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1、引入课题引入课题 请看以下实验，思考问题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？变暗有何办法？方法一方法一:去掉一节电池去掉一节电池 方法二方法二:给电路增加电阻给电路增加电阻问题：问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 多多 动动 动动 脑！脑！提出问题提出问题 电路中的电流跟电压、电阻电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究怎样探究实验实验1 1 探究探究: :电流与电压的关系电流
2、与电压的关系实验实验2 2探究探究: :电流与电阻的关系电流与电阻的关系设计实验设计实验 1.在电路中，选择一段电路（电阻为在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。作为研究对象。 2. 探究通过这段电路的电流、电探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。压、电阻三者之间的关系。控制电阻一定控制电阻一定控制电压一定控制电压一定控控制制变变量量法法实验实验1 1：探究电阻上的电流与探究电阻上的电流与电压的关系电压的关系探究过程的基本方法探究过程的基本方法 1,提出问题提出问题: 电阻上的电流与电压有何关系电阻上的电流与电压有何关系?2,猜想猜想:3,设计实验设计实验(基本电路图基本
3、电路图)思路思路1:要测量要测量I.U,电路中要有电流表电路中要有电流表,电压表电压表思路思路2:要改变电流和电压要改变电流和电压,有几种方法有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻改变电阻 可以可改变电流和电压可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压实验1实验的电路图。实验的电路图。滑动变阻器滑动变阻器的作用的作用？滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：（1）改变定值电阻两端的电压 （2）保护电路RAVs 保持电阻保持电阻R不变，研究电流不变，研究电流I随电压随电压U变化的情况。变化的
4、情况。实验实验电压电压(V)(V) 电流电流(A)(A)1 11 12 22 23 33 3电阻电阻R=10进行实验与收集证据 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比分析与论证分析与论证实验实验电压电压(V)(V) 电流电流(A)(A)1 11 10.10.12 22 20.20.23 33 30.30.3电阻电阻R=10保持电阻不变时，保持电阻不变时，U/VU/VO在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。0.10.10.30.2132进行实验进行实验I/A结论结论1： 保持电阻不变时，保
5、持电阻不变时， 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比即 变形式实验实验2 2：探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系探究过程的基本方法探究过程的基本方法 1,提出问题提出问题: 电流与电阻有何关系电流与电阻有何关系?2,猜想猜想:3,设计实验设计实验(基本电路图基本电路图)思考思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？：实验要改变的变量是哪个？如何改变？实验2实验的电路图。实验的电路图。滑动变阻器滑动变阻器的作用的作用？1.滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：使使R两端的电压保持不变，保护电路两端的电
6、压保持不变，保护电路2.实验时，电路中要更换的器材实验时，电路中要更换的器材R的大小的大小RAVs保持_不变，研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻R/ 电流I/A1U=_V5210315电压进行实验与收集证据3实验次序电压电阻R/ 电流I/A1U=_V5210315.分析与论证分析与论证 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比保持电压不变时，保持电压不变时，/ I/AO在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。保持压不变时，电流随电阻变化的图像。0.0.0.进行实验进行实验.结论：结论： 保持电压不变时，保持电压不变时， 电流跟
7、电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比即电流、电压、电阻的关系是：电流、电压、电阻的关系是： 1. 电阻一定时，电阻一定时， 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比 2. 电压一定时，电压一定时， 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比1.1.刘阳同学想利用刘阳同学想利用图1515甲所甲所给实验器材，器材，探究探究电流与流与电压和和电阻的关系。阻的关系。(1)(1)在在电压表尚未接入表尚未接入电路之前，存在两路之前，存在两处连接接错误，请你指出：你指出：A A ,B ,B 。(2)(2)在本在本实验中，若探究中，若探究电流与流与电压的关系，的关系，应控制控制不不变，这种研究种研究问
8、题的方法叫做的方法叫做 。(3)在探究电阻一定时，电流跟两端电压的关系的过程在探究电阻一定时，电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是中，使用滑动变阻器的目的是 和和_ _ 滑动变阻器同时接了上端滑动变阻器同时接了上端电流表正负接线处接反了电阻电阻控制变量法保护电路改变电阻上电阻上的电压和电流2.2.我我们已已进行行过“电流与电压和电阻电流与电压和电阻”的的实验请回答下列回答下列问题(1)(1)请在在图甲中把余下部分的甲中把余下部分的电路用笔划路用笔划线代替代替导线连接好接好(2)(2)在某次在某次测量中量中电流表的示数如流表的示数如图乙乙值为_A _A (3)(3)丙、丁两丙、丁
9、两图是某是某实验小小组在探究在探究过程中根据程中根据实验数据数据绘制的制的图像其中表示像其中表示电阻不阻不变电流随流随电压变化的化的图像像是是 ( (填填“丙丙”或或“丁丁”) )0.3丁丁3.在在“探究探究电流跟流跟电阻关系阻关系”的的实验中，小中，小刚设计的的实验电路路图如如图所示所示：（1）请用笔划用笔划线代替代替导线，按，按电路路图将将实物物连接起来。接起来。（2）小）小刚移移动滑滑动变阻器的滑片，使阻器的滑片，使电压表的示数表的示数为2V，读出并出并记下下电流流值；再将；再将5的的电阻改接成阻改接成10的的电阻，阻，发现电压表示数大于表示数大于2V，于是他下一步的操作是：于是他下一步
10、的操作是：_，使，使_ _ 并并记下下电流流值；再改接；再改接20的的电阻，重复上述阻，重复上述实验。（3）此）此实验得到的得到的结论是是_ 。向右移动滑动变阻器移动滑动变阻器电压表示数为示数为2V电压一定时电流跟电阻成反比电压一定时电流跟电阻成反比4、图中是小明同学研究的电流与电压、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的关系时利用所测数据画出的U-I图像，图像， 由图可知，由图可知，R1与与R2的大小关系是（的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定无法确定U/VI/AR1R2A 5. 5. 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关
11、系”的实验电路图的实验电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V2.5 V，电流表的，电流表的读数是读数是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是是_._.电阻两端的电压电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5V2.5V不变不变 某某同同
12、学学按按如如图图所所示示的的电电路路研研究究通通过过导导体体的的电电流流跟跟导导体体电电阻阻的的关关系系。电电源源电电压压保保持持不不变变，他他不不断断改改变变电电阻阻箱箱R1(符符号号用用 表表示示)的的阻阻值值，测测得得相相应应的的电电流流如如下下表表。分分析析表表中中数数据据可可知知：电电流流跟跟电电阻阻_，这这与与其其他他同同学学的的结结论论不不一一样样，其其原原因因是是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定例题分析例题分析1已知已知R13R2，分别把，分别把R1、R2接到接到6 V的电的电源上
13、，通过它们的电流比源上，通过它们的电流比I1 I2等于（等于（ ）A1 3 B3 1 C2 1 D4 12一导体接到电路中一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）A它的电阻是原来的三倍它的电阻是原来的三倍 B它的电流保持不变它的电流保持不变C它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三分之一 D它的电流是原来的三倍它的电流是原来的三倍 AD练一练练一练随堂反馈：随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不图所示电路，实验时，分别保
14、持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求阻不变这一步中，实验要求： （ ）A、保持滑动变阻器保持滑动变阻器 R的滑片位置不变的滑片位置不变AVR RAVB、保持电阻箱保持电阻箱 R 两端的电压不变两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置的滑片到不同的适当位置D、保持电路中的电流不变。保持电路中的电流不变。C2、上图实验中，在、上图实验中，在 保持电压不变保持电压不变 这一步中，实验要求这一步中，实验要求 （ ）A、换用不同电压的电源，调节换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持的滑片，保
15、持R上的电压不变上的电压不变 B、改变电阻改变电阻R的大小，调节的大小，调节R的滑片，保持的滑片，保持R两端的电压不变两端的电压不变C、调节调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变两端电压保持不变 D、调节调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端的电压不变两端的电压不变B巩固升华：巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据组数据电阻电阻 电压电压 电流电流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A电压电压电阻电阻电流电流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A
16、1）分析左表数据，可得结论）分析左表数据，可得结论 . .2）分析右表数据，可得结论）分析右表数据，可得结论 . .3）综合以上结论，可得结论）综合以上结论，可得结论 . . 在在电阻一定的情况下，导体中的电流电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段跟这段导体两端的电压成正比导体两端的电压成正比在在电压不变的情况下，导体中的电流电压不变的情况下，导体中的电流跟跟导体的电阻成反比导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比正比，跟导体的电阻成反比2、在某导体的两端加、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是电压时，通过的电流是 0.5A
17、，若导体两若导体两端的电压增加到端的电压增加到 10 V时，则时，则 （ ） A、导体的电阻和通过导体的电流都增大导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都变小导体的电阻和通过导体的电流都变小 C、导体的电阻和通过导体的电流都不变导体的电阻和通过导体的电流都不变 D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大导体的电阻不变，通过导体的电流增大3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，倍时，通过电路的电流通过电路的电流 到原来的到原来的 。4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上电阻电阻 2电压电压 V 1 2电流电流 I0.51.5电压电压 V 2电阻电阻 0.5 4电流电流 I 4 1D减小减小一半一半 3 120.5
