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1、第二章第二章幼儿数学教育的幼儿数学教育的目标和内容目标和内容1、幼儿数学教育总目标、幼儿数学教育总目标vA、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。vB、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。vC、培养幼儿观察、思考和解决、培养幼儿观察、思考和解决“数学数学”问问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的
2、题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。的结果。vD、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。技能和良好的学习习惯。2、纲要中、纲要中“科学科学”领域的目领域的目标标v1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；心和求知欲；v2、能运用各种感官，动手动脑，探究问、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；题；v3、能用适当的方式表达、交流探索的过、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；程和结果；v4、能从生活和游戏中感受事物的
3、数量关、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣；系并体会到数学的重要和有趣；v5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、幼儿数学教育内容的范围、幼儿数学教育内容的范围v感知集合教育感知集合教育v10以内的数以内的数v10以内的加减法以内的加减法v简单的几何形体知识简单的几何形体知识v量的初步知识量的初步知识v空间方位初步知识空间方位初步知识v时间初步知识时间初步知识4、现有的幼儿数学教育内容中蕴涵着哪、现有的幼儿数学教育内容中蕴涵着哪些数量关系？试理解这些数量关系。些数量关系？试理解这些数量关系。v儿童教育儿童教育 王思寒王燕王思寒王燕v沈阳早教沈阳早教沈阳幼儿园沈阳幼儿园5、幼儿数学教育活动目标的表述特点、幼儿数学教育活动目标的表述特点v目标表述具体，操作性较强；目标表述具体，操作性较强；v对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有相应的目标。有相应的目标。
