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1、老师的工作老师的工作夜深了，老师还在批改作业，但脸上却挂着微笑。赵海最近进步很大。哎呀！发烧了！跟老师去医务室看一看。王东，你最近好像有麻烦，可以和老师讲讲吗？ 我们也来说一说，身边的老师们我们也来说一说，身边的老师们每天都在做些什么？每天都在做些什么？ 根据你的小组在课下对一位老师的访问，根据你的小组在课下对一位老师的访问，填写下面的表格。填写下面的表格。老师姓名：老师姓名：学科：学科：学习、进修：学习、进修：爱好、特长：爱好、特长：早晨到校时间：早晨到校时间：下午离校时间：下午离校时间：早上起床时间：早上起床时间：晚上休息时间：晚上休息时间：每天上课每天上课 节节每天备课、辅导、批改作每天
2、备课、辅导、批改作业约业约 小时小时每天的家务：每天的家务：小组成员：小组成员： 我们每天与老师一起学习、生活，请你我们每天与老师一起学习、生活，请你根据根据自己的所见所闻自己的所见所闻和课下做的访问和课下做的访问，说一说，说一说你最你最了解的一位了解的一位老师每天都在做什么？老师每天都在做什么？老老师师的的一一天天 在小组中说一说自己喜欢的老师在小组中说一说自己喜欢的老师提示：提示：他是什么样子？你为什么喜欢他？他是什么样子？你为什么喜欢他？你和老师之间发生过什么难忘的事？你和老师之间发生过什么难忘的事？ 杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起
3、来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。时值隆冬，天寒地冻，冷风嗖嗖。当他们走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，脚写的积雪已经一尺多厚了，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。 此后，程门立雪的故事就成为了尊敬老师的千古美谈。 毛泽东是我国人民
4、的伟大领袖，深受全国各族人民的尊敬和爱戴。他在尊师方面，也为我们树立了光辉的榜样。毛主席小的时候在家乡念私塾，当时有一位教他的老师叫毛禹珠。这位老师感到毛泽东天资聪慧，机敏过人，很是喜欢。毛泽东也很敬重这位老师。 1959年，已是党和国家主席的毛泽东回到故乡，请韶山的老人吃饭，其中就有毛禹珠老师。当毛泽东向这位老师敬酒时，毛禹珠老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤，应该应该！” 鲁迅少年时代在三味书屋随寿镜吾先生读书。寿先生品行高尚，知识广博，对学生要求严格，鲁迅也认真学习，刻苦用功。虽然课程很深，他却悉心攻读，经常受到称赞。有一次因事迟到，寿先生批评了他，他虚心接受老师的批
5、评。鲁迅对这位启蒙老师有深厚的感情，以后到日本留学，还经常给寿先生去信，归国时还特地去看望他。鲁迅到日本后，先入弘文学院学习，后又进入仙台医专。那时，许多日本教师和学生都歧视中国学生，使鲁迅心灵上受到创伤。独有一个藤野先生，却对中国留学生一视同仁，因此，鲁迅非常敬重他，把他改正过的讲义订成三厚本，精心保存，作为永久纪念。鲁迅离开仙台时，老师送给他一张照片，背面有惜别二字，鲁迅一直作为珍品长期保存着。回国后把它挂在北京寓所的东壁上，并专门写了藤野先生这篇散文，热情歌颂了老师的正直、严谨、没有狭隘民族偏见等高尚品质。他在文中写道： 在我所认为我师之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个。鲁迅晚年， 日
6、本要出版他的选集，征求他的意见，他唯一的希望就是把藤野先生那篇散文加进去。1935年，鲁迅病重期间，还念念不忘向日本学者增田涉打听藤野先生的消息。 一株紫丁香一株紫丁香踮起脚尖儿踮起脚尖儿走进浓绿的小院，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。栽在老师窗前。老师，老师，老师，老师，就让它绿色的枝叶，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。夜夜和你做伴。你听，你听，你听，你听， 绿叶儿在风里沙沙的响，绿叶儿在风里沙沙的响，那是我们给你唱歌，那是我们给你唱歌， 帮你解除一天的疲倦。帮你解除一天的疲倦。你看，你看，你看，你看，满树盛开的小花，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜那梦呀，准是又香又甜。让我们来做一张感恩卡吧，让我们来做一张感恩卡吧，把你想说的话写在上面，亲手送给老师。把你想说的话写在上面，亲手送给老师。
