九年级语文 孔乙己 教学课件人教版

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1、 一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生 。 一个备受科举制度摧残的下一个备受科举制度摧残的下层知识分子的悲惨遭遇。层知识分子的悲惨遭遇。 1924 1924年年1 1月月1212日，日，京京报副刊副刊发表表孙伏园伏园( (化名曾秋士化名曾秋士) )关于关于鲁迅先生迅先生一文，一文，谈到到鲁迅迅对于于自己的小自己的小说作品的作品的评价。价。“我曾我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，迅先生，其中哪一篇最好，他他说他最喜他最喜欢孔乙己孔乙己，所以，所以译了外国文。我了外国文。我问他的好他的好处，他，他说能于寥寥数能于寥寥数页之中，将社会之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写于苦人的冷淡，不慌

2、不忙地描写出来，出来，讽刺又不很明刺又不很明显，有大家，有大家风度。度。”鲁迅迅说得明明白白，他得明明白白，他是要是要表达表达对于弱者的同情，同于弱者的同情，同时揭示人揭示人间的冷漠的冷漠。鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅: : :最喜欢最喜欢最喜欢最喜欢孔乙己孔乙己孔乙己孔乙己 孔乙己孔乙己写于写于19181918年冬天，当时以年冬天，当时以青年青年为为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于19061906年废除，年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存

3、在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的能产生新的“孔乙己孔乙己”。要拯救青年一代，不能。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了2020多年前多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度

4、。制度和科举制度。关于封建科举制度关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大

5、殿亲自主持，中者称进及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以“四书五经四书五经”中中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全

6、国每年有戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选多万读书人，参加考选“秀才秀才”，只有百分之一入选；三年一考的只有百分之一入选；三年一考的“举人举人”，人选者只有于分，人选者只有于分之一；三年一考的之一；三年一考的“进士进士”，入选者只有万分之一。许多读，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。了科举制度的受害者。1读准下面字的音。读准下面字的音。 颓（颓（ ）唐）唐 附和附和( ) 分辩分辩( ） 不屑不屑 ( ） 置辩置辩 咸亨咸亨 ( ）酒店）酒店 砚砚( ） 荤荤 ( )

7、菜菜 羼（羼（ ）水）水 拭（拭（ ） 蘸蘸( ） 惋（惋（ ）惜）惜 阔绰阔绰( ）舀（舀（ ）水）水 涨（涨（ ）红）红 绽（绽（ ） 哄（哄（ ）笑）笑 间间 ( ）或）或 着着 ( )了了 打折（打折（ ） 门槛（门槛（ ）tutu h h bibi n nxixi hnghngy y n nhnhnchch n n shsh zhzh n nwnwnchuchu yoyozhzh ngngzhzh n nhnghngjiji n nzhzh o oshkn2解释下面词语。解释下面词语。不屑置辩：不屑置辩：颓唐颓唐：分辩：分辩：格局格局：缠夹不清：缠夹不清：之乎者也：之乎者也：大抵：大

8、抵：君子固穷君子固穷：附和：附和：营生：营生：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振精神萎靡不振，情绪低落。情绪低落。辩白，辩解。辩白，辩解。布置的格式。布置的格式。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。“之、乎、者、也之、乎、者、也”是文言文里常用的语助是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含词，常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。讽刺意味。大概。大概。语出（论语语出（论语)意思是意思是“君子能够安于穷困，君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。安守。（言语、行动）追随别人（多含贬义

9、人（言语、行动）追随别人（多含贬义人)谋生，筹划如何生活谋生，筹划如何生活找出反映下列内容的语句并揣摩其含义找出反映下列内容的语句并揣摩其含义1 1、孔乙己的特殊身份：、孔乙己的特殊身份：2 2、孔乙己的地位：、孔乙己的地位：“孔乙己是孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，的使人快活，可是没有他，别人也便人也便这么么过。”3 3、孔乙己的、孔乙己的结局：局：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。”理清小说情节结构，概括孔乙己的理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。六个生活片断

10、。(1)(1)众人取笑孔乙己众人取笑孔乙己脸上又添了新上又添了新伤疤；疤； (2)(2)众人众人讥笑孔乙己考不中秀才；笑孔乙己考不中秀才； (3)(3)孔乙己孔乙己为偷书作作辩解；解； (4)(4)孔乙己教小伙孔乙己教小伙计识字；字； (5)(5)孔乙己孔乙己给小孩子小孩子们分茴香豆；分茴香豆； (6)(6)侧面交代孔乙己被打断腿。面交代孔乙己被打断腿。 填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。盾表现。1、孔乙己是站着喝酒但又（、孔乙己是站着喝酒但又（）的人。）的人。2、孔乙己是、孔乙己是穷得将要得将要讨饭但又（但又（）的人。）的人。3、孔乙己是以、孔乙己是

11、以读书人自居但又（人自居但又（）的人。）的人。4、孔乙己是竭力争、孔乙己是竭力争辩维护清白但又（清白但又（）的人。）的人。5、孔乙己是、孔乙己是穷困潦倒偶困潦倒偶尔偷窃但又（窃但又（）的人。）的人。6、孔乙己是、孔乙己是热心教小伙心教小伙计认字，字，给孩子分茴香豆但又孩子分茴香豆但又 （）的人。）的人。7、孔乙己是个被人、孔乙己是个被人讥讽但又（但又（）的人。）的人。8、孔乙己是个使人快活但又（、孔乙己是个使人快活但又（）的的人。人。穿长衫穿长衫好喝懒做好喝懒做把把“半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤偶有偷窃偶有偷窃从不拖欠酒钱从不拖欠酒钱屡遭冷遇屡遭冷遇想和人交流想和

12、人交流无人关心、可有可无无人关心、可有可无探究孔乙己矛盾表现的思想原因和探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。社会原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己、孔乙己“站着喝酒站着喝酒”是因是因为：2、孔乙己、孔乙己“穿穿长衫衫”是因是因为：3、孔乙己、孔乙己“竭力争竭力争辩维护清白清白”是因是因为：4、孔乙己、孔乙己“偷窃窃”是因是因为：5、孔乙己、孔乙己“穷得将要得将要讨饭”是因是因为： 他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 他追求功名，不愿与他追求功名，不愿与“短衣帮短衣帮”为伍。为伍。 他死爱面子，想清白做人。他死爱面子

13、，想清白做人。 封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。困无法自存不得已而为之。 受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品万般皆下品”，不愿劳动。，不愿劳动。6、孔乙己、孔乙己“好喝好喝懒做做”是因是因为7、孔乙己、孔乙己“从不拖欠酒从不拖欠酒帐”说明他明他8、孔乙己、孔乙己“以以读书为傲傲”说明他明他9、孔乙己把、孔乙己把“半个秀才也没半个秀才也没捞到到当作灵魂当作灵魂伤疤疤”，表，表明他明他10、孔乙己、孔乙己“热心教伙心教伙计茴茴字写法字写法

14、”表明他表明他11、孔乙己、孔乙己“遭到冷遇遭到冷遇”表明他表明他12、孔乙己、孔乙己“使人快活使人快活”表明他表明他13、孔乙己、孔乙己“无人关心无人关心”表明他表明他他受封建教育熏陶好逸恶劳。他受封建教育熏陶好逸恶劳。质朴、忠厚。质朴、忠厚。受封建教育毒害，受封建教育毒害，“唯有读书高唯有读书高”的观念根深蒂固。的观念根深蒂固。中封建科举的毒害很深。中封建科举的毒害很深。空虚无聊迂腐。空虚无聊迂腐。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，已沦为笑料。地位卑下，已沦为笑料。结局可悲。结局可悲。四体不勤，懒四体不勤，懒以读书人自居，以读书人自居，卖弄学问卖弄学问死

15、要面子死要面子自欺欺人、迂腐可笑自欺欺人、迂腐可笑从外貌、语言、动作、从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析神态等描写角度分析穷困潦倒穷困潦倒自命清高自命清高至死不悟至死不悟热热心心善善良良小结：孔乙己的性格小结：孔乙己的性格 地位低下但追求功名，地位低下但追求功名，穷困潦困潦倒但好喝倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自芳自赏、自命清高，凄苦惨、自命清高，凄苦惨绝但但麻木不仁至死不悟，同麻木不仁至死不悟，同时又有又有质朴善良的一面。朴善良的一面。揣摩关键语句，总结刻画人物的方法揣摩关键语句，总结刻画人物的方法 小小说是从哪些

16、方面是从哪些方面对孔乙己孔乙己进行个性刻画的？除正面行个性刻画的？除正面描写外，哪些地方是描写外，哪些地方是侧面描写？面描写？ 1、通、通过外形服外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。特征。 2、通、通过肖像描写的前后肖像描写的前后对比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。（1）第一次出）第一次出场；“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。” “身材很高大身材很高大” “青白脸色青白脸色” “时常夹时常夹些伤痕些伤痕” “一部乱蓬蓬的花白胡子一部乱蓬蓬的花白胡子” “又脏又破，似乎十多年没有补，也没有又脏又破，似

17、乎十多年没有补，也没有洗洗”（2）第二次出）第二次出场。 3、通、通过个性化的个性化的语言描写表言描写表现人物人物鲜明性格。明性格。 4、通、通过动作神作神态描写揭示人物思想性格。描写揭示人物思想性格。由由别人之口交代孔乙己的人之口交代孔乙己的经历（如第五段和（如第五段和第十段）属第十段）属侧面描写，丰富了人物性格。面描写，丰富了人物性格。揣摩关键语句，总结刻画人物的方法揣摩关键语句，总结刻画人物的方法“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄破夹袄” “盘着两腿，下面垫着一个蒲包，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住用草绳在肩上挂住”“满手是

18、泥满手是泥” 鲁镇派出所失踪人口档案鲁镇派出所失踪人口档案姓名姓名: : 绰号绰号: : 性别性别: : 年龄年龄: : 籍贯：籍贯： 现住：现住： 外貌特征外貌特征: : 身材身材: : 面容：面容： 衣着：衣着：语言特征语言特征: :性格行为特征性格行为特征: :职业及工作单位职业及工作单位: :最后露面时情况最后露面时情况: : 时间时间: : 地点：地点： 事由：事由：衣着及外貌特征衣着及外貌特征: :见证人：见证人：推测下落推测下落: :联系人姓名地址：联系人姓名地址： 鲁镇派出所失踪人口档案鲁镇派出所失踪人口档案姓名姓名: :孔绰号孔绰号: :孔乙己孔乙己 性别性别: :男年龄男年

19、龄: :不详不详籍贯：不籍贯：不详详现住：鲁镇现住：鲁镇，具体地点不详，具体地点不详外貌特征外貌特征: : 身材身材: :：很高大。：很高大。面容：青白脸色面容：青白脸色, ,皱纹间常夹些伤痕皱纹间常夹些伤痕, ,乱蓬蓬的花白胡子。乱蓬蓬的花白胡子。衣着：穿长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。衣着：穿长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。语言特征语言特征: :满口之乎者也满口之乎者也, ,叫人半懂不懂。叫人半懂不懂。性格行为特征性格行为特征: :自命清高，好喝懒做自命清高，好喝懒做, ,不会营生，偶尔偷窃不会营生，偶尔偷窃, ,善良。善良。职业及工作单位职业及工作单位: :无固定职业无固定职业, ,有时替人钞书。有时替人钞书。最后露面时情况最后露面时情况: :时间时间: :：中秋过后，渐进初冬。：中秋过后，渐进初冬。地点：咸亨酒店。地点：咸亨酒店。事由：喝酒事由：喝酒衣着及外貌特征衣着及外貌特征: :脸色黑而且瘦脸色黑而且瘦, ,穿一件破夹袄穿一件破夹袄, ,盘着两腿盘着两腿, ,下面垫一个下面垫一个蒲包蒲包, ,用草绳在肩上挂住。用草绳在肩上挂住。见证人：老板，酒客和小伙计。见证人：老板，酒客和小伙计。推测下落推测下落: :大约的确死了。大约的确死了。联系人姓名地址：无。联系人姓名地址：无。