2.2声音的特性ppt课件3高品质版

《2.2声音的特性ppt课件3高品质版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2声音的特性ppt课件3高品质版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、八年级物理八年级物理上上 新课标新课标 人人 学习新知学习新知检测反馈检测反馈第2节 声音的特性第二章 声现象 问题思考播放命运交响曲 同学们刚才欣赏到的震撼人心的乐曲同学们刚才欣赏到的震撼人心的乐曲,表表达了人们与命运抗争达了人们与命运抗争,在逆境中奋进的精神在逆境中奋进的精神.有的地方音调低沉有的地方音调低沉,有的地方音调高昂有的地方音调高昂;有时有时声音大声音大,有时声音小有时声音小 为何能奏出如此变化多端的曲子来呢为何能奏出如此变化多端的曲子来呢?学了这节课后学了这节课后,同学们将知道其中的奥妙同学们将知道其中的奥妙。演示一：听一听演示一：听一听敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有

2、何不同音调音调:声音的高低声音的高低什么因素决定音调的高低?探究一探究一猜想和假设：音调与振动的快慢有关进行实验：数据记录钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动快慢振动快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2最快较快最慢最高较高最低 音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 有什么结论有什么结论？演示二：演示二：转动齿轮转动齿轮,用塑料硬片接触齿轮的用塑料硬片接触齿轮的齿齿,使塑料硬片振动发声使塑料硬片振动发声.让学生注意观察让学生注意观察,硬硬片接触不同齿数的齿轮时片接触不同齿数的齿轮时,发出的声音的高发出的声音的高低有何不同低有何不同,哪个高哪个高

3、,哪个低哪个低.思考：思考：哪一次哪一次发出的声音的音出的声音的音调高高实验结论：实验结论：较快划过时，即硬片振动快时，较快划过时，即硬片振动快时，发出的音调高发出的音调高 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关。振有关。振动动频率频率越越大大，发出的声音音调越，发出的声音音调越高高；振动；振动频率频率越越小小，音调越，音调越低低。 发声体每秒内振发声体每秒内振动的次数叫动的次数叫频率频率。频率描述频率描述发声体振动快慢。发声体振动快慢。 频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简，简称称赫赫，符号为，符号为Hz。 如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，频率为次，

4、频率为1000Hz。物物理理意意义义结论结论提问：提问： 当蝴蝶和蜜蜂从我们背后飞过当蝴蝶和蜜蜂从我们背后飞过时时,为什么我们凭听觉能发现飞行为什么我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?n人感受声音的人感受声音的频率有一定的范率有一定的范围。从。从20Hz到到20000Hz的声音大多数人能听到的声音大多数人能听到。n超声波：超声波：高于高于20000Hz的声音的声音叫超声波叫超声波n次声波：次声波：低于低于20Hz的声音的声音叫次声波叫次声波人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120

5、 000Hz150Hz150 000Hz人和一些动物的听觉范围1.人能听到的频率范围是多少？人能听到的频率范围是多少？2.什么叫超声波？什么叫次声波？什么叫超声波？什么叫次声波？3.超声波和次声波在生活中有什么应用？超声波和次声波在生活中有什么应用？次声波次声波的危害的危害核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声火山火山地震地震风暴与海啸次声次声 发生次声波的生次声波的现象有：象有： 地震、火山地震、火山喷发、台、台风、海、海啸等，等，以及某些机器工作以及某些机器工作小组讨论小组讨论吹奏笛子吹奏笛子时，是怎，是怎样改改变音音调的的？通通过改改变空气柱的空气柱的长度度二二 、响度响度1. 概念：响度

6、就是指声音的强弱，它概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。是人耳接收声音大小的主观感觉。2. 探究响度与什么因素有关探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 用一面小鼓,轻敲和重敲让其发出声音.问:听出声音有何不同了吗?物理学中用振幅振幅描述物物体振动的幅度体振动的幅度。响度与振幅有关，振幅响度与振幅有关，振幅越大，响度越大越大，响度越大演示演示 提出问题提出问题 响度与什么因素有关？响度与什么因素有关？探究探究 设计实验和进行实验设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被

7、弹开的幅度。乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。声音，重做上面的实验。你观察到了什么？探究：响度跟什么因素有关？ 结论：结论：响度跟振幅有关响度跟振幅有关, 振幅越大响度越大振幅越大响度越大,振幅越小响度越小。振幅越小响度越小。乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大将音叉微小的振动放大演示演示 拿出闹钟让同学们听拿出闹钟让同学们听.前排同学可以前排同学可以清楚地听见闹钟滴答的声音清楚地听见闹钟滴答的声音,后面几排的后面几排的同学几乎听不见同学几乎听不见.n说明：说明：人听到声音的响度除了跟人听到声音的响度除了跟发声声体的振幅体的振幅有关以外，

8、有关以外，还跟跟人距人距发声体声体的距离的距离有关。有关。三三 、音色、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色一般是不同的，听声辩人、辩声体发出声音的音色一般是不同的，听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要根据音色不同来判断的。动物、辩乐器等就是主要根据音色不同来判断的。能区分吗能区分吗?音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。1 弦乐器的音调跟什么因素有关？2 管乐器的音调又跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关。管乐器的音调跟空

9、气柱的长短有关。读一读读一读教材P36 科学世界 乐音和乐器问一问问一问答一答答一答古筝每条琴弦的长度和粗细都不相同古筝每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高细而短的音调高,粗而长的音调低粗而长的音调低. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。我们能听声辨物是根据音色不同。 1.“女高音女高音”“男低音男低音”中的中的“高高”和和“低低”指的是指的是 () A.音调音调 B.音色音色 C.响度响度 D.速度速度A A 检测反馈解析解析:大多数女生的声带薄而短,频率可达1300 Hz,声音的频率高,音调高,听起来尖细,所以称“女高音”.大多数男生的声带长而宽厚,可发出低至64

10、Hz的声音,声音的频率低,音调低,听起来低沉,所以称“男低音”.故选A. 2.如图所示如图所示,医生使用听诊器是因为医生使用听诊器是因为()A.听诊器能使振动的振幅增大听诊器能使振动的振幅增大,响度增大响度增大B.听诊器能改变发声体的频率听诊器能改变发声体的频率,使音调变高使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的使传入人耳的 响度更大些响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传使传入人耳的响度更大些入人耳的响度更大些解析解析:音调由发声体振动的频率决定,音色与发声体的材料和结构有关,声音的响度由物体振幅决定,还与声音的传播

11、距离和分散程度有关.听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高传入人耳的声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症.故选C. 2.如图所示如图所示,医生使用听诊器是因为医生使用听诊器是因为()A.听诊器能使振动的振幅增大听诊器能使振动的振幅增大,响度增大响度增大B.听诊器能改变发声体的频率听诊器能改变发声体的频率,使音调变高使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的使传入人耳的 响度更大些响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传使传入人耳的响度更大些入人耳的响度更大些C C

12、 3.不带花蜜的蜜蜂不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动飞行时翅膀每秒振动440次次,带花蜜的蜜蜂带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动飞行时翅膀每秒振动300次次,不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声发出的嗡嗡声()A.音调高音调高 B.音调低音调低C.响度大响度大 D.响度小响度小A A解析解析:.已知不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，因为物体振动越快，音调就越高，所以不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的音调高.故选A.4.铁路工人检查车轮时铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打常

13、常轻轻敲打车轮车轮,通过声音判断车轮有无损伤通过声音判断车轮有无损伤,这这是根据是根据()A.音调音调 B.响度响度C.音色音色 D.声音是否刺耳声音是否刺耳C C解析解析:当车轮有损伤时,我们可以理解成发声体本身发生了改变,而音色就是由发声体本身决定的,所以当车轮有损伤时,声音的特色音色(音品、音质)就会发生改变.故选C.随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的

14、路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；

15、幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控

16、的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容

17、易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西

18、红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕业后一起到广州闯天下。