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1、知识改变命运知识改变命运 习惯成就人生习惯成就人生做一名合格的中学生做一名合格的中学生主讲人：白守爱主讲人：白守爱永登县第五中学永登县第五中学 一、做怎样的学生？一、做怎样的学生？(从梦开始从梦开始)n n 人生有好多好多梦想，怎样变成现实？n n 只有两种途径：一是稀里糊涂实现，这种人很多，但成功的比例很小，是一种原始的自然状态。二是按照既定目标一点一点的去努力，去实现，这种人是少数，但正因为规划大多数人会取得成功。台湾、新加坡都成为人生规划。n n 进入高中学校，在慢慢长大的日子，我们都在问自己，长大了我干什么？n n 每个人的人生，不过是受自己意识支配的验证自己发展的过程。n n 案例1
2、：潜意识: 案例2：武则天:二、怎样当好学生？二、怎样当好学生？n n 我们每天要问自己：在干什么？能干什么？想干什么？ n n 认识1： 学生是怎样一群人？n n （成长、发展、未定型）n n 认识2： 学生是干什么的？n n （学习、学习、再学习）n n 认识3：好学生怎样描述？n n （听话、安分）n n 赠语:做一个有发展潜力的人,有灿烂明天的人.n n三、如何学习？n n 1.学会合作n n 2.学习分层的原因n n 3.学习疾病n n 4.获取怎样的知识n n 5.关注学习状态n n 6.学科学习特点n n赠语：理解的过程就是知识内化的过程理解的过程就是知识内化的过程。n n四、掌
3、握几个规律四、掌握几个规律n n 1学习规律：n n 原理1：人生来有天赋的学习潜能。n n 原理2：阅读、朗读、思考、写作、训练是最基本的学习方式。n n 赠语：书的选择就是人生的选择。n n 读书的厚度决定人生的高度。n n 2遗忘规律：n n 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。n n n n n3自我认知规律：自我认知规律：n n 学生的两个基本能力：自学能力和自我教育能力。 n n 阳光少年的标志：大气、开朗、阳光、自信。n n 赠赠 语语 ： 每每 个个 人人 自自 身身 都都
4、 有有 一一 座座 潜潜 能能 的的 宝宝 藏藏 。案例1：古代人短命（照镜子）n n案例2：科学家、文学家 五、形成几个认识五、形成几个认识n n 1读的重要性：知识面，语感的培养（作家形成和成长），做题能力和理解能力。n n 2习惯的重要性：n n 案例1：丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个国家。 n n 案例：优秀学生的学习习惯。n n 赠语：习惯成就人生。n n 3积累的重要性：积累的重要性：n n 日积月累。n n 案例1：小秒针的故事。n n 赠语：人的命运是在积累中一点一点改变的。
5、赠语：人的命运是在积累中一点一点改变的。n n4问题生困惑，善于调整： n n 困惑1：没处倾诉。苦恼多，同伴少；想法多，交流少。n n 困惑2：师生关系。叛逆、顺从。n n 困惑3：抗挫力差。承受挫折的能力差，受苦少，参与活动少。n n 困惑4：对事拖拉。学业、日常生活、决策。n n 案例：破镜理论n 六、树立几中成功哲学思想六、树立几中成功哲学思想n n 观点1：心态哲学n n 内心充满阳光，生命就有价值。n n 你是否快乐或痛苦，不完全取决于你得到什么，更多的在于你用心感受到什么。n n 观点2：自信哲学 提升人生的价值，提高学习的效率等。将我不行变为我能行。 观点3：目标哲学 目标定位
6、人生。 人的成功是在目标引领下一步步走向成功。 案例：三个石匠盖房子七、改变一生的五句话七、改变一生的五句话n n 第一句话是：优秀是一种习惯。第一句话是：优秀是一种习惯。n n 第二句话是：生命是一种过程。第二句话是：生命是一种过程。n n 第三句话是：两点之间最短的距离并不一定第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。是直线。n n 第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。何加快速度。n n 第五句话是：放弃是一种智慧，缺陷是一种第五句话是：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。恩惠。n n赠言：n n 1、人才的成长，不仅仅在于方法，更重要的是观念。n n 2、当思想被一种科学的意识所主导，被一种理性的观念所左右时，人生的命运就会从此改变，生命的轨迹势必朝着成功的方向延伸。n n 3、人们总喜欢找借口为自己的懒惰和懈怠辩护，其实，这种辩护不过是自欺欺人，毫无意义。寻找借口就等于失败。 谢谢各位同学谢谢各位同学
