《高中物理《牛顿第二定律的应用》课件3（32张PPT）（粤教版必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理《牛顿第二定律的应用》课件3（32张PPT）（粤教版必修1）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛顿第二定律的应用牛顿第二定律的应用一、动力学问题的分类1、第一类：已知受力情况求运动情况即先由物体的受力情况求出合力，利用牛顿第 二 定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件利用运动学公式求出物体的运动情况-即任一时刻的位置、速度等2、第二类：已知运动情况求受力情况即先根据物体的运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度，再由牛顿第二定律推断或者求出物体的受力情况 但不管哪一类问题，确定物体的加速度是解题的关键二、应用牛顿第二定律解题规律分析二、应用牛顿第二定律解题规律分析 题目类型及流程如下：题目类型及流程如下： F合合=maa1、Vt=V0+at3、Vt2-V02=2as1、由左向右是已
2、知力求运动状态，可将、由左向右是已知力求运动状态，可将V 、a、s、t中任何一个物理量作为未知量求解中任何一个物理量作为未知量求解2、由右向左是已知运动求受力情况，可将未知、由右向左是已知运动求受力情况，可将未知力力F、m中任何一个物理量作为未知量求解中任何一个物理量作为未知量求解例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2Kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。解：对物体进行受力分析画图如右由图知：F合=F-f=ma a= 4s末的速度末的速度4s内的位移内的位移Ff三三.应用牛顿运动定律解题步骤：应用
3、牛顿运动定律解题步骤：1、明确研究对象和研究过程；、明确研究对象和研究过程； 2、分析受力情况、画出受力示意图；、分析受力情况、画出受力示意图； 3、分析运动情况、画出运动过程示意图；、分析运动情况、画出运动过程示意图； 4、应用、应用F合合=ma及运动学公式列方程解题。及运动学公式列方程解题。例例题题：2一静止木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为，现用斜向右下方与水平方向成角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。水平 方向：F合=F1-f=Fcos -f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsin f=N Vt=V0+at=atGFNfF1=FCosF2=FSinGFNfF1=FCosF2
4、=FSin建立直角坐标系建立直角坐标系XYX方向：F合=F1-f=Fcos -f=maY方向：N=G+F2=G+Fsin f=N Vt=V0+at=at练习练习练习练习1 1 1 1、如图，一质量为、如图，一质量为、如图，一质量为、如图，一质量为m=5Kgm=5Kgm=5Kgm=5Kg的物体沿水平地面向左的物体沿水平地面向左的物体沿水平地面向左的物体沿水平地面向左运动，物体与地面间的动摩擦因数为运动，物体与地面间的动摩擦因数为运动，物体与地面间的动摩擦因数为运动，物体与地面间的动摩擦因数为u=0.4u=0.4u=0.4u=0.4，当物体，当物体，当物体，当物体向左的水平速度为向左的水平速度为向
5、左的水平速度为向左的水平速度为v v v v1 1 1 1=10m/s=10m/s=10m/s=10m/s时，开始受到一个水平向时，开始受到一个水平向时，开始受到一个水平向时，开始受到一个水平向右的拉力右的拉力右的拉力右的拉力F=30NF=30NF=30NF=30N的作用。取的作用。取的作用。取的作用。取g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2 ， 问（问（问（问（1 1 1 1）经过多长时间物体的速度变为）经过多长时间物体的速度变为）经过多长时间物体的速度变为）经过多长时间物体的速度变为8m/s8m/s8m/s8m/s，向，向，向，向右运动？右运动？右运动？右运
6、动？ （2 2 2 2）这段时间内物体通过的位移是多大？）这段时间内物体通过的位移是多大？）这段时间内物体通过的位移是多大？）这段时间内物体通过的位移是多大？分析：物体水平向左运动时，水平方向上受向右分析：物体水平向左运动时，水平方向上受向右分析：物体水平向左运动时，水平方向上受向右分析：物体水平向左运动时，水平方向上受向右的滑动摩擦力和水平向右的拉力的滑动摩擦力和水平向右的拉力的滑动摩擦力和水平向右的拉力的滑动摩擦力和水平向右的拉力F F而做匀减速直线而做匀减速直线而做匀减速直线而做匀减速直线运动，直到速度为运动，直到速度为运动，直到速度为运动，直到速度为0, 0,由于水平向右由于水平向右由
7、于水平向右由于水平向右 的拉力的拉力的拉力的拉力F Fumg=20Numg=20N，物体再由静止开始向右匀加速，物体再由静止开始向右匀加速，物体再由静止开始向右匀加速，物体再由静止开始向右匀加速, ,直到速直到速直到速直到速度达到题目中的要求为止。度达到题目中的要求为止。度达到题目中的要求为止。度达到题目中的要求为止。解：在物体向左运动过程中，设其加速度为解：在物体向左运动过程中，设其加速度为解：在物体向左运动过程中，设其加速度为解：在物体向左运动过程中，设其加速度为a a1 1 则由牛顿第二定律则由牛顿第二定律则由牛顿第二定律则由牛顿第二定律a a1 1 = =（F+umg)/m=F+umg
8、)/m=（30+0.4510)/530+0.4510)/5=10m/s=10m/s2 2 设物体向左运动速度减为设物体向左运动速度减为设物体向左运动速度减为设物体向左运动速度减为0 0的时间为的时间为的时间为的时间为t t1 1 则则则则t t1 1 = = v v1 1 / / a a1 1 =10/10s=1s =10/10s=1s物体向左运动的位移为物体向左运动的位移为物体向左运动的位移为物体向左运动的位移为s s1 1 s s1 1 =v =v1 1t t1 1 + + a a1 1t t1 12 2 /2=101+ /2=101+（1/2)1/2)（-10)-10)1 12 2 m=
9、5 m m=5 m 方向向左方向向左方向向左方向向左设物体向右的加速度为设物体向右的加速度为设物体向右的加速度为设物体向右的加速度为a a2 2 则则则则a a2 2 = =（F-umg)/m=F-umg)/m=（30-0.451030-0.4510）/5=2m/s/5=2m/s2 2 设物体向右速度达到设物体向右速度达到设物体向右速度达到设物体向右速度达到v v2 2 =8m/s=8m/s时，时间为时，时间为时，时间为时，时间为t t2 2 t t2 2 = = v v2 2 /a /a2 2 =4s =4s发生的位移为发生的位移为发生的位移为发生的位移为s s2 2 =a =a2 2 t
10、t2 22 2 /2 =(1/2)2 /2 =(1/2)24 42 2 m=16m m=16m 方向向右方向向右方向向右方向向右所以物体速度由向左所以物体速度由向左所以物体速度由向左所以物体速度由向左10m/s10m/s变为向右变为向右变为向右变为向右8m/s8m/s，所用时间为，所用时间为，所用时间为，所用时间为t=tt=t1 1 + + t t2 2 =1s+4s=5s =1s+4s=5s在这在这在这在这5 5内的位移是内的位移是内的位移是内的位移是s=s= s s1 1 -s -s2 2 =16m-5m=11m =16m-5m=11m 方向向右方向向右方向向右方向向右例、一个滑雪的人，质
11、量m=75kg，以V0=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角=300，在t=5s的时间内滑下的路程s=60m，求滑雪人受到的阻力(包括滑动摩擦力和空气阻力)。思路：已知运动情况求受力。应先求出加速度思路：已知运动情况求受力。应先求出加速度a，再利，再利用牛顿第二定律用牛顿第二定律F合合=ma求滑雪人受到的阻力。求滑雪人受到的阻力。解：第一步求第一步求a因为V0=2m/s，s=60m，t=5s据公式求得a = 4m/s2第二步求第二步求F合合阻力阻力要对人进行受力分析画受力图，如下GfN因为是匀加速滑下，所以加速度向下，速度向下XYGYGX练习练习2 2、质量为、质量为5Kg5Kg的物
12、体在与水平面成的物体在与水平面成37370 0角角斜向右上方的拉力斜向右上方的拉力F F的作用下，沿水平桌面向的作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过右做直线运动，经过5m5m的距离，速度由的距离，速度由4m/s4m/s变为变为6m/s6m/s，已知物体跟桌面间的动摩擦因数，已知物体跟桌面间的动摩擦因数u=0.1u=0.1，求作用力，求作用力F F的大小的大小. .(g=10m/s(g=10m/s2 2 sin37 sin370 0=3/5 cos37=3/5 cos370 0 =4/5 ) =4/5 )分析分析分析分析：此题的物理情景是物体在拉力：此题的物理情景是物体在拉力：此题的物理情景是
13、物体在拉力：此题的物理情景是物体在拉力F F的作用下做的作用下做的作用下做的作用下做匀加速直线运动，运动匀加速直线运动，运动匀加速直线运动，运动匀加速直线运动，运动5m5m的路程，速度由的路程，速度由的路程，速度由的路程，速度由4m/s4m/s增增增增加到加到加到加到6m/s6m/s，是一个已知物体的运动状态，求物体，是一个已知物体的运动状态，求物体，是一个已知物体的运动状态，求物体，是一个已知物体的运动状态，求物体受力的问题。受力的问题。受力的问题。受力的问题。解题步骤解题步骤解题步骤解题步骤：1 1确定研究对象，分析物体运动状态确定研究对象，分析物体运动状态确定研究对象，分析物体运动状态确
14、定研究对象，分析物体运动状态此题的研究对象为物块，运动状态为匀加速直线运动此题的研究对象为物块，运动状态为匀加速直线运动此题的研究对象为物块，运动状态为匀加速直线运动此题的研究对象为物块，运动状态为匀加速直线运动2 2由运动学公式求出物体的加速度由运动学公式求出物体的加速度由运动学公式求出物体的加速度由运动学公式求出物体的加速度由由由由 v v2 2t t- v- v2 20 0 =2as =2as 得得得得a=(va=(v2 2t t- v- v2 20 0 )/2s=(6 )/2s=(62 2 -4 -42 2 )/(25)=2m/s )/(25)=2m/s2 2 3 3由牛顿第二定律求物
15、体所受的合外力由牛顿第二定律求物体所受的合外力由牛顿第二定律求物体所受的合外力由牛顿第二定律求物体所受的合外力 F F合合合合 =ma=52N=10N=ma=52N=10N4 4分析物体受力情况，建立直角坐标系，由力的合分析物体受力情况，建立直角坐标系，由力的合分析物体受力情况，建立直角坐标系，由力的合分析物体受力情况，建立直角坐标系，由力的合 成与分解求出成与分解求出成与分解求出成与分解求出F F X X方向方向方向方向 FcosFcos 37370 0 -f=ma= F -f=ma= F合合合合 Y Y方向方向方向方向 N+Fsin 37N+Fsin 370 0 -mg=0 -mg=0 又
16、又又又 f=uNf=uN 联立三式可得联立三式可得联立三式可得联立三式可得F=17.6NF=17.6N练练习习3.质质量量为为m4 kg的的小小物物块块在在一一个个平平行行于于斜斜面面的的拉拉力力F40N的的作作用用下下，从从静静止止开开始始沿沿斜斜面面向向上上滑滑动动，如如图图8所所示示。已已知知斜斜面面的的倾倾角角37，物物块块与与斜斜面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数0.2，斜斜面面足足够够长长，力力F作作用用5s后后立立即即撤撤去去，求求：（1）前前5 s内内物物块块的的位位移移大大小小及及物物块块在在5 s末末的的速速率率； （2）撤去外力）撤去外力F后后4 s末物块的速度。末物块的速
17、度。解解 (1)分析受力情况画受力图分析受力情况画受力图GNfX建立直角坐标系建立直角坐标系YGYGX 解： (2)5s末撤去F，物块由于惯性仍向上滑行一定距离和一段时间。其受力如下：GNfVa建立直角坐标系建立直角坐标系XYGYGX请计算物块向上滑行的时间。（时间不足4S）则4S末，物块已经向下滑了。 GNfVaYGYGXX物块向下滑时，物块向下滑时，a的大小改变。的大小改变。VV0at(时间时间t应该是应该是4s减去物减去物块上滑的时间块上滑的时间注意：建立直角坐系的关键：X轴与加速度轴与加速度a同向。同向。 但不必但不必 建立时也不用建立。建立时也不用建立。 应用牛顿第二定律解题可分为两
18、类：应用牛顿第二定律解题可分为两类：应用牛顿第二定律解题可分为两类：应用牛顿第二定律解题可分为两类：一类是已知物体受一类是已知物体受一类是已知物体受一类是已知物体受力情况求解物体的运动情况力情况求解物体的运动情况力情况求解物体的运动情况力情况求解物体的运动情况; ;另一类是已知物体的运动情况另一类是已知物体的运动情况另一类是已知物体的运动情况另一类是已知物体的运动情况求解物体的受力情况但无论是哪一类习题，它们的解题求解物体的受力情况但无论是哪一类习题，它们的解题求解物体的受力情况但无论是哪一类习题，它们的解题求解物体的受力情况但无论是哪一类习题，它们的解题关键都是求关键都是求关键都是求关键都是
19、求加速度，加速度，加速度，加速度，它们的解题方法都遵循基本规律它们的解题方法都遵循基本规律它们的解题方法都遵循基本规律它们的解题方法都遵循基本规律 应用牛顿定律解题应用牛顿定律解题应用牛顿定律解题应用牛顿定律解题 的步骤为的步骤为的步骤为的步骤为: : 1 1、认真分析题意，建立物理图景。明确已知量和所求量、认真分析题意，建立物理图景。明确已知量和所求量、认真分析题意，建立物理图景。明确已知量和所求量、认真分析题意，建立物理图景。明确已知量和所求量2 2、选取研究对象，所选取的对象可以是一个物体，也可以、选取研究对象，所选取的对象可以是一个物体，也可以、选取研究对象，所选取的对象可以是一个物体
20、，也可以、选取研究对象，所选取的对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统（有关这一点我们以后再讲解）是几个物体组成的系统（有关这一点我们以后再讲解）是几个物体组成的系统（有关这一点我们以后再讲解）是几个物体组成的系统（有关这一点我们以后再讲解）3 3、对研究对象的受力进行分析。利用力的合成与分解，求、对研究对象的受力进行分析。利用力的合成与分解，求、对研究对象的受力进行分析。利用力的合成与分解，求、对研究对象的受力进行分析。利用力的合成与分解，求合力表达式方程或分力表达式方程。合力表达式方程或分力表达式方程。合力表达式方程或分力表达式方程。合力表达式方程或分力表达式方程。4 4、对研究对
21、象的状态进行分析，运用运动学公式，求得物、对研究对象的状态进行分析，运用运动学公式，求得物、对研究对象的状态进行分析，运用运动学公式，求得物、对研究对象的状态进行分析，运用运动学公式，求得物体加速度表达式。体加速度表达式。体加速度表达式。体加速度表达式。5 5、根据牛顿第二定律、根据牛顿第二定律、根据牛顿第二定律、根据牛顿第二定律F=maF=ma，联合力的合成、分解的方程和，联合力的合成、分解的方程和，联合力的合成、分解的方程和，联合力的合成、分解的方程和运动学方程组成方程组。运动学方程组成方程组。运动学方程组成方程组。运动学方程组成方程组。6 6、求解方程组，解出所求量，若有必要对所求量进行
22、讨论。、求解方程组，解出所求量，若有必要对所求量进行讨论。、求解方程组，解出所求量，若有必要对所求量进行讨论。、求解方程组，解出所求量，若有必要对所求量进行讨论。牛顿第二定律的应用牛顿第二定律的应用临界问题临界问题你你会会吗吗？牛顿定律应用牛顿定律应用 在应用牛顿定律解决动力学问题中，当物体的加速度不同时，物体可能处于不同状态，特别是题目中出现“最大”.“最小”.“刚好”.“恰好”等词语时，往往出现临界现象临界问题1 解题关键：找出临界状态，确定临界条件。2 常用方法：（1）假设法 （2）极限法习题精选例例1 如图所示，倾角为如图所示，倾角为的光滑斜面体上有一个小球的光滑斜面体上有一个小球m被
23、平行于斜面被平行于斜面 的细绳系于斜面上，斜面体放在水平面上。的细绳系于斜面上，斜面体放在水平面上。 1要使小球对斜面无压力，求斜面体运动的加速度范围，并说明其要使小球对斜面无压力，求斜面体运动的加速度范围，并说明其方向。方向。 2要使小球对绳无拉力，且小球相对斜面静止，求斜面体运动的加要使小球对绳无拉力，且小球相对斜面静止，求斜面体运动的加速度范围，并说明其方向。速度范围，并说明其方向。 3若已知若已知=60，m=2kg,当斜面体以当斜面体以a=10m/s2向右做匀加速运动时，向右做匀加速运动时，绳对小球的拉力多大？（绳对小球的拉力多大？（g=10m/s2)m 解解（1）假设小球对斜面刚好没
24、压力时，假设小球对斜面刚好没压力时，受力如图甲，受力如图甲， Tsin-mg=0 Tcos=ma0 a0=g.cot 所以斜面向右运动的加速度所以斜面向右运动的加速度agcot时，小球对斜面无压力时，小球对斜面无压力 （2）假设小球对绳刚好无拉力）假设小球对绳刚好无拉力时，受力如图乙时，受力如图乙 a0=gtan 方向水平向左方向水平向左 所以斜面向左运动的加速度所以斜面向左运动的加速度 a=gtan小球对斜面没压力。小球对斜面没压力。mymg 甲TNmg （3）当小球对斜面刚好没压力时）当小球对斜面刚好没压力时a0=gcot= 而而a=10m/s2a0，此时小球以飘离斜面，此时小球以飘离斜面
25、 如图所示，如图所示， Tsin =ma Tcos =mg解得解得T=20 =45Ommg Tyx跟踪练习跟踪练习1 如下图所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m的物体A,A与地面之间的摩擦不计。 (1)当卡车以加速度a1=加速运动时，绳的拉力为则A对地面的压力多大？ （2）当卡车的加速度a=g时，绳的拉力多大？解析解析:(1)对对A受力分析如图受力分析如图,T= mg,N0Tcos =ma1 cos = =530 N=mgTsin= mgmgTN(2)当车的加速度较大时，当车的加速度较大时，A将飘离将飘离地面，当车刚好离开地面时受力如地面，当车刚好离开地面时受力如a0=gcot=0.75ga2
26、=ga0，此时，此时A已飘离地面已飘离地面 T= (mg)2+(ma2)2 T= 2 mgmgT 例例 2 一大木箱放在平板车的后面，到驾驶室的距离一大木箱放在平板车的后面，到驾驶室的距离L=1.6m，木箱与车板间的动摩，木箱与车板间的动摩擦因数为擦因数为=0.484，平板车一速度，平板车一速度v0=22.0m/s匀速行驶，驾驶员突然刹车，使车均匀匀速行驶，驾驶员突然刹车，使车均匀减速。为不让木箱撞击驾驶室，从开始刹车到完全停下，至少要经过多少时间？减速。为不让木箱撞击驾驶室，从开始刹车到完全停下，至少要经过多少时间？（g=10m/s 2 提示提示: 刹车加速度过大时，木箱会在木板上向前滑动，
27、这时车和木箱的刹车加速度过大时，木箱会在木板上向前滑动，这时车和木箱的加速度大小满足加速度大小满足a車車a箱箱，因而，当车停下时，木箱还向前滑动，两者的，因而，当车停下时，木箱还向前滑动，两者的v-t图像如图图像如图所示。所示。0vt车车箱箱平板车的加速度不能超过多大平板车的加速度不能超过多大?能否求出平板车刹车时最大制动力能否求出平板车刹车时最大制动力?匀匀 速速mgFN加加 速速加加 速速mgFNf静静减减 速速减减 速速mgFNf静静a车车am 静止静止a车车a箱箱 静止静止静止静止止止s1s2s3s4V=22m/sV1解析解析:设车的加速度为设车的加速度为a s车车=v2/2a 木箱的
28、加速度木箱的加速度a木木=g s木木=v2/2 g当木箱与车刚好不相撞时当木箱与车刚好不相撞时 s木木= s车车+L a车车=5m/s2 t=v/ a车车=4.4s 跟踪练习跟踪练习2 小木箱小木箱abcd的质量的质量M=180g，高，高l=0.2m，其顶部离挡板，其顶部离挡板E的的竖直距离竖直距离h=0.8m，在木箱内放有一个质量，在木箱内放有一个质量m=20g的小物体的小物体P（可视为质点）（可视为质点），通过轻细绳拉静止木箱能向上运动，木箱与挡板，通过轻细绳拉静止木箱能向上运动，木箱与挡板E碰撞后，物体碰撞后，物体P不会和不会和木箱顶木箱顶ad相碰相碰,求拉力求拉力FT的取值范围的取值范围(取取g=10m/s2).Lh54页创新拔高页创新拔高1题题Lh54页创新拔高页创新拔高1题题FABCV同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
