中班幼儿十月保教总结5篇

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1、中班幼儿十月保教总结中班幼儿十月保教总结 5 5 篇篇每一天的时间都非常珍贵,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?这里为大家分享一些关于中班幼儿十月保教总结 ,希望能帮助到大家!十月份,我们开展了主题活动噜啦啦 。孩子们喜欢洗澡、喜欢玩水、喜欢吹泡泡,但他们年龄还小,他们必须在亲身体验、探索中去发现去获得。于是我们便利用孩子们的兴趣点,及发生在孩子周边的生活经验,开展了丰富有趣有益的教育活动,让孩子们与水亲密接触。艺术活动大鲸鱼的浴缸,吸引着可爱的孩子。 他们自己动手为大鲸鱼添画了五颜六色的泡泡,选

2、择自己喜欢的小动物图片以粘贴的方式陪大鲸鱼洗澡,充满童趣的主题墙大鲸鱼的浴缸就这样布置出来了。 我们和孩子们一起收集了沐浴球,海绵,牙刷,等洗澡工具,让孩子们认识各种各样洗澡工具名称及用途。 同时,我们还发动家长与孩子一起设计制作 清洁用具大调查,并将孩子们的调查记录表粘贴在主题墙上,与大家分享。谁来陪我洗澡、噜啦啦,让孩子孩子们在艺术活动中感受到洗澡的快乐,大鲸鱼的浴缸帮助幼儿理解大、小的概念,洗一洗,玩一玩让孩子在有趣的实验中,感知沉浮的概念。活动中,孩子们不仅学习了洗澡的方法,还知道了动物洗澡的各种方式。在小手洗干净、清洁宝宝等几个活动中,孩子们学习了洗手、刷牙的方法,培养了幼儿良好的清

3、洁习惯;我们还结合日评活动,让他们争当爱干净的清洁高手;孩子们认识了常见的清洁用品,知道了他们的名称与用途;他们还学当爸爸妈妈,给塑料小动物、小娃娃洗澡;和泡泡在阳光下追逐嬉戏,玩得可开心了!在整个主题活动中,我们聆听孩子、换位思考、收集利用资源,做幼儿发展的引导者。同时,我们也很注重捕捉教育时机,与孩子共同探讨,与孩子在主题活动中共同学习成长。十月,我们度过了开心的十一长假,一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作,紧张而又忙碌。现将本月总结如下:一、教育教学工作我们开展了快快慢慢和红黄蓝绿两大主题教学活动。通过快快慢慢主题中一系列教学活动的开展,幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同,还知道了

4、在日常活动中做什么事情时动作要快,做什么事情时要慢,从而养成良好的行为习惯。在迷人的秋天里,我们根据季节特征开展了红黄蓝绿主题活动,孩子们通过玩玩色彩游戏,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的 ,同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动,使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动,带领幼儿到户外,到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化 ,在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动种蚕豆 ,孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆,期待蚕豆能早日发芽开花结果。二、卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把

5、晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问,向家长了解幼儿的病情。三、日常生活方面我和玲子老师配合得还很默契 ,每人轮流值班,主动承担起一日的后勤工作 ,基本做到教室、 寝室、 公共卫生区的干净,每天开窗通风换气,给碗、 勺子、 杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒,遇到晴好天气晒被子,准时参加保育学习等。当然有时候太忙,会忽略或忘记有些卫生的打扫,比如墙群上的灰,天花板上的蜘蛛 wang,空调电视柜上的灰尘,但是在经过黄老师提醒后我们都及时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特别收起注

6、意了。另外关于手足口病,我们也引起了高度重视 ,每天都坚持对幼儿进行三检 ,对幼儿进行个人卫生教育,确保幼儿的健康状况。四、家园联系本月共与家长联系了三次,本来每周一次,后来改为两周一次。在家长的反馈意见中,有优点也有不足,当然我们会根据家长所反馈的意见进行改正与统一 ,争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。这就是十月份以来我们所做的工作,希望在下个月小朋友们能有更大的进步,我们老师也能做得更细致一些,不断进步!时间飞逝,十月份一晃也就过去了。回顾这一个月的工作流程,紧张而又忙碌,但是收获不校主要工作如下:一、组织幼儿回顾国庆节,巩固幼儿对国庆节的了解。结合嫦娥 2 号上天,讲解一些太空知识,对

7、幼儿进行爱祖国、爱学习的教育,激发幼儿科学探索的兴趣,进一步培养幼儿热爱祖国的情感。二、本月的主题教育活动是秋天变化多 。通过树叶变了果实熟了秋虫聚会三个分主题活动的开展 ,让幼儿知道一年中树叶的变化 ,感知秋天别有情趣的自然现象;知道秋天是果实成熟的季节,每一粒果实都有自己独特之处,每一粒果实都能带来丰收的喜悦;了解秋天里昆虫的各种特性,让幼儿领会到了秋虫聚会的快乐。以树叶、果实、昆虫等动植物在秋天的变化为线索 ,更好地了解秋天的基本特征,感受秋天的美好景色 ,激发幼儿热爱大自然的情感 ,并能用各种形式表现秋天的变化。三、在阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盥洗喝水等一些等待时间

8、对孩子进行复习,通过检查,幼儿的学习效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强,发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现,我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。四、加强对幼儿的户外活动的管理,继续鼓励幼儿积极参加早锻炼,还新编了幼儿早操,并组织幼儿进行学习,使幼儿身体得到多方面锻炼。五、 加强对幼儿进行常规训练,如生活卫生习惯、 学习习惯等等,本班幼儿各项常规较好。六、卫生保健方面,我们能关注每个孩子,经常提醒幼儿喝水,确保幼儿安全,每天都能认真地做好消毒和打扫工作 ,加强幼儿的保健卫生 ,管理好午睡,做好预防疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的

9、赞扬。在秋高气爽的日子里 ,我们匆匆度过了十月 ,回顾这一个月的工作流程 ,紧张而又忙碌,主要涉及到以下方面:教育教学方面:本月,我们开展了快快慢慢和红黄蓝绿两个主题的教学活动。通过慢吞吞的压路机、小磨蹭吃饭、哪队会更快等活动让幼儿感知了事物运动的快慢,并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例,为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点,从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度,提高效率。通过红黄蓝绿引导幼儿发现世界的美,引导幼儿感知色彩,运用色彩表现美,创造美。幼儿保育方面:十月份是流行病多发的月份 ,在国庆之前,我们要求家长将幼儿被褥带回家洗净晒好,国庆之后再带来。鉴于暑假

10、时我班出现的手足口病,本月我们加强了对幼儿的晨间检查,并以校讯通的方式提醒家长关注孩子的健康成长,谨防传染病的发生。环境创设方面:为迎接名师调研活动,我班在环境创设方面下了很大功夫。走廊上挂起了具有平湖特色的西瓜灯,一只只美丽的蝴蝶随风起舞,可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。尤其在区域环境方面,我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的区域,但美中不足的是有些材料制作地较小,不利于幼儿动手操作,以后需改进。家长工作方面:经常与家长沟通,热情如实地反映孩子在园表现 ,纠正孩子的某些不良习惯。组织活动方面:本月,我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、踩小车比赛,为年级赛做好准备。当然,在工作中也存在不足方面 ,如

11、天气渐冷,幼儿在做早操过程中出现缩头缩脑现象,小手不愿意伸出来 ,个别幼儿干脆站着不动 ;以及各领域教学分布不均衡,幼儿缺少户外活动时间。 所以,教师要起带头引领作用,精神抖擞地出操,为幼儿树立良好的榜样,渲染良好的出操氛围。利用晨间活动、游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动,增强幼儿体质。一、总结:1、教育教学工作(1)十月份本年级组教学内容按计划进行,各班能依据季节、节日等因素来开展主题活动,以秋天的动植物为基点,渗透健康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点,让幼儿通过看、听、摸、闻,来积累关于秋季通知的感性经验,从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。(2)中二、中三

12、、中四的各位老师能按照年级组工作计划的要求 ,带孩子们走出幼儿园,走进大自然,到大峨山去观察、发现动植物的变化、收集秋天的落叶 ,使幼儿感受到大自然的美丽。(3)在环境布置方面,各班都在墙壁的低矮处 ,开辟了以秋天为主线的主题画 ,使幼儿能将自己的发现及对秋天的感受表现出来。2、卫生保育工作(1)各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度,做好本班的卫生消毒工作。(2)中二班的老师们能督促幼儿根据天气气温变化更换衣物 ,并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又提高了幼儿的自理能力。中三班的老师们能经常晒被子、枕头,减少细菌的滋生,保证幼儿的出勤率。中四班从培养幼儿的良好习惯入手,让幼

13、儿饭后自己收拾桌面的残渣。3、家长工作(1)各班均能按时召开家长会,并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。(2)中一、中二、中四班能充分利用家长资源,让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶,使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。(3)中二班在成立了中二班家长委员会后 ,召开了第一次家长委员会会议 ,并根据委员的建议,改进了班级的一些保教措施,得到了家长们的首肯。二、存在的问题:1、各班级的环境布置只重视墙面布置,轻视活动区的布置。有的班级没有设置活动区;有的班级活动区徒有摆设;有的班级活动区投放的材料与主题活动目标不一致:个别班级墙面环境布置根不上主题目标。2、部分班级的晨间活动(含早操)出勤率低。3、晨间活动时,少数老师的安全意识不强,有闲聊现象。三、改进的措施:1、围绕班级的主题活动目标,及时设计更换墙面环境布置和及时更换活动区的材料(多投放废旧物品与半成品、多功能材料)。2、做好家长工作,督促幼儿按时来园参加晨间活动。3、增强安全意识,有计划、有目地组织幼儿开展晨间游戏活动。