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1、第十课第一框第十课第一框2v【教学目标】v（1）培养学生“对人守信、对事负责”的意识v（2）教育学生要言而有信、一诺千金v（3）澄清在诚信做人方面的错误认识v【教学重点】理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责v【教学难点】引导学生分析并认识诚信的重要性3一、创设情境 激情导入v师：曾参杀猪的故事：曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。v思考：故事中的曾参有什么可贵的品质
2、？这个故事告诉了我们做人的什么道理？v师：诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。今天我们来共同学习第十课第一框，认识诚信这种可贵的品质。4二、学案引导 自主学习v1.自读课本。v2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中划画上记号。5三、聚焦主题 合作探究v探究点一探究点一言而有信言而有信一一诺千金千金1 1、“废石废石”主人的决定表明了什么？主人的决定表明了什么？ 2 2、你如何看待他的决定？、你如何看待他的决定？ 活动一：阅读活动一：阅读“废石的废石的故事故事”( (课本第课本第115115页页) )答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可答：说明相对于价值
3、连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。贵，更值得珍惜。答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。1.1.诚信的含义诚信的含义 “诚信诚信”即诚实守信。即诚实守信。“诚诚”就是诚实无欺、诚实做人、就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；诚实做事，实事求是；“信信”即有信用、讲信誉、守信义、即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。不虚假。 （P.115P.115）2. 2. “君子一言，驷马难追君子一言，驷
4、马难追” 的含的含义义 人在理智状态下一旦许下诺人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。言，就要忠实地履行承诺。 无数实事告诉我们，交往中无数实事告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。就会产生信任危机。活动二：阅读活动二：阅读: :课本课本P116P116页页洗盘子洗盘子的的故事故事1 1、这个学生的经历说明了什、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗么？你能举出类似的例子吗？答：不讲诚信的人一旦被识答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，破，将很难在社会上立足，其结果是伤害了别人，也伤其结果是伤害了别人，也伤害了自己
5、。害了自己。举例：略举例：略 2 2、试写出表示不诚信的词、试写出表示不诚信的词答：言而无信、信誉扫地答：言而无信、信誉扫地 为人诚实，言而为人诚实，言而有信，也是自身道德有信，也是自身道德的升华。的升华。3.3.为什么要讲诚信？为什么要讲诚信？无数事实告诉我们，交往中无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。就会产生信任危机。不讲信用，害人害已。不讲信用，害人害已。为人诚实，言而有信，也是为人诚实，言而有信，也是自身道德的升华。自身道德的升华。4. 4. “人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也” 的含的含义义 做人不讲信用，不知他怎
6、么做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。可以立身处世。13探究点二v为人守信对事负责14活动三：阅读课本第117页的情境材料，小组探究交流： 在我们周围，常常看到一些不负责人的行为。例如，在我们周围，常常看到一些不负责人的行为。例如，答应别人的事，并不兑现；明明是自己职责范围内的答应别人的事，并不兑现；明明是自己职责范围内的事，却百般推卸责任或者嫁祸于人；为了达到自己的事，却百般推卸责任或者嫁祸于人；为了达到自己的目的，不择手段、不惜损害他人的利益，不振西自己目的，不择手段、不惜损害他人的利益，不振西自己的人格，做事投机取巧，等等。的人格，做事投机取巧，等等。对于对于“责人重于泰山责人重于泰山
7、”这句话，你是怎样理解的？这句话，你是怎样理解的？有人认为有人认为“对事负责与对人守信是两回事对事负责与对人守信是两回事”，这种，这种看法错在哪里？看法错在哪里？有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？要的个人小事。你怎样看待这些事？15【展示点评】：v（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本，是做人最重要的原则，所以比喻其比泰山重。v（2）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保障，我们要“做老实人，做老实事。v（3）这不是无关紧要的个人小事。
8、这是是否诚信的表现，一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。v归纳：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。活动四活动四( (课本第课本第117117页页) ) 1 1、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？么品质促使他这样做的？ 答：实现了他的承诺，是诚信的品质答：实现了他的承诺，是诚信的品质促使他这样做。促使他这样做。2 2、人为什么要践约守信？、人为什么要践约守信？ 答：实实在在做事，讲求诚信，是人答：实实在在做事，讲求诚信，是人的基本美德，是
9、人们崇尚的行为准则，是的基本美德，是人们崇尚的行为准则，是人立足于社会的基础。人立足于社会的基础。17归纳：v承诺是一件严肃是事情。我我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝，一旦有所承诺，我们应该努力兑现。“小节无害论小节无害论” P.118P.118活动五活动五(课本第课本第118页页)1、你赞成、你赞成“小节无害论小节无害论”吗？吗？ 答：不赞同答：不赞同2、赞成的理由是什么？不赞成的理由是、赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？什么？ 答：我们所做的大事、小事，都要认答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小真面对，在做人方面实质上没有大事小
10、事之分，小事不诚信，大事也难诚信事之分，小事不诚信，大事也难诚信。3、自己有过不太诚信的、自己有过不太诚信的“小节小节”吗？对吗？对这件事你体会最深的是什么？这件事你体会最深的是什么？ 根据实际情况回答。根据实际情况回答。我们所做的大事、小我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。诚信实质上没有大事小事之分。诚信做人就体现在一点一滴的小事之做人就体现在一点一滴的小事之中。中。归归 纳纳 21v总结梳理整合提高梳理整合提高v多媒体展示：我诚信，我美丽！我美丽，我自豪！v拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可
11、以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。希望通过本节课的学习同学们都能讲究诚信，一诺千金；对人守信，对人负责；从我做起，从小事做起。22v随堂达随堂达标案案v当堂当堂检测反反馈矫正正v请完成学生用书“当堂练习”部分。v课后后评价案价案v课后作后作业测评v学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。做一个诚实守信的精诚所至，金石为开。精诚所至，金石为开。一诺千金一诺千金, , 一言九鼎一言九鼎, , 一言为定。一言为定。君子一言，君子一言， 驷马难追。驷马难追。人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。自古皆有死，人无信不立。自古皆有死，人无信不立。诚实守信乃为人之本。诚实守信乃为人之本。诚信的成语、典故、格言、警句：诚信的成语、典故、格言、警句：
