《初中一年级语文上册第一单元3短文两篇贝壳(席慕容）第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中一年级语文上册第一单元3短文两篇贝壳(席慕容）第一课时课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1贝壳作者：席慕容一、作者简介一、作者简介席慕蓉（席慕蓉（19431943年年1010月月1515日日），），全名穆伦全名穆伦席连勃，当代画家、诗人、席连勃，当代画家、诗人、散文家。散文家。著有诗集、散文集、画册及选本等著有诗集、散文集、画册及选本等五十余种，七里香、无怨的青五十余种，七里香、无怨的青春、一棵开花的树等诗篇脍炙春、一棵开花的树等诗篇脍炙人口，成为经典。人口，成为经典。席慕容的席慕容的作品多写爱情、生命、作品多写爱情、生命、时光和乡愁时光和乡愁，写得极美，淡雅剔，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情，影响了整整一代人的挚爱真情，影响了整
2、整一代人的成长历程成长历程。二、理清字词音义淘淘洗洗脆脆弱弱卑卑微微一丝不一丝不苟苟一一枚枚tocubigumi解释词语解释词语一丝不苟：一丝不苟：卑微：卑微：上苍：上苍：把玩：把玩： 形容办事认真，连最细小的形容办事认真，连最细小的地方也不马虎地方也不马虎卑贱微小，地位低下卑贱微小，地位低下上天上天拿在手中玩赏拿在手中玩赏1 1、文中这些小小的贝壳有什么、文中这些小小的贝壳有什么特征？特征？ 2 2、作者看到这些精美的贝壳，、作者看到这些精美的贝壳，他想到了什么？他想到了什么？听录音朗读，思考下列问题听录音朗读，思考下列问题1 1、文中这些小小的贝壳有什么、文中这些小小的贝壳有什么特征？特征
3、？ 贝壳非常贝壳非常坚硬、精致坚硬、精致，回旋的花，回旋的花纹中纹中有色泽有色泽2 2、作者看到这些精美的贝壳，、作者看到这些精美的贝壳，他想到了什么？他想到了什么？ 联想到贝壳里曾经联想到贝壳里曾经小小柔软生小小柔软生命命，联想到上苍是那样用心地营造，联想到上苍是那样用心地营造了它的了它的居所居所精致的贝壳精致的贝壳。从而，。从而，更进一步联想到更进一步联想到生命生命的深层含义。的深层含义。贝壳拾贝壳海边拾起（1）写贝壳坚硬精致（2）悟贝壳居所精致、一丝不苟（3）悟生命做事精致、一丝不苟（4-6）三、初读课文，整体感知三、初读课文，整体感知1、“是不是也应该用我的能力来把是不是也应该用我的能
4、力来把我所能做到的事情做得更精致、更我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？仔细、更加地一丝不苟呢？”体现体现了作者怎样的思想情感？了作者怎样的思想情感？ 表达一种感激的心情：要力所能及表达一种感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致、更仔细，一地把事情做得更精致、更仔细，一丝不苟，让后人为自己的执著、努丝不苟，让后人为自己的执著、努力而感动。力而感动。四、再读课文，分析课文四、再读课文，分析课文2、课文最后一段说：课文最后一段说：“在千年之后，也许会有在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：会忍不住
5、轻轻地叹息：这是一颗怎样固执又这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！怎样简单的心啊！”此处的此处的“固执固执”“”“简单简单”是什么意思？是什么意思？ 执著执著 和和 单纯单纯四、再读课文，分析课文生命就要像生命就要像蝉蝉一一样，即使样，即使短暂短暂，也要，也要固执地等待固执地等待。生命就要像生命就要像贝壳贝壳一样，即使一样，即使卑微卑微，也，也要要一丝不苟一丝不苟。仿句练习仿句练习这篇短文，作者采用托物言志这篇短文，作者采用托物言志、以小、以小见大见大的写法，从海边小小的贝壳这细的写法，从海边小小的贝壳这细小的事物中，感悟出深刻的道理，从小的事物中，感悟出深刻的道理，从而引起了我们对生命意义的追问和思而引起了我们对生命意义的追问和思索，让我们明白了，索，让我们明白了，人不仅应该珍惜人不仅应该珍惜生命，而且应尽自己所能让生命活得生命，而且应尽自己所能让生命活得更精彩的人生哲理。更精彩的人生哲理。五、学习感悟，归纳小结如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心一一一一棵棵棵棵开开开开花花花花的的的的树树树树 席席席席慕慕慕慕蓉蓉蓉蓉
