乘法的初步认识授导型教学设计

上传人:cn****1 文档编号:570610240 上传时间:2024-08-05 格式:PPT 页数:18 大小:3.60MB
返回 下载 相关 举报
乘法的初步认识授导型教学设计_第1页
第1页 / 共18页
乘法的初步认识授导型教学设计_第2页
第2页 / 共18页
乘法的初步认识授导型教学设计_第3页
第3页 / 共18页
乘法的初步认识授导型教学设计_第4页
第4页 / 共18页
乘法的初步认识授导型教学设计_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《乘法的初步认识授导型教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乘法的初步认识授导型教学设计(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、口算2+2+2=3+3+3=4+4=4+4+4=5+5=5+5+5=5+5+5+5=6+6=6+6+6=20+20=7+7=7+7+7=8+8=8+8+8=24+24=31+31=13+13=44+44=26+26=38+38=6981210152012184014211624486226885276武河小学武河小学 杨军良杨军良二年级数学(上册二年级数学(上册)过山车摩天轮 小火车 5个个4相加相加44444=20222222=126个个2相加相加3333=124个个3相加相加都都 是是 连连 加加加加 数数 都相都相 同同求求 相相 同同 加加 数数 的的 和和每个算式有什么特点呢? 求求

2、相同加数和相同加数和的的简便算法简便算法是:是: 乘法!乘法!改写下面算式改写下面算式:4+4+446+6+6+62+2+2+2+2 36 42 5一看二数一看二数课堂总结课堂总结我们在我们在“游乐园游乐园”的游玩即将结束了的游玩即将结束了。 你们有什么收获呢?你们有什么收获呢?4545 63 63 52 2452 24看谁读的好看谁读的好读作读作:4乘乘5读作读作:6乘乘3读作读作:5乘乘2读作读作:2乘乘4用加法算:用加法算:用乘法算:用乘法算:2 22 22 22=82=82 24=84=8教科书第46页做一做4+4=84+4=8或或4 42=82=8看谁最聪明看谁最聪明教科书问:每堆有几只熊猫?一共有几只熊猫?教科书第48页第一题比比谁最快比比谁最快问:每堆有几只熊猫?一共有几只熊猫? 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为:用乘法表示为: 43 ( )2、4+4+4 用乘法表示为:用乘法表示为: 43 ( )3、9+9+9+9 用乘法表示为用乘法表示为: 93 ( )1、2+2+2 用乘法表示为:用乘法表示为:222 ( )5、A + A + A + A 用乘法表示为:用乘法表示为:A4 ( ) 只有求只有求几个相同加数的和几个相同加数的和, 我们才能用乘法表示。我们才能用乘法表示。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号