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1、2015届高考小说阅读训练届高考小说阅读训练（三）（三）墨中白墨中白六指猴六指猴2014年高考湖北卷年高考湖北卷六六 指指 猴猴墨中白墨中白 侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。 侯六也不恼，伸出手问：侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？像六指猴吗？” “六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意笑了。说完，大伙善意笑了。 东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九
2、座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。泗州城。 东家爱去泗州城听戏。东家爱去泗州城听戏。 东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。 东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。 众玩家要看东家腰上的玉。众玩家要看东家腰上的玉。 东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。 众人
3、夸：众人夸：“好玉。好玉。” 侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。 东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。 到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。 东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救
4、济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。邻。侯六常听人夸，东家是善人。 侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是侯六人不小，是该成家了该成家了” 侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。 泗州大街，仁义当铺。泗州大街，仁义当铺。 黑衣人闪身进屋。黑衣人闪身进屋。 老板贾仁义低声问：老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。玉呢？大人催要。” 黑衣人说：黑衣人说：“盗不来。盗不来。” “没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的
5、性命！性命！” 黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。 天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？你手长六手指，就是六指猴？” “我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。” 马皮金只好向吴知府禀报。马皮金只好向吴知府禀报。 吴知府听后，说：吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。通知江大佬，让他看着办吧。” 马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：马皮金把
6、知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢！大人的嘴，大着呢！” 东家忙带上金银赶到府衙。东家忙带上金银赶到府衙。 看着满眼的金银，吴知府叹道：看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究会让飞贼赶车呢，要追究”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。 东家取下玉佩递给说：东家取下玉佩递给说：“一个赶马的怎会是大盗哟？一个赶马的怎会是大盗哟？”马皮金忙上前马皮金忙上前接玉，接玉，旁边的吴知府就怪怨说：旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不
7、为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！些下人呀，醉酒后，全是醉话！” 东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是真是六指猴呀。六指猴呀。” 吴知府笑道：吴知府笑道：“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得完吗？要的是玉！完吗？要的是玉！” 看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！大人高明！” 侯六得知东家用古玉救他，
8、跪谢说：侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：“我不配。我不配。”东家伸手拉起他东家伸手拉起他说：说：“玉是宝，可活人更是宝哩！玉是宝，可活人更是宝哩！” 侯六说：侯六说：“不能再为您赶马了。不能再为您赶马了。”转身欲去。转身欲去。 东家也不换留，说：东家也不换留，说：“走正道吧！路平整，好走！走正道吧！路平整，好走！” 六指猴点头，飞身上了大路。六指猴点头，飞身上了大路。 平原大道，晨光如金。平原大道，晨光如金。 东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。 老者摘去胡须，是侯六。老者摘去胡须，是侯六。 侯六感慨说：侯六感慨说：“东家的善心无处不
9、在呀。东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉。双手递来一玉。 东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！何必呢！” 侯六说：侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再为您赶一趟吧。再为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。 侯六走了，东家再也没有他的消息。侯六走了，东家再也没有他的消息。 东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴
10、知府对他尊敬如宾，像东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。是他偷了自己的古玉。 东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。 东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿 听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。六捏着把汗。 （本文有改动）（本文有改动）墨中白，原名陈亮，墨中白，原名陈亮
11、，1977年年生，曾用笔名笨鸟、晨晓、生，曾用笔名笨鸟、晨晓、水中月。现为江苏泗洪县梅花水中月。现为江苏泗洪县梅花镇赵庄村党支部书记，中国作镇赵庄村党支部书记，中国作家协会会员，著有小说家协会会员，著有小说天安天安门的天门的天、苏北往事苏北往事、九龙口九龙口、泗州传奇系列小、泗州传奇系列小说等，作品曾获吴承恩文学说等，作品曾获吴承恩文学奖、蒲松龄文学奖。奖、蒲松龄文学奖。作者简介作者简介墨中白谈墨中白谈六指猴六指猴创作创作 当时我写这个当时我写这个六指猴六指猴，创作灵感就是来，创作灵感就是来源这样，我希望这个社会大家都能一心向善、与源这样，我希望这个社会大家都能一心向善、与人为善，多做善事，不
12、要当小偷，要自食其力。人为善，多做善事，不要当小偷，要自食其力。我是一个搞文字的，我希望通过自己作品，把人我是一个搞文字的，我希望通过自己作品，把人类人性善的一面发扬光大。类人性善的一面发扬光大。 其实作家本身就是一个普通人，他就像街上其实作家本身就是一个普通人，他就像街上补鞋的鞋匠一样，街上的鞋匠是通过把破的鞋补补鞋的鞋匠一样，街上的鞋匠是通过把破的鞋补完整来表达自己的快乐，而我只是通过文字的方完整来表达自己的快乐，而我只是通过文字的方式，把自己内心的一种快乐表达出来，给人以温式，把自己内心的一种快乐表达出来，给人以温暖，给人的精神提供给养，这就是我快乐的事。暖，给人的精神提供给养，这就是我
13、快乐的事。16下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（4分，两项分，两项都对得都对得4分，答对一项得分，答对一项得2分，错误项得分，错误项得0分）（分）（ ）A小说中有关小说中有关“凤凰墩凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求追求B侯六听到东家与老婆的对话后，侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人心一热，父母去世，无人再关心自己再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。这种叙事中的闲笔
14、，增加了作品的生活气息。C知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。了这些人物关系。D通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。鲜明的表达效果。E侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏
15、笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。考点：考点：对小说文本内容的分析与概括。对小说文本内容的分析与概括。分析：分析：回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。把备选项与文本内容逐项比对，回归原文，判断对错。把备选项与文本内容逐项比对，回归原文，判断对错。A项，项，“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错。小说错。小说环境描写的作用是多方面的，可从情节、人物、主题以及环环境描写的作用是多方面的，可从情节、人物、主题以及环
16、境本身等方面分析。小说中的环境描写只有两句话：境本身等方面分析。小说中的环境描写只有两句话：“东家东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。山河，东边一条大道直通南边的泗州城。”其主要作用是交其主要作用是交代了东家活动的场所，展开、推动故事情节，衬托人物性格代了东家活动的场所，展开、推动故事情节，衬托人物性格（高雅、闲适、胸怀开阔）等。（高雅、闲适、胸怀开阔）等。B项，项，“这种叙事中的闲笔这种叙事中的闲笔”错，是匠心独运。除增加了作品的生活气息外，对人物性错，是匠心独运。除增加了作品的生活气
17、息外，对人物性格的刻画以及推动小说情节的发展都起到了积极的必不可少格的刻画以及推动小说情节的发展都起到了积极的必不可少的作用。的作用。答案：答案：A B17小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（4分）分）考点：考点：小说情节（重要物件）的作用。小说情节（重要物件）的作用。分析：分析：按照题干指向从情节和人物塑造两方面来分析即可。按照题干指向从情节和人物塑造两方面来分析即可。情节上，推动了情节发展；人物性格揭示上，为塑造人物情节上，推动了情节发展；人物性格揭示上，为塑造人物形
18、象服务。注意结合小说具体内容（主要情节、主要人物）形象服务。注意结合小说具体内容（主要情节、主要人物）分析，忌空泛。分析，忌空泛。答案：答案： （省考试院提供）（省考试院提供） 在情节安排上，它是组织和推动情节发展的线索物件：东在情节安排上，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。相救，侯六窃玉以报东家。 在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。
19、17小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（4分）分）参考示例：参考示例： 情节方面，玉蟠螭是贯穿全文的线索，推动情情节方面，玉蟠螭是贯穿全文的线索，推动情节发展；节发展； 人物塑造方面，突出了人物形象，使人物个性人物塑造方面，突出了人物形象，使人物个性更鲜明。侯六为盗玉蟠螭业为东家赶车，结尾又为更鲜明。侯六为盗玉蟠螭业为东家赶车，结尾又为东家盗回玉蟠螭，玉蟠螭贯穿了全文，突出了侯六东家盗回玉蟠螭，玉蟠螭贯穿了全文，突出了侯六侠义的性格；东家以玉蟠螭为宝，但关键时刻却用侠义的
20、性格；东家以玉蟠螭为宝，但关键时刻却用玉蟠螭救回了侯六，表现出东家善良仁义的品格；玉蟠螭救回了侯六，表现出东家善良仁义的品格；讽刺了吴知府贪赃枉法的丑恶嘴脸。讽刺了吴知府贪赃枉法的丑恶嘴脸。18请概括侯六与东家的性格特点，并作简要请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（分析。（4分）分）考点：考点：鉴赏人物形象、概括性格特点。鉴赏人物形象、概括性格特点。分析：分析：这类题目解答时需要对小说的情节进行梳理，这类题目解答时需要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于侯六和东家的相关描述，然后进行找出小说中关于侯六和东家的相关描述，然后进行概括。表述时要做到与人物的言行、事件结合。梳概括。表述时要做
21、到与人物的言行、事件结合。梳理情节时要有全局观，抓住主要情节，尤其是对人理情节时要有全局观，抓住主要情节，尤其是对人物性格的形成与发展起决定作用的情节，概括要做物性格的形成与发展起决定作用的情节，概括要做到言简意明，不罗嗦拖沓。性格特点切合人物身份、到言简意明，不罗嗦拖沓。性格特点切合人物身份、地位。地位。18请概括侯六与东家的性格特点，并作简请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（要分析。（4分）分）答案：答案： 侯六的性格特点是知恩图报，迷途知返，行侯六的性格特点是知恩图报，迷途知返，行侠仗义。小说通过东家关心侯六的婚事、侯六主侠仗义。小说通过东家关心侯六的婚事、侯六主动投案、东家舍玉
22、救侯六、侯六窃玉及账本、结动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。义性格的内涵。 东家的性格特点是乐善好施，仗义疏财，待东家的性格特点是乐善好施，仗义疏财，待人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。19这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。
23、作者为什么要采用这种写法？请结句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。（合全文，谈谈你的看法。（8分）分）考点：考点：探究作品的段落形式。探究作品的段落形式。分析：分析：内容决定形式，文学作品的创作也不例外。小内容决定形式，文学作品的创作也不例外。小说的形式是为小说的内容服务的。因此探究小说的说的形式是为小说的内容服务的。因此探究小说的这种写作形式的角度是多元的，可从情节、环境这种写作形式的角度是多元的，可从情节、环境（场景）、人物形象、语言表达等多方面展开，只（场景）、人物形象、语言表达等多方面展开，只要言之成理、言之有据即可。要言之成理、言之有据即可。19这篇微型
24、小说的段落都很短小，甚至大量使用这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。（请结合全文，谈谈你的看法。（8分）分）标答标答： （省考试院提供）（省考试院提供） 便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。丰富、复杂的叙事内容的表现需要。 便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。节发展的需要。 便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多
25、场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。本段段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，本段段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有富有“提示提示”性，能够有效调动读者的想象。性，能够有效调动读者的想象。19这篇微型小说的这篇微型小说的段落段落都很都很短小短小，甚至大量使用，甚至大量使用一句一段一句一段的形式的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。（你的看法。（8分）分）参考示例：参考示例：（1）使小说情节发展脉络清晰，层次分明，主题突出。）使小说情节发展脉络清晰，层次分明，主题突出。（
26、2）突出人物形象，小说中有大量的人物对话和动作描写，）突出人物形象，小说中有大量的人物对话和动作描写，一句一段的形式可以起到强调的作用，有助于突出不同人一句一段的形式可以起到强调的作用，有助于突出不同人物形象，使各类人物个性更加鲜明突出。物形象，使各类人物个性更加鲜明突出。（3）语言简洁明快，一句一段，形式上形成一种参差错落）语言简洁明快，一句一段，形式上形成一种参差错落的排列，有一种诗歌的音韵之美。的排列，有一种诗歌的音韵之美。（4）环境特点鲜明，有力地烘托了人物形象，环境描写的）环境特点鲜明，有力地烘托了人物形象，环境描写的段落，一句一段也就是一句一景，增加了文章的诗情画意，段落，一句一段也就是一句一景，增加了文章的诗情画意，衬托了主人公美好心灵。衬托了主人公美好心灵。提示：提示：分点、分条作答分点、分条作答 扣题扣点作答（关键词扣题扣点作答（关键词“段落短段落短小小”或或“一句一段一句一段”）
