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1、生命的价值生命的价值我的人生方向、目标是什么？我的人生方向、目标是什么？如何实现？如何实现？我是谁？我是谁？我为什么而活？我为什么而活？ 您喜欢哪一种方式？您喜欢哪一种方式？v人生就象一场旅行人生就象一场旅行,不必在乎目的地不必在乎目的地,在乎的在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。是沿途的风景以及看风景的心情。v人生是一段旅程，以快乐的过程达成有意义人生是一段旅程，以快乐的过程达成有意义的结果。的结果。v人生重在结果，只要达成目标，再苦再累也人生重在结果，只要达成目标，再苦再累也无所谓。无所谓。思考思考v你知道什么是沮丧吗？你知道什么是沮丧吗？v那就是当你花了一生的时间爬梯子并最终达那就是当你
2、花了一生的时间爬梯子并最终达到顶端的时候，却发现梯子架的并不是自己到顶端的时候，却发现梯子架的并不是自己想上的那堵墙。这是人生最大的失败。想上的那堵墙。这是人生最大的失败。-约瑟夫约瑟夫坎贝尔坎贝尔成功的标准是什么？成功的标准是什么？v判断人生是否判断人生是否成功的标准成功的标准，不在于你是否每，不在于你是否每天、每月、每年都能天、每月、每年都能实现目标实现目标，而在于你所，而在于你所追求的是不是自己真正想要的，也就是说你追求的是不是自己真正想要的，也就是说你所追求的是否所追求的是否符合自己的价值观符合自己的价值观。v真正的成功只能是真正的成功只能是明确明确自己的自己的价值观价值观并按照并按照
3、自己的价值观自己的价值观过好每时每刻过好每时每刻。人事物情绪？行为结果人生结果如何实现？黑匣子黑匣子的作用v人就象一部超级电脑，硬件差不多，内部软人就象一部超级电脑，硬件差不多，内部软件程序来决定其功能和价值件程序来决定其功能和价值人与人人与人“硬件硬件”差不差不多多环境环境资源资源能力能力困难困难成功、快乐成功、快乐失败、痛苦失败、痛苦黑匣子的作用心灵软件心灵软件v系统优化系统优化 平衡事业、生活平衡事业、生活v查毒、杀毒查毒、杀毒 消极思想、限制性信念消极思想、限制性信念v升级、补丁升级、补丁 载入积极有效的载入积极有效的“程序程序”v执行程序执行程序 行动行动 快乐的过程达到有意义的结果
4、快乐的过程达到有意义的结果 黑匣子身份身份1信念价值观和规条信念价值观和规条2思维处理能力思维处理能力3价值观价值：事情的意义和一个人能够在 事情里得到什么好处 价值是做与不做任何事的原因价值观：每个人对于自己一生中所欲追求 事物的一种个人信念.价值观是一个人快乐痛苦的来源.人做事出于两个动机： 追求快乐 逃离痛苦满足价值观=快乐 不满足价值观=痛苦价值观价值观 对于个人对于个人v价值观是那些我们认为最重要、具有最高价值观是那些我们认为最重要、具有最高优先度的东西，它会直接影响到我们的时优先度的东西，它会直接影响到我们的时间、精力、金钱，也决定了我们的间、精力、金钱，也决定了我们的生命品生命品
5、质质。v价值观是价值观是人生的指南人生的指南，不同的价值观塑造，不同的价值观塑造不同的人生。不同的人生。 生命金字塔生命金字塔 人生人生人生人生使使使使 命命命命角角角角 色色色色 价价价价 值值值值 观观观观 信信信信 念规念规念规念规 则则则则长长长长 期期期期 目目目目 标标标标 中中中中、 短短短短 期期期期 目目目目 标标标标每每每每 日行日行日行日行 动动动动 方方方方 案案案案 企业金字塔企业金字塔企业金字塔企业金字塔 企业企业企业企业 使使使使 命命命命 角色角色角色角色/ /定位定位定位定位 企业价值观企业价值观企业价值观企业价值观 信信信信 念规念规念规念规 则则则则长长长
6、长 期期期期 目目目目 标标标标 中中中中、 短短短短 期期期期 目目目目 标标标标行行行行 动动动动 方方方方 案案案案/ /策策策策略略略略 什么是卓越生命体悟营？v体验、体会体验、体会v领悟、顿悟领悟、顿悟每一个生命都值得尊重，每一个生命都值得尊重，每一个生命都值得珍惜，每一个生命都值得珍惜，每一个人都有权利拥有一每一个人都有权利拥有一个美好的人生！个美好的人生！什么是卓越生命体悟营？v“生命的意义不在于活的多久，而在于多大生命的意义不在于活的多久，而在于多大程度上获得程度上获得生命的感受生命的感受，多大程度实现自己，多大程度实现自己的的人生使命人生使命”v知识并非力量，只有被应用时才是
7、力量知识并非力量，只有被应用时才是力量。生。生命不是理论、不是技巧、不是知识、而是一命不是理论、不是技巧、不是知识、而是一种体验，只有种体验，只有透过体验、体会、领悟、顿悟透过体验、体会、领悟、顿悟，知识才能转变为知识才能转变为智慧智慧。这是什么类型的课程？学员的评价是什么？学员的评价是什么？v明确明确人生使命人生使命v修正修正价值规则价值规则v建立了建立了价值观建设价值观建设方案，更加明确团方案，更加明确团队建设应采用的分队建设应采用的分析方法析方法v思考问题角度思考问题角度变换变换v人生规划的知识人生规划的知识山东和美华农牧（集团）山东和美华农牧（集团）发展有限公司发展有限公司学员的评价是
8、什么？v转变价值观，转变转变价值观，转变思维模式，享受工思维模式，享受工作和生活。作和生活。v让自己想明白很多让自己想明白很多困惑自己的一些事困惑自己的一些事情。情。青岛维德康欣药业有限公司青岛维德康欣药业有限公司总裁：白建坤总裁：白建坤副总：栾文华副总：栾文华学员的评价是什么？v50多岁才拿到自己人生多岁才拿到自己人生使用说明书使用说明书v活明白了活明白了v这根本不是一个普通的这根本不是一个普通的培训课，这是心灵的感培训课，这是心灵的感悟。悟。 三联集团原副总裁：吴总三联集团原副总裁：吴总学员的评价是什么？v终于明白了，十几终于明白了，十几年的困惑，今天解年的困惑，今天解开了。开了。v不要老
9、想着远方模不要老想着远方模糊的事情，要大胆糊的事情，要大胆的干好眼前的事情，的干好眼前的事情，做好当下的事情。做好当下的事情。维权委员会主任：王律师维权委员会主任：王律师学员的评价是什么？v人生的使命就象一颗种子，存在于我们的内人生的使命就象一颗种子，存在于我们的内心中，过去我一直迷茫，不知它在哪里，很心中，过去我一直迷茫，不知它在哪里，很幸运，我碰到马导，当我清晰知道自己人生幸运，我碰到马导，当我清晰知道自己人生的使命时，就好象让这个种子发了芽，我知的使命时，就好象让这个种子发了芽，我知道以后我的任务就是照料它，让它成长。这道以后我的任务就是照料它，让它成长。这种感觉真好！种感觉真好！好象有
10、一股持续的力量在引导好象有一股持续的力量在引导我，让我每天都很开心地去做事我，让我每天都很开心地去做事。-北京培训师孙女士北京培训师孙女士学员的评价是什么？v清晰明确了人生目标、方向，在未来的每一清晰明确了人生目标、方向，在未来的每一天都会活在当下，有效地整合自身资源。有天都会活在当下，有效地整合自身资源。有缘参加卓越生命体悟营，很开心缘参加卓越生命体悟营，很开心。-杭州销售经理姜先生杭州销售经理姜先生v明确自己人生使命，平衡了生活多个层面，明确自己人生使命，平衡了生活多个层面，心灵更加平和。心灵更加平和。 -MBA学院王老师学院王老师学员的评价是什么？v马导给了我智慧马导给了我智慧 -内蒙劳
11、动厅高处长内蒙劳动厅高处长v更加清晰自己为什么来到这个世界，明白如更加清晰自己为什么来到这个世界，明白如何拿到我想要实现的东西。不管任何事物，何拿到我想要实现的东西。不管任何事物，任何障碍都是我面对和成长的平台，我不再任何障碍都是我面对和成长的平台，我不再逃避，不再恐惧。逃避，不再恐惧。 -义乌企业家林女士义乌企业家林女士为什么有这样的效果？为什么有这样的效果？v解析黑匣子解析黑匣子 心灵软件升级心灵软件升级v关于人生使命关于人生使命 一生的价值取向一生的价值取向v关于信念价值观关于信念价值观 人做事人做事的的动机：动机：追求快乐追求快乐 逃离痛苦逃离痛苦 价值观是一个人快乐痛苦的来源价值观是
12、一个人快乐痛苦的来源 价值价值观观是做与不做任何事的原因是做与不做任何事的原因 为什么有这样的效果？为什么有这样的效果？应该做的事应该做的事喜欢做的事喜欢做的事喜欢的事持续做喜欢的事持续做为什么有这样的效果？为什么有这样的效果？不是什么不是什么是什么是什么虚泛的概念、知识虚泛的概念、知识人生的智慧、生命的感悟人生的智慧、生命的感悟直接的管理技能直接的管理技能带心的心法带心的心法直接的技巧、方法直接的技巧、方法我要怎样？如何更有效？我要怎样？如何更有效？直接的行为模式直接的行为模式思维模式的提升思维模式的提升强迫做什么强迫做什么怎样有内心的驱动力去做到怎样有内心的驱动力去做到为什么有这样的效果？
13、为什么有这样的效果？v体验灵性的沟通体验灵性的沟通v感悟生命的卓越感悟生命的卓越v明确行动的奥秘明确行动的奥秘v突破环境束缚，突破环境束缚， 整合资源达成目标整合资源达成目标还能怎样？还能怎样？课程核心是什么？课程核心是什么？v让一明确知道这一生他到底要什么，怎样更让一明确知道这一生他到底要什么，怎样更卓越的完成它，以及拥有更大的后续力量，卓越的完成它，以及拥有更大的后续力量，让生命的意义落到每一天的行为上。让生命的意义落到每一天的行为上。例：开车例：开车 驾驶技术驾驶技术 目标、方向目标、方向 去哪里？去哪里？ 为什么要去？怎样轻松去到？为什么要去？怎样轻松去到？课程效果为什么可以持久？人、
14、事、物、技、讯、时人、事、物、技、讯、时 系统系统身身 份份信念信念/价值价值能能 力力行行 为为环境（人事物）环境（人事物）罗伯特罗伯特.迪尔茨迪尔茨 大脑处理事情的六个层次大脑处理事情的六个层次精神、我与世界的关系精神、我与世界的关系我是谁？我是谁？什么重要？为什么？应该怎样？什么重要？为什么？应该怎样？做什么？做的过程、做法做什么？做的过程、做法如何做技能如何做技能课程效果为什么可以持久？系统系统身身 份份信念信念/价值价值能能 力力行行 为为环境（人事物）环境（人事物）罗伯特罗伯特.迪尔茨迪尔茨大脑处理事情的六个层次大脑处理事情的六个层次v我们日常的所有行为都是受更高层面的控制，且越高
15、层发挥的影响力越大。v环境、行为和能力层次所涉及到的都是我们身体以外的，即我们身体以外的人和物；v而当进入信念/价值观、身份、精神层面时，便是我们的内心世界了。v我们在外在世界的追求其实就是为了满足内心世界的需要。 培训课程的四种类型培训课程的四种类型概念概念心态心态心灵心灵技巧技巧培训课程的类型培训课程的类型一、概念一、概念： 大量的知识、理论大量的知识、理论 过程中添加了很多活动过程中添加了很多活动 学员多点开心学员多点开心 学员并没有持久性的改变学员并没有持久性的改变课程给予学员的收获课程给予学员的收获一、概念一、概念二、技巧二、技巧 1、指示性技巧、指示性技巧提供一些行为步骤的指示给学
16、员提供一些行为步骤的指示给学员技巧只是像操作指示性的文字，学员不知道如何做出效果技巧只是像操作指示性的文字，学员不知道如何做出效果挂在嘴边挂在嘴边“的技巧理论的技巧理论 2、本能式技巧、本能式技巧学员能够真正做出效果的方法学员能够真正做出效果的方法 课程给予学员的收获一、概念一、概念二、技巧二、技巧三、心灵提升三、心灵提升 让学员在上课的过程中，让学员在上课的过程中，本人的内心状态本人的内心状态有了变化有了变化（内心状态包括思想意念、情绪感受、和行为意欲）（内心状态包括思想意念、情绪感受、和行为意欲）。这样。这样的改变发生在学员的信念层次，因此是长远的改变发生在学员的信念层次，因此是长远有效，
17、并且在可课程结束后还会有持续更大有效，并且在可课程结束后还会有持续更大更深的改变，学员的思想行为改变了，他也更深的改变，学员的思想行为改变了，他也会影响到身边的人。会影响到身边的人。 什么人该上这堂课？什么人该上这堂课？v追求卓越及提升个人素质的人士追求卓越及提升个人素质的人士v企业家、职业经理人、人力资源经理企业家、职业经理人、人力资源经理v企业顾问、培训讲师企业顾问、培训讲师v从事市场营销的人士从事市场营销的人士v各行业主管及专业人士各行业主管及专业人士v想心灵提升和增加心灵能量的人士想心灵提升和增加心灵能量的人士什么人上过这个课程？什么人上过这个课程？v企业老板、总裁企业老板、总裁v高级
18、职业经理人高级职业经理人v人力资源经理人力资源经理vNLP执行师执行师v心理咨询师心理咨询师v律师律师v培训师培训师v金融业金融业v保险业保险业v营销界营销界v教育界教育界v追求卓越的人士追求卓越的人士马兴君是谁马兴君是谁？vABNLP美国美国NLP执行师协会执行师协会 高级执行师高级执行师vABH美国催眠治疗师协会美国催眠治疗师协会 高级催眠师高级催眠师v灵性成长学灵性成长学 高级咨询师高级咨询师v香港专业效能管理学院香港专业效能管理学院 NLP执行师执行师v美国国际训练协会美国国际训练协会 职业培训师职业培训师 马兴君是谁马兴君是谁？企业价值观专业委员会企业价值观专业委员会 创办人创办人山
19、东华特管理学院山东华特管理学院 MBA特邀导师特邀导师济南喜悦源科技咨询有限公司济南喜悦源科技咨询有限公司 首席培训师首席培训师授课特点授课特点v身心合一、由心而发身心合一、由心而发v体悟式教学体悟式教学v简单直接、例证现场取材简单直接、例证现场取材v理性过关，感性到位理性过关，感性到位v催眠技巧的巧妙运用催眠技巧的巧妙运用v平实、睿智平实、睿智授课特点授课特点v身心互动科技身心互动科技v开放舒适、学员身心享受开放舒适、学员身心享受v不单提供不单提供“鱼鱼”更提供更提供“渔渔” 让学员掌握自己创新的法则让学员掌握自己创新的法则v小班授课、关注每个学员小班授课、关注每个学员为什么要催眠？为什么要
20、催眠？意识 1潜意识99%行为、能力精神、身份、信念、价值观权威人士的评价是什么？v优秀的企业应该追优秀的企业应该追求员工价值观与企求员工价值观与企业价值观的和谐统业价值观的和谐统一，而马老师在这一，而马老师在这方面做了积极的探方面做了积极的探索。索。v马老师是难得的身马老师是难得的身心合一的导师。心合一的导师。华特管理学院华特管理学院 院长：马方院长：马方传统的以“教”为主导老师的地位比学生高，学问不是在老师里面就是在老师背后，老师的地位比学生高，学问不是在老师里面就是在老师背后，学员得走向老师，过了老师的关卡才能获得学问学员得走向老师，过了老师的关卡才能获得学问 现代的以现代的以“学学”为主导为主导提供一个身、心、灵成长的空间，把学生推想提供一个身、心、灵成长的空间，把学生推想学问的方向，灵活的运用各种方法和技巧，使学问的方向，灵活的运用各种方法和技巧，使学生和学问连接学生和学问连接 有效的决策实际上是自我智慧的不断博弈，是有效的决策实际上是自我智慧的不断博弈，是信息流、信息流、价值观、思维方式、方法和心态价值观、思维方式、方法和心态等等方面综合作用的结果。方面综合作用的结果。-培训培训主编：朱伟正主编：朱伟正我们的使命我们的使命 以简单、高效的方式，助您达成快乐、丰盛的人生！
