《广东省八年级英语上册写作教程课件：Unit-8-(共26张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省八年级英语上册写作教程课件：Unit-8-(共26张)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作话题：写作话题：Recipe (食谱食谱)How to make food（如何制作食物）（如何制作食物）Unit 8写作话题：Recipe (食谱)How to make foLearningobjectives:1.掌握简单介绍某种事物制作过程的说明文写作方法；掌握简单介绍某种事物制作过程的说明文写作方法；2.能用步骤连接词能用步骤连接词“first, next, then, (after that), finally”等等表示做事情的先后顺序；表示做事情的先后顺序； 3.学会用祈使句表示做某件事情的指令；学会用祈使句表示做某件事情的指令；4.培养爱美食、爱生活的热情。培养爱美食、爱生
2、活的热情。Learning objectives:掌握简单介绍某种事物说明文的写作方法说明文的写作方法1.要抓住特征说明事物；2.要选好说明角度；3.要合理安排说明顺序;4.说明文的语言要确切、简洁、通俗。写作方法指导说明文的写作方法写作方法指导写作方法指导常见的说明顺序有：（1）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；（2）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明（一般使用空间顺序，也可用逻辑顺序）；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；（4）以说明科学实验为主的说明
3、文，往往按照实验本身的顺序进行说明；写作方法指导常见的说明顺序有：Language box（语言工具箱）1. Unit topic languages（单单元元话题语话题语言）言） 以以连线连线、标标序号等形式列序号等形式列举举本本单单元与本元与本话题话题写作相关的写作相关的词块词块、句子。、句子。 名名词词/动动名名词词块词词块: milkshake,icecream,glassbowl，twopiecesofbutter,sugar,halfakiloofflour,threebottlesofmilk,spoonLanguage box（语言工具箱）1. Unit topLanguage
4、 box（语言工具箱）动词词块动词词块：teachsbhowtomakeit,cut.upintosmallpieces,pour.into,add,haveasweettooth,putintotheoven,mixthemallup,cookitforfiveminutes,turnontheblender,peelLanguage box（语言工具箱）动词词块：Language box（语言工具箱）表表顺顺序的序的词块词块：first,next,then,finally,Language box（语言工具箱）表顺序的词块：Language box（语言工具箱）名词名词/动名词词块动名词词
5、块: （）半公斤面粉，（）奶昔，（）三瓶牛奶，（）糖，（）两块黄油，（）勺子，（）玻璃碗，（）冰淇淋，（ ）谈话节目， （ ）才艺表演， （ ）体育节目， （ ）情景喜剧， （ ）卡通片， （ ）肥皂剧， （ ）动作片， Language box（语言工具箱）名词/动名词词块: （Language box（语言工具箱）动动词词块词词块：（）把倒入，（）把放入烤箱，（）打开搅拌机，（）煮5分钟，（）教某人如何制作，（）切成碎片，（）添加，（）爱吃甜食，（）把搅拌混合（）削皮，（ ）准备好做某事， （ ）尽力做某事，Language box（语言工具箱）动词词块：（ ）准备Language box
6、（语言工具箱）表表顺顺序的序的词块词块： （）首先，（）然后，（）其次，（）最后Language box（语言工具箱）表顺序的词块： (2) Patterns（句型）1.利用利用wh-questions充实写作内容。充实写作内容。Anna, an American girl is asking Jim about how to make zongzi. They are in the kitchen.Anna:Jim,theChinesezongziissodelicious.Canyoutellme_tomakeit?Jim:Sure.Weneedtohaverice,leafandsome
7、meat.1.Anna:How_ricedoweneed?Andhow_meatdoweneed?howmuchmuch(2) Patterns（句型）利用wh-questions(2) Patterns（句型）1.利用利用wh-questions充实写作内容。充实写作内容。Jim:Twokilosofriceandonekiloofmeatareenough._,washallthethings.Remembertokeepthericeinthewaterforatleastafewhours.Anna:Then?Jim:_,youneedtocutupthemeat,_,mixtoget
8、heralltheingredientsandaddsomesalt.FirstThenNext(2) Patterns（句型）利用wh-questions(2) Patterns（句型）1.利用利用wh-questions充实写作内容。充实写作内容。Anna:Whatsnext?CanIputsomethingdeliciousintotherice?Whatabouteggsorbeans?Jim:EitherisOK.Itsuptoyou._,putthericeandmeattogetherintoleaf._,foldtheleaf.Dontletthericeoutofit.You
9、mustbecareful.Anna:OK,Isee.Thatsit?Jim:Yes.Justputzongziintothehotpotandcookforaboutanhour._,youcanenjoythespecialfoodzongzi.AfterthatFinallyNext(2) Patterns（句型）利用wh-questions(2) Patterns（句型）IcanmakewonderfulLetmeteachyouhowtoYouneedNowitstimetoGetallthetingsready.Wecanenjoyit.(2) Patterns（句型）I can
10、make won(2) Extensive languages（拓展性语言） (1) Themoreyoueat,thelessflavor;thelessyoueat,themoreflavor.ChineseProverb多吃少滋味,少吃多滋味。中国谚语(2)Thespiritcannotendurethebodywhenoverfed,but,ifunderfed,thebodycannotendurethespirit.StFrancesdeSales食之过饱，心灵无法容忍躯体；食不果腹，躯体同样无法支撑心灵。赛尔斯(2) Extensive languages(1) The(2) E
11、xtensive languages（拓展性语言） (3)Thedoctorofthefuturewillgivenomedication,butwillinteresthispatientsinthecareofthehumanframe,dietandinthecauseandpreventionofdisease.-ThomasAEdison未来的医生不开药，而是鼓励自己的病人关注自己的身体、饮食和疾病的原因、预防。爱迪生(4) Oneshouldeattolive,notlivetoeat-BenjaminFranklin人为生而食，非为食而生。本杰明富兰克林(5) Whenwalki
12、ng,walk.Wheneating,eat.RashaskiZenProverb行走时，专心行走。进食时，专心进食。RashaskiZen箴言(2) Extensive languages(3) The写作任务假如你想与你的老师和同学分享你最喜爱的食物及做法，请用写一篇80词左右的关于食物制作的短文，题目内容不限，可运用祈使句，适当发挥，使文章充实丰满。要求：1.用简洁的语言写清楚所用的各种原料。2.运用表示先后顺序的first，next，then，finally等词，将各种原料按照先后顺序合理地搭配，写成一篇连贯的文章。3.表达制作好后的感受。写作任务假如你想与你的老师和同学分享你最喜爱的
13、食物及做法，请1.审题想一想，填一填。审题审题体裁：体裁：_人称：人称：_时态：时态：_审题审题体裁：体裁：_人称：人称：_时态：时态：_第一人称第一人称 一般现在时一般现在时说明文说明文1. 审题想一想，填一填。审题审题第一人称 一般现在时说(2).内容要点列一列，Thinkofyourfavoritefoodandmakealistofingredients.Writearecipeforyourfavoritefood.Howdoyoufeelaftermakingyourfavoritefood? (2). 内容要点列一列， Think of you3.写一写:写初稿While wri
14、ting 3. 写一写: 写初稿4.同伴互赏我欣赏，我快乐！请交换习作互相欣赏，用红笔划出对方请交换习作互相欣赏，用红笔划出对方的亮点的亮点,并对并对 不足的地方进行适当修改。不足的地方进行适当修改。你能给同学什么建议，使得对方的习作你能给同学什么建议，使得对方的习作更好呢？更好呢？根据根据worksheet上的评分标准，给同伴的上的评分标准，给同伴的习作打分。习作打分。 4. 同伴互赏我欣赏，我快乐！请交换习作互相欣赏，用红请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，相互欣赏与修改习作，然后给对方的习作打分。修改习作时可使用这些符号：修改习作时可使用这些符号：优美句子；优美句子； 漏词漏词；
15、错处：错处：； 删除；删除；语法错误语法错误 G ； 人称错误人称错误 P；时态错误时态错误 T； 拼写错误拼写错误Sp 请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，相互欣赏与修改习Show TimeHow to make an apple milk shake?Icanmakewonderfulapplemilkshake.Letmeteachyouhowtomakeit.Youneedthreeapples，someicecreamandabottleofmilk.First，peeltheapplesandcutthemupintosmallpieces.Next，puttheapple
16、piecesandicecreamintotheblender.Thenpourthemilkintotheblender.Ifyouhaveasweettooth,addsomehoney.Turnontheblenderandhaveitworkforaboutoneminute.Finally，pourtheapplemilkshakeintoaglass.Nowitstimetoenjoyit!Doyoulikeit?Isntithealthyanddelicious?文章开篇点题，条理清晰，准确运用祈使句，让人一目了然，符合说明文的行文要求。首先简要说明材料及用量，然后准确描述做法，
17、合理运用first、next、then、finally等词串起全文，扩展合理。结尾处还用上感叹句和否定疑问句，丰富了文章的句式。 How to make an apple milk shaHowtomakecakes?I like cakes very much. They taste delicious and theyrehealthyfood.Lastweek,Ilearnedhowtomakecakesathome.Nowletshaveatry.First,getallthetingsready.Weneedthreeeggs,twopiecesofbutter,halfakiloo
18、fflour,somesugarandthreebottlesofmilk.Wealsoneedaspoon,aglassbowlandanoven.Next,pourtheeggsintothebowl,puttwopiecesofbutterandtheflourinthebowlandaddsomesugarandsomemilk.Thenmixthemallup.Finally,putthebowlintotheoven,andcookitforfiveminutes.Thecakeisreadyandwecanenjoyit.Ihaveafeelingofsatisfactionaftersharingthecakeswithmyfamilies.本文根据已有经验介绍蛋糕的做法，结构完整，思路清晰。第二自然段把原料要求和做法要求合并一起写，内容丰富却丝毫不显杂乱。文章中量词使用准确，动词指文章中量词使用准确，动词指令明确，使读者记忆深刻。令明确，使读者记忆深刻。结尾处用了haveafeelingofsatisfaction表达了自己的满足之情，显得不落俗套。 How to make cakes?本文根据已有经验你学习这个话题写作有收获吗？若有，请列举你最大的收获。若无，请写出1-3主要原因。你学习这个话题写作有收获吗？若有，请列举你最大的收获。若无，
