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1、三年级作文写熟悉的人三年级作文写熟悉的人( (修改修改) )分解分解写一个给你留下深刻印象的人写一个给你留下深刻印象的人深刻深刻一个一个人人训训练练要要求求 生活中哪个人给你留生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下这个人为什么会给你留下深刻的印象。深刻的印象。说说看看写写想想长辈（长辈（父母、爷爷、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老师等老师等）同辈（同辈（同学、兄弟、同学、兄弟、姐妹、邻居家的小姐妹、邻居家的小伙伴等伙伴等）要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌简要地点明你与他的关系简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来
2、表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写 因为你们刚刚的精彩表现，我决定：这次旅行，你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加，请快速思考，火车马上就要出发了！村长，那我就带上村长，那我就带上强壮的沸羊羊吧！强壮的沸羊羊吧！慢羊羊村长，慢羊羊村长，我要带上我可爱、我要带上我可爱、善良的儿子。善良的儿子。我就带上我的同事我就带上我的同事超人超人话梅老师！话梅老师！外貌描写站 第一站： 乍乍一一看看，她她个个子子挺挺高高的的，身身材材很很好好，是是块块跳跳舞舞的的料料。细细看看，她
3、她留留着着齐齐耳耳短短发发，头头上上总总是是一一左左一一右右地地夹夹着着两两只只发发夹夹，把把头头发发紧紧紧紧地地拢拢在在耳耳朵朵后后面面，显显出出一一张张光光滑滑白白净净的的脸脸庞庞。她她的的眼眼睛睛不不大大，细细细细长长长长的的，但但是是很很有有神神采采，一一笑笑就就变变成成了了两两条条缝缝。鼻鼻子子微微微微上上翘翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。 找特点！ 为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！ 他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的的眉毛，像毛笔写的 一一 字。字。双臂上系着蓝
4、丝带，喜欢穿双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。我就不用说了，你们都知道的！嘿嘿我一定会回来的！我一定会回来的！ 话梅是她的外号，话梅是她的外号， 也是她爱吃的零食。也是她爱吃的零食。 话梅眼睛不大，话梅眼睛不大， 但眼睛却特别有神。但眼睛却特别有神。 话梅年纪不大，话梅年纪不大， 不过，笑起来的时候不过，笑起来的时候 鱼尾纹却不少。鱼尾纹却不少。 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴
5、巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。不已。 2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 你也行！1、按照一定的顺序、按照一定
6、的顺序2、抓住外在特点、抓住外在特点3、适当添加修辞手法、适当添加修辞手法眯眯眼眯眯眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的区别眼睛的区别修辞手法修辞手法笑的时候眼睛都眯成了笑的时候眼睛都眯成了一条缝一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛，长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。就如夜晚的星星一样明亮。双眼皮的大眼睛双眼皮的大眼睛你来说一说你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，又像两个黑色的纽扣。又像两个黑色的纽扣。同学们，我们继续前进！第二站：性格，品质及爱好站想一想，你找到的那个朋友想一想，你找到的那个朋友有什么内在特点？有什么内在特
7、点？沸羊羊无沸羊羊无论对论对什么羊都是看什么羊都是看不不顺顺眼，眼，经经常是板着常是板着脸脸孔，一孔，一副很酷的副很酷的样样子，子，对对部分事情部分事情总总是持反是持反对对意意见见。英。英伟伟不凡，天不凡，天下无下无敌敌。 话梅的力气像超人。话梅的力气像超人。别看话梅是个女老师别看话梅是个女老师个头连一米六都没有，也不胖，个头连一米六都没有，也不胖，甚至脸上看上去有点清瘦，甚至脸上看上去有点清瘦，可是力气竟然如超人一般大。可是力气竟然如超人一般大。 那小石榴们那小石榴们的伙伴呢？的伙伴呢？幽默的爸爸耐心的妈妈勤劳的奶奶爱掉金豆豆的表妹乐于助人的邻居贪吃的同学“小书迷”“小刘翔”“多才多艺”的朋
8、友同学们，想顺利过关，还要同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！找个事例来证明哦！ 秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析赵州桥一课。当老师提出：析赵州桥一课。当老师提出：“第三自然段到底和哪一第三自然段到底和哪一段有联系？段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，
9、下课铃响了，老师说：紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个问题等下节这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能老师，您不是常说，学习上不能留下留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再下课吧！，您还是给我们讲清楚再下课吧！” 就这样，老就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子书呆子”，要不是他，我还，要不是他，我还能
10、多拍两下画片呢？能多拍两下画片呢？ 秦智不但学习上十分认真，干起工秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业，他一作业本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学定不会对那个同学“手下留情手下留情”，总是会，总是会把他的名字记下来。有一次，把他的名字记下来。有一次，发生什发生什么事？么事？这事和你这事和你有关吗？有关吗？他是怎么做、他是怎么做、怎么说的？怎么说的？你是如你是如何做与何做与想的？想的？收收获获要适当地描写人物的外貌。要适当地描写
11、人物的外貌。 要简要地点明你与他的关系，选要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。择事情最好写你们之间的事。 要选择一件具体的事例要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动动作、神态和心理活动进行描写。进行描写。 我的小表弟我的小表弟 今年今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏了
12、，整天说个没完。就吃了大亏了，整天说个没完。 小表弟很聪明。小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我家，便开始家，便开始“垒长城垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈哈哈哈”。“哗哗哗哗哗哗”-客厅传来了一阵
13、笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗“独在异乡独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。”看完之后，看完之后，我也不禁小出声来我也不禁小出声来-就是王维看过此诗后，我想他不气得就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命呜呼一命呜呼”那才那才怪呢？怪呢？ 小表弟不但是个小表弟不但是个“改诗天才改诗天才”，而且还有经济头脑。，而且还有经济头脑。前天晚
14、上，打人们在前天晚上，打人们在一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满不在乎地说：不在乎地说：“考吧，谁怕呀！考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他一一我一生气，出了十几道数学题，都被他一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬衫十元，一套西装二十五元，一件衬衫十元，买买6套西装和两件衬衫要多少钱？套西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元一百五十元”。小表弟脱口而出。小表弟脱口而出。“错错了，应该是一百七十元。了，应该是一百七十
15、元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。只用衫。只用256=150元搂！元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。听了小表弟的话大家都笑了。 “家有小弟。聪明伶俐家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！ 我熟悉的一个人我熟悉的一个人
16、 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我球烤着大地。我坐坐在房间里，在房间里，不停地扇着扇子不停地扇着扇子，但汗珠还是，但汗珠还是不停地不停地滚落下来滚落下来。我对妈妈说：。我对妈妈说：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。
17、妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说：妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方，到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是咦？不对呀，一共是7元钱，元钱，怎么找回怎么找回45元？元？”我一听，高兴地说：我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，太
18、好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了找多了3元。妈妈，那元。妈妈，那2元给我行吗？元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些做人要从一点一滴
19、的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。佩她。 我熟悉的人我熟悉的人 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很妈妈的性格很“古怪古怪”，我乖的时候她温顺，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分得像一头
20、羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识
21、也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。物小博士了。 有一次，老师要教一篇课文，题目叫有一次，老师要教一篇课文，题目叫翠鸟翠鸟，她让我们，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟最广的是欧亚翠鸟 ”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她
22、。 妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。我真诚的爱和没有止境的知识。你要你要注意注意哟！哟！要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌简要地点明你与他的关系简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写评一评评一评 秦智是江氨学校三年级三班的
23、秦智是江氨学校三年级三班的数学课代表。数学课代表。 他有一个习惯：对什么事都要打他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。破沙锅问到底。 他还在一个组当组长，谁要是不他还在一个组当组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。写作业，他就会把他的名字记下来。 这就我的朋友这就我的朋友秦智。秦智。改改一一改改！ 秦智是江氨学校三年级三班的数秦智是江氨学校三年级三班的数学课代表。学课代表。 秦智是我们班的数学课代表，他秦智是我们班的数学课代表，他不论做什么事都是那么一丝不苟，有不论做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那副认真的劲头还真让人受不时，他那副认真的劲头还真让人受不了。了。 你是否可以加上你
24、是否可以加上人物的外貌描写呢？人物的外貌描写呢？ 秦智，中等个儿，瘦削的身材，和秦智，中等个儿，瘦削的身材，和我比起，那简直是鲜明的对比。他的皮我比起，那简直是鲜明的对比。他的皮肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出灵气。睛，透露出灵气。 他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。问到底。你认为你认为这样写，这样写，好不好好不好？ 秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们
25、分析分析赵州桥赵州桥一课。当老师提出：一课。当老师提出：“第三自然段到底和第三自然段到底和哪一段有联系？哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常老师，您不是常说，学习上不能留下
26、说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再下，您还是给我们讲清楚再下课吧！课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两下画片呢？秦智可爱学习了。秦智可爱学习了。“老师，您不是老师，您不是常说，学习上不能留下常说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再，您还是给我们讲清楚再下课吧！下课吧！” 嗨！我当时可真恨死了这个嗨！我当时可真恨死了这个 “书呆子书呆子”，要不是他
27、，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两下画片呢？ 他还在一个组当组长，谁要是不写他还在一个组当组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。作业，他就会把他的名字记下来。 想一想，你该怎样帮助这位同学修改这一段？动手做一做。 秦智不但学习上十分认真，干秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校，然后他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁不督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同按时交作业，他一定不会对那个同学学“手下留情手下留情”，总是会把他的名，总是会把他的名字记下来。有一次，字记下来。有一次，发生什发生什么事？么事？这事和你这事和你有关吗？有关吗？他是怎么做、他是怎么做、怎么说的？怎么说的？你是如你是如何做与何做与想的？想的？ 拿起笔来，试拿起笔来，试试看，你是能写试看，你是能写好的！好的！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！45
