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1、从百草园到三味书屋教学目标教学目标 探索鲁迅先生的成长足迹，感受探索鲁迅先生的成长足迹，感受其游戏和学习的快乐，培养热爱大自其游戏和学习的快乐，培养热爱大自然、追求新鲜知识的童心。然、追求新鲜知识的童心。 学习运用形象、准确的词语状物、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。叙事、写人。作者简介作者简介: 原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集呐喊，散文集朝花夕拾等。 百草园是百草园是“我的乐园我的乐园”，表现在哪些，表现在哪些方面？方面？ 长妈妈给长妈妈给“我我”讲美女蛇的故事，对讲美女蛇的故事，对作者阐述百草园是作者阐述百草园是“我的乐园我的乐园”
2、有什么有什么帮助？帮助？理理 解解揣揣 摩摩冬天的百草园有趣在哪里？冬天的百草园有趣在哪里？百草园（乐园）春夏秋的美丽美丽景物不必说不必说菜畦、石井栏、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹皂荚树、桑椹也不必说也不必说鸣蝉、黄蜂、鸣蝉、黄蜂、叫天子叫天子单是单是就有就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子静物静物动物动物增添增添神秘神秘色彩色彩冬天有趣有趣的游戏：捕鸟：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉扫、支、撒、系、牵、看、拉美女蛇的故事：好看好看好听好听好吃好吃好玩好玩 “我我”对三味书屋的感情如何？对三味书屋的感情如何？从哪些地方看出来？从哪些地方看出来
3、？ 揣揣 摩摩品品 味味三三味味书书屋屋（乐乐屋屋） 好奇好奇：大匾、画幅、仪式大匾、画幅、仪式 可敬：可敬：渊博的宿儒渊博的宿儒 不常用戒尺不常用戒尺 有趣：有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁 有成就感：有成就感：对课、描画对课、描画 这篇文章表现了作者怎样的思这篇文章表现了作者怎样的思想感情？（言之成理即可）想感情？（言之成理即可）主题探索主题探索思考：思考： 你喜欢百草园还是更你喜欢百草园还是更喜欢三味书屋？说明理由。喜欢三味书屋？说明理由。 作业布置作业布置(二选一）二选一）1、照照“不必说不必说也不必说也不必说单单是是”的句式，请你仿写一段话。的句式，请你仿写一段话。2、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段话，突出动词的准确运用。话，突出动词的准确运用。
