《沪教版九年级化学上册知识点整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版九年级化学上册知识点整理（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题学情分析教学目标考点分析教学重点教学方法沪教版九年级化学上册知识点整理九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；了解化学变化实质，熟练掌握化学语言化学式、化学方程式等；金属非金属性质等面授法、归纳总结法学习内容与过程第一章开启化学之门1.物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发
2、生某种变化。变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铁丝生锈，轮胎爆炸B.灯泡发光，食物腐烂C.烧制陶瓷，红磷燃烧D.玻璃碎裂，工业制氧气下列物质的性质属于物理性质的是（）A.木炭的可燃性B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性D.碳酸氢铵的不稳定性2.空气中氧气的含量按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。（1）燃烧的现象是；（2）红磷不足，对实验结果的影响是；若反应后立即松开止水夹，对测定结果（3）化学方程式（4）空气中，氧气约占总体积的，氮气约占第二章身边的化学1. 电解水 2H2O = 2H2 + O2 （负氢正氧二
3、比一）活性炭：吸附作用明矾：沉降作用过滤：固液分离用肥皂水区分软、硬水；煮沸、蒸馏可降低水的硬度2. O2 物理性质：密度比，溶于水O2 化学性质：很活泼，有点燃性，物质与氧气的反应称为氧化反应点燃C + O2 = CO22H2 + O2 = 2H2O点燃通电S + O2 = SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物）点燃2Mg + O2 = 2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体）点燃3Fe + 2O2 = Fe3O4（在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体）加热点燃4Al + 3O2 = 2Al2O32Cu + O2 = 2CuO （黑色固体）3.CO2 物理性质：密度，
4、溶于水，固态 CO2 俗称CO2 化学性质：H2O + CO2 = H2CO3(CO2 使紫色石蕊试液变红)Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O（用石灰水检验 CO2 ）CO2 用途：人工降雨 、 制碳酸饮料 、 灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大）氧气的实验室制法药品高锰酸钾（紫黑色固体）反应加热双氧水、二氧化锰（黑色固体）MnO22KMnO4=K2MnO4+ MnO2+2H2O2 = 2H2O + O2O2发生装置收集装置操作要点酒精灯、试管、铁架台液漏斗、锥形瓶长颈漏斗或分集气瓶、水槽法向上排空气法查 气 导管放入水中， 双手握住试管， 关闭止水夹，向长颈漏斗加水，水不
5、密性导管口有气泡，不漏气收集持续流下，不漏气有大量、 连续气泡产生时开始收集，将带火星木条放到集气瓶口，木条复集气瓶外有气泡产生，收集满棉花作用：防止 KMnO4粉末进入导管燃，集满分液漏斗优点：能控制反应速度其它实验结束后，先将导管移出水 长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止面，后熄灭酒精灯，防止水倒 气体从长颈漏斗跑出吸进试管催化剂特点：1.2.3.验证 O2将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，是氧气CO2CO2 实验室制法实验室制法药品石灰石或大理石、稀盐酸反应CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2 发生装置长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶收集装置向上排空气法将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，集满第三章第三章物质构成的奥秘物质构成的奥秘1、化学符号中数字的含义左边 ： 分子、原子、离子的个数右上 ：阴、阳离子所带电荷数上边 ： （化合物中)元素的化合右下 ： 1 个分子中含原子的个数1 个氢原子2 个氧原子1 个双氧水分子2 个氮气分子3 个氯离子1 个铝离子2 个硫酸根离子n 个氢氧根离子五氧化二磷中磷元素是正五价双氧水中氧元素是负一价2、写出下列元素、原子团的符号，并标出化合价化合价NaClOHCuFeFeSO4离子符号Na +Cl -OH -C2+FeFeSO42+3+2-氢钠钾银钙镁钡锌氯氧铜铝铁碳硫氮磷锰锡汞氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根铵根
