active in things. I was on the dance team in college and met a ton of people that way it was so much easier to make friends when you had a common ground.写作内容写作内容 学学校校最最近近组组织织了了一一次次中中美美学学生生交交流流活活动动，你你参参加加其其中中的的“大大学学校校园园生生活活”讨讨论论。听
37、听完完Mike的的发发言言之之后后，你你准准备备写写一一份份发发言言稿稿，题题目目是是“Preparing Myself for College Life”，内容要点包括：，内容要点包括：1. 以约以约30个词概括个词概括Mike的发言要点；的发言要点；2. 然然后后以以约约120个个词词谈谈谈谈你你理理想想的的大大学学生生活活，内内容容包包括：括： (1) 对中学生活的感受；对中学生活的感受； (2) 理想的大学生活；理想的大学生活； (3) 中中学学生生活活和和大大学学生生活活的的差差别别，以以及及你你打打算算如如何何适适应。应。Its your show time The passage
38、 mainly tells usMikes mother did almost everything for him when in high school, which brought him a hard time adjusting to the first-year college life. However, afterwards he got accustomed to it because of the academic atmosphere and colorful activities there. （39词）How to check the summary看要点看人称看要点
39、看人称看时态看语法看时态看语法看结构看结构Part 2 概括段与下文的承接概括段与下文的承接 读写任务是先读写任务是先”读读”后后”写写”,是读后有感而发是读后有感而发,“读读的内容的内容”和和“感的内容感的内容”要有机地联系起来，即短要有机地联系起来，即短文概括与发表议论的段落要文概括与发表议论的段落要合合理地承接起来才理地承接起来才是一篇连贯的文章。当然，具体的承接方式需是一篇连贯的文章。当然，具体的承接方式需要根据具体的写作内容而定。一般情况下，承要根据具体的写作内容而定。一般情况下，承接的方式可视原阅读材料的文体而定。接的方式可视原阅读材料的文体而定。 1、阅读材料如果是议论文，作者已
40、有鲜明的观点，可采用以下的句式承接下文： 如果你的如果你的观点与点与阅读材料的材料的观点完全一致，点完全一致，你你应该表表态，可使用以下可使用以下过渡句：渡句：1) I cant agree with the author more. 2)This is just what I want to say. 如果你不完全同意如果你不完全同意阅读材料的材料的观点，点，可使可使用以下用以下过渡句：渡句： 1) This opinion is only partly right. 2) There is truth in this opinion but I think 3) While it is r
41、ight to say that it is wrong to say that 如果你完全不同意如果你完全不同意阅读材料的材料的观点点, 可可使用以下使用以下过渡句：渡句： 1) I cannot disagree with the author more here. 2) This idea is just unacceptable. 2、故事性的文章，需要先揭示主、故事性的文章，需要先揭示主题(可包括在可包括在概括中，也可用作概括中，也可用作过渡句）渡句），引出作者的，引出作者的观点点，如第二部分如第二部分为议论文文，一般可采用下面的句子，一般可采用下面的句子承接：承接： 1)This
42、story shows us the importance /necessity of 2)We can see from the passage that 3)From this passage, we can know that 1) This story reminds me of another story that happened to2) This story reminds me of a similar experience of如第二部分写作内容要求为记叙文或在议论文如第二部分写作内容要求为记叙文或在议论文中引用自己的或他人的经历时，中引用自己的或他人的经历时，一般可采用下
43、一般可采用下面的句子承接：面的句子承接： 3、说明文或新明文或新闻报道道为读者提供一定的信息者提供一定的信息或或揭示描述某种社会揭示描述某种社会问题，作者的写作意，作者的写作意图往往往没有明白地在文章中表达出来，所以我往没有明白地在文章中表达出来，所以我们在在概括完原文的要点后，往往要概括完原文的要点后，往往要先把作者的写作先把作者的写作意意图点明点明后才后才发表自己的意表自己的意见。可采用以下句。可采用以下句式承接下文：式承接下文： 1）This passage should arouse our awareness of 2)This passage draws our attention
44、 to 3)The problem talked about in this passage is worth our concerns.引出经历引出经历I think the story can teach us that when we work together we can achieve more than when we compete. It is a win-win effect. The story reminds me of my own experience 我认为这个故事可以教育我们合作会比竞争我认为这个故事可以教育我们合作会比竞争能取得更大成功，会有双赢的效果。这个故
45、能取得更大成功，会有双赢的效果。这个故事让我想起了我的一段经历事让我想起了我的一段经历 (2010广州广州二模二模)典型范例典型范例引出类例引出类例This is true with the people around me. Though people are pleased to receive praise, they are not accustomed to expressing their appreciation of others effort and achievement in their presence. 我周围的人也我周围的人也是这样，虽然他们乐意接受赞扬，但是他们是
46、这样，虽然他们乐意接受赞扬，但是他们并不习惯在众人面前对别人的努力和成绩表并不习惯在众人面前对别人的努力和成绩表示称赞。示称赞。(2009揭阳一模揭阳一模)说出体会说出体会I was deeply inspired by such a story, as it makes me realize the importance of a goal 这个故事让这个故事让我深受启发，因为它使我意识到设立目标的重要我深受启发，因为它使我意识到设立目标的重要性性 (2010揭阳二模揭阳二模)This story teaches us that we should not judge people only
47、 by their appearance. 这个故事告诉我这个故事告诉我们，我们不应当仅凭外表来判断人。们，我们不应当仅凭外表来判断人。(2009广州广州二模二模)书写回信书写回信I quite understand how you feel but still I think you may be worrying unnecessarily. 我非常了解你的心情，但是我依然认为你我非常了解你的心情，但是我依然认为你在杞人忧天。在杞人忧天。(2010广州期末广州期末)引出观点引出观点People expressed their sympathy after hearing the trage
48、dy. In my opinion, this incident reflects a lack of awareness of safety procedures. 听到这个悲剧人听到这个悲剧人们会表示同情。我认为，这个事实反映出缺乏安们会表示同情。我认为，这个事实反映出缺乏安全规程。全规程。(2009三校联考三校联考)Although the teachers idea seems reasonable, I dont quite agree with him. 虽然这个老师的想法似虽然这个老师的想法似乎有道理，但是我并不十分赞同。乎有道理，但是我并不十分赞同。(2009华附三模华附三模)
49、表明观点表明观点In my opinion, I completely agree with the measure taken by the headmaster. 在我看来，我在我看来，我完全赞成校长所采取的措施。完全赞成校长所采取的措施。As far as I am concerned, I am in favor of TV ads because some of them are interesting and informative.就我个人而言，我赞成电视广告，因就我个人而言，我赞成电视广告，因为它们有一些有趣的信息。为它们有一些有趣的信息。From my point of vi
50、ew, one should never rely only on wealth to achieve happiness. 在我看来，人不能在我看来，人不能只是依赖财富来获得快乐。只是依赖财富来获得快乐。Part 3 例证，论证自己观点。例证，论证自己观点。议论文议论文在提出自己的观点后，就用在提出自己的观点后，就用具具体的事例体的事例来论证自己的观点。来论证自己的观点。记叙文记叙文编写与阅读文章主题相同编写与阅读文章主题相同但情但情节不同的故事节不同的故事(亲身经历或虚构亲身经历或虚构)。Part 4 结论结论 注意前后呼应注意前后呼应总结句开句开头用用语：In conclusion,In
51、 short,To make a long story short,In general,In a word,In belief,On the whole,All in all,To sum up ,In brief,启、承、转、合启、承、转、合启启: :启动观点，开篇点题启动观点，开篇点题 承承: :涉及文章第二段（拓展段），原因一、涉及文章第二段（拓展段），原因一、二、三，方面一、二、三要有层次感二、三，方面一、二、三要有层次感 转转：表示转折：表示转折 合合: :表示合并总结表示合并总结 People in a south China city protested the governm
52、ents building the incinerator plant, which the residents thought would release harmful substances. The government and the citizens are divided on this point. Personally, the trash-fired power plants may contribute to (有助于有助于)the governments coping with the increasing garbage which will be a big prob
53、lem in future. However, the plant will of course release substances into the air which do harm to the people around because of its way of dealing with the rubbish. It is difficult to decide on the project. People should dispose(处理处理) the garbage properly. We must recycle the material like paper, gla
54、ss, clothing and so on. Whats important, the government should take measures to change peoples waste and leftovers into fertilizers for farmers planting crops. Most importantly, some harmful waste like batteries should be treated properly and recycled. It is a good choice to combine chemical treatme
55、nt, garbage sorting and recycling in a reasonable way. Garbage disposal is a major problem all over the world, so we must try to reduce the garbage in daily life.All in all, _.如何提高作文档次如何提高作文档次(1)表达精表达精练简洁:表达不要表达不要罗嗦,若能用若能用非非谓语动词做定做定语或状或状语就不要用定就不要用定语从句或状从句或状语从句从句.(2)避免低避免低级错误:避免避免语法和拼写法和拼写的低的低级错误,避避免
56、被扣印象分免被扣印象分.(3)保保证赏心悦目心悦目:注重字体的美化注重字体的美化,保持保持卷面整卷面整洁,提高印象分提高印象分.(4)句子句子错落有致落有致:根据表达需要根据表达需要,交叉使用交叉使用长句与句与短句短句,简单句与复合句句与复合句.(5)句式句式多种多多种多样:多多样化句式化句式,方能方能显示示较强强的的语言功底言功底,大大提高作文档次大大提高作文档次.多样化句式多样化句式(1)用用it is/was that强调句强调句式式.(2)用作状语的介词短语开头的用作状语的介词短语开头的完全倒装完全倒装句或用以句或用以only in this way 等开头的等开头的部分倒装部分倒装句
57、句.(3)用用with的复合结构的复合结构(with+宾语宾语+宾补宾补)作状语作状语.(4)用用非谓语动词非谓语动词简化状语从句或并列结构简化状语从句或并列结构.(5)用用what引导的名词性从句引导的名词性从句.(6)用用独立主格独立主格结构结构.(7)恰当运用恰当运用感叹句感叹句,被动句被动句等等.(8)适当使用适当使用插入语插入语,如如to be honest, I guess, I think,personally等等.(9)尽量用尽量用短语短语代替单词来表达同样的意思代替单词来表达同样的意思.(10)恰当使用关联词语恰当使用关联词语, 除使用复合句的连词外除使用复合句的连词外,写作
58、中经常用到的写作中经常用到的关联词关联词:一、通过顺序词汇来进行句子与段落的衔接与一、通过顺序词汇来进行句子与段落的衔接与拓展拓展1. first，second，third2. firstly，secondly，thirdly3. first，furthermore，finally4. in the first place，in the second place，finally5. last but not least6. first and most important7. to begin with，next，then，finally8. the formerthe latter the
59、first step，the second step，the next step二、通过说明词汇来进行句子与段落的衔接与二、通过说明词汇来进行句子与段落的衔接与拓展拓展for example includingfor instancemainlynamely such as三、通过强调词汇来进行句子与段落的衔接与拓三、通过强调词汇来进行句子与段落的衔接与拓展展obviously certainlyundoubtedly especiallysurely above allindeed In fact most important ofallmostimportantly四、通过并列词汇来进行句
60、子与段落的衔接与拓四、通过并列词汇来进行句子与段落的衔接与拓展展and or that is，thats to saynot onlybut（also）in other words bothandas well asneithernoreitheror五、通过补充词汇来进行句子与段落的衔接与拓五、通过补充词汇来进行句子与段落的衔接与拓展展also（too）furthermorefurther moreoverwhat is morethen in additionbesidesas well（as） but however （al）though whileotherwise neverthel
61、ess in contrast, on the contrary, on the other hand 六、通过转折词汇来进行句子与段落的衔接与拓六、通过转折词汇来进行句子与段落的衔接与拓展展七、通过表因果词汇来进行句子与段落的衔接与七、通过表因果词汇来进行句子与段落的衔接与拓展拓展accordingly, as a result, consequently, hence, so, therefore, thus, . 八、通过结论词汇来进行句子与段落的衔接与拓八、通过结论词汇来进行句子与段落的衔接与拓展展in brief, in conclusion, in a word, in short
62、, to conclude,to sum up, in sum, . 备考策略备考策略1.打好打好词汇语法基础词汇语法基础2.阅读阅读注意概括要点注意概括要点 3.关注社会关注社会现象现象和社会和社会热点热点,学会用英语表达想法学会用英语表达想法4.积累积累 “万能万能”句型句型,写作常用到的正确句型写作常用到的正确句型.5.保证卷面保证卷面整洁美观整洁美观切忌涂涂抹抹；切忌涂涂抹抹；以给出的横线为基准线，保持单词之间的平以给出的横线为基准线，保持单词之间的平均距离，一般为一个均距离，一般为一个a字母的间隙；字母的间隙；错词用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂错词用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂写同一字母或单词；写同一字母或单词；每段前空格约每段前空格约4个字母的位置。个字母的位置。
