《课题研究实施方案的撰写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题研究实施方案的撰写（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开展课题研究的意义开展课题研究的意义发展角度：提升教师的专业素养发展角度：提升教师的专业素养 1 1新教师：新教师： 快速成长快速成长 2 2老教师：老教师： 突破瓶颈突破瓶颈 3 3骨干教师：成为名师骨干教师：成为名师功利角度：寻得评优晋升的踏板功利角度：寻得评优晋升的踏板理想角度：服务学生成长，理想角度：服务学生成长， 打造学校品牌打造学校品牌邓小彦邓小彦 城固县教研室城固县教研室 课题研究课题研究实施方案实施方案的撰写的撰写“施工蓝图施工蓝图” 课题名称课题名称课题名称课题名称一、课一、课一、课一、课题提题提题提题提出出出出二、课题的界定二、课题的界定 三、三、理论依据理论依据四、研究
2、的内容四、研究的内容五、研究的五、研究的目标目标六、六、研究方法研究方法七、研究步骤七、研究步骤八八、成果的预期形式成果的预期形式九九、课题组成员及其分工、课题组成员及其分工十十、课题保障、课题保障课题研究实施方案课题研究实施方案结构与要素结构与要素课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：一一.课题提出课题提出 （一）课题研究的背景（一）课题研究的背景如：初中英语课堂教学高效性的研究初中英语课堂教学高效性的研究课题来源课题来源.ppt（二）国内外相关研究综述如：初中“学困生”心理分析与教育对策的研究综述.ppt课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十
3、个要素：（三）课题研究的意义和价值（三）课题研究的意义和价值 1、理论意义：、理论意义：一是为提供理论参考;二是针对现实困境和理论难题，本课题将深入揭示这些困境和难题的本质，并提出相应对策;三是填补了方面的研究空白。如：小学英语高年级小学英语高年级“自主互助学习型自主互助学习型”课堂课堂教教 学模式研究学模式研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：2、实践价值：一是为提供现实案例;二是为调整提供实践依据;三是为问题的解决提供了方法、途径、思路。初中英语课前预习有效性探究初中英语音标教学研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：二二.课课
4、题的题的界定界定1、对研究对象的界定。、对研究对象的界定。如：单亲家庭孩子、孤儿的家庭教育研究写作课教学有效性研究2、对一些关键概念的界定。、对一些关键概念的界定。如：合作学习对培养学生交往能力的作用研究个性化作文教学中教师指导的有效性研究小学英语高年级“自主互助学习型”课堂教学模式研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：三三.课题的理论依据：课题的理论依据：1、学科知识理论：大纲、课程标准、学科知识理论：大纲、课程标准如：初中语文综合性学习教学模式研究纲要.ppt高中英语写作教学研究课标.ppt2、心理学理论、心理学理论 3、教育学理论、教育学理论课题研究实施方
5、案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：4、现代教学论小学语文自主探究型阅读教学模式研究现代教学论.ppt5.建构主义理论6.现代课堂教学理论文件精神、名人名言、语录等如：初中英语课堂教学高效性的研究初中英语课理论依据.ppt高中英语写作教学研究高中英语写作理论依据.ppt课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：四四.研究内容研究内容如高中英语“和谐互助高效课堂”研究高中历史解析题方法与技巧探究如何进行“名著导读”的研究创新有效活动方式，激发英语学习兴趣的研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：五五. 研究目标研究目标（1）理
6、论目标：形成形成有效模式；有效模式；（2）育人目标：培养和提高学生培养和提高学生素养或素养或创新、实践能力。创新、实践能力。（3）工作目标：如：以多媒体技术促进小学英语语音教学的实践研究以多媒体技术促研究目标.ppt课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：六六.研研究究方法方法如：如：新课程高、初中学段化学衔接教学的研究新课程高、初中学段化学衔接教学的研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：七七.研研究的步骤究的步骤准备阶段：准备阶段：1、拟定课题方案，确定课题组成员；学习有关理论，抓好技能培训；讨论课题开展的一些具体工作；对课题组成员实
7、行分层次培训。2、做好资源收集、分类工作。制订研究方案，组织论证；召开课题讨论会，邀请专家作理论指导。如：单亲家庭子女、孤儿的家庭教育问题研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：如：如：单亲家庭子女、孤儿的家庭教育问题研究单亲家庭子女、孤儿的家庭教育问题研究第一阶段：课题准备阶段（第一阶段：课题准备阶段（2011年年10月月1日日2011年年12月月30日）日）1、制定完成、制定完成“课题实施方案课题实施方案”的论证和撰写；的论证和撰写；2、建立课题组织；、建立课题组织；3、选定样本学校并各自建立课题工作小组；、选定样本学校并各自建立课题工作小组；4、设计学生及老
8、师问卷调查量表；、设计学生及老师问卷调查量表；5、进行第一次个案家庭和参照家庭的问卷调查，、进行第一次个案家庭和参照家庭的问卷调查，完成分析对比报告。完成分析对比报告。实施阶段实施阶段1、召开课题研究开题会。2、请专家对参与研究的教师进行辅导。3、根据研究方案，启动课题研究。4、定期召开研讨会，总结交流经验，完成中期评估。5、及时收集研究信息，注意调控，不断完善操作过程。课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：第二阶段：实施阶段（2012年10月20日2013年5月20日）。课题组每月开展一次交流会议。1、2012年10月：分析、对比学生及老师问卷调查，形成问卷分析报
9、告。2、2012年11月：组织实验教师学习相关理论知识，进一步武装实验教师的头脑。3、2013年12月：形成课题实践方案报告。4、2013年3月：组织教师座谈交流，就前期工作中的具体问题汇报、探讨，形成中期课题研究报告。5、2013年4月：第二次家访，邀请专兼职心理教师对学生及家长进行心理辅导。6、2012年9月：第二次问卷，查看帮辅效果，形成家庭教育指导多元化实践探究报告；组织实验教师第二次交流，反思帮辅措施，进一步优化帮扶方案。7、2012年10、11月：第三次家访，进一步提高帮辅效果。8、2012年12月：实验教师第三次交流，形成指导学生耐挫、抗压实践探究报告。总结阶段总结阶段1、汇集材
10、料，整理分析研究结果，撰写研究报告，2、申请结题，举办研究成果展览。3、召开验收鉴定会，对课题研究进行评审验收第三阶段：结题阶段（2013年1月1日2013年10月1日）。1、第三次问卷；2、并完成分析对比报告3、完成总课题结题报告。课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：八、八、成果的预期形式成果的预期形式预期成果(研究出什么)（1）研究报告；（2）科研论文；（3）专著或教材；（4）教学案例；（5）典型课例；（6）活动实录；（7）教学改革意见。预期效果：学生的变化教师的变化学校的变化课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：九、九、课题组成员
11、及其分工课题组成员及其分工主持人课题组成员指导教师十、十、课题课题保障保障 一一份完整的实施份完整的实施方案方案初中英语课外作业设计与评价策略的研究初中英语课外作业设计与评价策略的研究课题研究实施方案主要包课题研究实施方案主要包括十个要素括十个要素：课题研究报告课题研究报告四个问题：1、研究什么问题?2、为什么要研究这个问题?3、怎样研究这个问题?4、取得了什么样的研究结果?课题研究报告课题研究报告结构与要素结构与要素题目（不超过题目（不超过20字）字）摘要：摘要：新概念作业：摘要新概念作业：摘要.ppt 培养小学生责任培养小学生责任 摘要摘要.ppt一一、课题的提出、课题的提出二二、研究内容
12、、研究内容三、研究目标三、研究目标四、研究方法四、研究方法研究方法研究方法.ppt五五、研、研究过程究过程六、六、成果与分析成果与分析（课（课题研究报告的核心部分题研究报告的核心部分）成果与分析成果与分析.doc七、七、存在问题与后续研存在问题与后续研究究存在的问题和后续研究存在的问题和后续研究.ppt附：参考资料和文献附：参考资料和文献写好研究报告应注意的几个问题写好研究报告应注意的几个问题（一）紧扣主题。（二）预先整理好实验数据与素材。（三）行文前先拟好三级提纲。（四）观点要鲜明。(五）突出创新性。（六）写成初稿后要反复修改。课题结题需要准备的材料课题结题需要准备的材料三大类资料三大类资料
13、一、立项资料一、立项资料 （1）课题申报书；（）课题申报书；（2）立项证书；（）立项证书；（3）课题实施方案）课题实施方案二、过程性资料（原始资料）二、过程性资料（原始资料） （1）文献研究；（）文献研究；（2）读书笔记；（）读书笔记；（3）阶段研究计划；）阶段研究计划；（4）阶段研究小结；（）阶段研究小结；（5）学生问卷；（）学生问卷；（6）学生问卷分析；）学生问卷分析；（7）教学案例；（）教学案例；（8）教育叙事；（）教育叙事；（9）示范课教学设计；）示范课教学设计；（10）有关活动的计划、安排、成果等；（）有关活动的计划、安排、成果等；（11）师生获奖证书复印）师生获奖证书复印件；等等件
14、；等等三、成果性资料三、成果性资料（1）课题研究报告；（）课题研究报告；（2）课题工作报告；）课题工作报告；（3）成果原件（师、生成果）成果原件（师、生成果）课题研究工作总结（行政领导，行政主持人）课题研究工作总结（行政领导，行政主持人）1、课题研究工作指导思想和研究方法2、组织机构与经费投入3、具体实施4、课题的组织与管理5、课题研究的收获6、基本经验和存在问题7、今后努力的方向 一个课题就是一个培训班，问题即课题，一个课题就是一个培训班，问题即课题，教学即研究，成长即成果。教学即研究，成长即成果。 1、要学会搜集和获取信息。、要学会搜集和获取信息。 处处留心皆学问（积累）处处留心皆学问（积累） 2、要多学习，多借鉴。、要多学习，多借鉴。 集思广益开眼界（学习与借鉴）集思广益开眼界（学习与借鉴） 3、创新。、创新。 登高望远多创意（创新）登高望远多创意（创新） 如果你想让教师的劳动能够给如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。事研究这条幸福的道路上来。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基谢谢 谢谢 ! Nov.29th,2013
